ປະຈຸບັນ, ຢູ່ແຂວງ Lang Son ມີຄູອາຊີວະສຶກສາ 859 ຄົນ, ຄູຝຶກອາຊີວະສຶກສາ, ໃນນັ້ນມີ 450 ຄົນເປັນຄູສອນຖາວອນ ແລະ ຄູຝຶກອາຊີວະສຶກສາ ( ພະນັກງານສິດສອນຖາວອນຕົ້ນຕໍແມ່ນມາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ, ໂຮງຮຽນລະດັບກາງ ແລະ ສູນອາຊີວະສຶກສາພາກເອກະຊົນ), ສ່ວນທີ່ເຫຼືອແມ່ນຄູອາຈານ.
ເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງຄູສອນ ແລະ ຜູ້ຈັດການຢູ່ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບພາຍໃນ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ຈັດຊຸດຝຶກອົບຮົມເພື່ອປັບປຸງຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອລ, ທັກສະ ແລະ ວິທີການນຳໃຊ້ AI ຢ່າງເໝາະສົມ ແລະ ປອດໄພ ເພື່ອຄຸ້ມຄອງ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໃນສະພາບແວດລ້ອມດີຈີຕອນ. ພິເສດແມ່ນ, ຫຼັກສູດຝຶກອົບຮົມໃຫ້ແກ່ຄູອາຊີວະສຶກສາຂອງສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບເພື່ອພັດທະນາອຸປະກອນການຮຽນການສອນທາງດ້ານດິຈິຕອລ; ຊຸກຍູ້ໃຫ້ຄູອາຈານຄົ້ນຄວ້າຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ປັບປຸງເນື້ອໃນການຫັນເປັນດິຈິຕອລໃນການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ, ນຳໃຊ້ໃຫ້ເໝາະສົມກັບວຽກງານທີ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍ.
ທ່ານ ຟຸ່ງຈີ້ດິງ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ ແລະ ອາຊີວະສຶກສາ, ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (GD&DT), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້, ບັນດາອົງການອາຊີວະສຶກສາ ໄດ້ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ນຳໃຊ້ທັກສະດີຈີຕອນ ແລະ ວິທີນຳໃຊ້ AI ເຂົ້າໃນການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການນຳໃຊ້ AI ເຂົ້າໃນວຽກງານຕ້ອງຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພ, ປະສິດທິພາບ ແລະ ປະຕິບັດຕາມລະບຽບກົດໝາຍ. ສະນັ້ນ, ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຫຼັກສູດຝຶກອົບຮົມທັກສະດ້ານດິຈິຕອລ ແລະ ການນຳໃຊ້ AI ໃນການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ ມີຄວາມຈຳເປັນ ແລະ ເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍສຳລັບທີມບໍລິຫານ ແລະ ຄູອາຊີວະສຶກສາ. ປະຈຸບັນ, ສະຖາບັນອາຊີວະສຶກສາໃນແຂວງພວມຂຸດຄົ້ນ ແລະ ນຳໃຊ້ແອັບພລິເຄຊັ່ນເປັນຢ່າງດີ ແລະ ສືບຕໍ່ຈັດຊຸດຝຶກອົບຮົມເພື່ອປັບປຸງຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອລ, ທັກສະ ແລະ ວິທີການສິດສອນໃຫ້ແກ່ຄູ-ອາຈານ ແລະ ຜູ້ຈັດການອາຊີວະສຶກສາ ເພື່ອນຳໃຊ້ການຝຶກອົບຮົມໃນສະພາບແວດລ້ອມດີຈີຕອນ.
ໃນປີ 2022, ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ ໄດ້ມອບໝາຍໃຫ້ພະແນກແຮງງານ, ທະຫານເສຍອົງຄະ ແລະ ສັງຄົມ ເປັນປະທານ ແລະ ສົມທົບກັບສູນກາງຊາວໜຸ່ມ ແທງເດື່ອ ແລະ ບໍລິສັດ SAMSUNG ELECTRONICS ຫວຽດນາມ ຈຳກັດ ປະຕິບັດໂຄງການ Samsung Innovation Campus ສົກຮຽນ 2022-2023 (ໂຄງການພັດທະນາຄວາມສາມາດດ້ານເຕັກໂນໂລຊີ SIC) ໃຫ້ແກ່ພະນັກງານຄູ-ອາຈານ 60,100 ກວ່າຄົນ ແລະ ໂຮງຮຽນຂອງແຂວງກວ່າ 600 ຄົນ. ຜ່ານການເຂົ້າຮ່ວມການຝຶກອົບຮົມໂຄງການ SIC, ນັກຮຽນມີຄວາມພ້ອມດ້ວຍຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດທີ່ສຳຄັນຜ່ານບົດຮຽນ ແລະ ໂຄງການທີ່ຕິດແທດກັບຄວາມເປັນຈິງ, ມຸ່ງໄປເຖິງການແກ້ໄຂບັນຫາໃນອະນາຄົດ. ດ້ວຍເຫດນີ້, ຊ່ວຍສ້າງຄວາມຮັບຮູ້ຂອງຜູ້ຮຽນກ່ຽວກັບຕະຫຼາດແຮງງານໃນຂົງເຂດເຕັກໂນໂລຊີສູງ.
ໃນປີ 2025, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ຈັດ 2 ຊຸດຝຶກອົບຮົມ ເພື່ອປັບປຸງທັກສະດ້ານດິຈິຕອລ ໃຫ້ແກ່ນັກສຳມະນາກອນ ປະມານ 120 ຄົນ ທີ່ເປັນຄູສອນ ແລະ ຄຸ້ມຄອງອາຊີວະສຶກສາ ຂອງວິທະຍາໄລ, ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ສູນອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ສູນການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ ໃນແຂວງ. ຊຸດຝຶກອົບຮົມດັ່ງກ່າວໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນຮູບແບບກົງ, ໂດຍຜູ້ເຂົ້າຝຶກອົບຮົມໄດ້ຝຶກຊ້ອມໂດຍກົງກ່ຽວກັບຄອມພິວເຕີສ່ວນບຸກຄົນກ່ຽວກັບທັກສະທາງດ້ານດິຈິຕອລທີ່ຈຳເປັນ ແລະ ການນຳໃຊ້ AI ເພື່ອຮອງຮັບວຽກງານ, ໂດຍສະເພາະການກະກຽມສະໄລ້ນຳສະເໜີ, ການສ້າງແຜນການສອນ, ຫຼັກສູດ ແລະ ການຈຳລອງໃນການຝຶກອົບຮົມທຸກລະດັບອາຊີວະສຶກສາ, ປະກອບສ່ວນປັບປຸງທັກສະດ້ານດິຈິຕອລ ແລະ ປະສິດທິພາບການເຮັດວຽກ.
ຄຽງຄູ່ກັບການຝຶກອົບຮົມ, ການນຳໃຊ້ພື້ນຖານໂຄງລ່າງ, ເວທີ, ອຸປະກອນ ແລະ ອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ດິຈິຕອນ ຍັງໄດ້ຮັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ບັນລຸໄດ້ບັນດາຜົນດີ. ໃນທົ່ວແຂວງ, ປະຈຸບັນມີ 16 ແຫ່ງເຂົ້າຮ່ວມການເຄື່ອນໄຫວອາຊີວະສຶກສາ. ການຈັດຕັ້ງໄດ້ປະຕິບັດການຊໍາລະຄ່າຮຽນ ແລະ ຄ່າບໍລິການການສຶກສາດ້ວຍວິທີການຊໍາລະແບບບໍ່ເປັນເງິນສົດ, ນຳໃຊ້ຊອບແວການສອນອອນໄລນ໌, ຊອບແວການປະເມີນ, ຊອບແວສື່ການຮຽນການສອນ, ຊອບແວຫ້ອງສະໝຸດດິຈິຕອລ ໃນທິດທາງລວມ ແລະ ກົງກັນ, ເຊື່ອມຕໍ່ ແລະ ແລກປ່ຽນຂໍ້ມູນກັບຊອບແວຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນຕາມລະຫັດປະຈຳຕົວ, ຮັບໃຊ້ການຈັດຕັ້ງ ແລະ ຄຸ້ມຄອງການຮຽນ-ການສອນອອນລາຍຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໄດ້ຈັດຕັ້ງການສັງເກດການຮຽນ ແລະ ທົດສອບແບບອອນລາຍ; ສ້າງແຜນ ແລະ ຈັດຕັ້ງບັນດາຕົວແບບການຮຽນ-ການສອນເຊື່ອມຕໍ່ ເພື່ອເພີ່ມທະວີການແລກປ່ຽນ ແລະ ເຊື່ອມຈອດໃນການຮຽນ-ການສອນ, ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນ-ນັກສຶກສາຢູ່ສະຖາບັນອາຊີວະສຶກສາພາຍໃນແຂວງ ໄດ້ພົບປະແລກປ່ຽນ ແລະ ຮຽນຮູ້ກັບບັນດາສະຖາບັນອາຊີວະສຶກສາທັງພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ, ມີໂອກາດໄດ້ກຳແໜ້ນ ແລະ ຍົກລະດັບຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອລໃນການຄຸ້ມຄອງ, ການສອນ ແລະ ການຮຽນ-ການສອນຢູ່ສະຖາບັນອາຊີວະສຶກສາ.
ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ ປັບປຸງ ແລະ ພັດທະນາແຜນງານການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ ຕາມແຈ້ງການເລກທີ 01/2024/TT-BLDTBXH ລົງວັນທີ 19 ກຸມພາ 2024 ຂອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງ ແຮງງານ, ທະຫານເສຍອົງຄະ ແລະ ສັງຄົມ , ສືບຕໍ່ກວດກາ, ແກ້ໄຂ, ສັງລວມບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມທຸກຂັ້ນທີ່ເຊື່ອມໂຍງຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອລ, ດ້ວຍເນື້ອໃນການຝຶກອົບຮົມທີ່ເໝາະສົມກັບລະບົບດິຈິຕອນ. ພິເສດ, ບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມວິຊາສະເພາະດ້ານເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ດິຈິຕອນ ສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບການປັບປຸງໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບການນຳໃຊ້ວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຢີໃໝ່. ຄາດຄະເນວ່າ, ຮອດທ້າຍປີ 2025, ປະມານ 90% ຂອງການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ລະດັບກາງຈະມີມາດຕະຖານຜົນຜະລິດທີ່ເຊື່ອມໂຍງກັບຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອລ. ພິເສດ, ວິທະຍາໄລ Lang Son ມີແຜນນະໂຍບາຍເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບບັນດາຂະແໜງການຝຶກອົບຮົມອາຊີບ 15/15 ທີ່ພວມຮ່ຳຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນ.
ພ້ອມກັນນັ້ນ, ບັນດາສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມອາຊີບໄດ້ສ້າງມາດຕະຖານຜົນຜະລິດສຳລັບບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມລະດັບປານກາງ ທີ່ລວມເອົາຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະກ່ຽວກັບເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອນ, ຊອບແວພິເສດເພື່ອຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອນ; ໂຄງການຝຶກອົບຮົມສໍາລັບອາຊີບເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານແລະອັດຕະໂນມັດໄດ້ຖືກປັບປຸງໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບການນໍາໃຊ້ວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຊີໃຫມ່. ພັດທະນາການບັນຍາຍທາງເອເລັກໂຕຼນິກເພື່ອຝຶກອົບຮົມອາຊີບ; ເພີ່ມທະວີການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃນໂຄງການຝຶກອົບຮົມ. ດ້ວຍເປົ້າໝາຍມຸ່ງໄປເຖິງລັດຖະບານດິຈິຕອລ, ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ ໄດ້ຊີ້ນຳບັນດາອົງການ, ຫົວໜ່ວຍກວດກາເປັນປົກກະຕິ, ປັບປຸງ, ໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ລະບຽບການບໍລິຫານ (TTHC) ພາຍໃຕ້ຂອບເຂດສິດຂອງຕົນຢ່າງເປັນປົກກະຕິ; ເພີ່ມທະວີລະບຽບວິໄນ, ລະບຽບວິໄນການບໍລິຫານ, ກໍ່ສ້າງວັດທະນະທຳ ແລະ ພົນລະເຮືອນໃນອົງການບໍລິຫານຂອງລັດ. ໃນຂົງເຂດການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ, ປະຈຸບັນມີ TTHC ທັງໝົດ 32 ແຫ່ງ, ເຊິ່ງທັງໝົດໄດ້ຖືກລວມເຂົ້າເປັນປະຕູບໍລິການສາທາລະນະແຫ່ງຊາດ.
ໃນໄລຍະ 2021-2025, ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບພາຍໃນແຂວງໄດ້ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານເຂົ້າໃນການຮຽນ-ການສອນ, ການຄຸ້ມຄອງຂໍ້ມູນຜູ້ຮຽນ, ການຄຸ້ມຄອງການເງິນ, ການຄຸ້ມຄອງວຽກງານຝຶກອົບຮົມ ແລະ ການຄົ້ນຄວ້າ, ລະບົບການຄຸ້ມຄອງອື່ນໆ ໄດ້ມີລະບົບການບັນທຶກ ແລະ ຄຸ້ມຄອງລະບົບດີຈີຕອນຢ່າງແຂງແຮງ, ຍົກສູງປະສິດທິຜົນການຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນ; ທົບທວນຄືນບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມເພື່ອດັດປັບແລະເສີມເນື້ອໃນການຝຶກອົບຮົມເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງທຸລະກິດ.
ຕີລາຄາປະສິດທິຜົນການຫັນເປັນດິຈິຕອນຢູ່ບັນດາສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ, ທ່ານ ດັ້ງຮົ່ງເກື່ອງ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຮອດປີ 2025, ເປົ້າໝາຍ: ພັດທະນາຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອນໃຫ້ຄູອາຈານ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານ; ປະດິດສ້າງ ແລະ ພັດທະນາໂຄງການຝຶກອົບຮົມ; ພື້ນຖານໂຄງລ່າງ, ເວທີແລະອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ດິຈິຕອນ; ການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ບໍລິຫານດິຈິຕອລ ໄດ້ໂດຍພື້ນຖານແລ້ວ ບັນລຸໄດ້ຕາມຄາດໝາຍທີ່ວາງໄວ້ ໃນແຜນການ ສະບັບເລກທີ 97/KH-UBND ລົງວັນທີ 26 ເມສາ 2022 ຂອງຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ ເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ແຜນງານຫັນປ່ຽນດີຈີຕອລ ໃນອາຊີວະສຶກສາ ໄລຍະ 2022 - 2025 ໂດຍມີວິໄສທັດຮອດປີ 2030. ພ້ອມນັ້ນ, ເພີ່ມທະວີການສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ ຂອງບັນດາການນຳຂັ້ນ ແລະ ຂັ້ນຕ່າງໆ. ພະແນກ ແລະ ສາຂາ; ຊຸກຍູ້ໃຫ້ຄູສອນ ແລະ ຜູ້ຈັດການອາຊີວະສຶກສາຄົ້ນຄວ້າ, ປັບປຸງ ແລະ ນຳ ໃຊ້ເນື້ອໃນການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອນເຂົ້າໃນວຽກງານຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ຄວາມມານະພະຍາຍາມ ແລະ ໝາກຜົນແຫ່ງການຫັນເປັນດີຈີຕອນຂອງອາຊີວະສຶກສາ ບັນລຸໄດ້ໃນໄລຍະ 2021-2025 ແມ່ນກຳລັງໜູນໃຫ້ແຂວງ ລານເຊີນ ສືບຕໍ່ກຳນົດທິດໄລຍະ 2025 – 2030, ສຸມໃສ່ສືບຕໍ່ໂຄສະນາ, ເຜີຍແຜ່ເນື້ອໃນມະຕິເລກທີ 2222 ຂອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ເພີ່ມທະວີການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ສະເໜີບັນດາມາດຕະການແກ້ໄຂເພື່ອຊຸກຍູ້ຂະບວນການຫັນເປັນດິຈິຕອນໃນຂະແໜງອາຊີວະສຶກສາຂອງແຂວງ; ກໍ່ສ້າງ ແລະ ສ້າງລະບົບນິເວດດິຈິຕອລອາຊີວະສຶກສາ, ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງຜູ້ຮຽນ ແລະ ປະຊາຊົນທຸກຊັ້ນຄົນໃນເສດຖະກິດດີຈີຕອນ ແລະ ສັງຄົມດິຈິຕອລ, ປະຕິບັດເປັນກ້າວໆ ເພື່ອຮັບປະກັນນະໂຍບາຍ ແລະ ທິດຊີ້ນຳຂອງມະຕິເລກທີ 57-NQ/TW, ລົງວັນທີ 22 ທັນວາ 2024 ຂອງກົມການເມືອງວ່າດ້ວຍວິວັດການພັດທະນາວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ນະວັດຕະກໍາ ແລະ ການຫັນເປັນດີຈີຕອນແຫ່ງຊາດ.
ທີ່ມາ: https://baolangson.vn/chuyen-doi-so-trong-giao-duc-nghe-nghiep-bai-pr-thanh-huyen-5066130.html
(0)