ຕອນເຊົ້າວັນທີ 8 ກໍລະກົດນີ້, ໜັງສືພິມ Education ແລະ Times ໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມແລກປ່ຽນທາງອອນລາຍຄັ້ງທຳອິດໃນຊຸດໂຄງການໃຫ້ຄຳປຶກສາກ່ຽວກັບການຮັບສະໝັກຜູ້ສະໝັກໃນປີ 2025 ດ້ວຍຫົວຂໍ້ວ່າ "ຮຽນຢູ່ບ່ອນໃດຈຶ່ງໄດ້ວຽກດີ? - ເລືອກໂຮງຮຽນແນວໃດ ແລະ ວິຊາສະຫຼາດ".
ລາຍການດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບການອອກອາກາດທາງອອນລາຍຢູ່ໜັງສືພິມ Education ແລະ Times Online ( giaoducthoidai.vn).
ກິດຈະກໍານີ້ມີຈຸດປະສົງເພື່ອໄປກັບນັກຮຽນແລະພໍ່ແມ່ໃນໄລຍະປະຖົມນິເທດຂອງການເລືອກສາຂາວິຊາທີ່ເຫມາະສົມກັບຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໃນຂະນະທີ່ຍັງປັບປຸງການປ່ຽນແປງແນວໂນ້ມການຝຶກອົບຮົມແລະຄວາມຕ້ອງການຮັບສະຫມັກຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ.
ຕອນທຳອິດ, ໂຄງການໄດ້ມີການເຂົ້າຮ່ວມຂອງທີ່ປຶກສາການເສັງຈາກ 5 ມະຫາວິທະຍາໄລຄື: ມະຫາວິທະຍາໄລ Van Lang, ມະຫາວິທະຍາໄລ Van Hien, ມະຫາວິທະຍາໄລ ຫວຽດນາມ - ເຢຍລະມັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້ານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລເປີດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ.
ຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການລວມມີ: ທ່ານດຣ ຫວູວັນຕວນ, ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລ Van Lang; ດຣ ໂຮ່ແທງຈີ້, ຜູ້ອຳນວຍການສະຖາບັນສາກົນ, ມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້ານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ; MSc. ທ່ານ Tran Thi Nhu Quynh, ຮອງຫົວໜ້າສູນປຶກສາການເສັງ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Van Hien; ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ. ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ.
ຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງໂຮງຮຽນຈະແບ່ງປັນຂໍ້ມູນຂ່າວສານຫລ້າສຸດກ່ຽວກັບການລົງທະບຽນ, ແນະນໍາຄວາມເຂັ້ມແຂງການຝຶກອົບຮົມ, ນະໂຍບາຍທຶນການສຶກສາແລະໂອກາດວຽກເຮັດງານທໍາຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ນັກຮຽນ ແລະ ຜູ້ປົກຄອງສາມາດຖາມຄໍາຖາມໂດຍກົງ ແລະ ໄດ້ຮັບຄໍາຕອບທັນທີໃນກອງປະຊຸມ.

ນັກຂ່າວ ຫງວຽນແອງທູ, ຫົວໜ້າຫ້ອງການຖາວອນຂອງໜັງສືພິມ The Education and Times, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ພວກຂ້າພະເຈົ້າປາດຖະໜາຢາກມີບ່ອນແລກປ່ຽນທີ່ໃກ້ຊິດ, ແທດຈິງ ແລະ ມີປະໂຫຍດ, ເຊິ່ງນັກຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບຄຳແນະນຳເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງໄດ້ຮັບການດົນໃຈໃຫ້ເຂົ້າໃຈຕົນເອງ, ເລືອກວິຊາທີ່ເໝາະສົມ, ສຶກສາຢູ່ໂຮງຮຽນທີ່ເໝາະສົມ.
ໃນສະພາບການຂອງອາຊີບທີ່ມີການປ່ຽນແປງຢ່າງໄວວາ, ການກໍານົດຕົ້ນ, ທີ່ຖືກຕ້ອງແລະເຫມາະສົມຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຫຼີກເວັ້ນການເລືອກທີ່ຜິດພາດ, ປະຫຍັດເວລາແລະເງິນ, ແລະມີຄວາມຫມັ້ນໃຈໃນອະນາຄົດ.
ການພົບປະແລກປ່ຽນໄດ້ດຳເນີນແຕ່ເວລາ 9:00 – 10:30 ໂມງຂອງວັນທີ 8 ກໍລະກົດ 2025, ຢູ່ສຳນັກງານອົງການສຶກສາ ແລະ ໜັງສືພິມ Times ປະຈຳນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ (ເລກທີ 322 ດ້ຽນບຽນ ຝູ, ຫວູວັນໄລ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ). ໃນເວທີຫນັງສືພິມເອເລັກໂຕຣນິກ: https://giaoducthoidai.vn/
ຈາກນີ້ເປັນຕົ້ນໄປ, ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນທີ່ສົນໃຈໃນຫົວຂໍ້ຂ້າງເທິງນີ້ ສາມາດສົ່ງຄຳຖາມມາທີ່ໂຄງການໄດ້ທາງອີເມວ: coquanthuongtrutphcm@gmail.com.
ກອງປະຊຸມອອນໄລນ໌ເລີ່ມຕົ້ນ

ທ່ານ Phuc Uyen:
ນອກຈາກຄວາມຮູ້ດ້ານວິຊາສະເພາະແລ້ວ, ໂຮງຮຽນມີທັກສະອັນໃດແດ່ທີ່ໃຫ້ນັກຮຽນບໍ່ຕົກຢູ່ໃນສະພາບການປ່ຽນແປງຂອງສັງຄົມ?

ດຣ ໂຮ່ແທ່ງຈີ໋, ຫົວໜ້າສະຖາບັນສາກົນ, ມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳ ແລະການຄ້ານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ
ນີ້ແມ່ນບັນຫາທີ່ທາງໂຮງຮຽນເອົາໃຈໃສ່ຕື່ມອີກກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ວິຊາສະເພາະທີ່ໂຮງຮຽນພວມຝຶກອົບຮົມເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານວິຊາຊີບທີ່ຈຳເປັນ - ທັກສະອ່ອນ. ພວກເຮົາຈັດຕັ້ງການແຂ່ງຂັນເປັນປົກກະຕິເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສໍາລັບຄວາມສາມາດເຫຼົ່ານີ້ສໍາເລັດຮູບ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນທັກສະພາສາຕ່າງປະເທດເຊັ່ນ: ພາສາຍີ່ປຸ່ນ, ພາສາເກົາຫຼີ, ແລະອື່ນໆ, ພວກເຮົາຝຶກອົບຮົມໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ.

ພວກເຮົາມີຫຼາຍກ່ວາ 40 ສາຂາວິຊາການຝຶກອົບຮົມຢູ່ໃນປະເທດແລະຕ່າງປະເທດ, ແລະຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບທຶນການສຶກສາມີຢູ່ໃນຊ່ອງທາງການຮັບສະຫມັກ. ເດືອນພຶດສະພາທີ່ຜ່ານມາ, ພວກເຮົາໄດ້ເປີດຕົວ AI admissions chatbox ເພື່ອຕອບແລະຕອບຄໍາຖາມຂອງນັກຮຽນ, ດ້ວຍຄວາມຖືກຕ້ອງ 94%.

You Hoang Duy Minh:
ຂ້າພະເຈົ້າເຫັນວ່າໃນຂົງເຂດດຽວກັນ, ບາງໂຮງຮຽນຝຶກອົບຮົມວິສະວະກອນແລະປະລິນຍາຕີການຝຶກອົບຮົມບາງ. ດັ່ງນັ້ນໂຄງການຝຶກອົບຮົມສອງຢ່າງແຕກຕ່າງກັນແນວໃດແລະຂ້ອຍສາມາດເລືອກຮຽນວິສະວະກໍາຫຼືປະລິນຍາຕີໄດ້ທັນທີຈາກຂັ້ນຕອນການເຂົ້າຮຽນຫຼືຂ້ອຍສາມາດເລືອກຫຼັງຈາກຂ້ອຍເລີ່ມຮຽນບໍ?

ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ
ຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ ສຳ ຄັນລະຫວ່າງຫຼັກສູດວິສະວະ ກຳ ແລະປະລິນຍາຕີແມ່ນນັກສຶກສາຕ້ອງເຂົ້າໃຈວ່າເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາມີຊື່ຕົ້ນຕໍດຽວກັນ (ຕົວຢ່າງ: ເຕັກໂນໂລຢີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ວິສະວະ ກຳ ກໍ່ສ້າງ), ວິສະວະ ກຳ ແລະປະລິນຍາຕີໂຄງການມີຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ແຕກຕ່າງກັນກ່ຽວກັບຈຸດປະສົງ, ໄລຍະເວລາ, ເນື້ອໃນການຝຶກອົບຮົມ, ແລະເງື່ອນໄຂລະຫວ່າງໂຄງການວິສະວະ ກຳ ແລະປະລິນຍາຕີ.
ນີ້ແມ່ນຮູບແບບທົ່ວໄປທີ່ສຸດ. ໃນແຈ້ງການເຂົ້າຮຽນ, ໂຮງຮຽນຈະລະບຸລະຫັດຫຼັກ, ຊື່ຫຼັກ ແລະ ໃບປະກາດຈົບການສຶກສາຢ່າງຊັດເຈນ. ຕົວຢ່າງ: ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ (ລະບົບວິສະວະກໍາ) ແລະເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ (ລະບົບປະລິນຍາຕີ) ຈະມີສອງລະຫັດ admission ທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ທ່ານຕ້ອງຕັດສິນໃຈໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນແລະລົງທະບຽນຄວາມປາດຖະຫນາຂອງທ່ານສໍາລັບລະຫັດທີ່ສໍາຄັນທີ່ຖືກຕ້ອງທີ່ທ່ານຕ້ອງການ. ຄະແນນມາດຕະຖານຂອງລະບົບການຝຶກອົບຮົມທັງສອງນີ້ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນດຽວກັນຍັງສາມາດແຕກຕ່າງກັນ.

ສໍາລັບທາງເລືອກໃນໄລຍະການສຶກສາ, ບາງໂຮງຮຽນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນວິທະຍາໄລດ້ານວິຊາການຊັ້ນນໍາ, ນໍາໃຊ້ຮູບແບບການຝຶກອົບຮົມທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ. ນັກສຶກສາຈະໄດ້ຮັບການເຂົ້າຮຽນວິຊາທົ່ວໄປ.
ຫຼັງຈາກຮຽນຈົບປະລິນຍາຕີ (ປະມານ 4 ປີ), ນັກສຶກສາມີ 2 ທາງເລືອກຄື: ທາງເລືອກທີ 1: ເຮັດໂຄງການຮຽນຈົບປະລິນຍາຕີ ແລະ ຮັບປະລິນຍາຕີ. ທາງເລືອກທີ 2: ຖ້າພວກເຂົາໄດ້ຮັບຜົນການຮຽນດີ ແລະ ມີຄວາມປາດຖະໜາ, ນັກສຶກສາຈະລົງທະບຽນຮຽນຕໍ່ອີກປະມານ 1-1.5 ປີ ເພື່ອຮຽນຈົບວິຊາສະເພາະ, ຝຶກຝົນ ແລະ ດໍາເນີນໂຄງການຈົບຊັ້ນວິສະວະກໍາເພື່ອຮັບປະລິນຍາວິສະວະກໍາ.
ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄໍາຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງທີ່ສຸດສໍາລັບວິຊາໃຫຍ່ແລະມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ທ່ານກໍາລັງມຸ່ງຫວັງ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງອ່ານແຜນການເຂົ້າຮຽນທີ່ເຜີຍແຜ່ຢູ່ໃນເວັບໄຊທ໌ທາງການຂອງໂຮງຮຽນນັ້ນຢ່າງລະມັດລະວັງ. ເອົາໃຈໃສ່ກັບບັນດາລາຍການດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ຊື່ສໍາຄັນ, ລະຫັດສໍາຄັນ, ໂຄຕາ, ເວລາຝຶກອົບຮົມແລະໃບປະລິນຍາຕີທີ່ໄດ້ຮັບຫຼັງຈາກການຮຽນຈົບ.

ເພື່ອນ Thanh Nhan:
ໂຮງຮຽນນໍາໃຊ້ AI ເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນການລົງທະບຽນແລະການຊ່ວຍເຫຼືອອັນໃດທີ່ມີຢູ່ໃນເວລາທີ່ນັກຮຽນໃຫມ່ຖືກເຂົ້າໂຮງຮຽນ?

ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ຫວູອານຕວນ, ຫົວໜ້າສູນຄົ້ນຄວ້າຄົມມະນາຄົມຂົນສົ່ງ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ຫວຽດນາມ - ເຢຍລະມັນ
ມະຫາວິທະຍາໄລ ຫວຽດນາມ - ເຢຍລະມັນ ພວມພັດທະນາໂຄງການນຳໃຊ້ AI ໃນການລົງທະບຽນ ແລະ ມອບໃຫ້ຄະນະ ວິທະຍາສາດ ຄອມພິວເຕີ ຮັບຜິດຊອບ. ການນຳໃຊ້ AI ໃນການສະໜັບສະໜູນການລົງທະບຽນແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນເພື່ອປະສົມປະສານ ແລະ ວິເຄາະຂໍ້ມູນ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີການເຂົ້າເຖິງທີ່ສົມບູນຫຼາຍຂຶ້ນ ເພື່ອຊ່ວຍໃນການຕັດສິນໃຈທີ່ຖືກຕ້ອງຫຼາຍຂຶ້ນກ່ຽວກັບການເລືອກໂຄງການສຶກສາ.

ທາງໂຮງຮຽນມີສາຍດ່ວນ 0988.545.254 ເພື່ອແນະນຳນັກຮຽນໃໝ່. ໃນເວລາລົງທະບຽນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດໂຄງການໃຫ້ຄໍາປຶກສາຂໍ້ມູນຂ່າວສານເຊັ່ນ: ການປະຊຸມ, ການເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້, ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ຫຼັກສູດ, ແລະປະສົບການການຮຽນຮູ້ທີ່ດີຈາກນັກຮຽນທີ່ຜ່ານມາ.
ຫຼັກສູດຂອງໂຮງຮຽນປະຕິບັດຕາມມາດຕະຖານຂອງເຢຍລະມັນ, ສະນັ້ນມັນຂ້ອນຂ້າງຫນັກ, ບໍ່ມີຂອບເຂດຈໍາກັດໃນການຮຽນແລະການສອບເສັງ. ສະນັ້ນ, ທາງໂຮງຮຽນຈຶ່ງມີພະແນກຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນເພື່ອຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນໃນເວລາຈຳເປັນ ທັງທາງກາຍ ແລະ ຈິດໃຈ. ໂຮງຮຽນ ຫວຽດດຶກ ບໍ່ພຽງແຕ່ສຶກສາເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງຫຼິ້ນກິລາໃນເນື້ອທີ່ 50 ເຮັກຕາ ດ້ວຍສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກໃໝ່, ທັນສະໄໝ ດ້ວຍສະໜາມກິລາ, ສະໜາມກິລາຫຼາຍປະເພດ ແລະ ອື່ນໆ ທີ່ບັນລຸມາດຕະຖານສາກົນ ເຢຍລະມັນ. ນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮັບປະກັນຄວາມສົມດຸນລະຫວ່າງການສຶກສາແລະສະພາບຈິດໃຈ.

ທ່ານ Tran Ngoc Linh:
ໃນອະນາຄົດ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Van Hien ມີແຜນທີ່ຈະນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດ (AI) ຫຼື Machine Learning ເຂົ້າໃນລັກສະນະການຮັບສະໝັກ, ເຊັ່ນ: ຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວ, ການຄາດເດົາພຶດຕິກຳຂອງຜູ້ສະໝັກ ຫຼື ການຕອບຄຳຖາມອັດຕະໂນມັດ, ແມ່ບໍ?

MSc. ເຈີ່ນທິງູກວກ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການສູນໃຫ້ຄຳປຶກສາການເສັງ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Van Hien
ຍຶດໝັ້ນທ່າອ່ຽງເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ມຸ່ງໄປເຖິງການຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງສັງຄົມສະໄໝໃໝ່ໄດ້ດີທີ່ສຸດ, ໂຮງຮຽນພວມຄ່ອຍໆນຳໃຊ້ປັນຍາທຽມ (AI) ເຂົ້າໃນກິດຈະກຳຫຼັກ. ການເຊື່ອມໂຍງນີ້ມີຈຸດປະສົງເພື່ອເພີ່ມປະສິດທິພາບການເຮັດວຽກໃນຂະນະທີ່ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສິດສອນແລະການສະຫນັບສະຫນູນນັກຮຽນ.

ຫນຶ່ງໃນຄໍາຮ້ອງສະຫມັກບຸກເບີກແມ່ນການນໍາໃຊ້ AI ກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນຂ່າວສານໂຮງຮຽນແລະຊ່ອງທາງການໃຫ້ຄໍາປຶກສາ. ເມື່ອນັກຮຽນມີຄໍາຖາມ, ລະບົບ AI ແມ່ນສາມາດຕອບສະຫນອງໄດ້ທັນທີ, ໃຫ້ຂໍ້ມູນຄົບຖ້ວນສົມບູນແລະຖືກຕ້ອງກ່ຽວກັບໂຄງການຝຶກອົບຮົມ.
ໂດຍສະເພາະ, AI ຍັງຊ່ວຍວິເຄາະແລະໃຫ້ຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບອາຊີບທີ່ເຫມາະສົມກັບຄວາມສາມາດແລະຄວາມມຸ່ງຫວັງຂອງແຕ່ລະຄົນ, ດ້ວຍເຫດນີ້, ສະຫນັບສະຫນູນທ່ານໃຫ້ຕັດສິນໃຈທີ່ສະຫລາດເພື່ອມີໂອກາດເຮັດວຽກທີ່ດີທີ່ສຸດຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ.

ທ່ານ Nguyen Thu Nhi:
ຮູບແບບການຝຶກອົບຮົມມາດຕະຖານເຍຍລະມັນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ - ເຢຍລະມັນມີຜົນປະໂຫຍດອັນໃດໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນເມື່ອຮຽນຈົບແລະເລີ່ມເຮັດວຽກ?

ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ຫວູອານຕວນ, ຫົວໜ້າສູນຄົ້ນຄວ້າຄົມມະນາຄົມຂົນສົ່ງ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ຫວຽດນາມ - ເຢຍລະມັນ
ຕາມແຜນການ, ໂຮງຮຽນມີ 30 ໂຄງການຝຶກອົບຮົມ. ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນມີ 22 ໂຄງການການຝຶກອົບຮົມລວມທັງຫຼັກສູດປະລິນຍາຕີແລະຈົບການສຶກສາໂດຍການຮ່ວມມືກັບ 30 ມະຫາວິທະຍາໄລໃນປະເທດເຢຍລະມັນ.
ສໍາລັບແຕ່ລະໂຄງການຝຶກອົບຮົມ, ໂຮງຮຽນສາມາດຮ່ວມມືກັບ 1-3 ວິທະຍາໄລໃນເຢຍລະມັນ. ນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ - ເຢຍລະມັນ ຈະຮຽນ 3 ປີທຳອິດຢູ່ຫວຽດນາມ ດ້ວຍບັນດາໂຄງການທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານເອີຣົບ, ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຈາກບັນດາອົງການຈັດຕັ້ງການສຶກສາທີ່ມີຊື່ສຽງ. ນັກສຶກສາປີສຸດທ້າຍຈະຮຽນ 1 ຫຼື 2 ພາກຮຽນແລກປ່ຽນພາສາອັງກິດໃນເຢຍລະມັນ.
ພາຍຫຼັງຮຽນຈົບ, ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບປະລິນຍາຕີ 2 ປະເທດຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ ຫວຽດນາມ - ເຢຍລະມັນ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລຄູ່ຮ່ວມ. ໂຮງຮຽນສຸມໃສ່ການຝຶກອົບຮົມພິເສດແລະປະສົມປະສານການປະຕິບັດຢູ່ໃນທຸລະກິດ. ສະນັ້ນ, ເມື່ອຮຽນຈົບ, ນັກສຶກສາຈຶ່ງມີຄວາມສາມາດ, ຄວາມສາມາດ ແລະ ສາມາດຈັບເອົາທ່າອ່ຽງໃນການໄປເຮັດວຽກ.
ຕາມສະຖິຕິ, 98% ຂອງຜູ້ຮຽນຈົບມີວຽກເຮັດງານທຳພາຍໃນ 3-6 ເດືອນ, ຫຼາຍກວ່າ 80% ຂອງນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຈົບເຮັດວຽກໃນຕຳແໜ່ງທີ່ມີຄວາມສາມາດໃນການຄົ້ນຄ້ວາ ແລະ ວິເຄາະຍຸດທະສາດ....

ໂດຍສະເພາະ, ໂຮງຮຽນມີສະມາຄົມມິດຕະພາບ VGU, ເຊິ່ງປະກອບດ້ວຍນິກາຍເກົ່າ, ແລະກອງທຶນທຶນການສຶກສາສໍາລັບນັກຮຽນ. ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ຮັບການໜູນຊ່ວຍຈາກລັດຖະບານຫວຽດນາມ ແລະ ເຢຍລະມັນ ພ້ອມທັງບັນດາອົງການຄົ້ນຄ້ວາສັງຄົມຂອງເຢຍລະມັນ ເພື່ອໜູນຊ່ວຍນັກຮຽນໃຫ້ດີຂຶ້ນ.

ທ່ານ Dao Cong Duy:
ຂ້ອຍໄດ້ຍິນວ່າໂຮງຮຽນຂອງເຈົ້າມີໂຄງການຮ່ວມມືລະຫວ່າງປະເທດ. ໂປຣແກມນີ້ແພງຫຼາຍ ແລະ ຈະໄດ້ຮັບລາງວັນປະເພດໃດ?

ດຣ ໂຮ່ແທ່ງຈີ໋, ຫົວໜ້າສະຖາບັນສາກົນ, ມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳ ແລະການຄ້ານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ
ໂຄງການຮ່ວມມືລະຫວ່າງປະເທດອະນຸຍາດໃຫ້ຄູ່ຮ່ວມງານສາກົນໃຫ້ລາງວັນລະດັບທີ່ຍອມຮັບໂດຍໂຮງຮຽນແລະຄູ່ຮ່ວມງານທົ່ວໂລກ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດໂອນແລະໄປຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດໄດ້ງ່າຍ.

ນອກຈາກການຈ້າງງານພາຍໃນປະເທດແລ້ວ, ຍັງໄດ້ຮ່ວມມືກັບຍີ່ປຸ່ນ, ສ.ເກົາຫຼີ, ຈີນ ເພື່ອຮຽນພາສາໃຫ້ນັກຮຽນໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ, ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ນັກສຶກສາຮຽນວິຊາໄຟຟ້າ, ກົນຈັກ, ເອເລັກໂຕຣນິກ... ແລະ ສົ່ງນັກສຶກສາໄປຮຽນຢູ່ຍີ່ປຸ່ນ, ຈີນ, ສ.ເກົາຫຼີ ໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າບໍລິການ.

Ngoc Anh:
ມະຫາວິທະຍາໄລ Van Hien ມີຕົວແບບໃດແດ່ທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາຮຽນຮູ້ພາກປະຕິບັດຫຼືຝຶກງານຕົ້ນຕໍໃນທຸລະກິດ, ແມ່?

MSc. ເຈີ່ນທິງູກວກ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການສູນໃຫ້ຄຳປຶກສາການເສັງ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Van Hien
ປະຈຸບັນ, ຜູ້ສະໝັກຫຼາຍຄົນຍັງສົງໄສວ່າຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນໃດ ແລະ ສາຂາວິຊາໃດຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໄດ້ວຽກເຮັດພາຍຫຼັງຮຽນຈົບ. ນີ້ກໍ່ແມ່ນພາລະກິດທີ່ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງມຸ່ງໄປເຖິງ. ແນ່ນອນວ່າ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Van Hien ກໍ່ເອົາໃຈໃສ່ເຖິງພາລະກິດນີ້ເພື່ອຢັ້ງຢືນທີ່ຕັ້ງຂອງຕົນໃນຂົງເຂດການສຶກສາຊັ້ນສູງ.
ປະຈຸບັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Van Hien ພວມຮ່ວມມືກັບບັນດາວິສາຫະກິດ, ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນວ່າໂຮງຮຽນໄດ້ລົງນາມໃນສັນຍາຮ່ວມມືກັບ 600 ກວ່າວິສາຫະກິດ ເພື່ອເຊື່ອມໂຍງຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາຕິດຕາມສະພາບຕົວຈິງຂອງການສ້າງວິສາຫະກິດຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ, ເຮັດໃຫ້ສາມາດຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກທຸລະກິດກໍ່ຄືຕະຫຼາດແຮງງານເອງ.

ໃນໄລຍະການຝຶກອົບຮົມ, ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມສຳມະນາ ແລະ ໂອ້ລົມກ່ຽວກັບອາຊີບ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນມະນຸດຢ່າງເປັນປົກກະຕິ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ວ່າທຸລະກິດຕ້ອງການຫຍັງ, ຈາກນັ້ນເຂົາເຈົ້າຈະພະຍາຍາມປັບປຸງທັກສະ, ຄວາມຮູ້ ແລະ ຮຽນຮູ້ວັດທະນະທຳການດຳເນີນທຸລະກິດເພື່ອປັບປຸງຕົນເອງ.
ພິເສດ, ນັບແຕ່ປີທີ 1 ເປັນຕົ້ນໄປ, ນັກສຶກສາຍັງມີພາກຮຽນທຸລະກິດ ເພື່ອຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບວັດທະນະທໍາວິສາຫະກິດ ແລະ ສະພາບການເຄື່ອນໄຫວຕົວຈິງຢູ່ວິສາຫະກິດ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ຈັດໂຄງການຍຸຕິທໍາປະຈໍາປີເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຊື່ອມຕໍ່ກັບທຸລະກິດ, ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບແນວໂນ້ມອຸດສາຫະກໍາ, ຄວາມຕ້ອງການຂອງຕະຫຼາດແຮງງານ, ແລະປັບປຸງແນວໂນ້ມວຽກເຮັດງານທໍາຫລ້າສຸດ.
ສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ໂຮງຮຽນຍັງໃຫ້ຄໍາຫມັ້ນສັນຍາທີ່ຈະຈ້າງງານ 100% ສໍາລັບນັກສຶກສາຈົບການສຶກສາ. ນີ້ກໍ່ແມ່ນຈຸດພົ້ນເດັ່ນໃນຍຸດທະສາດການຝຶກອົບຮົມຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Van Hien ໃນປະຈຸບັນ.

ເພື່ອນ Minh Thuy:
ຄ່າຮຽນປີລະເທົ່າໃດ? ໂຮງຮຽນຂອງເຈົ້າມີທຶນການສຶກສາສໍາລັບນັກຮຽນດີຫຼືນັກຮຽນຈາກສະຖານະການທີ່ຫຍຸ້ງຍາກບໍ?

ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ຫວູອານຕວນ, ຫົວໜ້າສູນຄົ້ນຄວ້າຄົມມະນາຄົມຂົນສົ່ງ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ຫວຽດນາມ - ເຢຍລະມັນ
ກ່ຽວກັບຄ່າຮຽນ, ໂຄງການສຶກສາຈະມີລາຄາແຕ່ 42 ຫາ 45 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ພາກຮຽນ, 80 ຫາ 90 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ປີ ແລະ ບໍ່ປ່ຽນແປງໃນໄລຍະ 4 ປີຂອງການສຶກສາ. ສຳລັບພາກຮຽນຢູ່ເຢຍລະມັນ, ໂຮງຮຽນຄູ່ຮ່ວມມືສາມາດຄິດໄລ່ຄ່າຮຽນເພີ່ມຂຶ້ນແຕ່ 1,2 ຫາ 1,5 ເທົ່າເມື່ອທຽບໃສ່ກັບຄ່າຮຽນຢູ່ຫວຽດນາມ. ລະດັບປະລິນຍາຕີໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຈາກປະເທດເຢຍລະມັນແລະສາກົນ. ໃບຢັ້ງຢືນການຮຽນຈົບແມ່ນໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຄູ່ຮ່ວມງານ, ໄດ້ຮັບຮອງສາກົນ ແລະ ຮັບຮູ້ຢູ່ຫວຽດນາມ.
ຫຼັກສູດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ຫວຽດນາມ - ເຢຍລະມັນ ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາມີ “ເສັ້ນທາງແລ່ນ” ກາຍເປັນວຽກເຮັດງານທຳ, ປະສົບຜົນສຳເລັດໃນຊີວິດ ແລະ ພົນລະເມືອງທົ່ວໂລກ.

ກ່ຽວກັບທຶນການສຶກສາ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ຫວຽດນາມ - ເຢຍລະມັນ ມີສະພາບແວດລ້ອມສາກົນ ແລະ ຍາມໃດກໍ່ຕ້ອນຮັບບັນດານັກສຶກສາທີ່ມີພອນສະຫວັນ ແລະ ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນມາຮໍ່າຮຽນ. ເພື່ອສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ, ໂຮງຮຽນຖືວ່າການໜູນຊ່ວຍດ້ານການເງິນມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍ. ໂຮງຮຽນມີນະໂຍບາຍໃຫ້ທຶນການສຶກສາເພື່ອສະໜັບສະໜູນນັກຮຽນເກັ່ງໃນແຕ່ລະປີໃນອັດຕາ 25% - 100% ຂອງຄ່າຮຽນ. ສະເພາະນັກຮຽນເກັ່ງ 10 ອັນດັບ ນັກຮຽນເກັ່ງ ໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາ 100% ຈາກນັ້ນ ຫຼຸດລະດັບ 75%, 50%, ຄ່າຮຽນ 25%. ໂຮງຮຽນມີທຶນການສຶກສາລະຫວ່າງປະເທດເພື່ອຊ່ວຍນັກຮຽນໄປຮຽນໃນເຢຍລະມັນດ້ວຍທຶນ DAAD, ແບ່ງອອກໂດຍວິຊາໃຫຍ່, ໂດຍສະເພາະແມ່ນສາຂາໃຫມ່. ທຶນການສຶກສາຈາກການບໍລິການແລກປ່ຽນການສຶກສາຂອງເຢຍລະມັນ (DAAD) ຈະກວມເອົາຄ່າໂດຍສານ, ທີ່ພັກ, ແລະຄ່າຮຽນທັງໝົດ. ນັກຮຽນເກັ່ງຕ້ອງເອົາກະເປົາໄປຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ບໍ່ຕ້ອງກັງວົນເລື່ອງການເງິນ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນກໍ່ມີສະມາຄົມມິດຕະພາບ VGU ເຊິ່ງເປັນກຸ່ມຂອງນັກຮຽນເກົ່າ, ແລະ ທຶນສຶກສາໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ. ມະຫາວິທະຍາໄລ ຫວຽດນາມ - ເຢຍລະມັນ ໂຊກດີໄດ້ຮັບການໜູນຊ່ວຍຈາກລັດຖະບານ ຫວຽດນາມ ແລະ ເຢຍລະມັນ ກໍ່ຄືບັນດາອົງການຈັດຕັ້ງສັງຄົມ ແລະ ການຄົ້ນຄວ້າຂອງເຢຍລະມັນ. ນອກຈາກທຶນການສຶກສາ, ນັກສຶກສາສາມາດເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການຄົ້ນຄ້ວາເພື່ອຫາລາຍໄດ້ພິເສດ.

Linh Nhi:
ຄອບຄົວຂອງຂ້າພະເຈົ້າຢາກຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດ, ແຕ່ຂ້າພະເຈົ້າມັກຮຽນຢູ່ ຫວຽດນາມ. ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ວ່າບາງວິທະຍາໄລໃນປັດຈຸບັນມີໂຄງການຮ່ວມສາກົນ. ດັ່ງນັ້ນໂຄງການນີ້ແຕກຕ່າງຈາກໂຄງການມະຫາຊົນແນວໃດແລະຂ້ອຍສາມາດໄດ້ຮັບປະລິນຍາຕ່າງປະເທດຖ້າຂ້ອຍຮຽນຢູ່ຫວຽດນາມ?

ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ຫວູອານຕວນ, ຫົວໜ້າສູນຄົ້ນຄວ້າຄົມມະນາຄົມຂົນສົ່ງ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ຫວຽດນາມ - ເຢຍລະມັນ
ຕາມແຜນການ, ໂຮງຮຽນມີ 30 ໂຄງການຝຶກອົບຮົມ. ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນມີ 22 ໂຄງການການຝຶກອົບຮົມລວມທັງຫຼັກສູດປະລິນຍາຕີແລະຈົບການສຶກສາໃນສະມາຄົມກັບ 30 ມະຫາວິທະຍາໄລໃນປະເທດເຢຍລະມັນ. ສໍາລັບແຕ່ລະໂຄງການຝຶກອົບຮົມ, ໂຮງຮຽນສາມາດຮ່ວມມືກັບ 1-3 ວິທະຍາໄລໃນເຢຍລະມັນ. ນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ - ເຢຍລະມັນ ຈະຮຽນ 3 ປີທຳອິດຢູ່ຫວຽດນາມ ດ້ວຍບັນດາໂຄງການທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານເອີຣົບ, ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຈາກບັນດາອົງການຈັດຕັ້ງການສຶກສາທີ່ມີຊື່ສຽງ. ນັກສຶກສາປີສຸດທ້າຍຈະຮຽນ 1 ຫຼື 2 ພາກຮຽນແລກປ່ຽນພາສາອັງກິດໃນເຢຍລະມັນ.
ພາຍຫຼັງຮຽນຈົບ, ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບປະລິນຍາຕີ 2 ປະເທດຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ ຫວຽດນາມ - ເຢຍລະມັນ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລຄູ່ຮ່ວມ. ໂຮງຮຽນສຸມໃສ່ການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບແບບເລິກເຊິ່ງແລະປະສົມປະສານການປະຕິບັດຢູ່ໃນທຸລະກິດ. ພາຍຫຼັງຮຽນຈົບ, ນັກສຶກສາມີຄວາມສາມາດ, ຄວາມສາມາດ ແລະ ສາມາດຈັບເອົາທ່າອ່ຽງໃນການໄປເຮັດວຽກ. ຕາມສະຖິຕິ, 98% ຂອງຜູ້ຮຽນຈົບມີວຽກເຮັດງານທຳພາຍຫຼັງ 3-6 ເດືອນ, ຫຼາຍກວ່າ 80% ຂອງນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຈົບເຮັດວຽກໃນຕຳແໜ່ງທີ່ມີຄວາມສາມາດໃນການຄົ້ນຄ້ວາ, ວິເຄາະຍຸດທະສາດ...

ກ່ຽວກັບຄ່າຮຽນ, ໂຄງການສຶກສາຈະມີລາຄາແຕ່ 42 ຫາ 45 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ພາກຮຽນ, 80 ຫາ 90 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ປີ ແລະ ບໍ່ປ່ຽນແປງໃນໄລຍະ 4 ປີຂອງການສຶກສາ. ສຳລັບພາກຮຽນຢູ່ເຢຍລະມັນ, ໂຮງຮຽນຄູ່ຮ່ວມມືສາມາດຄິດໄລ່ຄ່າຮຽນເພີ່ມຂຶ້ນແຕ່ 1,2 ຫາ 1,5 ເທົ່າເມື່ອທຽບໃສ່ກັບຄ່າຮຽນຢູ່ຫວຽດນາມ. ລະດັບປະລິນຍາຕີໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຈາກປະເທດເຢຍລະມັນແລະສາກົນ. ໃບຢັ້ງຢືນການຮຽນຈົບແມ່ນໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຄູ່ຮ່ວມງານ, ໄດ້ຮັບຮອງສາກົນ ແລະ ຮັບຮູ້ຢູ່ຫວຽດນາມ.
ຫຼັກສູດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ຫວຽດນາມ - ເຢຍລະມັນ ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາມີ “ເສັ້ນທາງແລ່ນ” ກາຍເປັນວຽກເຮັດງານທຳ, ປະສົບຜົນສຳເລັດໃນຊີວິດ ແລະ ພົນລະເມືອງທົ່ວໂລກ.

Truc ຂອງຂ້ອຍ:
ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຍຸດທະສາດ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂອັນໃດເພື່ອປັບປຸງໂອກາດການຈ້າງງານຂອງນັກຮຽນ?

ດຣ ໂວວັນຕວນ, ຮອງອະທິການບໍດີ ມະຫາວິທະຍາໄລ ວັງລານ
ເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມແລະຮັບປະກັນໃຫ້ນັກຮຽນມີວຽກເຮັດງານທໍາທີ່ເຫມາະສົມຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ, ໂຮງຮຽນໄດ້ກໍານົດການພົວພັນໃກ້ຊິດກັບທຸລະກິດເປັນເປົ້າຫມາຍຍຸດທະສາດທີ່ສອດຄ່ອງ.
ເພື່ອບັນລຸເປົ້າຫມາຍດັ່ງກ່າວ, ໂຄງການການຝຶກອົບຮົມແລະວິທີການຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ຖືກປະດິດສ້າງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໃນທິດທາງຂອງຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ. ນັກສຶກສາມີສ່ວນຮ່ວມໂດຍກົງໃນໂຄງການທີ່ແທ້ຈິງສັ່ງໂດຍທຸລະກິດ. ໂດຍປົກກະຕິ, ນັກສຶກສາສາຂາວິຊາການສື່ສານ Multimedia ມີໂອກາດທີ່ຈະພັດທະນາຜະລິດຕະພັນການສື່ສານທີ່ນໍາໃຊ້ທັນທີໂດຍທຸລະກິດໃນການປະຕິບັດ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ເຊື້ອເຊີນຜູ້ຊ່ຽວຊານຈາກທຸລະກິດເປັນປະຈໍາເພື່ອສອນແລະຈັດຕັ້ງພາກຮຽນການຝຶກງານພິເສດຢູ່ທຸລະກິດ. ແຕ່ລະປີ, ງານວາງສະແດງວຽກເຮັດງານທຳໄດ້ດຶງດູດຫຼາຍກວ່າ 300 ວິສາຫະກິດເຂົ້າຮ່ວມ, ເປີດໂອກາດຮັບສະໝັກຜູ້ສະໝັກໂດຍກົງນັບພັນຄົນ.
ຂໍຂອບໃຈກັບຂະບວນການນີ້, ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ຖືກຮັບສະຫມັກຢ່າງເປັນທາງການໂດຍທຸລະກິດທັນທີຫຼັງຈາກການຝຶກງານຂອງເຂົາເຈົ້າ. ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນກວ່ານັ້ນ, ນັກສຶກສາຈົບການສຶກສາສາມາດເລີ່ມຕົ້ນການເຮັດວຽກທັນທີໂດຍບໍ່ມີການ retraining, ພິສູດປະສິດທິພາບຂອງຄໍາຂວັນ "ການຮຽນຮູ້ໄປຄຽງຄູ່ກັບການປະຕິບັດ".

ເພື່ອນ Tran Anh:
ມະຫາວິທະຍາໄລ Van Hien ມີໂຄງການທຶນການສຶກສາຫຍັງແດ່ໃນປີນີ້ ເພື່ອສະໜັບສະໜູນຜູ້ສະໝັກ, ແມ່ຕູ້?

MSc. ເຈີ່ນທິງູກວກ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການສູນໃຫ້ຄຳປຶກສາການເສັງ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Van Hien
ເມື່ອພົບປະກັບຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງ, ຫລາຍຄົນຍັງບໍ່ຮູ້ວ່າເຂົາເຈົ້າຈະກາຍເປັນໃຜໃນອະນາຄົດ. ຈາກນັ້ນ, ເຂົາເຈົ້າກໍ່ສັບສົນໃນການເລືອກສາຂາວິຊາ, ເຊິ່ງເປັນການເລືອກອາຊີບເພື່ອອະນາຄົດຂອງຕົນເອງ.
ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້ອຍ, ຜູ້ສະຫມັກເອງຕ້ອງຮູ້ວ່າພວກເຂົາແມ່ນໃຜແລະພວກເຂົາຈະກາຍເປັນໃຜໃນອະນາຄົດ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ໃນໄລຍະການສຶກສາ, ທ່ານສາມາດປ່ຽນສາຂາວິຊາ, ແຕ່ແນ່ນອນມັນຈະໃຊ້ເວລາຫຼາຍ, ເງິນ, ແລະອື່ນໆ, ທ່ານອາດຈະ 'ອອກຈາກຂັ້ນຕອນ' ເມື່ອທຽບກັບເພື່ອນຂອງທ່ານ, ດັ່ງນັ້ນການເລືອກອາຊີບໃນອະນາຄົດແມ່ນສໍາຄັນຫຼາຍ.

ໂດຍໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນກອງປະຊຸມປຶກສາຫາລືຫຼາຍສໍາລັບຜູ້ສະຫມັກ, ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ຄອບຄົວຄວນຈະເປັນພຽງແຕ່ຄູ່, ບໍ່ແມ່ນຜູ້ທີ່ຕັດສິນໃຈສໍາລັບຜູ້ສະຫມັກ. ຍ້ອນວ່າໃນຂະບວນການປຶກສາຫາລື, ຂ້ອຍຍັງພົບຫຼາຍກໍລະນີທີ່ນັກຮຽນໄປໂຮງຮຽນພຽງແຕ່ "ຮຽນເພື່ອຜ່ານວິຊາ", "ຮຽນເພື່ອຄອບຄົວ" ... ເຂົາເຈົ້າຍ່າງຢູ່ໃນຫ້ອງບັນຍາຍແລະບໍ່ສາມາດກໍານົດຕົນເອງວ່າພວກເຂົາຈະເຮັດຫຍັງຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ, ເຂົາເຈົ້າມັກອາຊີບໃດ, ເຂົາເຈົ້າຈະຍຶດຕິດກັບອາຊີບໃດ?
ເຂົ້າໃຈຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງຜູ້ສະຫມັກ, ໃນປີ 2025 ໂຮງຮຽນມີໂຄງການທຶນການສຶກສາຫຼາຍສໍາລັບຜູ້ສະຫມັກ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ, ທຶນການສຶກສາ "I am VHUERS", ທຶນການສຶກສາ "ການເຊື່ອມໂຍງພົນລະເມືອງທົ່ວໂລກ", ທຶນການສຶກສາ "ພອນສະຫວັນ", ທຶນການສຶກສາ "ກ້າວໄປສູ່ອະນາຄົດ".
ໂດຍສະເພາະ, ບໍ່ດົນມານີ້, ເມື່ອຜູ້ສະຫມັກລົງທະບຽນສໍາລັບການເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຫນັງສືບັນທຶກແລະກາຍເປັນສະມາຊິກ myU ກ່ອນວັນທີ 15 ເດືອນກໍລະກົດ 2025, ຜູ້ສະຫມັກຈະໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ຈາກ myU (ຫນ່ວຍງານໃນລະບົບນິເວດດຽວກັນກັບມະຫາວິທະຍາໄລ Van Hien).
ທຶນການສຶກສາ 3 ລ້ານດົ່ງຈາກໂຄງການ “myU ໄປພ້ອມກັບພໍ່ແມ່ນັກຮຽນ” ເມື່ອສຳເລັດໃບສະໝັກເຂົ້າຮຽນດ້ວຍໃບຢັ້ງຢືນການຮຽນມັດທະຍົມປາຍ.
ການຊ່ວຍເຫຼືອເພີ່ມເຕີມ 30% ສໍາລັບຄ່າຮຽນພາກຮຽນທໍາອິດຂອງວິຊາທີ່ສໍາຄັນທີ່ລົງທະບຽນເມື່ອຈ່າຍຄ່າທໍານຽມສະມາຊິກ myU ຕາມເວລາ.
ດັ່ງນັ້ນ, ພາຍຫຼັງສຳເລັດການລົງທະບຽນກວດສອບບົດຂຽນທາງອອນລາຍ, ນັກຮຽນ 2K7 ສາມາດໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາເຖິງ 50% ຂອງຄ່າຮຽນພາກຮຽນທຳອິດ, ສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນການຮ່ຳຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Van Hien ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ.
ບໍ່ພຽງແຕ່ທ່ານໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນດ້ານການເງິນ, ແຕ່ການສະຫມັກເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຫນັງສືບັນທຶກຂອງທ່ານແລະການເຂົ້າຮ່ວມສະມາຊິກ myU ຍັງເປີດໂອກາດຫຼາຍສໍາລັບຜູ້ສະຫມັກທີ່ຈະເຂົ້າໂຮງຮຽນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຜູ້ສະຫມັກຍັງໄດ້ຮັບການຊີ້ນໍາຈາກການເຮັດວຽກຂອງໂຮງຮຽນໂດຍຜ່ານໂຄງການໃຫ້ຄໍາປຶກສາໃນຄວາມເລິກ, ສະຫນອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານຢ່າງເຕັມທີ່ກ່ຽວກັບສາຂາວິຊາແລະໂຄງການການຝຶກອົບຮົມ.
ພິເສດ, ດ້ວຍນະໂຍບາຍບໍ່ເພີ່ມຄ່າຮຽນຕະຫຼອດໄລຍະຮຽນ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Van Hien ຢືນຢັນຄຳໝັ້ນສັນຍາມຸ່ງໄປເຖິງຜົນປະໂຫຍດອັນຍາວນານຂອງນັກສຶກສາ.

Minh Anh:
ສາຂາວິຊາໃດແດ່ທີ່ລວມຢູ່ໃນເຄືອຂ່າຍຄອມພິວເຕີ ແລະ ອຸດສາຫະກຳການສື່ສານ? ພວກເຂົາສາມາດຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນປະຈຸບັນ, ໂດຍສະເພາະໃນແງ່ຂອງການພັດທະນາຢ່າງແຂງແຮງຂອງປັນຍາປະດິດຄືມື້ນີ້, ມາດາມ?

MSc. ເຈີ່ນທິງູກວກ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການສູນໃຫ້ຄຳປຶກສາການເສັງ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Van Hien
ອຸດສາຫະກໍາເຄືອຂ່າຍຄອມພິວເຕີແລະການສື່ສານມີສອງສາຂາ, ລວມທັງເຄືອຂ່າຍຄອມພິວເຕີແລະການສື່ສານແລະຄວາມປອດໄພຂໍ້ມູນຂ່າວສານ.
ອຸດສາຫະກໍານີ້ຈະໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມໂດຍໂຮງຮຽນສໍາລັບ 4 ປີ, ໃນລະຫວ່າງຂະບວນການຝຶກອົບຮົມນັກສຶກສາຈະເລືອກເອົາທີ່ສໍາຄັນທີ່ເຫມາະສົມ.

ທ່ານ Trinh Minh Thuy:
ມະຫາວິທະຍາໄລ Van Lang ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນມະນຸດແນວໃດສຳລັບອາຊີບ “ຮ້ອນ” ເຫຼົ່ານີ້ ແລະ ສາຂາວິຊາໃດຖືກຖືວ່າເປັນກຳລັງແຮງອັນຍາວນານ ແລະ ການພັດທະນາຂະໜາດໃຫຍ່ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Van Lang?

ດຣ ໂວວັນຕວນ, ຮອງອະທິການບໍດີ ມະຫາວິທະຍາໄລ ວັງລານ
ອີງໃສ່ການສຳຫຼວດຕະຫຼາດ ແລະ ຄາດຄະເນແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ຂະແໜງອຸດສາຫະກຳຈຳນວນໜຶ່ງເຫັນວ່າມີຄວາມຕ້ອງການສູງຫຼາຍໃນອະນາຄົດອັນໃກ້ນີ້, ສຸມໃສ່ເຂົ້າໃນບັນດາຂົງເຂດດັ່ງນີ້: ທີໜຶ່ງແມ່ນຂະແໜງເຕັກໂນໂລຊີວິສະວະກຳ ແລະ ວິທະຍາສາດຂໍ້ມູນ: ນີ້ຖືວ່າເປັນອຸດສາຫະກຳຫຼັກແຫຼ່ງ, ໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈພິເສດ ແລະ ນະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍຂອງລັດຖະບານ. ອຸດສາຫະກໍາທີ່ສໍາຄັນປະກອບມີ: ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ປັນຍາປະດິດ (AI), ເຕັກໂນໂລຊີ Semiconductor, ວິທະຍາສາດຂໍ້ມູນແລະວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ. ນີ້ແມ່ນພື້ນຖານສໍາລັບການພັດທະນາຂອງອຸດສາຫະກໍາອື່ນໆຫຼາຍທີ່ສຸດ.
ສອງແມ່ນຂະແໜງການທຸລະກິດ, ບໍລິຫານ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອນ: ຄວາມຕ້ອງການພັດທະນາຂອງວິສາຫະກິດຊຸກຍູ້ຂະແໜງການຢ່າງແຂງແຮງເຊັ່ນ: ໂລຈິສຕິກ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງຕ່ອງໂສ້ການສະໜອງ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຂະແໜງການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີເຂົ້າໃນການດຳເນີນທຸລະກິດເຊັ່ນ: ການຕະຫຼາດດິຈິຕອລ ແລະ ຂະແໜງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສິລະປະດີຈີຕອນຍັງມີທ່າແຮງຫຼາຍ.

ອັນທີສາມແມ່ນຂະແໜງການສ້າງສັນ ແລະ ສື່ສານ: ໃນສະພາບທີ່ທຸກວິສາຫະກິດຕ້ອງສ້າງຮູບພາບແລະເຊື່ອມໂຍງກັບປະຊາຊົນ, ຂະແໜງນີ້ນັບມື້ນັບຢືນຢັນບົດບາດທີ່ຂາດບໍ່ໄດ້. ຂະແໜງການທີ່ພົ້ນເດັ່ນແມ່ນການສື່ມວນຊົນ (PR), ການສື່ສານມັນຕິມີເດຍ ແລະ ວາລະສານ.
ສຸດທ້າຍ, ມີຂະແໜງສາທາລະນະສຸກ: ຂະແໜງສາທາລະນະສຸກສະເໝີຕົ້ນສະເໝີປາຍ ແລະ ມີຄວາມຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ໝັ້ນຄົງ ແລະ ເພີ່ມຂຶ້ນ ໂດຍສະເພາະຂະແໜງພະຍາບານ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຫ້ອງທົດລອງການແພດ.
ຕອບສະໜອງທ່າອ່ຽງດັ່ງກ່າວ, ວິທະຍາໄລ Van Lang ໄດ້ສຸມໃສ່ຝຶກອົບຮົມໃນທຸກຂົງເຂດດັ່ງກ່າວ. ໂຮງຮຽນມີຄວາມເຂັ້ມແຂງທີ່ມີມາແຕ່ດົນນານແລະການພັດທະນາຂະຫນາດໃຫຍ່ໃນສາຂາເຊັ່ນ: ປັນຍາປະດິດ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ປະຊາສໍາພັນ, ວາລະສານແລະການສື່ສານ, ມີໂຄງການຝຶກອົບຮົມໄດ້ຮັບການຕີລາຄາສູງຈາກສັງຄົມແລະນັກສຶກສາຈົບການສຶກສາມີວຽກເຮັດງານທໍາເປີດກ້ວາງ.

ທ່ານ Ngoc Han:
ວິທີການເຂົ້າຮຽນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Van Hien ປີນີ້ແມ່ນຫຍັງ? ມີນະໂຍບາຍໃດແດ່ເພື່ອດຶງດູດຜູ້ສະໝັກ?

MSc. ເຈີ່ນທິງູກວກ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການສູນໃຫ້ຄຳປຶກສາການເສັງ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Van Hien
ປີນີ້, ມະຫາວິທະຍາໄລ Van Hien ໄດ້ເປີດ 4 ສາຂາວິຊາໃໝ່ຄື: ສາຂາວິຊາພາສາຈີນ, ກົດໝາຍເສດຖະກິດ, ການຄຸ້ມຄອງຮ້ານອາຫານ ແລະການບໍລິການອາຫານ, ເຄືອຂ່າຍຄອມພິວເຕີ ແລະ ການສື່ສານ, ເຮັດໃຫ້ຈໍານວນສາຂາວິຊາສະເພາະຂອງໂຮງຮຽນເພີ່ມຂຶ້ນເປັນ 43 ສາຂາວິຊາ.
ພິຈາລະນາແນວໂນ້ມໃນປະຈຸບັນ, ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຂ້ອນຂ້າງຮ້ອນ. ໂດຍສະເພາະ, ໃນໂຄງການຝຶກອົບຮົມ, ໂຮງຮຽນໄດ້ປະສົມປະສານຫຼັກສູດກັບພາກປະຕິບັດເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງນາຍຈ້າງເຊັ່ນດຽວກັນກັບຕະຫຼາດແຮງງານ.

ປີນີ້, ໂຮງຮຽນມີ 5 ທາງເລືອກໃນການເສັງ, ລວມມີ: ການເສັງຜ່ານຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ໃບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ຄະແນນສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ການເສັງເຂົ້າກົງຕາມລະບຽບຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ເສັງເຂົ້າໄດ້ຕາມການສອບເສັງເຂົ້າບາງສາຂາວິຊາສະເພາະເຊັ່ນ: ດົນຕີ Vocal, ວິທະຍຸກະຈາຍສຽງ, ຮູບເງົາ ແລະ ໂທລະທັດ.
ໂຮງຮຽນຈະພະຍາຍາມຊ່ວຍເຈົ້າ "ປັບຕົວ" ຕົວເອງ. ໂດຍສະເພາະ, ດ້ວຍປັດຊະຍາການສຶກສາຂອງ "ກາຍເປັນມະນຸດກ່ອນທີ່ຈະກາຍເປັນບຸກຄົນທີ່ມີຊື່ສຽງ", ໂຮງຮຽນສະເຫມີສ້າງການສະຫນັບສະຫນູນແລະເງື່ອນໄຂການຮຽນຮູ້ທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອນໍາພານັກຮຽນໄປສູ່ຄວາມເມດຕາແລະກາຍເປັນພົນລະເມືອງທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ.

Kim Han:
ໃນປີນີ້, ຄະແນນມາດຕະຖານສໍາລັບວິຊາວິທະຍາສາດຂໍ້ມູນ, ວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີແລະການຄຸ້ມຄອງການກໍ່ສ້າງຄາດວ່າຈະເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍບໍ? ຖ້າຂ້ອຍຮຽນວິທະຍາສາດຄອມພີວເຕີ, ຂ້ອຍສາມາດລົງທະບຽນຮຽນສາຂາວິຊາສະເພາະ, ແຕ່ເພີ່ມວິທະຍາສາດຂໍ້ມູນໄດ້ບໍ?

ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ
ແຕ່ວັນທີ 16 ຫາວັນທີ 28 ກໍລະກົດ, ຜູ້ສະໝັກຈະລົງທະບຽນ ແລະ ປັບປ່ຽນຄວາມປາດຖະໜາເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລຂອງເຂົາເຈົ້າທາງອິນເຕີເນັດ. ຄາດວ່າໃນຕົ້ນເດືອນສິງຫານີ້, ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລຕ່າງໆຈະປະກາດຜົນຄະແນນຕົວເລກແລະລາຍການເຂົ້າຮຽນຮອບທຳອິດ.
ຄວນສັງເກດວ່າຄະແນນມາດຕະຖານປະຈໍາປີອາດຈະມີການປ່ຽນແປງ, ອີງຕາມຈໍານວນຄໍາຮ້ອງສະຫມັກແລະການແຈກຢາຍຄະແນນຂອງຜູ້ສະຫມັກໃນແຕ່ລະປີ. ເພາະສະນັ້ນ, ຖ້າທ່ານຮັກວິຊາສະເພາະ, ພິຈາລະນາຢ່າງລະມັດລະວັງລະຫວ່າງຄະແນນການທົດສອບຂອງທ່ານແລະອ້າງອີງໃສ່ຄະແນນມາດຕະຖານຂອງປີກ່ອນຂອງໂຮງຮຽນຈໍານວນຫຼາຍ, ເພື່ອຈັດແຈງຄວາມປາດຖະຫນາຂອງເຈົ້າຢ່າງສົມເຫດສົມຜົນແລະເພີ່ມຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງການເຂົ້າຮຽນ.

ກ່ຽວກັບສາຂາວິຊາຮຽນສອງ, ມະຫາວິທະຍາໄລເປີດນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ປະຈຸບັນມີນະໂຍບາຍສອງສາຂາວິຊາ, ແຕ່ຍັງມີເງື່ອນໄຂໜ້ອຍໜຶ່ງ ເຊັ່ນ: ສາມາດລົງທະບຽນຮຽນສາຂາວິຊາທີສອງໄດ້ໄວເທົ່າທີ່ຈະໄວໄດ້ ເມື່ອໄດ້ອັນດັບທີ 2 ຂອງສາຂາວິຊາທີ່ 1, ມີຜົນການຮຽນດີ ຫຼື ສູງກວ່າ... ທ່ານສາມາດເຂົ້າໄປທີ່ເວັບໄຊທ໌ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເປີດນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ເພື່ອຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບເງື່ອນໄຂຂອງສາຂາວິຊາຮຽນຄູ່.
ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງການໃຫ້ທ່ານສະຫງົບແລະແຈ່ມແຈ້ງໃນຂະບວນການຂອງການປັບຄວາມປາດຖະຫນາຂອງທ່ານແລະໄດ້ຮັບການຍອມຮັບການສໍາຄັນທີ່ເຫມາະສົມທີ່ທ່ານຮັກ.

ທ່ານ ຫງວຽນກິມເຟືອງ:
ຄະແນນຮຽນຈົບມັດທະຍົມປາຍຂອງຂ້າພະເຈົ້າແມ່ນປະມານ 17 - 18 ຄະແນນໃນ 3 ວິຊາສໍາລັບການເຂົ້າ, ແຕ່ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງການສຶກສາສັງຄົມ, ຈິດຕະສາດແລະການສຶກສາອາຊີຕາເວັນອອກສ່ຽງໃຕ້ທີ່ໂຮງຮຽນ. ຂ້ອຍມີໂອກາດຜ່ານວິຊາໃດ?

ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ
ທ່ານມີຄວາມມັກໃນວິທະຍາສາດສັງຄົມ - ນັ້ນແມ່ນຂໍ້ໄດ້ປຽບອັນໃຫຍ່ຫຼວງ, ເພາະວ່າການເລືອກສາຂາວິຊາທີ່ຖືກຕ້ອງທີ່ທ່ານມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສຶກສາໄດ້ດີແລະມີແຮງຈູງໃຈໃນໄລຍະຍາວ. ທ່ານຄວນຊອກຫາຢ່າງລະມັດລະວັງ: ເຈົ້າຮຽນວິຊາໃດແດ່? ເຈົ້າສາມາດເຮັດວຽກຫຍັງໄດ້ຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ? ສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ອັນໃດທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານພັດທະນາທັກສະດ້ານວິຊາຊີບ ແລະ ອ່ອນ? ຕົວຢ່າງ:
ຈິດຕະວິທະຍາ ເໝາະສຳລັບຄົນທີ່ມັກຟັງ, ມີແນວຄິດວິເຄາະ ແລະ ຢາກເຮັດວຽກໃນສາຂາທີ່ປຶກສາ, ສຶກສາ, ຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ບຳບັດ ແລະ ອື່ນໆ.
ບັນຫາວິທະຍາສາດ Soculs delves, ການພັດທະນານະໂຍບາຍ, ການສື່ສານ, ການຄົ້ນຄວ້າຕະຫລາດ, ບໍ່ແມ່ນລັດຖະບານ ...
ການສຶກສາອາຊຽນຕາເວັນອອກສ່ຽງໃຕ້ແມ່ນສຸມໃສ່ການສຶກສາພາກພື້ນ, ວັດທະນະທໍາ, ແລະການເມືອງ - ເຫມາະສໍາລັບການທູດ, ການສື່ສານ, ອົງການທ່ອງທ່ຽວ, ແລະອື່ນໆ.
ດ້ວຍ 17-18 ຈຸດ, ທ່ານມີໂອກາດສູງທີ່ຈະຖືກຍອມຮັບເຂົ້າໃນບັນດານັກທ່ອງທ່ຽວຂ້າງເທິງທີ່ Ho Chi Minh Open Open Open ວິທະຍາໄລເປີດມະຫາວິທະຍາໄລ. ມະຫາວິທະຍາໄລໂຮ່ຈີມິນແມ່ນມະຫາວິທະຍາໄລສາທາລະນະ, ການຝຶກອົບຮົມໃນທິດທາງທີ່ໃຊ້ໄດ້ແລະມີຄ່າຮຽນທີ່ສົມເຫດສົມຜົນ, ຄຸນນະພາບການສິດສອນທີ່ຫມັ້ນຄົງ, ແລະໂອກາດໃນການສອນທີ່ຫມັ້ນຄົງຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ. ນອກຈາກນັ້ນ, ໃນປີ 2025, ໂຮງຮຽນຈະສະເຫນີທຶນການສຶກສາຫຼາຍກວ່າ 50 ພັນລ້ານສໍາລັບນັກຮຽນໃຫມ່ແລະມີທຶນການສຶກສາອີກຄັ້ງໃນການສຶກສາຢູ່ໂຮງຮຽນ. ພວກເຮົາຂໍອວຍພອນໃຫ້ທ່ານໄດ້ຮັບການຍອມຮັບທີ່ທ່ານປາດຖະຫນາ.

thuy:
ຂ້ອຍສົງໄສວ່າຂ້ອຍຄວນເລືອກວິທະຍາໄລທີ່ມີຊື່ສຽງກ່ອນແລະຫຼັງຈາກນັ້ນພິຈາລະນາສິດທິທີ່ສໍາຄັນຫລືໃຫ້ບຸລິມະສິດເລືອກຄວາມຮັກທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດແລະຫຼັງຈາກນັ້ນເລືອກໂຮງຮຽນບໍ?
ຂ້ອຍຢູ່ພາຍໃຕ້ຄວາມກົດດັນແລະຄວາມຄາດຫວັງຫຼາຍຢ່າງຈາກຄອບຄົວຂອງຂ້ອຍ. ຂ້ອຍຫວັງວ່າເຈົ້າຈະໃຫ້ຄໍາແນະນໍາແກ່ຂ້ອຍກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້ບໍ?

ທ່ານດຣ H. H.H Tri - ຜູ້ອໍານວຍການສະຖາບັນນາໆຊາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລແລະການຄ້ານະຄອນໂຮ່ຈີມິນ
ຕົວຈິງແລ້ວ, ຂ້າພະເຈົ້າພຽງແຕ່ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ, ການຕັດສິນໃຈນີ້ແມ່ນຂຶ້ນກັບທ່ານ, ບໍ່ມີໃຜອີກ. ບໍ່ມີໃຜສາມາດຕັດສິນໃຈໄດ້. ຖ້າທ່ານຕ້ອງການເລືອກ, ທ່ານຕ້ອງໄດ້ເຫັນສິ່ງທີ່ທ່ານມັກ. ພຽງແຕ່ໃນເວລາທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້. ຖ້າທ່ານບໍ່ມັກມັນ, ບັງຄັບຕົວທ່ານເອງຫຼືຄົນອື່ນໃຫ້ເລືອກສໍາລັບທ່ານຈະເປັນຄວາມຜິດພາດ. ຕໍ່ໄປ, ທ່ານຕ້ອງໄດ້ເບິ່ງຄືນຄວາມສາມາດຂອງທ່ານເອງເພື່ອເບິ່ງວ່າໂຮງຮຽນໃດມີທີ່ທ່ານມັກ, ເຊິ່ງສໍາຄັນທີ່ເຫມາະສົມ. ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຂໍ້ມູນນີ້, ທ່ານສາມາດອ້າງອີງເຖິງຄະແນນໃນປີທີ່ຜ່ານມາເພື່ອຕັດສິນໃຈ. ນອກຈາກນີ້, ທ່ານສາມາດທົດລອງມືຂອງທ່ານຢູ່ໂຮງຮຽນບາງແຫ່ງຕາມການຈັດອັນດັບ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ທາງເລືອກທໍາອິດທີ່ໂຮງຮຽນແມ່ນສູງກວ່າເລັກນ້ອຍ, ທາງເລືອກທີສອງທີ່ໂຮງຮຽນແມ່ນຕ່ໍາກວ່າ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ທ່ານແລະຄອບຄົວຂອງທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງພິຈາລະນາການເງິນຂອງທ່ານໃຫ້ເລືອກສິ່ງທີ່ສໍາຄັນແລະອາຊີບທີ່ຖືກຕ້ອງ.

ເຮັດວຽກຢ່າງໃກ້ຊິດກັບການຮັບສະຫມັກພະນັກງານແລະການຝຶກອົບຮົມຂອງໂຮງຮຽນ, ຂ້າພະເຈົ້າເຫັນ 5 ນັກສຶກສາຄວາມຜິດພາດທົ່ວໄປຂອງນັກຮຽນເຮັດໃນເວລາເລືອກອາຊີບ:
ທໍາອິດນັກຮຽນໃນປະຈຸບັນມີການເລືອກອາຊີບທີ່ອີງໃສ່ແນວໂນ້ມ, ອາຊີບຮ້ອນ, ແລະສື່ສັງຄົມບໍ່ສາມາດປະເມີນວ່າຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງແມ່ນເຫມາະສົມຫຼືບໍ່.
ນອກຈາກນີ້, ນັກຮຽນເລືອກເອົາສໍານັກງານໂດຍອີງໃສ່ຄະແນນສອບເສັງ, ນັກຮຽນບາງຄົນໂດຍຜ່ານການສໍາຫຼວດກ່າວວ່າເຫດຜົນທີ່ຈະເລືອກເອົານັກທ່ອງທ່ຽວແມ່ນຄະແນນການສອບເສັງທີ່ເຫມາະສົມໃນປີນີ້. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເມື່ອພວກເຂົາເລີ່ມຮຽນ, ພວກເຂົາຈະສູນເສຍແຮງຈູງໃຈ.
ຄຽງຄູ່ກັບສິ່ງນັ້ນແມ່ນການເລືອກທີ່ສໍາຄັນໂດຍອີງໃສ່ຫມູ່ເພື່ອນແລະຄອບຄົວ, ນີ້ແມ່ນໄດ້ຮັບຄວາມນິຍົມ. ອົງການຈັດຕັ້ງໂຮງຮຽນສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະໄປຢ້ຽມຢາມໂຮງຮຽນ, ໂດຍຜ່ານການສໍາຫຼວດນັກຮຽນຫຼາຍຄົນທີ່ເລືອກເອົາສໍານັກງານຂອງພວກເຂົາໂດຍອີງໃສ່ຫມູ່ເພື່ອນຂອງພວກເຂົາ.
ສຸດທ້າຍ, ນັກສຶກສາມື້ນີ້ບໍ່ໄດ້ຄົ້ນຄ້ວາຂອງພວກເຂົາຢ່າງລະອຽດ. ພວກເຂົາພຽງແຕ່ຮູ້ຊື່ຂອງທີ່ສໍາຄັນແຕ່ບໍ່ຮູ້ວິທີການຮຽນຫຼືວຽກທີ່ພວກເຂົາສາມາດເຮັດໄດ້ຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ.
ບໍ່ວ່າສະພາບແວດລ້ອມການຝຶກອົບຮົມແມ່ນເຫມາະສົມສໍາລັບຜູ້ທີ່ສໍາຄັນທີ່ທ່ານສຶກສາຫຼືບໍ່, ສະພາບແວດລ້ອມການຝຶກອົບຮົມແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນທີ່ສຸດ. ໃນປີທໍາອິດ, ໂຮງຮຽນຈັດປະສົບການອຸດສາຫະກໍາຈາກການເລືອກທີ່ຈະເລືອກເອົາ.
ຄໍາແນະນໍາຂອງຂ້ອຍທີ່ເຈົ້າຕ້ອງເລືອກທີ່ສໍາຄັນທີ່ເຫມາະສົມກັບເຈົ້າ, ທ່າອ່ຽງທາງສັງຄົມແລະສະພາບແວດລ້ອມການຝຶກອົບຮົມທີ່ເຫມາະສົມ.

ທ່ານ bui chi cong:
ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງການສະຫມັກເອົາເຕັກໂນໂລຢີວິສະວະກໍາຫຼືການຄຸ້ມຄອງການກໍ່ສ້າງ. ຂ້ອຍບໍ່ຮູ້ວ່າໂອກາດເຮັດວຽກໃດທີ່ມັກຮຽນກ່ຽວກັບການສຶກສາສອງຄົນນີ້?

ທ່ານດຣ Nguyen Tguyen Trong Phuoc - ຫົວຫນ້າຄະນະກໍ່ສ້າງ, ນະຄອນຫຼວງໂຮ່ຈີມິນເປີດມະຫາວິທະຍາໄລ
ໃນເວລານີ້, ອຸດສາຫະກໍາກໍ່ສ້າງແມ່ນຢູ່ໃນໄລຍະເວລາຂອງການເຮັດວຽກຕໍ່າ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ມີບາງຄໍາເຫັນດັ່ງທີ່ 2 ອຸດສາຫະກໍານີ້ເປັນຂອງຂະແຫນງການກໍ່ສ້າງ, ການດໍາເນີນງານຂອງວຽກງານແລະການດໍາເນີນງານທາງດ້ານອາຄານ, ການຈໍລະບຸ
ຄໍາຖາມແມ່ນ, ໂຄງການເຫຼົ່ານີ້ມີຄວາມຈໍາເປັນບໍ? ສັງຄົມຕ້ອງການການກໍ່ສ້າງບໍ? ຄໍາຕອບແມ່ນແມ່ນ. ປະຊາຊົນມີຄວາມຈໍາເປັນສໍາລັບການພັດທະນາເສດຖະກິດ - ສັງຄົມສະເຫມີ ... ໃນປະເທດເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ແມ່ນຫລາຍ, ພວກເຮົາເປັນປະເທດທີ່ກໍາລັງພັດທະນາແລະຈະພັດທະນາຢ່າງໄວວາໃນອະນາຄົດອັນໃກ້ນີ້.
ສະນັ້ນດ້ວຍການວິເຄາະຂ້າງເທິງ, ຄໍາຕອບແມ່ນວ່າມີຊັບພະຍາກອນອຸດສາຫະກໍາກໍ່ສ້າງແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນບໍ່ແມ່ນຄວາມຮີບດ່ວນທີ່ຈະເພີ່ມຂື້ນຢ່າງໄວວາໃນເວລານີ້.


ເພື່ອນ Tran Huy:
ປະຈຸບັນ, ນັກສຶກສາຊັ້ນ 12 ໄດ້ສໍາເລັດການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ 2025 ແລະຈະເລີ່ມຕົ້ນເລືອກວິທະຍາໄລຄວາມປາດຖະຫນາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແລະຄວາມປາດຖະຫນາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ.
ໃນປັດຈຸບັນ, ນັກສຶກສາຍັງໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນການສົ່ງເສີມຫຼາຍໃນເວທີສື່ມວນຊົນກ່ຽວກັບອຸດສາຫະກໍາ "ຮ້ອນ", ອຸດສາຫະກໍາທີ່ຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ງ່າຍຕໍ່ການເຮັດວຽກ ...
ໃນສະພາບການຂອງຕະຫຼາດແຮງງານໃນປະຈຸບັນທີ່ມີການເຫນັງຕີງຫຼາຍຢ່າງ, ທ່ານຄິດວ່າມີຄວາມຕ້ອງການສູງສຸດແລະມີຄວາມສົດໃສດ້ານການພັດທະນາທີ່ດີໃນ 3-5 ປີຂ້າງຫນ້າບໍ?

ສະຫມັກອາຈານສອນວິຊາຊີບ, ດຣ.
ການເລືອກທີ່ສໍາຄັນແລະເລືອກໂຮງຮຽນແມ່ນຄວາມກັງວົນໃຈສໍາລັບນັກຮຽນສະເຫມີແລະເປັນຈຸດປ່ຽນແປງທີ່ສໍາຄັນໃນຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້ອຍ, ທ່າອ່ຽງອາຊີບມີຜົນກະທົບທົ່ວໂລກ, ມີແນວໂນ້ມທົ່ວໄປໃນໂລກແລະຢູ່ຫວຽດນາມ. ປະຈຸບັນໂລກກໍາລັງສຸມໃສ່ AI, ຂໍ້ມູນ, ແລະການຫັນເປັນສີຂຽວໃນຫຼາຍຂົງເຂດ. Vietnam also follows specific and specific trends such as developing IT, smart industry, renewable energy, logistics, fintech, etc.

ນີ້ແມ່ນຄຸນລັກສະນະທີ່ໂດດເດັ່ນຂອງອຸດສາຫະກໍາຢູ່ຫວຽດນາມ. ອຸດສາຫະກໍານີ້ສະແດງຕໍາແຫນ່ງທີ່ເຮັດວຽກແບບຮ້ອນເຊັ່ນມັນວິສະວະກອນ, ວິສະວະກອນທີ່ມີການວິເຄາະ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການຕະຫຼາດດິຈິຕອລ, ການສະຫນອງຄວາມຊ່ຽວຊານແລະຊ່ຽວຊານດ້ານຕ່ອງໂສ້,
ປີນີ້, ມະຫາວິທະຍາໄລຂອງຫວຽດນາມ - ເຢຍລະມັນມີ 11 ວິສະວະກໍາ, ກົນຈັກ, ກົນຈັກ, ກົນຈັກ, ກົນຈັກ, ກົນຈັກການຮ່ວມມືສາມາດຮັບໃຊ້ການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດ.

ເຈົ້າຫງວຽນ humynh thuy ຂອງຂ້ອຍ:
ໃນລະຫວ່າງລະດູການເຂົ້າຮຽນຂອງປີນີ້, ໂຮງຮຽນຈະເປີດຮ້ານຂາຍເຄື່ອງຫລືໂຄງການຝຶກອົບຮົມໃຫມ່ທີ່ຈະຮັກສາແນວໂນ້ມຕະຫຼາດແຮງງານບໍ?
ແລະໂອກາດການເຮັດວຽກແບບໃດທີ່ໄດ້ເປີດໃຫມ່ທີ່ສະເຫນີໃຫ້ຜູ້ທີ່ຮຽນຈົບ?

ທ່ານດຣ Nguyen Tguyen Trong Phuoc - ຫົວຫນ້າຄະນະກໍ່ສ້າງ, ນະຄອນຫຼວງໂຮ່ຈີມິນເປີດມະຫາວິທະຍາໄລ
ມະຫາວິທະຍາໄລໂຮ່ຈີມິນເປີດຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ MultidiCCCICLIONCICCICCICCICCICCICCICCIXLOINT ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນປີ 1990, ພຽງແຕ່ສະຫຼອງວັນຄົບຮອບ 35 ປີ, ພາຍໃຕ້ກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມ. ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນມີພະນັກງານປະມານ 900 ຄົນທີ່ມີນັກຮຽນຫຼາຍກວ່າ 30,000 ຄົນ, ລະດັບປະລິນຍາຕີ, ປະລິນຍາຕີແລະລະດັບປະລິນຍາເອກ. ມີໂຄງການຝຶກອົບຮົມລະດັບປະລິນຍາຕີຫຼາຍກວ່າ 50 ແຫ່ງ, 14 ໂຄງການຝຶກຫັດແມ່ບົດ, 8 ໂຄງການຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາເອກ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຍັງມີໂປແກຼມຮ່ວມກັນຈໍານວນຫນຶ່ງກັບຝຣັ່ງ, ສະຫະລັດແລະອົດສະຕາລີ.
ປະມານ 1 ເຖິງ 3 ໂຮງຮຽນໃຫມ່ຈະເປີດໃນແຕ່ລະປີ. ມີ 2 ອັນດັບສໍາຄັນ: ຂໍ້ມູນແລະວິສະວະກໍາ Software ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ. ນີ້ແມ່ນບັນດານັກສໍາມະນາກອນໃຫມ່ໃນເວລາທີ່ຜ່ານມາ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຖ້າທ່ານສົນໃຈ, ຈໍານວນການຝຶກອົບຮົມແມ່ນໃຫຍ່ຫຼາຍ. ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນສາທາລະນະມີຄ່າຮຽນປານກາງ. ອີງຕາມສະຖິຕິປະມານ 5 ປີ, ນັກຮຽນຈົບປະມານ 6 ເດືອນຫາ 1 ປີ, ອັດຕານັກຮຽນທີ່ມີວຽກປະມານ 90%. ໂຮງຮຽນໄດ້ເຊັນສັນຍາກັບຫຼາຍກ່ວາ 1,000 ທຸລະກິດສໍາລັບນັກຮຽນປະຕິບັດແລະນັກຮຽນຝຶກຫັດ. ເມື່ອມໍ່ໆມານີ້, ຈັດອັນດັບຂອງໂຮງຮຽນພາຍໃນປະເທດແລະສາກົນແມ່ນຂ້ອນຂ້າງດີ, ໃນບັນດາໂຮງຮຽນ 20 ແຫ່ງຢູ່ຫວຽດນາມ.
ໂອກາດດ້ານການເຮັດວຽກສໍາລັບນັກຮຽນໃນ 2 ຄົນໃຫມ່. ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນເຕັກໂນໂລຢີຂໍ້ມູນຂ່າວສານແລະປັນຍາປະດິດ AI, ນັ້ນແມ່ນພາກສ່ວນທໍາມະດາ. ອີງຕາມກົດລະບຽບຂອງກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມ, ເຕັກໂນໂລຍີແລະເຕັກໂນໂລຢີກັບຜູ້ໃຫຍ່ອື່ນໆ. ຄວາມຕ້ອງການສູງສໍາລັບຊັບພະຍາກອນມະນຸດນໍາໄປສູ່ຄວາມສົດໃສດ້ານອາຊີບທີ່ດີຫຼາຍ. ຈາກທັດສະນະຂອງປະເທດຂອງພວກເຮົາໃນມື້ນີ້, ໃນຍຸກໃຫມ່, ຍຸກນີ້ບໍ່ສາມາດແຍກອອກຈາກວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຢີໄດ້. ວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຢີແມ່ນເສົາຄ້ໍາສໍາລັບການພັດທະນາ, ຜູ້ນໍາຂັ້ນສູງຈະເອົາໃຈໃສ່ໃນສະຖາບັນການສຶກສາເພື່ອພັດທະນາແລະການພັດທະນາສີຂຽວ.

ທ່ານ Thu Huong:
ທ່ານສາມາດບອກຂ້າພະເຈົ້າຜູ້ທີ່ເຮັດວຽກທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Van Lang ມີອັດຕາການຈ້າງງານສູງຫລັງຈາກຮຽນຈົບບໍ?

ທ່ານດຣ Van Tuan - ຮອງອໍານວຍການໃຫຍ່ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Van Lang
Van Lang University ບັນທຶກອັດຕາການຈ້າງງານທີ່ສູງຫຼາຍສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈົບການສຶກສາ, ມີຫຼາຍກວ່າເກົ່າເຖິງ 95% ຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນ.
ໂດຍສະເພາະ, ຂະແຫນງສິລະປະດີແມ່ນສະເຫມີໄປຢູ່ແຖວຫນ້າຂອງມືຖືເຊັ່ນ: ການອອກແບບກຣາບຟິກ, ການອອກແບບແຟຊັ່ນ, ການອອກແບບແຟຊັ່ນແລະການອອກແບບອຸດສາຫະກໍາ. ອັດຕາການຈ້າງງານຂອງຂະແຫນງການນີ້ແມ່ນເກືອບສົມມຸດຕິຖານ, ມີນາຍຊ່າງບາງຄົນບັນລຸໄດ້ 100% ຫຼັງຈາກຫນຶ່ງປີຂອງການຮຽນຈົບ.

ນອກຈາກນີ້, ວິສະວະກໍາ - ວິສະວະກໍາການຈະລາຈອນ, ວິສະວະກໍາການຈະລາຈອນ, ວິສະວະກໍາສາດ, ພາສາວິທະຍາສາດ, ວິທະຍາສາດສັງຄົມກໍ່ຮັກສາອັດຕາການຈ້າງງານທີ່ຫນ້າປະທັບໃຈ.
ຜົນຂອງການສໍາຫຼວດດ້ານໂຮງຮຽນທັງຫມົດສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຫຼາຍກວ່າ 90% ຂອງນັກຮຽນມີວຽກເຮັດງານທໍາຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ. ສ່ວນທີ່ເຫຼືອສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນເລືອກທີ່ຈະຮຽນໃນລະດັບທີ່ສູງກວ່າຫຼືກ້າວໄປສູ່ທິດທາງຂອງຕົນເອງ. ຕົວເລກເຫລົ່ານີ້ຢືນຢັນວ່າໂຄງການຝຶກອົບຮົມຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Van Lang ແມ່ນການປະຕິບັດແນວທາງແລະຄວາມຕ້ອງການຂອງສັງຄົມເພີ່ມຂື້ນ.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://giodhoidoi.
(0)