ຄູສອນໜຸ່ມ “ຫວ່ານຈົດໝາຍ” ຢູ່ເຂດຫ່າງໄກ

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິທູງາ ຊີ້ນຳບັນດາການເຄື່ອນໄຫວທີ່ໜ້າຕື່ນເຕັ້ນກ່ອນຮຽນຈົດໝາຍ. ຮູບພາບ: Nga Son

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິທູງາ ຊີ້ນຳບັນດາການເຄື່ອນໄຫວອົບອຸ່ນທີ່ໜ້າຕື່ນເຕັ້ນກ່ອນຮຽນຈົດໝາຍ. ຮູບພາບ: Nga Son

ຜ່ານຫຼາຍລະດູຝົນ ແລະ ແດດອອກ, ຄູສອນໜຸ່ມ ຫງວຽນທິທູງງາ ຍັງດຸໝັ່ນ ແລະ ອຸທິດສ່ວນ “ຂີ່ເຮືອ”, ເຜີຍແຜ່ຄວາມຮັກແພງ, ນຳເອົາຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດມາສູ່ເດັກນ້ອຍຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ແລະ ດ້ອຍໂອກາດ.

ສືບຕໍ່ຄວາມຝັນຂອງແມ່

ເກີດ ແລະ ເຕີບໃຫຍ່ຢູ່ໃນຄອບຄົວທີ່ມີແມ່ເປັນຄູສອນອະນຸບານ, ຮູບຮ່າງໜ້າຕາຂອງແມ່ຂອງງາເມື່ອໄປໂຮງຮຽນແມ່ນໄດ້ຝັງເລິກຢູ່ໃນຈິດໃຈຕັ້ງແຕ່ນ້ອຍ. ນີ້ກໍແມ່ນເຫດຜົນທີ່ນາງເລືອກຮຽນລະດັບອະນຸບານ (ລະດັບວິທະຍາໄລ) ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ດົງນາຍ ພາຍຫຼັງຮຽນຈົບມັດທະຍົມປາຍ.

ນາງ ງາ ແບ່ງປັນວ່າ: “ຕອນຂ້ອຍຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລ, ແມ່ຂອງຂ້ອຍກໍ່ເຈັບປ່ວຍຢ່າງໜັກ ແລະເສຍຊີວິດໄປ, ເຖິງວ່າຂ້ອຍໄດ້ກະກຽມຈິດໃຈໄວ້ລ່ວງໜ້າ, ແຕ່ມັນໃຊ້ເວລາໄລຍະໜຶ່ງເພື່ອໃຫ້ຄວາມເຈັບປ່ວຍຈາກການສູນເສຍຈະຫາຍໄປຫຼັງຈາກແມ່ຂອງຂ້ອຍເສຍຊີວິດ.”

ໃນເວລານັ້ນ, ນາງໄດ້ຕັດສິນໃຈກັບຄືນມາຫາດາເພື່ອສືບຕໍ່ຄວາມຝັນຂອງແມ່ທີ່ຢາກເປັນຄູສອນຊັ້ນອະນຸບານພາຍຫຼັງຮຽນຈົບ. ເມື່ອຍາດຕິພີ່ນ້ອງແລະໝູ່ເພື່ອນຂອງນາງຮູ້ວ່ານາງຕັ້ງໃຈກັບຄືນມາຫາດ່າ, ເຊິ່ງຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງ, ເຂົາເຈົ້າໄດ້ແນະນຳໃຫ້ນາງພິຈາລະນາຄືນໃໝ່. ແຕ່ເມື່ອເປັນໄວໜຸ່ມທີ່ມີຄວາມມັກຮັກແພງ, ນາງງາບໍ່ຍອມເລືອກບ່ອນທີ່ປອດໄພ, ແຕ່ໄດ້ປະຕິບັດໜ້າທີ່ໃໝ່ທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ.

ຫຼັງຈາກຮຽນຈົບວິທະຍາໄລສ້າງຄູກ່ອນໄວຮຽນ, ນາງງາໄດ້ສືບຕໍ່ຮ່ຳຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລດົງນາຍ. ໃນໄລຍະນີ້, ນາງໄດ້ສະໝັກເຂົ້າໂຮງຮຽນອະນຸບານມາດາ ແລະ ໄດ້ເຂົ້າຮຽນຢ່າງເປັນທາງການໃນປີ 2014. ໂຮງຮຽນອະນຸບານ Ma Da ມີ 6 ວິທະຍາເຂດ, ໃນນັ້ນ 2 ວິທະຍາເຂດແມ່ນຕັ້ງຢູ່ເລິກໃນປ່າ (ວິທະຍາເຂດ ກ່າຊັງ ຢູ່ບ້ານ 3 ແລະ ວິທະຍາເຂດ C3 ສຸຍຕືງ ຢູ່ ໝູ່ບ້ານ 4) ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເຂົ້າເຖິງ, ສະນັ້ນ ໃນແຕ່ລະປີ, ຄູສອນຈະປ່ຽນວິທະຍາເຂດ 2 ແຫ່ງ.

ທີ່ງານລ້ຽງຊາວໜຸ່ມທີ່ສວຍງາມປີ 2025 ໂດຍຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງຄະນະຊາວໜຸ່ມຫວຽດນາມ ຢູ່ ຮ່າໂນ້ຍ ຈັດຕັ້ງເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ຄູອາຈານ ຫງວຽນທິທູງາ ຖືເປັນໜຶ່ງໃນ 20 ໄວໜຸ່ມດີເດັ່ນທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນຊາວໜຸ່ມດຳລົງຊີວິດຢ່າງສວຍສົດງົດງາມ.

ເມື່ອເຂົ້າຮັບຕຳແໜ່ງຄັ້ງທຳອິດ, ນາງງາໄດ້ຮັບການມອບໝາຍໃຫ້ໄປສອນຢູ່ທີ່ຕັ້ງຫຼັກ (ບ້ານ 1, ຕາແສງ ຈີ່ອານ) ແລະ ໃນສົກຮຽນ 2020-2021, ນາງກໍ່ໄດ້ເລີ່ມປະຕິບັດງານຢູ່ໂຮງຮຽນ ເກື່ອງ. ເວລາທີ່ນາງໄດ້ຮັບການມອບໝາຍໃຫ້ສອນຢູ່ໂຮງຮຽນໄກສຸງແມ່ນຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ.

ຕາມນາງ ງາ, ຜົວເຮັດວຽກຢູ່ໄກ, ລູກ 3 ຄົນຍັງນ້ອຍ (ໜຶ່ງໃນຊັ້ນ 5, ອະນຸບານ 1 ຄົນ ແລະ ອາຍຸພຽງ 2,5 ປີ) ແລະ ໂດຍສະເພາະໃນອາຍຸທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການແມ່ຢູ່ຄຽງຂ້າງ, ແຕ່ໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຈາກຄອບຄົວ, ນາງ ຈຶ່ງຕັດສິນໃຈມາໂຮງຮຽນ ໄກສອນ ດ້ວຍຄວາມປາດຖະໜາຢາກນຳເອົາຄວາມຮູ້ແຈ້ງມາສູ່ເດັກນ້ອຍຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ແລະ ດ້ອຍໂອກາດ. ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ເຫັນວ່າ ເພື່ອນຮ່ວມງານທີ່ມອບໝາຍໃຫ້ສອນຢູ່ໂຮງຮຽນ ໄກສອນ ປະສົບກັບບັນຫາຄອບຄົວ ແລະ ບໍ່ສາມາດໄປໂຮງຮຽນໄດ້, ນາງ ງາ ຈຶ່ງໄດ້ອາສາສະໝັກມາສອນຢູ່ໂຮງຮຽນແທນເພື່ອນຮ່ວມງານ.

ໃນໄລຍະ 2 ປີທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ໂຮງຮຽນ ເກຊຸງ, ແຕ່ລະມື້ນາງງາຕື່ນແຕ່ເຊົ້າເພື່ອໄປໂຮງຮຽນ.

ນາງງາເວົ້າວ່າ: ໂຮງຮຽນມາຮັບເດັກນ້ອຍແຕ່ 7 ໂມງເຊົ້າ, ຄູສອນຕ້ອງໄປຮອດເວລາ 6:30 ໂມງເພື່ອຈັດແຈງ ແລະ ເຮັດຄວາມສະອາດໃນຫ້ອງຮຽນ. ປີກາຍນີ້, ນາງງາຍັງມີວຽກງານຂົນສົ່ງສະບຽງອາຫານຕື່ມ, ດັ່ງນັ້ນ ແຕ່ເຊົ້າກ່ອນເຂົ້າໂຮງຮຽນ, ນາງງາມັກຢຸດຢູ່ໂຮງຮຽນຫຼັກເພື່ອເອົາອາຫານໄປໂຮງຮຽນ.

ເສັ້ນທາງດຽວທີ່ໄປໂຮງຮຽນ ໄກສອນ ມີຄວາມຍາວກວ່າ 20 ກິໂລແມັດ, ໃນນັ້ນມີເສັ້ນທາງດິນແດງເກືອບ 8 ກິໂລແມັດ ຜ່ານປ່າດົງ. ນອກເໜືອຈາກຄວາມແຫ້ງແລ້ງແລ້ວ, ໃນລະດູແລ້ງ, ຕົ້ນໄມ້ສອງຟາກທາງກໍ່ປົກຫຸ້ມດ້ວຍຂີ້ຝຸ່ນສີແດງ. ເຖິງແມ່ນວ່ານາງປົກປິດລົດຈັກຢ່າງລະມັດລະວັງ, ແຕ່ເມື່ອໄປຮອດໂຮງຮຽນ, ໜ້າຂອງນາງແມ່ນເປື້ອນເປິ. ໃນລະດູຝົນ, ເສັ້ນທາງເປັນຂີ້ຕົມ, ເປື່ອຍ, ມີຂຸມຫຼາຍ. ບາງຄັ້ງເມື່ອຝົນຕົກໜັກ, ພື້ນຖະໜົນແມ່ນເຕັມໄປດ້ວຍນ້ຳ, ເສັ້ນທາງດັ່ງກ່າວບໍ່ສາມາດຈຳແນກໄດ້ລະຫວ່າງທາງຮາບພຽງ ແລະ ທາງຮາບພຽງ, ສະນັ້ນ ການຕົກລົງແມ່ນເປັນເລື່ອງທຳມະດາ...

"ເຖິງແມ່ນວ່າມັນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ສໍາລັບຂ້ອຍ, ທຸກໆມື້ຢູ່ໂຮງຮຽນແມ່ນມື້ທີ່ມີຄວາມສຸກ, ຄວາມສຸກຂອງຂ້ອຍແມ່ນທຸກໆຕອນເຊົ້າເມື່ອຂ້ອຍໄປຫ້ອງຮຽນ, ເມື່ອຂ້ອຍເຫັນເດັກນ້ອຍລໍຖ້າ, ເມື່ອຂ້ອຍໄດ້ຍິນພວກເຂົາເອີ້ນຂ້ອຍວ່ານາງງາ.

ເຜີຍແຜ່ຄວາມຮັກໃຫ້ນັກຮຽນຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ

ພາຍຫຼັງ 11 ປີແຫ່ງການເຮັດວຽກເປັນກຳປັ່ນຂ້າມຟາກຢູ່ເຂດມາດາທີ່ລຳບາກ, ນາງງາເຂົ້າໃຈສະພາບການຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນໃນຫ້ອງຮຽນ. ຕາມນາງງາແລ້ວ, ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຊາວກະສິກອນ, ຄົນງານຈ້າງ, ຊາວປະມົງ, ມີລາຍຮັບບໍ່ໝັ້ນຄົງ. ເພື່ອຫາເງິນລ້ຽງຊີບ, ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນຕ້ອງສົ່ງລູກໄປໃຫ້ພໍ່ເຖົ້າແມ່ເຖົ້າໄປເຮັດວຽກຢູ່ໄກ. ໂດຍບໍ່ຢາກໃຫ້ນັກຮຽນຕ້ອງທົນກັບຊີວິດທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ນາງງາ ຍາມໃດກໍ່ຕັ້ງໜ້າປະດິດສ້າງວິທີການສອນເພື່ອປຸກລະດົມຄວາມຢາກຮຽນຂອງນັກຮຽນ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮູ້ຄຸນຄ່າຂອງການຮຽນເທື່ອລະກ້າວ ເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີອະນາຄົດທີ່ສົດໃສ.

ນາງຍັງໄດ້ສະເໜີຂໍ້ລິເລີ່ມ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂທີ່ດີໃນການສິດສອນ. ໃນສົກຮຽນທີ່ຜ່ານມາ, ການແກ້ໄຂຂອງນາງງາເພື່ອຍົກສູງປະສິດທິຜົນວຽກງານສ້າງຄວາມຮູ້ຕົວໜັງສືໃຫ້ແກ່ເດັກອາຍຸ 5-6 ປີຢູ່ໂຮງຮຽນ ແລະ ໄດ້ຮັບໝາກຜົນຢ່າງຈະແຈ້ງ. ເດັກນ້ອຍມີຄວາມສົນໃຈ ແລະ ໝັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນເມື່ອຮຽນຕົວອັກສອນ, ແລະ 100% ຂອງເດັກນ້ອຍອະນຸບານໄດ້ຈື່ຈໍາຕົວອັກສອນ.

ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບຂໍ້ລິເລີ່ມນີ້, ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິກິມເງິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການຮູ້ຈັກກັບຈົດໝາຍແມ່ນການເຄື່ອນໄຫວທີ່ສຳຄັນ ແລະ ຈຳເປັນ, ປະກອບສ່ວນສ້າງຄວາມສາມາດໃນການດຳເນີນງານ ແລະ ພັດທະນາແນວຄິດຂອງເດັກນ້ອຍ. ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ຈາກສະພາບຄວາມເປັນຈິງຂອງເດັກນ້ອຍ 5-6 ປີ ທີ່ຍັງບໍ່ທັນຈື່ຕົວໜັງສື, ມີການອອກສຽງບໍ່ຊັດເຈນ, ທັກສະການຂຽນມີຈຳກັດ ແລະ ວິທີຖືປາກກາ..., ລາວໄດ້ປ່ຽນຮູບແບບການຈັດກິດຈະກຳໃຫ້ຮູ້ຈັກກັບຕົວອັກສອນ ໂດຍການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ການຈັດກິດຈະກຳເປັນກຸ່ມ; ການນໍາໃຊ້ບາງລາຍການທີ່ມີຢູ່ເພື່ອສ້າງເປັນຕົວອັກສອນ; molding ຕົວອັກສອນຈາກດິນເຜົາ; ສັນຍາລັກຕົວອັກສອນເທິງຜ້າເຊັດຕົວ ແລະ ຖ້ວຍຂອງເດັກນ້ອຍ... ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍສາມາດເບິ່ງເຫັນ ແລະ ຈື່ຈໍາຕົວອັກສອນໄດ້ງ່າຍ...

ບໍ່ພຽງແຕ່ເຮັດວຽກງານສິດສອນເດັກອ່ານຂຽນໄດ້ດີເທົ່ານັ້ນ, ນາງງາຍັງໄດ້ສະແຫວງຫາແລະເຊື່ອມໂຍງກັບຜູ້ໃຫ້ທຶນເພື່ອສະໜັບສະໜູນການສະໜອງສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນຕື່ມອີກ ດ້ວຍຄວາມຫວັງວ່າເດັກນ້ອຍຈະໄດ້ຮັບການດູແລທີ່ດີກວ່າເກົ່າ.

ຊີ້ໃສ່ຜ້າມ່ານໄມ້ໄຜ່ທີ່ປົກປະຕູຫ້ອງຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນ ເກເຊີນ, ນາງງາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເຂດຕໍ່ໜ້າປະຕູຫ້ອງຮຽນແມ່ນບ່ອນທີ່ເດັກນ້ອຍມັກຫຼິ້ນແລະນັ່ງກິນເຂົ້າທ່ຽງ. ເມື່ອກ່ອນບໍ່ມີຕາບອດແບບນີ້, ໃນຍາມຮ້ອນ, ນັກສຶກສານັ່ງກິນເຂົ້າເຫື່ອອອກ. ຮູ້ສຶກເສຍໃຈກັບນ້ອງນັກຮຽນ, ນາງ ງາ ໄດ້ລະດົມຜ້າມ່ານ 6 ໜ່ວຍ ເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມຮ້ອນ. ບໍ່ພຽງແຕ່ປຸກລະດົມໃຫ້ໂຮງຮຽນ ເກື່ອງເຊີນເທົ່ານັ້ນ, ນາງງາຍັງໄດ້ປຸກລະດົມຕາບອດໄມ້ໄຜ່ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນ C3 Suoi Tuong, ໂຮງຮຽນຕົ້ນຕໍ. ນອກນີ້, ນາງຍັງໄດ້ລະດົມກຳລັງກໍ່ສ້າງແລວທາງ, ຜ້າອັດລົມ, ພັດລົມ, ຊັ້ນວາງແຈ, ຕູ້ລັອກ, ຊັ້ນຜ້າເຊັດຕົວ, ເຄື່ອງຫຼິ້ນ... ໃຫ້ນັກຮຽນ. ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ນາງຍັງໄດ້ສ້າງກອງທຶນເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນຄ່າຮຽນ; ລະດົມທຶນບໍລິຈາກກະເປົ໋າ, ປຶ້ມ, ປື້ມບັນທຶກ, ອຸປະກອນການຮຽນ...

ທ່ານນາງ ຟານແທ່ງທິຍ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນອະນຸບານມາດາ ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: ນາງງາແມ່ນສະມາຊິກພັກ, ເປັນຄູສອນໜຸ່ມທີ່ຮັກວຽກງານ, ເຮັດວຽກດ້ວຍຄວາມຮັບຜິດຊອບສູງ, ບໍ່ຢ້ານກົວຕໍ່ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ພ້ອມແລ້ວທີ່ຈະປະຕິບັດວຽກງານສິດສອນຢູ່ໂຮງຮຽນທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ. ນອກຈາກໜ້າທີ່ວິຊາສະເພາະແລ້ວ, ນາງງາຍັງໄດ້ເຊື່ອມຕໍ່ກັບຜູ້ໃຫ້ທຶນຊ່ວຍເຫຼືອໂຮງຮຽນ ແລະ ນັກຮຽນໃນສະພາບທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ ໂດຍສະເພາະແມ່ນຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີແຮງຈູງໃຈໃນການໄປໂຮງຮຽນຕື່ມອີກ.

“ພວກເຮົາຍາມໃດກໍຖືວ່ານາງງາເປັນຕົວຢ່າງທີ່ເຫລື້ອມໃສໃນການຮຽນຮູ້ແລະເຮັດຕາມ, ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນຢູ່ໂຮງຮຽນ, ໜູນຊ່ວຍນັກຮຽນທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຂຶ້ນ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະໄປໂຮງຮຽນຫຼາຍຂຶ້ນ”.

Nga Son

ທີ່ມາ: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-cuoi-tuan/202510/co-giao-tre-gioi-chu-o-vung-xa-53e3fdb/