ຄູສອນໜຸ່ມ ຫງວຽນທິງອກດຶກ: “ຮຽນຮູ້ຈາກລຸງໂຮ່ເພື່ອກາຍເປັນຄົນມີກຽດ”

ເຕີບໃຫຍ່ຈາກການແຂ່ງຂັນ

- ກ່ອນອື່ນໝົດ, ຂໍຂອບໃຈທ່ານນາງ Ngoc Dieu ທີ່ໄດ້ຮັບຄຳເຊີນສຳພາດ. ຂໍແນະນຳຕົວທ່ານຜູ້ອ່ານໜັງສືພິມ ກວາງຈີ້ ໄດ້ບໍ່?

- ກ່ອນອື່ນໝົດ, ຂ້າພະເຈົ້າຂໍຝາກຄວາມຊົມເຊີຍມາຍັງນັກຂ່າວ ແລະ ຜູ້ອ່ານໜັງສືພິມ ກວາງຈີ້. ຂ້ອຍຊື່ ຫງວຽນທິຫງອກດີວ, ເກີດປີ 1991. ປະຈຸບັນ, ຂ້ອຍເຮັດວຽກຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ວີ້ງລິງ. ໃນຖານະເປັນຄູອາຈານປະຫວັດສາດ, ຂ້າພະເຈົ້າຍາມໃດກໍມານະພະຍາຍາມ, ໜູນຊ່ວຍບັນດານັກສຶກສາເຂົ້າໃຈປະຫວັດສາດຂອງພວກເຮົາ “ເຂົ້າໃຈກຳເນີດຂອງຊາດຫວຽດນາມ”.

- ອັນໃດເປັນແຮງຈູງໃຈໃຫ້ທ່ານເຂົ້າຮ່ວມການເສັງອອນໄລນ໌ “ໄວໜຸ່ມຮຽນຮູ້ແລະປະຕິບັດຕາມອຸດົມຄະຕິ, ສິນທຳ ແລະ ແບບແຜນ ຂອງໂຮ່ຈິມິນ ” ສຳລັບສົກຮຽນ 2024-2025?

- ໂຊກດີທີ່ສຸດຂອງຂ້າພະເຈົ້າແລະຊາວຫນຸ່ມໃນມື້ນີ້ແມ່ນໄດ້ເກີດແລະໃຫຍ່ຂຶ້ນໃນ ສັນຕິພາບ . ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຂ້າພະເຈົ້າເຕືອນຕົນເອງສະເໝີວ່າ ເພື່ອຈະມີຄວາມສະຫງົບສຸກຄືປະຈຸບັນ, ຄົນລຸ້ນກ່ອນຫຼາຍຄົນຕ້ອງໄດ້ແລກປ່ຽນເຫື່ອ, ນ້ຳຕາ ແລະ ເລືອດ. ໃນບັນດາພວກເຂົາ, ພໍ່ທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ຂອງປະເທດຊາດ, ລຸງໂຮ່ທີ່ຮັກແພງຂອງພວກເຮົາ, ເປັນທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່. ທ່ານໄດ້ອຸທິດຕະຫຼອດຊີວິດຂອງຕົນເພື່ອປະເທດຊາດ ແລະ ກອງທັບຫວຽດນາມ, ໄດ້ປະຖິ້ມມໍລະດົກອັນລ້ຳຄ່າຂອງອຸດົມຄະຕິ, ສິນທຳ ແລະ ວິຖີຊີວິດອັນສູງສົ່ງ. ແມ່ນຄວາມຮັກແພງທີ່ບໍ່ມີຂອບເຂດ, ຄວາມພາກພູມໃຈ, ຄວາມພາກພູມໃຈ ແລະ ຄວາມຮູ້ບຸນຄຸນຂອງລຸງໂຮ່ ແມ່ນບັນດາແຮງຈູງໃຈອັນໃຫຍ່ຫຼວງທີ່ຊຸກຍູ້ໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນທາງອອນລາຍ “ຊາວໜຸ່ມຮຽນຮູ້ ແລະ ປະຕິບັດຕາມອຸດົມການ, ຄຸນສົມບັດ, ຊີວິດຂອງ ໂຮ່ຈີມິນ” ໃນສົກຮຽນ 2024 – 2025. ບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ອຸດົມການ, ຄຸນສົມບັດສິນທຳ ແລະ ວິຖີຊີວິດຂອງຕົນເທົ່ານັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າຍັງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນຄັ້ງນີ້ເພື່ອລະນຶກເຖິງການດຳລົງຊີວິດທີ່ມີຄຸນຄ່າຄືລຸ້ນກ່ອນ.

- ປີນີ້, ງານປະກວດອອນໄລນ໌ “ຊາວໜຸ່ມຮ່ຳຮຽນ ແລະ ປະຕິບັດຕາມອຸດົມຄະຕິ, ຄຸນສົມບັດສິນທຳ, ແບບແຜນຂອງ ໂຮ່ຈີມິນ” ສົກຮຽນ 2024-2025 ໄດ້ດຶງດູດຜູ້ເຂົ້າປະກວດ 1,8 ລ້ານກວ່າຄົນ. ແມ່ນຫຍັງເປັນຄວາມລັບທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ນາງຜ່ານຮອບຄັດເລືອກ, ເຂົ້າຮອບຊິງຊະນະເລີດ ແລະ ຄວ້າລາງວັນທີສອງໃນການປະກວດ?

- ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ມີຄວາມລັບຫຼາຍ. ຂ້າພະເຈົ້າມັກອ່ານບັນດາຜົນງານຂອງລຸງໂຮ່ ເຊັ່ນ: ເສັ້ນທາງການປະຕິວັດ, ເລື່ອງຮຽກຮ້ອງແນວໂຮມປະເທດຊາດ, “ຈະ”... ຂ້າພະເຈົ້າມັກໄຕ່ຕອງຄຳແນະນຳຂອງເພິ່ນຕໍ່ສາຍເຫດປະຕິວັດຂອງປະເທດ ແລະ ປະຊາຊົນ. ຍ້ອນແນວນັ້ນ, ຂ້ອຍເຂົ້າໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງກວ່າກ່ຽວກັບຄຸນຄ່າອັນໃຫຍ່ຫຼວງໃນອຸດົມການ, ສິນທຳ ແລະ ແບບແຜນຂອງລາວ. ຄຽງຂ້າງນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າຍັງຄົງປັບປຸງຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບວິລະຊົນປະຫວັດສາດແຫ່ງການກໍ່ສ້າງ ແລະ ປ້ອງກັນປະເທດ, ເປັນຕົ້ນແມ່ນວຽກງານປົກປັກຮັກສາອະທິປະໄຕຢູ່ທະເລ, ໝູ່ເກາະ... ລ້ວນແຕ່ແມ່ນເນື້ອໃນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງບັນດາຄຳຖາມໃນການປະກວດ. ໃນການແຂ່ງຂັນ, ຂ້າພະເຈົ້າຍາມໃດກໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ເງື່ອນໄຂດີທີ່ສຸດຈາກພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ກົມການເມືອງ ແລະ ອຸດົມຄະຕິ, ຄະນະອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ວີ້ງລິງ... ໄດ້ຮັບການໜູນຊ່ວຍຈາກບັນດາເພື່ອນຮ່ວມງານ, ໝູ່ເພື່ອນ, ນັກສຶກສາ ແລະ ຄອບຄົວໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າມີກຳລັງໃຈ ແລະ ຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະເຂົ້າຮອບດ້ວຍດີ.

- ລາງວັນການປະກວດມີຄວາມໝາຍແນວໃດສຳລັບເຈົ້າ?

- ລາງວັນທີ່ຜູ້ຈັດການແຂ່ງຂັນມອບໃຫ້ຂ້ອຍແມ່ນເປັນການຮັບຮູ້ໃນຄວາມພະຍາຍາມຂອງຂ້ອຍ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ສໍາລັບຂ້ອຍ, ສິ່ງທີ່ມີຄຸນຄ່າທີ່ສຸດແມ່ນຂະບວນການທີ່ຂ້ອຍໄດ້ຜ່ານເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຜົນນັ້ນ. ນັ້ນແມ່ນຈຸດເວລາອ່ານ ແລະ ໄຕ່ຕອງແນວຄິດ, ຈັນຍາບັນ ແລະ ແບບແຜນຂອງປະທານໂຮ່ຈິມິນ; ໂອກາດທີ່ຈະເຂົ້າໃຈເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບລຸງໂຮ່; ຮຽນຮູ້ຈາກສິ່ງທີ່ງ່າຍດາຍແຕ່ເລິກເຊິ່ງໃນຊີວິດຂອງລາວ... ຂະບວນການນັ້ນເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍມີແຮງຈູງໃຈຫຼາຍຂຶ້ນເພື່ອສືບຕໍ່ຝຶກຝົນ, ດຳລົງຊີວິດ ແລະ ສຶກສາຕາມແບບຢ່າງຂອງລຸງໂຮ່. ມັນເຕືອນຂ້າພະເຈົ້າວ່າ: ການດໍາລົງຊີວິດທີ່ດີ, ດໍາລົງຊີວິດທີ່ເປັນປະໂຫຍດ, ການດໍາລົງຊີວິດທີ່ມີອຸດົມການແມ່ນການເດີນທາງທີ່ຍາວນານ, ບໍ່ສາມາດຢຸດຢູ່ໃນການແຂ່ງຂັນຫຼືຜົນໄດ້ຮັບ. ເພາະສະນັ້ນ, ຄວາມຫມາຍທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງລາງວັນນີ້ສໍາລັບຂ້ອຍແມ່ນຄວາມເຕີບໃຫຍ່ໃນຄວາມຮັບຮູ້, ຄວາມຄິດແລະອຸດົມການຊີວິດທີ່ຂ້ອຍກໍາລັງປູກຝັງທຸກໆມື້.

ເຜີຍແຜ່ບົດຮຽນຈາກລຸງໂຮ່

ຄູອາຈານ ຫງອກດຽວ (ທີ່ສອງຈາກຊ້າຍ) ໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 2 ໃນການແຂ່ງຂັນອອນໄລນ໌ “ຊາວໜຸ່ມຮ່ຳຮຽນ ແລະ ປະຕິບັດບັນດາອຸດົມການ, ຄຸນສົມບັດ, ແບບຢ່າງຂອງໂຮ່ຈິມິນ” ໄລຍະ 2024-2025 - ພາບ: NVCC

- ໃນຖານະເປັນຄູອາຈານຫນຸ່ມປະຫວັດສາດ, ທ່ານໄດ້ພະຍາຍາມໃນໄລຍະຜ່ານມາໃນການສຶກສາແລະປະຕິບັດຕາມອຸດົມການ, ສິນລະທໍາແລະແບບຂອງໂຮ່ຈິມິນ?

- ໃນໄລຍະທີ່ຜ່ານມາ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ພະຍາຍາມຮຽນຮູ້ ແລະ ຕິດຕາມລຸງໂຮ່ ໂດຍເລີ່ມຈາກການເຮັດວຽກປະຈໍາວັນ. ຂ້າພະເຈົ້າສະເຫມີພະຍາຍາມສອນດ້ວຍສຸດຫົວໃຈຂອງຂ້າພະເຈົ້າ; ດຳລົງຊີວິດເປັນແບບຢ່າງ, ລຽບງ່າຍ, ຊື່ສັດ; ພະຍາຍາມຮໍ່າຮຽນຕາມແບບແຜນວິທີເຮັດວຽກແບບວິທະຍາສາດ, ລະອຽດອ່ອນຂອງລຸງໂຮ່, ເວົ້າໃນສິ່ງທີ່ເຮັດ... ແຕ່ລະມື້ຢູ່ໂຮງຮຽນແມ່ນໂອກາດເພື່ອໃຫ້ຂ້ອຍໄດ້ປັບປຸງຕົນເອງ, ປະດິດສ້າງວິທີການສອນຢູ່ສະເໝີ, ໃກ້ຊິດກັບນັກຮຽນ, ຮັກສາຈັນຍາບັນວິຊາຊີບ, ພະຍາຍາມເຮັດຕາມທີ່ລຸງໂຮ່ເຄີຍແນະນຳວ່າ: “ເພື່ອຜົນປະໂຫຍດຂອງສິບປີ, ປູກຕົ້ນໄມ້ເພື່ອຜົນປະໂຫຍດຮ້ອຍປີ, ປູກຝັງ”.

- ໃນຂະບວນການຂອງການສຶກສາລຸງໂຮ່, ທ່ານໄດ້ເຫັນການປ່ຽນແປງໃນທາງບວກອັນໃດແດ່ໃນຕົວທ່ານເອງ?

- ໃນຂະບວນການສຶກສາແລະຕິດຕາມລຸງໂຮ່, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສັງເກດເຫັນການປ່ຽນແປງທາງບວກຫຼາຍຢ່າງໃນຕົວເອງ, ທັງດ້ານຄວາມຄິດ ແລະ ການກະທຳ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ກາຍເປັນຜູ້ໃຫຍ່ໃນຄວາມຮັບຮູ້ຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ເລິກຊຶ້ງໃນທັດສະນະຂອງຂ້າພະເຈົ້າກ່ຽວກັບຊີວິດແລະໂດຍສະເພາະແມ່ນມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຫຼາຍຂຶ້ນໃນທຸກການກະທໍາແລະຄໍາສັບຕ່າງໆທີ່ຂ້າພະເຈົ້າເຮັດ.

- ອັນນັ້ນແມ່ນສິ່ງປຸກລະດົມຂົນຂວາຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຫ້າວຫັນໃນການສຶກສາຮໍ່າຮຽນ ແລະ ປະຕິບັດຕາມອຸດົມການ, ຄຸນສົມບັດສິນທຳຂອງ ໂຮ່ຈີມິນ?

- ແມ່ນແລ້ວ! ການປ່ຽນແປງໃນແງ່ດີທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮູ້ສຶກໃນຂະບວນການຮໍ່າຮຽນ ແລະ ຕິດຕາມລຸງໂຮ່ ໄດ້ກາຍເປັນແຮງຂັບເຄື່ອນທີ່ກະຕຸ້ນໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າເຜີຍແຜ່ບັນດາຄຸນຄ່າອັນສູງສົ່ງເຫຼົ່ານັ້ນໃຫ້ແກ່ລຸ້ນນ້ອງນັກຮຽນ. ແຮງບັນດານໃຈນັ້ນຖືກສະແດງໃຫ້ເຫັນເປັນຄັ້ງທຳອິດຜ່ານແຕ່ລະບົດຮຽນປະຫວັດສາດ - ບ່ອນທີ່ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ພຽງແຕ່ຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບເຫດການ ແລະ ລັກສະນະຕ່າງໆເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງລວມເອົາເລື່ອງລາວທີ່ໃກ້ຊິດ, ສຳຜັດກ່ຽວກັບຊີວິດ, ຄຸນສົມບັດສິນທຳຂອງປະທານໂຮ່ຈີມິນ.

ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່ານັກສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ “ຮຽນຮູ້ປະຫວັດສາດ” ແຕ່ຍັງ “ເຂົ້າໃຈປະຫວັດສາດ” ແລະ “ຮັກປະຫວັດສາດ”, ດ້ວຍເຫດນີ້ຈະເສີມຂະຫຍາຍຄວາມເອກອ້າງທະນົງໃຈຂອງຊາດ, ຮັກຊາດ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບ. ຢູ່ນອກຫ້ອງຮຽນ, ຂ້າພະເຈົ້າມັກຈະຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳເພື່ອຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບລຸງໂຮ່ ເຊັ່ນ: ຂຽນຄວາມປະທັບໃຈ, ເລົ່າເລື່ອງໃນຫົວຂໍ້… ຫຼືພຽງແຕ່ປະຕິບັດຕາມແບບຢ່າງຂອງລຸງໂຮ່ ຈາກວຽກງານປະຈໍາວັນນ້ອຍໆ. ພິເສດ, ໃນຖານະທີ່ເປັນຫົວໜ້າຄະນະຊາວໜຸ່ມທິດສະດີຂອງຄະນະຊາວໜຸ່ມໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫວີງລິງ, ຂ້າພະເຈົ້າພ້ອມກັບນັກຮຽນໄດ້ກໍ່ສ້າງສະໂມສອນໃຫ້ກາຍເປັນສະໜາມຫຼີ້ນທີ່ມີປະໂຫຍດ, ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ຕື່ມກ່ຽວກັບພັກ, ກ່ຽວກັບປະຫວັດສາດຂອງຊາດ, ກ່ຽວກັບຊີວິດ ແລະ ອາຊີບອັນໃຫຍ່ຫຼວງຂອງປະທານ ໂຮ່ຈີມິນ ແລະ ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມແນວຄິດວິຈານ, ແນວຄິດການເມືອງ ແລະ ນ້ຳໃຈຮັກຊາດ.

- ທ່ານມີຂໍ້ຄວາມອັນໃດໃຫ້ລຸ້ນໜຸ່ມກ່ຽວກັບການຮ່ຳຮຽນ ແລະ ປະຕິບັດອຸດົມການ, ຄຸນສົມບັດ, ແບບຢ່າງຂອງປະທານໂຮ່ຈິມິນ?

- ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າ ອຸດົມຄະຕິ, ສິນທຳ ແລະ ແບບແຜນຂອງໂຮ່ຈິມິນ ແມ່ນມັກໃກ້ຊິດ, ລຽບງ່າຍ, ແລະ ມີຢູ່ໃນທຸກການກະທຳນ້ອຍໆທີ່ພວກເຮົາປະຕິບັດທຸກມື້. ສຳລັບລຸ້ນໜຸ່ມໃນທຸກວັນນີ້, ຫວັງວ່າພວກນ້ອງໄດ້ຮຽນຮູ້ຈາກລຸງໂຮ່ຈາກສິ່ງທີ່ງ່າຍດາຍທີ່ສຸດຄື: ດຳລົງຊີວິດຢ່າງຊື່ສັດ, ຮູ້ບຸນຄຸນ, ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຕົນເອງ ແລະ ຊຸມຊົນ; ຮັກການເຮັດວຽກ, ເຄົາລົບຄວາມຮູ້ແລະຮຽນຮູ້ຢູ່ສະເຫມີເພື່ອປັບປຸງ ...

ການຮຽນຮູ້ຈາກລຸງໂຮ່ບໍ່ພຽງແຕ່ຈະກາຍເປັນຄົນດີເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງເປັນຄົນທີ່ມີກຽດ. ໃນຖານະທີ່ເປັນລຸ້ນຄົນດຳລົງຊີວິດຢູ່ໃນສັນຕິພາບ, ຕ້ອງທະນຸຖະໜອມປະຈຸບັນ, ດຳລົງຊີວິດດ້ວຍອຸດົມຄະຕິ, ມີຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາ ແລະ ພ້ອມແລ້ວທີ່ຈະອຸທິດຕົນໃຫ້ແກ່ຊາວໜຸ່ມໃນຍຸກແຫ່ງການພັດທະນາປະເທດຊາດ. ຕ້ອງເຮັດຕາມທີ່ລຸງໂຮ່ເຄີຍແນະນຳລຸ້ນໜຸ່ມວ່າ: “ບ່ອນໃດມີຄວາມຕ້ອງການ, ມີໄວໜຸ່ມ, ບ່ອນໃດມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ໃນນັ້ນມີຊາວໜຸ່ມ”.

ຂອບໃຈ!

ໄຕຍາວ (ສະແດງ)

ທີ່ມາ: https://baoquangtri.vn/co-giao-tre-nguyen-thi-ngoc-dieu-hoc-bac-de-tro-thanh-nguoi-tu-te-194623.htm