ການປະກວດບົດຂຽນກ່ຽວກັບຄູອາຈານທີ່ຮັກແພງແລະການເດີນທາງຂອງການເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້ໃນປ່າໄຕຢາງ

ໃນເສັ້ນທາງດິນແດງທີ່ມີລົມແຮງມຸ່ງໄປເຖິງໂຮງຮຽນປະຖົມອາເຕິງ, ຕາແສງ ໄຕຢາງ, ນະຄອນ ດ່າໜັງ , ຊາຍຄົນໜຶ່ງຜິວໜັງສີດຳໄດ້ຍ່າງຜ່ານເນີນພູທີ່ສູງຊັນ, ໂດຍມີເມກປົກຄຸມໜ້າຜາ. ເປັນເວລາ 10 ປີແລ້ວ, ທ່ານ ຫງວຽນວູ ໄດ້ເດີນໄປຕາມເສັ້ນທາງນັ້ນ, ເປັນການເດີນທາງບໍ່ພຽງແຕ່ໄປເຖິງຫ້ອງຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງໄດ້ເຂົ້າໃກ້ຄວາມຝັນຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ພວມພັດທະນາຢູ່ເຂດເນີນສູງທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ.

ເປັນຫ່ວງອະນາຄົດຂອງເດັກນ້ອຍໃນເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ

ເກີດເມື່ອປີ 1987, ຢູ່ເມືອງ ແທງບິ່ງ, ແຂວງ ກວາງນາມ (ປະຈຸບັນແມ່ນຕາແສງ ແທງບິ່ງ, ນະຄອນ ດ່ານັງ), ຄູສອນ ຫງວຽນວູ ໄດ້ເຮັດວຽກໃນຂະແໜງການສຶກສາເປັນເວລາ 15 ປີ. ຄົນທັງຫຼາຍຈື່ລາວບໍ່ໄດ້ດົນນານໃນການເຮັດວຽກ, ແຕ່ເປັນເວລາ 10 ປີທີ່ “ຢູ່ໝູ່ບ້ານ” ໂດຍບໍ່ໄດ້ພັກຜ່ອນຢູ່ດິນແດນໄຕຢາງ. ຢູ່ທີ່ນີ້ດິນແດນຮົກເຮື້ອ, ຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງປະຊາຊົນຍັງຂາດເຂີນ ແລະ ນັກຮຽນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນລູກຫຼານຂອງບັນດາເຜົ່າຄື: ກົກຕູ່, ຕາອອຍ, ເວ, ຮ່...

Cuộc thi viết Người thầy kính yêu: Gieo chữ và niềm tin giữa đại ngàn- Ảnh 1. — ອາຈານ ຫງວຽນວູ. (ພາບປະກອບໂດຍຕົວລະຄອນ)

ເຖິງວ່າບໍ່ໄດ້ເກີດໃນຄອບຄົວຄູສອນກໍ່ຕາມ, ແຕ່ຄວາມຮັກຂອງ ຫງວຽນວູ ທີ່ມີຕໍ່ແທ່ນບູຊາກໍ່ຖືກຈູດເຜົາໃນໄວເດັກ, ຍ້ອນຮູບພາບຂອງຄູສອນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ທີ່ມີທ່າທີສະຫງົບສຸກ ແລະ ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມຮັກແພງສະເໝີ. ທ່ານ ຫວູ ກ່າວວ່າ “ລາວໄດ້ສອນຢ່າງມີຄວາມດຶງດູດໃຈ ແລະ ມັກຊຸກຍູ້ນັກຮຽນໃຫ້ເຮັດຕາມຄວາມຝັນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ມັນຄືການອຸທິດຕົນທີ່ໄດ້ປູກຕົ້ນໝາກໄມ້ໃນອາຊີບສອນໃຫ້ຂ້ອຍຢ່າງງຽບໆ.

ຈຸດຫັນປ່ຽນທີ່ແທ້ຈິງຂອງທ່ານ Vu ແມ່ນໃນລະຫວ່າງການເດີນທາງອາສາສະໝັກໄປເຂດເນີນສູງເມື່ອເປັນນັກສຶກສາ. ຮູບພາບເດັກນ້ອຍນັ່ງຢູ່ກັບດິນ, ສາຍຕາທີ່ຊັດເຈນຂອງເຂົາເຈົ້າປະຕິບັດຕາມທຸກໆຄໍາເວົ້າຂອງອາສາສະຫມັກເຮັດໃຫ້ຫົວໃຈຂອງນັກຮຽນເຈັບປວດ. ລາວຖາມຕົວເອງວ່າ: "ຂ້ອຍສາມາດເຮັດແນວໃດເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາປ່ຽນແປງອະນາຄົດຂອງເຂົາເຈົ້າ?" ຄໍາຖາມນັ້ນເປັນຄືກັບກະທູ້ຊີ້ນໍາ, ດຶງດູດໃຫ້ເຂົາໄປສູ່ການເຮັດວຽກຂອງການເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້.

ຫຼາຍຄົນສົງໄສວ່າ ເປັນຫຍັງນາຍຫວູຈຶ່ງປ່ອຍໂອກາດໄປສອນຢູ່ເຂດທົ່ງພຽງເພື່ອໄປໄຕ່ຈຽງ - ເຂດພູດອຍຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ຫ່າງຈາກສູນກາງຫຼາຍຮ້ອຍກິໂລແມັດ, ມີຖະໜົນຫົນທາງທີ່ເປ່ເພ, ນໍ້າຖ້ວມໃນລະດູຝົນ ແລະ ຮ້ອນແຮງໃນລະດູແລ້ງ? ແຕ່ສໍາລັບລາວ, "ຄວາມຮູ້ພຽງແຕ່ມີຄວາມຫມາຍທີ່ແທ້ຈິງໃນເວລາທີ່ມັນຖືກແບ່ງປັນບ່ອນທີ່ມັນຕ້ອງການຫຼາຍທີ່ສຸດ."

ດັ່ງນັ້ນ ຄູສອນໜຸ່ມຈຶ່ງອອກໄປ. ໃນຊຸມປີຕົ້ນ, ໄຕຢາງ ໄດ້ຕ້ອນຮັບທ່ານ ຫວູ ດ້ວຍສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກຄື: ຫ້ອງຮຽນທີ່ເຮັດດ້ວຍໄມ້, ເຮືອນປະຊາຊົນທີ່ມີມຸງດ້ວຍເຫຼັກກ້າຮົ່ວ, ບໍ່ມີໄຟຟ້າ, ບໍ່ມີສັນຍານໂທລະສັບ, ຂາດນ້ຳສະອາດ. ອາຫານງ່າຍໆກັບຜັກປ່າ, ໜໍ່ໄມ້ດອງ, ແລະປານ້ຳໄດ້ກາຍເປັນຄວາມຄຸ້ນເຄີຍ.

ນອກເໜືອໄປຈາກສິ່ງທ້າທາຍທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລ້ວ, ພາສາແລະວັດທະນະທຳກໍເປັນສິ່ງທ້າທາຍທີ່ສຳຄັນ. ນັກຮຽນຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍຫຼາຍຄົນບໍ່ຄ່ອງແຄ້ວໃນພາສາຈີນກາງ, ເຮັດໃຫ້ຂະບວນການຫາຄວາມຮູ້ຕ້ອງໃຊ້ເວລາ ແລະ ຄວາມພະຍາຍາມຫຼາຍຂຶ້ນ. ຄວາມແຕກຕ່າງທາງດ້ານຮີດຄອງປະເພນີ ແລະ ການປະຕິບັດຂອງທ້ອງຖິ່ນ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄູສອນຕ້ອງຮຽນຮູ້ການປັບຕົວ ແລະ ຄວາມເຄົາລົບ ເພື່ອສ້າງສາຍພົວພັນອັນດີກັບນັກຮຽນ ກໍ່ຄືຊຸມຊົນ.

"ມື້ຫນຶ່ງ, ຝົນຕົກຫນັກ, ຖະຫນົນຫົນທາງແມ່ນ slippery, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຫຼຸດລົງໃນກາງຖະຫນົນ. ແຕ່ຄິດເຖິງນັກຮຽນທີ່ລໍຖ້າຂ້າພະເຈົ້າ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ບັງຄັບຕົນເອງຢືນຂຶ້ນແລະຍ່າງຕໍ່ໄປ," - ທ່ານ Vu ເວົ້າ.

"ອາວຸດ" ທີ່ເຂັ້ມແຂງທີ່ສຸດ

ນັກຮຽນ ໄຕຢາງ ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ, ດຳລົງຊີວິດຢູ່ບັນດາໝູ່ບ້ານຫ່າງໄກຈາກໂຮງຮຽນ. ບາງຄົນຍ່າງຫຼາຍຊົ່ວໂມງເພື່ອໄປຫ້ອງຮຽນ. ຫຼາຍຄົນໄປໂຮງຮຽນດ້ວຍຕີນເປົ່າ, ບໍ່ເຄີຍມີເກີບຈັກຄູ່.

ອາຈານ ຫງວຽນວູ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ ມີນັກຮຽນຄົນໜຶ່ງທີ່ລາວຈະຈື່ສະເໝີ. "ລາວເປັນອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງ 6 ຄົນ, ພໍ່ແມ່ຂອງລາວກໍ່ເຈັບປ່ວຍຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ແຕ່ລາວມາຮອດຫ້ອງຮຽນທຸກໆມື້, ບໍ່ເຄີຍຂາດມື້, ຂ້ອຍຖາມລາວວ່າເປັນຫຍັງລາວທົນນານ, ແລະລາວພຽງແຕ່ເວົ້າວ່າ: "ຂ້ອຍຢາກຮຽນເພື່ອບໍ່ໃຫ້ຂ້ອຍຕ້ອງທົນທຸກຄືກັບພໍ່ແມ່ຂອງຂ້ອຍ."

ທ່ານຫວູແລະຜູ້ຮ່ວມງານໄດ້ລະດົມທຶນເພື່ອຊື້ເກີບນັກຮຽນຄົນນີ້, ເຄື່ອງນຸ່ງໃໝ່ຈຳນວນໜຶ່ງແລະປຶ້ມ. ຄວາມປິຕິຍິນດີຂອງນັກຮຽນເມື່ອໄດ້ຮັບຂອງຂວັນເຮັດໃຫ້ທ່ານຫວູຮູ້ສຶກວ່າວຽກງານໜັກໜ່ວງຂອງຕົນລ້ວນແຕ່ຄຸ້ມຄ່າ.

ເລື່ອງນັ້ນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງທີ່ໂດດດ່ຽວ. ສຳລັບທ່ານ ວູ໋, ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນລ້ວນແຕ່ແມ່ນເບ້ຍໄມ້ພິເສດ, ໜ້າທີ່ຂອງຄູອາຈານແມ່ນດູແລ ແລະ ໜູນຊ່ວຍບັນດາເບ້ຍໄມ້ໃຫ້ເຕີບໃຫຍ່, ເຖິງວ່າມີສະພາບຫຍຸ້ງຍາກຢ່າງໃດ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ການສອນເທົ່ານັ້ນ, ທ່ານ ຫວູ ຍັງເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດເຖິງການຝຶກຝົນຮ່າງກາຍໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ - ບາງສິ່ງທີ່ເບິ່ງຄືວ່າຫລູຫລາຢູ່ເຂດເນີນສູງ. ໃນຖານະເປັນອະດີດຄູ ອາຈານກາຍະ ກຳຫຼັກຂອງແຂວງ ກວາງນາມ, ໄດ້ຕັ້ງໜ້າຜັນຂະຫຍາຍບັນດາບົດຮຽນທີ່ມີລັກສະນະສ້າງສັນເໝາະສົມກັບສະພາບຕົວຈິງ. ໃນປີ 2020, ລາວມີຂໍ້ລິເລີ່ມທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບວ່າມີປະສິດທິພາບໃນລະດັບແຂວງ, ເຊິ່ງຊ່ວຍປັບປຸງການປະຕິບັດຂອງນັກຮຽນແລະຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນວິຊາດັ່ງກ່າວ.

"ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມແມ່ນມີຄວາມຫ້າວຫັນຫຼາຍ, ຖ້າວິທີການສອນແຫ້ງ, ມັນຈະເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາເບື່ອງ່າຍ, ຂ້ອຍມັກຈະຊອກຫາວິທີທີ່ຈະລວມເອົາການຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນ) ເຂົ້າໃນບົດຮຽນຕະຫຼອດເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ທັງອອກ ກຳ ລັງກາຍແລະຮຽນຮູ້ທັກສະ" - ທ່ານ Vu ເປີດເຜີຍ.

Cuộc thi viết Người thầy kính yêu: Gieo chữ và niềm tin giữa đại ngàn- Ảnh 2. — ອາຈານ ຫງວຽນຫວູ ຍາມໃດກໍ່ອຸທິດໃຫ້ນັກຮຽນຂອງຕົນ. (ພາບປະກອບໂດຍຕົວລະຄອນ)

ທ່ານຫວູຍັງສອນການຮຽນການລອຍນ້ຳໃຫ້ນັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນທ້ອງຖິ່ນໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ, ເປັນຄູຝຶກກິລາບານເຕະຂັ້ນຕົ້ນ, ແລະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາມີສະຫນາມກິລາທີ່ມີສຸຂະພາບດີ. ຄວາມພະຍາຍາມເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໃນເຂດເນີນສູງບໍ່ພຽງແຕ່ມີສຸຂະພາບແຂງແຮງແລະມີຄວາມຫມັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ, ແຕ່ຍັງມີຄວາມໃກ້ຊິດກັບໂຮງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ເມື່ອພະຍາດໂຄວິດ-19 ແຜ່ລະບາດອອກ, ເຂດພູດອຍບໍ່ໄດ້ຮັບການປະຖິ້ມ. ນັກຮຽນອອກໂຮງຮຽນເປັນເວລາດົນນານ, ອຸປະກອນການຮຽນຍັງຂາດເຂີນ, ການເຊື່ອມຕໍ່ອິນເຕີເນັດຍັງອ່ອນ, ເຮັດໃຫ້ການສອນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຂື້ນ. ໂດຍບໍ່ຢ້ານກົວ, ທ່ານຫວູໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການ "1 ລ້ານຂໍ້ລິເລີ່ມ - ຄວາມພະຍາຍາມເພື່ອຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ", ຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂການສອນທີ່ຄ່ອງຕົວໃນໄລຍະໂລກລະບາດ. ລາວໄດ້ໃຊ້ປະໂຫຍດຈາກເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ, ສົ່ງບົດຮຽນຜ່ານ Zalo, ແລະແຈກຢາຍວຽກບ້ານໃຫ້ນັກຮຽນຢູ່ເຮືອນ. ບາງຄັ້ງ, ລາວຍັງໄດ້ຍ່າງໄປຫາແຕ່ລະຄອບຄົວເພື່ອເຕືອນພວກເຂົາໃຫ້ຮຽນແລະຕິດຕໍ່ກັນ.

ຂໍ້ລິເລີ່ມຂອງທ່ານ ຫວູ ບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ໃນໂຄງການ “75.000 ຂໍ້ລິເລີ່ມເພື່ອຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ພັດທະນາ” ແຕ່ຍັງໄດ້ກາຍເປັນກຳລັງຊຸກຍູ້ເຜີຍແຜ່ນ້ຳໃຈຫົວຄິດປະດິດສ້າງ ແລະ ຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງຄູອາຈານຢູ່ເຂດພູດອຍ. "ການເປັນຄູສອນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນການປຸກລະດົມຄວາມເຊື່ອໝັ້ນນຳອີກ. ເມື່ອນັກຮຽນເຊື່ອໃນເຈົ້າ, ເຂົາເຈົ້າຈະດຳເນີນຕໍ່ໄປຢ່າງກ້າຫານ, ບໍ່ວ່າເສັ້ນທາງຈະຫຍຸ້ງຍາກປານໃດ".

ຕາມທ່ານ ຫວູແລ້ວ, ຄວາມອົດທົນແລະຮັກແພງອາຊີບແມ່ນ “ອາວຸດ” ທີ່ມີກຳລັງແຮງທີ່ສຸດຂອງຄູອາຈານ. ໃນສະພາບການຂອງຊີວິດມີການປ່ຽນແປງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ລາວຍັງເຊື່ອວ່າຫຼັກຂອງການສຶກສາແມ່ນຄວາມຮັກແລະຄວາມເຂົ້າໃຈ. "ຖ້າທ່ານພິຈາລະນານັກຮຽນເປັນລູກຂອງເຈົ້າ, ພວກເຂົາຈະບໍ່ລັງເລທີ່ຈະເປີດໃຈແລະໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້," ລາວເຊື່ອ.

ຄວາມພະຍາຍາມສ້າງສັນຫຼາຍ

ທ່ານ ຫງວຽນວູ ແມ່ນນັກຕໍ່ສູ້ຂັບໄລ່ຂອງແຂວງ ກວາງນາມ ປີ 2020; ໄດ້ຮັບໃບຢັ້ງຢືນຄຸນນະພາບໂດຍລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມໃນປີ 2020; ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຈາກສະຫະພັນແຮງງານແຂວງ ກວາງນາມ ກ່ຽວກັບບັນດາຜົນງານດີເດັ່ນໃນການເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການ “75.000 ຂໍ້ລິເລີ່ມເພື່ອຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ພັດທະນາ” ໃນປີ 2021 ແລະ ໂຄງການ “ໜຶ່ງລ້ານຂໍ້ລິເລີ່ມ - ຄວາມມານະພະຍາຍາມຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ຄວາມຕັດສິນໃຈເພື່ອຕ້ານພະຍາດໂຄວິດ-19” ໃນປີ 2023.

ທ່ານ ຫວູ ເປັນຄູສອນກາຍະກຳທີ່ສຳຄັນຂອງແຂວງ ກວາງນາມ ໃນເມື່ອກ່ອນ; ຄູຝຶກບານເຕະນ້ອຍໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນປະຖົມແນະນໍາໂດຍພະແນກສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມເມືອງ Tay Giang (ເກົ່າ). ພ້ອມທັງໄດ້ສອນການລອຍນ້ຳໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າໃຫ້ນັກຮຽນໂຮງຮຽນປະຖົມອາໄຕ ແລະ ໂຮງຮຽນປະຖົມເຊລັງ...