ເຄື່ອງໝາຍຂອງຄູຍິງໃນຄື້ນ STEM ຢູ່ຫວຽດນາມ

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ການສຶກສາ STEM ໄດ້ກາຍເປັນທິດທາງສຳຄັນໃນການຫັນເປັນດີຈີຕອນຂອງການສຶກສາຫວຽດນາມ. ບັນດາໂຄງການປະດິດສ້າງ, ສະໜາມຫຼິ້ນປັນຍາຊົນເຊັ່ນ: ການແຂ່ງຂັນຫຸ່ນຍົນລະດັບຊາດ ແລະ ສາກົນ ໄດ້ເປີດບັນດາສະຖານທີ່ສ້າງສັນເພື່ອໃຫ້ນັກສຶກສາຫວຽດນາມ ກ້າວເຂົ້າສູ່ໂລກເຕັກໂນໂລຢີຢ່າງມີຄວາມເຊື່ອໝັ້ນ.

Báo Thanh niên•19/11/2025

Dấu ấn nữ giáo viên trong làn sóng STEM tại VN - Ảnh 1. — ອາຈານ ຫງວຽນທິທູຮ່ຽນ, ຜູ້ອໍານວຍການໂຄງການ ແລະປະຕິບັດງານຂອງບໍລິສັດ KidsEdu STEM

ທ່າມກາງຄື້ນ STEM (ວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ, ວິສະວະກຳ, ຄະນິດສາດ), ຄູສອນຍິງຫວຽດນາມຫຼາຍຄົນພວມຂຽນບົດເລື່ອງສ້າງແຮງບັນດານໃຈ. ຈາກອາຈານສອນມະຫາວິທະຍາໄລ, ຄູສອນຊັ້ນສູງຈົນເຖິງແມ່ຍິງຜູ້ກໍ່ຕັ້ງສູນເອກະລາດ, ເຂົາເຈົ້າແບ່ງປັນຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາດຽວກັນຄື: ນຳເອົາຄວາມຮູ້ດ້ານເຕັກໂນໂລຊີມາໃກ້ຊິດກັບຜູ້ຮຽນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນນັກຮຽນຍິງ, “ໜໍ່ໄມ້ສີຂຽວ” ຂອງລຸ້ນທີ່ໝັ້ນໃຈ ແລະ ກ້າຫານ. ພວກເຂົາເປັນ "ດອກກຸຫລາບເຫຼັກ" ຂອງ ໂລກ ເຕັກໂນໂລຢີ, ທັງອ່ອນໂຍນແລະແຂງແຮງ; ທັງຄວາມອົດທົນແລະນະວັດຕະກໍາ.

ການລະເມີດລັກສະນະທາງເພດໃນໂລກເຕັກໂນໂລຢີ

ສໍາລັບເວລາຫຼາຍປີ, STEM ຖືກຖືວ່າເປັນ "ໂດເມນຂອງຜູ້ຊາຍ". ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຄູສອນຍິງຫວຽດນາມຫຼາຍຄົນໄດ້ຜ່ານຜ່າຄວາມລຳອຽງນີ້ດ້ວຍຄວາມມັກ ແລະ ຄວາມສາມາດ. ຂ້ອຍຍັງປະເຊີນກັບຄວາມສົງໄສໃນເວລາເລືອກເຂົ້າພາກສະຫນາມນີ້. ເຖິງແມ່ນວ່າມັນບໍ່ແມ່ນງ່າຍ, ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່າຄວາມຮູ້ເຕັກໂນໂລຊີຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການແຜ່ກະຈາຍເທົ່າທຽມກັນທັງຫມົດ.

ປັດຈຸບັນຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບໃບຢັ້ງຢືນ STEM Educator ຈາກ STEM.org (USA) ໃນປີ 2024, ຫຼັງຈາກນັ້ນໄດ້ກາຍເປັນຄົນທໍາອິດໃນຫວຽດນາມທີ່ໄດ້ຮັບໃບຢັ້ງຢືນ Master Trainer in preschool STEM ໃນເດືອນກຸມພາ 2025 ແມ່ນຈຸດປ່ຽນໃຈເຫລື້ອມໃສທີ່ເຮັດໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າເຂົ້າໃຈວ່າການປະກົດຕົວຂອງແມ່ຍິງໃນ STEM ແມ່ນຄໍາຖະແຫຼງ - ແມ່ຍິງສາມາດນໍາພາໃນຂົງເຂດເຕັກໂນໂລຢີ.

ຈາກຫ້ອງທົດລອງເຖິງຫ້ອງຮຽນຫຸ່ນຍົນອະນຸບານ, ແມ່ຍິງ ຫວຽດນາມ ນັບມື້ນັບໄດ້ປະກົດຕົວ ແລະ ຢືນຢັນບົດບາດນຳພາຂອງຕົນ. ຂ້ອຍມັກຈະບອກນັກຮຽນຂອງຂ້ອຍວ່າ: "ຫຸ່ນຍົນບໍ່ແມ່ນຂອງເດັກຊາຍ. ເມື່ອທ່ານຕັ້ງໂປຣແກມຫຸ່ນຍົນໃຫ້ເຮັດວຽກຕາມທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການ, ມັນເປັນຫຼັກຖານທີ່ເຈົ້າສາມາດເຮັດສິ່ງທີ່ພິເສດໄດ້."

ຢ່າຢຸດການຮຽນຮູ້ - ມີຄວາມຫ້າວຫັນ ແລະສ້າງສັນ

ໃນຍຸກ 4.0, ຄູອາຈານບໍ່ພຽງແຕ່ຕ້ອງໃຫ້ຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງເປັນ “ຜູ້ຮຽນຕະຫຼອດຊີວິດ”. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ໃຊ້ເວລາຫຼາຍປີໃນການສຶກສາໂຄງການສາກົນ, ຈາກ STEM Educator ກັບ Master Trainer ຂອງ STEM.org, ຫຼືຫຼັກສູດຂອງສະມາຄົມ STEM ສາກົນ (ISA). ແຕ່ລະໃບຢັ້ງຢືນແມ່ນບາດກ້າວເດີນໄປຂ້າງຫນ້າຂອງແນວຄິດ pedagogical ທີ່ທັນສະໄຫມ, ຮູ້ຈັກວິທີການກະຕຸ້ນຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະສ້າງລະບົບນິເວດການຮຽນຮູ້ທີ່ແທ້ຈິງ.

ບັນດາຄູສອນ STEM ເພດຍິງໃນປະຈຸບັນ ພວມຊຸກຍູ້ການຫັນປ່ຽນດ້ານດິຈິຕອນໃນ ການສຶກສາ , ໄດ້ວາງພື້ນຖານໃຫ້ນັກສຶກສາ ຫວຽດນາມ ເປັນເຈົ້າການດ້ານເຕັກໂນໂລຢີຢ່າງໝັ້ນໃຈ. ພວກເຂົາເປັນ "ທູດຄວາມຮູ້", ເຊື່ອມຕໍ່ຄົນແລະເຕັກໂນໂລຢີກັບຫົວໃຈຂອງຄູ.

ການສອນຫຸ່ນຍົນບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບການຂຽນໂປລແກລມເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນການສອນວິທີການຄິດ, ແກ້ໄຂບັນຫາແລະສ້າງຄວາມຮູ້ໃນອະນາຄົດ. ພ້ອມກັບເພື່ອນຮ່ວມງານ, ຂ້າພະເຈົ້ານຳ STEM ເຂົ້າໃນທຸກໆບົດຮຽນ, ຫັນຫ້ອງຮຽນໃຫ້ເປັນ “ຫ້ອງທົດລອງປະດິດສ້າງ” ດ້ວຍບັນດາໂຄງການເຊັ່ນ: ເຮືອນອັດສະລິຍະ, ລົດຂັບເອງ, ລະບົບຊົນລະປະທານອັດຕະໂນມັດ ແລະ ອື່ນໆ, ຄູສອນຍິງອີກຫຼາຍຄົນກໍ່ເລີ່ມທຸລະກິດການສຶກສາເຕັກໂນໂລຢີ, ກໍ່ສ້າງສູນ STEM ແລະ ຈັດ camps summer ຫຸ່ນຍົນສາກົນໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍຫວຽດນາມ, ພິສູດໃຫ້ເຫັນວ່າແມ່ຍິງບໍ່ພຽງແຕ່ນຳໜ້າອະນາຄົດອີກດ້ວຍ.

ຜູ້ບຸກເບີກ ແລະ ຜູ້ລິເລີ່ມ

ໃນຖານະເປັນຜູ້ອໍານວຍການໂຄງການແລະການດໍາເນີນງານຂອງ KidsEdu STEM, ຂ້າພະເຈົ້າມີໂອກາດທີ່ຈະເຮັດວຽກຮ່ວມກັບນັກສຶກສາສາຂາວິຊາເຕັກໂນໂລຊີການສຶກສາ. ຂ້າພະເຈົ້າສະເຫມີຫວັງວ່າຈະສ້າງແຮງບັນດານໃຈແລະຈິດໃຈບຸກເບີກ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນນັກຮຽນຍິງທີ່ຍັງລັງເລກ່ຽວກັບໂລກຂອງເຕັກໂນໂລຢີ. ຂ້ອຍມັກຈະເວົ້າວ່າ: "ເຕັກໂນໂລຢີບໍ່ແຫ້ງແລ້ງ, ມັນເປັນກຸນແຈທີ່ຈະເປີດໂລກຂອງຄວາມຄິດສ້າງສັນ. ດໍາເນີນການທ້າທາຍ, ເພາະວ່າສິ່ງທ້າທາຍຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເຕີບໂຕ."

Dấu ấn nữ giáo viên trong làn sóng STEM tại VN - Ảnh 2. — ໂຄງການຂອງບໍລິສັດ KidsEdu STEM ແລະຜູ້ອໍານວຍການປະຕິບັດງານ ຫງວຽນທິທູຮຽນ (ທີສອງຈາກຂວາ) ໃນຫ້ອງຮຽນຝຶກອົບຮົມ STEM ສໍາລັບຄູອາຈານ

ອາຈານສອນ ແລະນັກສຶກສາຍິງນັບມື້ນັບຫຼາຍຂຶ້ນໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນການຄົ້ນຄວ້າ ວິທະຍາສາດ ແລະການແຂ່ງຂັນຫຸ່ນຍົນຢູ່ພາຍໃນ ແລະຕ່າງປະເທດ. ໃນຖານະເປັນ "ກັບຕັນ" ຂອງທີມງານຂອງຄູອາຈານ STEM Robotics ຍາວຈາກເຫນືອເຖິງພາກໃຕ້, ຫຼາຍກ່ວາ 90% ເປັນເພດຍິງ, ຂ້າພະເຈົ້າສະເຫມີມຸ່ງເປົ້າຫມາຍຂອງຮູບພາບຂອງຄູອາຈານ STEM ແມ່ຍິງຍຸກໃຫມ່: ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ເຄື່ອນໄຫວ, ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ເປີດໃຈແຕ່ຍັງອ່ອນໂຍນແລະລະອຽດອ່ອນ.

ຮູບພາບຂອງຄູແລະນັກຮຽນທີ່ເຮັດວຽກກ່ຽວກັບຫຸ່ນຍົນ, ເຊັນເຊີການຂຽນໂປລແກລມ, ແລະການນໍາສະເຫນີໂຄງການເຕັກໂນໂລຢີໄດ້ກາຍເປັນທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ. ມີຄົນຈໍານວນຫນ້ອຍຮູ້ວ່າຢູ່ເບື້ອງຫຼັງຄືນຂອງການວາງແຜນບົດຮຽນທີ່ບໍ່ອິດເມື່ອຍ, ການທົດສອບຕົວແບບ, ແລະຫົວໃຈຂອງແມ່ຍິງທີ່ອຸທິດຕົນເພື່ອອາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ບັນດາຄູສອນ STEM ເພດຍິງໃນປະຈຸບັນ ພວມຊຸກຍູ້ການຫັນປ່ຽນດ້ານດິຈິຕອນໃນການສຶກສາ, ວາງຮາກຖານໃຫ້ນັກສຶກສາ ຫວຽດນາມ ເປັນເຈົ້າການດ້ານເຕັກໂນໂລຢີຢ່າງໝັ້ນໃຈ. ພວກເຂົາເປັນ "ທູດຄວາມຮູ້", ເຊື່ອມຕໍ່ຄົນແລະເຕັກໂນໂລຢີກັບຫົວໃຈຂອງຄູ.

ຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງແມ່ຍິງໃນຫຸ່ນຍົນ STEM

ເຖິງແມ່ນວ່າ STEM Robotics ຕ້ອງການແນວຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ, ແມ່ຍິງນໍາເອົາຄຸນຄ່າທີ່ແຕກຕ່າງກັນ: ມະນຸດແລະຄວາມຊັບຊ້ອນ. Meticulous, ອົດທົນແລະມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ, ພວກເຂົາເຈົ້າສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ສ້າງສັນແລະເປັນມິດ. ຂ້າພະເຈົ້າສະເຫມີອອກແບບໂຄງການອະນຸບານ STEM ມາດຕະຖານສາກົນແຕ່ໃກ້ຊິດກັບເດັກນ້ອຍຫວຽດນາມ, ບ່ອນທີ່ຫຸ່ນຍົນກາຍເປັນຄູ່ຮ່ວມງານ, ຕື່ນເຕັ້ນຢາກຮູ້ສຶກສາແລະການຄົ້ນຫາ.

ແມ່ຍິງມີຄວາມໄດ້ປຽບໃນການສື່ສານ, ການເຊື່ອມຕໍ່ຊຸມຊົນການຮຽນຮູ້ແລະພໍ່ແມ່, ແລະຂະຫຍາຍພື້ນທີ່ປະສົບການ STEM ສໍາລັບນັກຮຽນ. ຫຼາຍໆໂຄງການທີ່ເຂົາເຈົ້ານໍາພາແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບຫົວຂໍ້ສັງຄົມເຊັ່ນ: ສິ່ງແວດລ້ອມ, ພະລັງງານສີຂຽວ, ແລະຄວາມສະເໝີພາບລະຫວ່າງຍິງ-ຊາຍ. ເມື່ອແມ່ຍິງຢືນຢູ່ເທິງເວທີເຕັກໂນໂລຊີ, ເຂົາເຈົ້າແມ່ນຕົວແບບທີ່ມີຊີວິດຊີວາໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາຍິງທີ່ເຊື່ອວ່າແມ່ຍິງສາມາດສ້າງ, ນຳພາ, ແລະເປັນເຈົ້າການດ້ານເຕັກໂນໂລຊີ.

ໃນຍຸກຂອງປັນຍາປະດິດ, ເຄື່ອງຈັກສາມາດເຮັດວຽກຫຼາຍຢ່າງ, ແຕ່ວ່າມີພຽງແຕ່ມະນຸດເທົ່ານັ້ນທີ່ສາມາດສ້າງແຮງບັນດານໃຈແລະສ້າງແຮງບັນດານໃຈ. ນັກການສຶກສາ STEM ເພດຍິງແມ່ນສັນຍາລັກຂອງວິນຍານນັ້ນ: ຊໍານິຊໍານານ, ການອຸທິດຕົນແລະການເຜົາໄຫມ້ດ້ວຍການດົນໃຈ.

ເນື່ອງໃນໂອກາດວັນທີ 20 ຕຸລາ ແລະ ວັນທີ 20 ພະຈິກ, ພວກເຮົາຂໍສະແດງຄວາມຮູ້ບຸນຄຸນຕໍ່ແມ່ຍິງຜູ້ບຸກເບີກໃນການສຶກສາ STEM, ຜູ້ທີ່ຫວ່ານແກ່ນຂອງຄວາມຮູ້, ສ້າງແຮງບັນດານໃຈທີ່ສ້າງສັນ ແລະ ສົ່ງເສີມຄວາມສະເໝີພາບລະຫວ່າງຍິງ-ຊາຍ ໃນໂລກເຕັກໂນໂລຊີ.

ຈາກການຮ່ຳຮຽນໃນທຸກວັນນີ້, ຄວາມຮູ້ດັ່ງກ່າວຈະສືບຕໍ່ແຜ່ລາມ - ສ່ອງແສງໃຫ້ເຫັນເສັ້ນທາງອະນາຄົດຂອງນັກຮຽນ ຫວຽດນາມ ນັບໝື່ນຄົນ, ເຊິ່ງແມ່ຍິງ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີໄປຄຽງຄູ່ກັນ, ບັນລຸຄວາມໄຝ່ຝັນໃຫຍ່.

ເມື່ອແມ່ຍິງ ແມ່ບົດ ເຕັກໂນໂລຊີ-ການສຶກສາ ແຕະຕ້ອງອະນາຄົດ!

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/dau-an-nu-giao-vien-trong-lan-song-stem-tai-vn-185251113161730518.htm