ການສອນລອຍນ້ໍາບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນວຽກຂອງຄູເທົ່ານັ້ນ.

ຢູ່ເຂດພູດ ອຍກວາງຈີ້ , ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ຄູສອນວັນກຽວໂຮ່ທິຢຸງ (ຄູສອນວິຊາກາຍະກຳ, ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ, ເມືອງ ຮ່ວາງຮ່ວາ) ໄດ້ສະໝັກໃຈນຳນັກຮຽນຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍໄປ “ສະລອຍນ້ຳ” ຢູ່ບັນດາແມ່ນ້ຳ, ເຂດພູດອຍ ເພື່ອສອນວິຊາລອຍນ້ຳ ແລະ ຕ້ານການຈົມນ້ຳ.

ແນ່ນອນ, ໃນຄວາມພະຍາຍາມເພື່ອ "ນິຍົມລອຍນ້ໍາ" ສໍາລັບເດັກນ້ອຍ, ການປະກົດຕົວຂອງອາສາສະຫມັກຫນຸ່ມແມ່ນຂາດບໍ່ໄດ້. ບໍ່ວ່າຈະຢູ່ໃນທົ່ງພຽງ, ກາງດິນຫຼືພູເຂົາ, ຄົນຫນຸ່ມທີ່ກະຕືລືລົ້ນຈະບໍ່ເຄີຍປະຕິເສດທີ່ຈະກາຍເປັນ "ຄູອາຈານທີ່ລັງໃຈ" ຂອງການລອຍ. ບ່ອນທີ່ເງື່ອນໄຂອະນຸຍາດ, ສະມາຊິກສະຫະພັນແລະຊາວຫນຸ່ມໃຊ້ສະລອຍນ້ໍາ; ຢູ່ເຂດປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຄືຕາແສງວິ້ງຮ່າ (ເມືອງວິ້ງລິງ, ກວາງຈີ້), ໄວໜຸ່ມນຳໃຊ້ໄມ້ໄຜ່, ໄມ້ໄຜ່, ກະປ໋ອງຢາງເປັນຮູບສີ່ຫຼ່ຽມມົນ (10 x 15 ມ) ຢູ່ແມ່ນ້ຳເພື່ອສ້າງສະລອຍນ້ຳ.

ອົດຕາບໍ່ໄດ້ຢູ່ຕໍ່ໜ້າຂ່າວທີ່ໂສກເສົ້າກ່ຽວກັບການຈົມນ້ຳ, ເຈົ້າໜ້າທີ່ ແລະ ທະຫານປ້ອມປ້ອງກັນຊາຍແດນແຂວງ ກວາງຈີ້ ໄດ້ພານັກຮຽນນັບຮ້ອຍຄົນຢູ່ຕາແສງຊີ (ເມືອງຮ່ວາງຮວາ) ໄປຍັງບໍ່ຄຳເຊໂປນ ເຂດຊາຍແດນຫວຽດນາມ - ລາວ.

ພາບພະນັກງານ-ນັກຮົບໃນຊຸດເສື້ອຂຽວ ເດີນເຮືອໄປຊ່ວຍເດັກນ້ອຍລອຍນໍ້າຢູ່ແຄມນໍ້າ, ຢູ່ແຄມຝັ່ງ, ໜ່ວຍແພດຊາຍແດນໄດ້ແນະນໍາການປ້ອງກັນການຈົມນໍ້າ ແລະ ປະຖົມພະຍາບານກໍລະນີເກີດອຸບັດເຫດ... ເຖິງວ່າຈະ "ແປກ" ແຕ່ກໍ່ງາມ...

ຂ້າພະເຈົ້າພຽງແຕ່ຮັບຮູ້ວ່າການສອນການລອຍນ້ໍາແມ່ນບໍ່ພຽງແຕ່ສໍາລັບຄູອາຈານ. ຍ້ອນວ່າຂະແໜງ ການສຶກສາ ຍັງບໍ່ທັນມີແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຢ່າງພຽງພໍເພື່ອ “ຮັບເອົາ” ວຽກງານທັງໝົດນີ້; ບໍ່ໄດ້ກ່າວເຖິງວັນພັກຮ້ອນ, ເມື່ອເດັກນ້ອຍກັບຄືນໄປຫາຄອບຄົວ, ຄູສອນບໍ່ສາມາດຈັດການໄດ້. ສະນັ້ນ, ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງບັນດາຂະແໜງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ເຖິງແມ່ນທົ່ວສັງຄົມ ໃນການສອນລອຍນໍ້າ ແລະ ປ້ອງກັນການລອຍນໍ້າ ຕ້ອງມີແຮງບັນດານໃຈ ແລະ ຊຸກຍູ້ຢ່າງແຮງ.

ແຫຼ່ງທີ່ມາ