
ກິດຈະກໍາການຮຽນຮູ້, “ຖອດລະຫັດຮູບພາບ,” ໄດ້ຖືກອອກແບບເປັນເກມໂຕ້ຕອບ. ນັກຮຽນຕອບຄໍາຖາມປະຫວັດສາດຫົກຢ່າງ, ໂດຍແຕ່ລະຄໍາຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງກົງກັນກັບກຸ່ມຂອງຕາລາງຢູ່ໃນແຜນທີ່ຕາຂ່າຍໄຟຟ້າ.

ເມື່ອໃສ່ສີໃນກ່ອງຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ, ແຕ່ລະແຖບສີຄ່ອຍໆປະກົດຂຶ້ນ, ເປີດເຜີຍຮູບປະທານ ໂຮ່ຈິມິນ ທີ່ເຊື່ອງໄວ້ຢູ່ພາຍໃນ. ການທົດສອບຫຼັງຈາກຖືກແບ່ງປັນ "ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມວຸ່ນວາຍ" ໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມຍ້ອນຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະການດົນໃຈສໍາລັບການຮຽນຮູ້.

ທ່ານນາງ ຟ້າມກິມຢຸງ (ຄູສອນຝຶກງານຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມນິວຕັນ, ຮ່າໂນ້ຍ ) ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: “ການສອບເສັງບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາຮວບຮວມຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງໄດ້ສ້າງຄວາມເອກອ້າງທະນົງໃຈຂອງປະເທດຊາດອີກດ້ວຍ.

ຕາມທ່ານນາງຢຸງແລ້ວ, ນັກສຶກສາມີຄວາມສົນໃຈຫຼາຍຕໍ່ຮູບແບບຄຳຖາມນີ້. ນັກຮຽນບາງຄົນໄດ້ຂ້າມອາຫານທ່ຽງເພື່ອແຕ້ມຮູບໃຫ້ຈົບ, ແລະ ນັກຮຽນບາງຄົນທີ່ບໍ່ຄ່ອຍໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳເປັນກຸ່ມກໍ່ມີຄວາມຫ້າວຫັນ ແລະ ກະຕືລືລົ້ນຫຼາຍຂຶ້ນ.

ບໍ່ໄດ້ຢຸດຕິພຽງແຕ່ການໃສ່ສີ, ນາງ ຢຸງ ຍັງຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກສຶກສາພັດທະນາຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ສົມທົບກັນຫຼາຍສີສັນເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນບຸກຄະລິກກະພາບໃນວຽກງານ.

“ຂ້າພະເຈົ້າຊອກຫາວິທີໃຫ້ຄຳຖາມແບບນີ້ທັງມ່ວນ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ນັກຮຽນຮູ້ສຶກມັກຫຼິ້ນ ແລະ ຍັງຮຽນຢູ່, ດັ່ງນັ້ນທຸກຄົນພະຍາຍາມຊອກຫາຄຳຕອບ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຮຽນຈົບເທົ່ານັ້ນ,” ໂຮງກອກບ໋າວງຽນ (ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນ ແທງຮ່ວາ ) ແບ່ງປັນ.

ກິດຈະກຳ “ຖອດລະຫັດຮູບ” ບໍ່ພຽງແຕ່ເຊື່ອງຮູບລຸງໂຮ່ເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງມີຫຼາຍຮູບແບບອີກດ້ວຍ. ຢູ່ແຂວງແຄ໋ງຮ່ວາ, ຄູສອນວິຊາເຄມີໄດ້ອອກແບບຄຳຖາມດ້ວຍຄຳວ່າ “ຂ້ອຍຮັກເຈົ້າແມ່” ຫຼັງຈາກແຕ່ລະຄຳຕອບຖືກຕ້ອງ.

ຮູບພາບທີ່ມີສີສັນຂອງແຜນທີ່ຫວຽດນາມ ແມ່ນໄດ້ຮັບການສ້າງຂຶ້ນຈາກຫົວຄິດປະດິດສ້າງ ແລະ ຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຂອງຄູອາຈານ ເມື່ອນຳໃຊ້ຮູບແບບການຮຽນນີ້.

ດ້ວຍການມອບຫມາຍນີ້, ນັກຮຽນໃສ່ສີໃນຕາຕະລາງ, ສ້າງຮູບຫົວໃຈແລະຄໍາວ່າ "10-3" ຈາກສີ່ຫລ່ຽມຂະຫນາດນ້ອຍຫຼາຍ. ການມອບຫມາຍແຕ່ລະຄົນສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຄິດສ້າງສັນໂດຍຜ່ານການປະສົມສີທີ່ຫຼາກຫຼາຍແລະ vivid.
ທີ່ມາ: https://vtcnews.vn/de-kiem-tra-lich-su-co-mot-khong-hai-khien-dan-mang-tram-tro-ar970690.html
(0)