ສະເໜີໃຫ້ສືບສວນການກະທຳບິດເບືອນເນື້ອໃນປື້ມແບບຮຽນ

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ເຈົ້າໜ້າທີ່ສືບສວນ ແລະ ຊີ້ແຈງຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງບຸກຄົນ ແລະ ອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ມີເນື້ອໃນບິດເບືອນໃນປຶ້ມແບບຮຽນ.

ໃນຊຸມມື້ມໍ່ໆມານີ້, ສື່ສັງຄົມອອນລາຍໄດ້ແຜ່ຂະຫຍາຍຫຼາຍເນື້ອໃນກ່ຽວກັບບາງເນື້ອໃນທີ່ເວົ້າໄດ້ວ່າເປັນປຶ້ມແບບຮຽນເຊັ່ນ: “ຕຳເຂົ້າປຸ້ນເຂົ້າປຸ້ນ”, “ກະແຈກກະຈາຍ”, “ເບັ່ງບານ”, “ລູກຊ່ວຍແມ່ເອົາ”, “ແຕ້ມສິ່ງທີ່ຍາກ”. ແຕ່ລະໂພສທີ່ມີຮູບພາບອະທິບາຍເປັນໜ້າປຶ້ມທີ່ບັນຈຸເອກະສານເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ດຶງດູດຈາກຫຼາຍສິບຫາຫຼາຍພັນຄົນ ແລະຄຳເຫັນ.

ຫຼາຍຄົນໄດ້ແບ່ງປັນບົດຄວາມຄືນໃໝ່ດ້ວຍຄຳເຫັນວ່າ ເອກະສານບໍ່ເໝາະສົມກັບນັກຮຽນ. ຕົວຢ່າງ, ບົດຄວາມ "ສິ່ງທີ່ແຕ້ມຍາກ" ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າການແຕ້ມຄວາຍແລະຫມາແມ່ນຍາກ, ແລະແຕ້ມຜີແມ່ນງ່າຍ. ຫຼາຍຄົນວິພາກວິຈານຂະແໜງ ການສຶກສາ ທີ່ເອົາເອກະສານເຫຼົ່ານີ້ເຂົ້າໃນປຶ້ມແບບຮຽນຕາມໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018.

ຕອນຄ່ຳວັນທີ 17 ຕຸລານີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຢືນຢັນວ່າ: ເນື້ອໃນທີ່ກ່າວມາຂ້າງເທິງນີ້ບໍ່ໄດ້ລວມເຂົ້າໃນປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ໂຮງຮຽນພວມໃຊ້ໃນປະຈຸບັນ.

ຜູ້ຕາງໜ້າກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກ່າວວ່າ: ກະຊວງໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ເຈົ້າໜ້າທີ່ກ່ຽວຂ້ອງສືບສວນແຫຼ່ງທີ່ມາຂອງຂໍ້ມູນຂ້າງເທິງນີ້ ແລະ ຊີ້ແຈງຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງບຸກຄົນ ແລະ ການຈັດຕັ້ງທີ່ລົງໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ ແລະ ບິດເບືອນດັ່ງກ່າວ, ຕາງໜ້າກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກ່າວ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ລົງຮູບພາບເອກະສານບາງອັນທີ່ບໍ່ມີຢູ່ໃນປຶ້ມແບບຮຽນລົງໃນ fanpage ຂອງຕົນ. ພາບ: MOET — ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ລົງຮູບພາບເອກະສານບາງອັນທີ່ບໍ່ມີຢູ່ໃນປຶ້ມແບບຮຽນລົງໃນ fanpage ຂອງຕົນ. ພາບ: *MOET*

ປຶ້ມແບບຮຽນຕາມໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018 ລວມມີ 3 ຊຸດຄື: ການເຊື່ອມຕໍ່ຄວາມຮູ້ກັບຊີວິດ , ຂອບເຂດສ້າງສັນ ແລະ ວ່າວ ເຊິ່ງຈະນຳໃຊ້ແຕ່ປີ 2020 ເປັນຕົ້ນໄປ.

ໃນເວລານັ້ນ, ບາງເອກະສານໃນຫນັງສືໄດ້ຖືກຖືວ່າບໍ່ເຫມາະສົມ. ຕົວຢ່າງ, ໃນປຶ້ມແບບຮຽນຫວຽດນາມສຳລັບຊັ້ນຮຽນທີ 1 ຂອງຊຸດ ແຄ໋ງຮ່ວາ , ເອກະສານບາງອັນຖືກພິຈາລະນາວ່າຍາວ ແລະ ຍາກ, ໃຊ້ຄຳສັບທີ່ເຂົ້າໃຈຍາກ ແລະ ຮູບທີ່ບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃນເວລານັ້ນ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ສຳນັກພິມ ແລະ ຜູ້ຂຽນ ແກ້ໄຂ ແລະ ແກ້ໄຂເນື້ອໃນທີ່ບໍ່ເໝາະສົມ. ບົດກະວີ "ການຂົ່ມເຫັງ" ໃນປຶ້ມແບບຮຽນວັນນະຄະດີສໍາລັບຊັ້ນຮຽນທີ 6 ຂອງຊຸດ ຄວາມຮູ້ທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ກັບຊີວິດ ກໍ່ເຮັດໃຫ້ເກີດການຂັດແຍ້ງ.

ຄູສອນຫຼາຍຄົນເລືອກເຟັ້ນ ແລະ ທົດແທນອຸປະກອນອື່ນໆຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ເພາະວ່າເປົ້າໝາຍການສຶກສາຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາສາມັນໃໝ່ແມ່ນເພື່ອພັດທະນາຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ. ປຶ້ມແບບຮຽນບໍ່ໄດ້ເປັນກົດໝາຍຄືແຕ່ກ່ອນ, ແຕ່ເປັນພຽງວິທີການສະໜັບສະໜູນການຮຽນ-ການສອນເທົ່ານັ້ນ.

ປະຈຸບັນ, ຊັ້ນປ 1 ຫາ 4, 6 ຫາ 8 ແລະ ປ.10 ແລະ 11 ໄດ້ຮຽນຕາມຫຼັກສູດ ແລະ ປຶ້ມແບບຮຽນໃໝ່.

ດວງຕາ

ແຫຼ່ງທີ່ມາ