ດັດປັບມາດຕະຖານການປະເມີນຄຸນນະພາບຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສະເໜີ 15 ມາດຕະຖານ ແລະ 60 ມາດຖານ ເພື່ອປະເມີນຄຸນນະພາບຂອງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ໃນຮ່າງຖະແຫຼງການ ເພື່ອປ່ຽນໃໝ່ລະບຽບການເກົ່າແຕ່ປີ 2017.

Báo Thanh niên•04/09/2025

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຮ່າງຖະແຫຼງການວ່າດ້ວຍການປະເມີນຄຸນນະພາບຂອງບັນດາສະຖາບັນ ການສຶກສາ ມະຫາວິທະຍາໄລ ຫາກໍ່ໄດ້ຮັບການປະກາດໃຊ້ໂດຍກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ເພື່ອປ່ຽນແທນໃບປະກາດໃຊ້ສະບັບທີ 12 ເມື່ອປີ 2017.

ມະຫາວິທະຍາໄລຕ້ອງມີຢ່າງໜ້ອຍໜຶ່ງຊັ້ນຮຽນຈົບ.

ຮ່າງກົດໝາຍດັ່ງກ່າວໄດ້ກຳນົດມາດຕະຖານການຕີລາຄາຄຸນນະພາບຂອງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ, ຂະບວນການຮັບຮອງ ແລະ ວົງຈອນການຮັບຮອງທີ່ໃຊ້ໄດ້ກັບບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ, ໃນນັ້ນມີບັນດາອົງການລົງທຶນຕ່າງປະເທດດຳເນີນທຸລະກິດຢູ່ ຫວຽດນາມ; ອົງການຈັດຕັ້ງການຢັ້ງຢືນຄຸນນະພາບການສຶກສາພາຍໃນປະເທດແລະອົງການຈັດຕັ້ງແລະບຸກຄົນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບກິດຈະກໍາການຮັບຮອງຄຸນນະພາບການສຶກສາຂອງວິທະຍາໄລ.

Điều chỉnh tiêu chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục ĐH tại Việt Nam - Ảnh 1. — ມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ວ່າບັນລຸມາດຕະຖານຄຸນນະພາບການສຶກສາຕ້ອງບັນລຸມາດຖານໃນ 15 ມາດຕະຖານ.

ສະເພາະຂັ້ນຕອນການປະເມີນຄຸນນະພາບການສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລປະກອບມີ 4 ຂັ້ນຕອນຄື: ການປະເມີນຕົນເອງ, ການປະເມີນພາຍນອກ, ການປະເມີນຜົນການປະເມີນ ແລະ ການຮັບຮູ້ໄດ້ຕາມມາດຕະຖານຄຸນນະພາບການສຶກສາ. ວົງຈອນການປະເມີນແມ່ນ 5 ປີ.

ມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບວ່າເປັນມາດຕະຖານຄຸນນະພາບຕ້ອງປະຕິບັດຕາມເງື່ອນໄຂດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ມີຢ່າງຫນ້ອຍຫນຶ່ງຊັ້ນຮຽນຈົບ; ຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະເມີນຈາກພາຍນອກ ແລະ ມີການຮ້ອງຂໍເປັນລາຍລັກອັກສອນໃຫ້ອົງການຈັດຕັ້ງການປະເມີນຄຸນນະພາບການສຶກສາເພື່ອພິຈາລະນາຮັບຮູ້ວ່າມັນເປັນມາດຕະຖານຄຸນນະພາບການສຶກສາ.

ເນື້ອໃນທີ່ສໍາຄັນແມ່ນເນັ້ນຫນັກໃສ່ມາດຕະຖານໃຫມ່

ກ່ຽວກັບການກຳນົດມາດຖານການປະເມີນດັ່ງກ່າວ, ຖ້າຫາກວ່າໃນຖະແຫຼງການປີ 2017 ກະຊວງໄດ້ກຳນົດ 25 ມາດຖານ 111 ມາດຖານ, ຮ່າງສະບັບດັ່ງກ່າວໄດ້ຈັດຕັ້ງຄືນໃໝ່ເປັນ 15 ມາດຖານ ແລະ 60 ມາດຖານໃຫ້ເໝາະສົມກັບສະພາບຕົວຈິງໃໝ່.

ບາງມາດຕະຖານຖືກລວມເຂົ້າກັນໃນຂະນະທີ່ບາງເນື້ອຫາຖືກແຍກອອກເປັນມາດຕະຖານແຍກຕ່າງຫາກເພື່ອເນັ້ນຫນັກໃສ່ຄວາມສໍາຄັນຂອງເນື້ອຫານັ້ນໃນສະພາບການໃນປະຈຸບັນ.

ຕົວຢ່າງ, ລວມມາດຕະຖານ 1 ແລະ 2 ຂອງວົງວຽນເກົ່າ (ວິໄສທັດ, ພາລະກິດແລະວັດທະນະທໍາ; ການປົກຄອງ) ເຂົ້າໄປໃນມາດຕະຖານດຽວ "ວິໄສທັດ, ພາລະກິດ, ວັດທະນະທໍາແລະການປົກຄອງ"; ລວມມາດຕະຖານເກົ່າ 3 ແລະ 4 (ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາແລະການຄຸ້ມຄອງ; ການປົກຄອງຍຸດທະສາດ) ເຂົ້າໄປໃນມາດຕະຖານ "ຜູ້ນໍາແລະຍຸດທະສາດ".

ມາດຕະຖານ "ການຄຸ້ມຄອງຊັບພະຍາກອນ" ໃນກົດລະບຽບເກົ່າແມ່ນເນັ້ນຫນັກແລະກໍານົດມາດຕະຖານ "ຊັບພະຍາກອນມະນຸດ" ໃນຮ່າງໃຫມ່.

ມາດຕະຖານ 5 ຂອງຫນັງສືພິມປີ 2017 ແມ່ນ "ນະໂຍບາຍກ່ຽວກັບການຝຶກອົບຮົມ, ການຄົ້ນຄວ້າ ວິທະຍາສາດ ແລະການບໍລິການຊຸມຊົນ". ໃນຮ່າງກົດໝາຍສະບັບໃໝ່ນີ້ໄດ້ແບ່ງອອກເປັນ 3 ມາດຕະຖານຕ່າງໆຄື: ນະໂຍບາຍການຝຶກອົບຮົມ, ນະໂຍບາຍຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ແລະ ນະໂຍບາຍບໍລິການຊຸມຊົນ.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ສອງມາດຕະຖານເກົ່າລວມທັງ "ການລົງທະບຽນແລະການເຂົ້າຮຽນ" ແລະ "ການອອກແບບແລະການທົບທວນໂຄງການການສອນ" ຖືກຈັດເປັນມາດຕະຖານ "ນະໂຍບາຍການຝຶກອົບຮົມ" ໃນຮ່າງໃຫມ່ ...

15 ມາດຖານການປະເມີນຄຸນນະພາບຂອງສະຖານທີ່ສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ໄດ້ລະບຸໄວ້ໃນຮ່າງກົດໝາຍລວມມີ:

ມາດຕະຖານທີ 1 : ວິໄສທັດ, ພາລະກິດ, ວັດທະນະທຳ ແລະ ການປົກຄອງ

ມາດຕະຖານ 2 : ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາ ແລະ ຍຸດທະສາດ

ມາດຕະຖານທີ 3 : ຊັບພະຍາກອນມະນຸດ

ມາດຕະຖານທີ 4 : ການເງິນ ແລະ ຊັບພະຍາກອນວັດຖຸ

ມາດຕະຖານ 5: ເຄືອຂ່າຍ ແລະ ການພົວພັນພາຍນອກ

ມາດຕະຖານ 6 : ນະໂຍບາຍການຝຶກອົບຮົມ

ມາດຕະຖານ 7 : ນະໂຍບາຍການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ

ມາດຕະຖານ 8 : ນະໂຍບາຍການບໍລິການຊຸມຊົນ

ມາດຕະຖານ 9 : ລະບົບການຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ

ມາດຕະຖານທີ 10 : ລະບົບຂໍ້ມູນການຮັບປະກັນຄຸນນະພາບພາຍໃນ

ມາດຕະຖານ 11 : ການປັບປຸງຄຸນນະພາບ