ປະດິດສ້າງຫຼັກສູດທິດສະດີການເມືອງເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງຍຸກດິຈິຕອລ

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 25 ພະຈິກ, ຄະນະໂຄສະນາອົບຮົມສູນກາງພັກ ໄດ້ສົມທົບກັບຄະນະພັກນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ເປີດກອງປະຊຸມສຳມະນາວິທະຍາສາດພາກພື້ນພາກໃຕ້ ດ້ວຍຫົວຂໍ້ “ພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານຂອງບັນດາໂຄງການທິດສະດີການເມືອງ ແລະ ປື້ມແບບຮຽນ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການປັບປຸງຄຸນນະພາບ ແລະ ປະສິດທິຜົນວຽກງານການສຶກສາໃນສະພາບການໃໝ່”.

Báo Tin Tức•25/11/2025

ກອງປະຊຸມສຳມະນາໄດ້ດຳເນີນໄປແຕ່ວັນທີ 25-26/11 ດ້ວຍ 2 ກອງປະຊຸມວິຊາສະເພາະຂອງນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ (25 ພະຈິກ) ແລະ ນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ (26 ພະຈິກ), ໄດ້ດຶງດູດຜູ້ແທນບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ, ວິທະຍາໄລ ແລະ ອາຈານສອນ 5 ວິຊາທິດສະດີການເມືອງຄື: ປັດຊະຍາມາກ-ເລນິນ, ລັດທິມາກ-ເລນິນ, ເສດຖະກິດການເມືອງ ແລະ ສັງຄົມນິຍົມຫວຽດນາມ . Minh ຄິດ.

ກ່າວຄຳເຫັນໄຂກອງປະຊຸມ, ທ່ານສາດສະດາຈານ ເລວັນລຽວ, ປະທານສະພາບັນດິດວິທະຍາສາດສັງຄົມ ຫວຽດນາມ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການປ່ຽນແປງຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ສັບສົນຂອງສະພາບການໂລກ, ພ້ອມກັບວິວັດການອຸດສາຫະກຳຄັ້ງທີ 4 ແລະ ຂະບວນການປ່ຽນໃໝ່ຮອບດ້ານຂອງປະເທດ, ໄດ້ສ້າງເງື່ອນໄຂໃໝ່ໃຫ້ແກ່ການສຶກສາທິດສະດີ ການເມືອງ . ທິດສະດີການເມືອງມີບົດບາດສຳຄັນໃນການກຳນົດທິດ ແລະ ນຳພາການພັດທະນາຂອງປະເທດໃນໄລຍະໃໝ່. ບັນດາຂໍ້ກຳນົດຂອງຂະບວນການປັບປຸງກໍ່ສ້າງແມ່ນຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການອັນຮີບດ່ວນຂອງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໂດຍທົ່ວໄປ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການສຶກສາດ້ານການເມືອງ.

ຕາມທ່ານສາດສະດາຈານ, ດຣ ເລວັນລຽວ, ໃນສະພາບການຂໍ້ມູນຂ່າວສານຫຼາຍດ້ານ, ໄຊເບີ ໄດ້ກາຍເປັນສະໜາມຮົບອຸດົມຄະຕິ, ພື້ນຖານການປະຕິຮູບບັນດາໂຄງການທິດສະດີການເມືອງ ແລະ ປຶ້ມແບບຮຽນນັບມື້ນັບຮີບດ່ວນ. ເນື່ອງຈາກວ່ານັກຮຽນດູດເອົາຄວາມຮູ້ທາງທິດສະດີຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ຂາດການຄິດວິພາກວິຈານ, ຈະເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການເກີດຄວາມຫຍາບຄາຍທາງດ້ານສະຕິປັນຍາ, ຖືກບິດເບືອນ ແລະ ຫັນປ່ຽນໄດ້ງ່າຍ. ສະນັ້ນ, ການປະຕິຮູບແມ່ນຈຳເປັນເພື່ອເພີ່ມທະວີຄວາມເຊື່ອຖືທາງດ້ານການເມືອງ, ໃຫ້ທັດສະນະຂອງໂລກ ແລະ ທັດສະນະຂອງຊີວິດ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາກຳນົດສາຍຄິດ, ວິເຄາະ ແລະ ແກ້ໄຂການໂຕ້ຖຽງທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ; ຜ່ານນັ້ນປົກປັກຮັກສາຮາກຖານອຸດົມຄະຕິຂອງພັກໃນໄລຍະໃໝ່ຢ່າງໝັ້ນຄົງ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ທ່ານ ສາດສະດາຈານ ດຣ ເລວັນເລີ້ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບັນດາຂໍ້ກຳນົດກ່ຽວກັບການປະດິດສ້າງບັນດາໂຄງການທິດສະດີ ແລະ ປື້ມແບບຮຽນຍັງແນໃສ່ພັດທະນາຄວາມສາມາດ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງຜູ້ຮຽນໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງຍຸກດີຈີຕອນ, ເສດຖະກິດຄວາມຮູ້ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງສາກົນ. ປະດິດສ້າງວິທີການສອນ ແລະ ເນື້ອໃນເຊື່ອມໂຍງທິດສະດີກັບພາກປະຕິບັດທີ່ທັນສະໄໝ, ປັບປຸງບັນຫາໃໝ່ ແລະ ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີທີ່ທັນສະໄໝ.

ທີ່ກອງປະຊຸມສໍາມະນາ, ການນໍາສະເໜີ ແລະ ແລກປ່ຽນຄໍາຄິດຄໍາເຫັນໄດ້ສຸມໃສ່ວິເຄາະ ແລະ ຊີ້ແຈງບັນຫາຮີບດ່ວນຈາກການປະຕິບັດການສຶກສາທິດສະດີການເມືອງໃນປັດຈຸບັນ. ການສົນທະນາໄດ້ສຸມໃສ່ການແກ້ໄຂເພື່ອປະສົມປະສານຄວາມຮູ້ໃຫມ່ກ່ຽວກັບປັນຍາປະດິດ, ເສດຖະກິດດິຈິຕອນແລະບັນຫາສັງຄົມທີ່ທັນສະໄຫມເຂົ້າໃນການບັນຍາຍ; ປະດິດສ້າງວິທີການທົດສອບ ແລະ ການປະເມີນຜົນເພື່ອພັດທະນາການຄິດຂອງຜູ້ຮຽນ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການຄິດວິຈານ; ສະເໜີກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍຄ່າຕອບແທນ ເພື່ອສ້າງມາດຕະຖານ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບພະນັກງານສິດສອນ ໃນສະພາບທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລເປັນເອກະລາດ...

ທ່ານດຣ ຫງວຽນທິແມ້ງຕ໋ວນ (ມະຫາວິທະຍາໄລເປີດນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ໃນທ່າອ່ຽງເຊື່ອມໂຍງ ແລະ ຫັນເປັນໂລກາພິວັດ, ວິຊາທິດສະດີການເມືອງ ມີບົດບາດສຳຄັນໃນການສຶກສາດ້ານການເມືອງ ແລະ ອຸດົມຄະຕິໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ, ບຳລຸງໃຫ້ລຸ້ນໜຸ່ມມີທັດສະນະຕໍ່ໂລກ, ທັດສະນະກ່ຽວກັບຊີວິດ ແລະ ວິທີການວິທະຍາສາດ; ແນວທາງ ແລະ ນະໂຍບາຍຂອງພັກ ແລະ ລັດ...; ປະກອບສ່ວນບຳລຸງສ້າງຜູ້ມີທັງ “ຄຸນທຳ” ແລະ “ພອນສະຫວັນ” ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການ ແລະ ເຮັດໃຫ້ການຫັນເປັນອຸດສາຫະກຳ ແລະ ທັນສະໄໝຂອງປະເທດ. ນອກຈາກນັ້ນ, ວິຊາສະເພາະຂອງນັກທິດສະດີການເມືອງ ຕ້ອງມີວິທີທາງບວກ, ຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ທີ່ເໝາະສົມ ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມຜູ້ເປັນເຈົ້າຂອງປະເທດຊາດຢ່າງມີປະສິດທິຜົນໃນອານາຄົດ ເພື່ອຮັບໃຊ້ພາລະກິດສ້າງສາ ແລະປົກປັກຮັກສາປະເທດຊາດ.

ແບ່ງປັນວິທີການຮຽນແບບໂຄງການ (PBL), ຜູ້ຕາງໜ້າມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ນີ້ແມ່ນວິທີການສິດສອນທີ່ກ້າວໜ້າ ແລະ ທັນສະໄໝ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບປັດຊະຍາຂອງນັກຮຽນເປັນໃຈກາງໃນການສຶກສາຊັ້ນສູງ. ການນຳໃຊ້ຕົວແບບນີ້ເຂົ້າໃນວິຊາທິດສະດີການເມືອງ ຈະປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປະດິດສ້າງວິທີການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ຕາມທິດພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ, ສົ່ງເສີມແນວຄິດສ້າງສັນ ແລະ ຄວາມເປັນເອກະລາດໃນການຮຽນຮູ້. ສິ່ງດັ່ງກ່າວບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ບັນລຸໄດ້ມາດຕະຖານຜົນຜະລິດຂອງວິຊາເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງການຮຽນ-ການສອນ, ປຸກລະດົມຄວາມສົນໃຈ, ຈິດໃຈຮ່ວມມື, ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການຄົ້ນຄວ້າຂອງນັກຮຽນໃນສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການສຶກສາທີ່ທັນສະໄໝ.

ທີ່ມາ: https://baotintuc.vn/chinh-tri/doi-moi-giao-trinh-ly-luan-chinh-tri-phu-hop-yeu-cau-cua-ky-nguyen-so-20251125113930638.htm