ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຮອດເດືອນກັນຍາ 2023, ທົ່ວແຂວງມີໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ສຶກສາທົ່ວໄປທັງໝົດ 296 ແຫ່ງ ແລະ ມີ 2 ສູນ; ພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ ແລະ ພະນັກງານລັດຖະກອນທົ່ວຂະແໜງການທັງໝົດ 10.401 ຄົນ. ຍັງຂາດເຂີນຄູອະນຸບານ ແລະ ຄູສອນສາມັນສຶກສາຢູ່ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນໃນແຂວງ. ໂຄງປະກອບພະນັກງານສິດສອນຍັງບໍ່ສົມດຸນລະຫວ່າງວິຊາທີ່ຢູ່ໃນລະດັບດຽວກັນ, ລະຫວ່າງເຂດທີ່ມີສະພາບ ເສດຖະກິດ -ສັງຄົມທີ່ແຕກຕ່າງກັນ; ການເກີນດຸນ ແລະ ການຂາດແຄນຄູຍັງເກີດຂຶ້ນຢູ່ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນ; ໂຄຕ້າການຈັດສັນຄູໃຫ້ທ້ອງຖິ່ນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຕໍ່າກວ່າຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງ. ເຖິງວ່າໄດ້ມີການລົງທຶນດ້ານສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ອຸປະກອນການສອນກໍ່ຕາມ, ແຕ່ຍັງບໍ່ທັນຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈຳເປັນ. ວຽກງານກວດກາ, ຈັດຕັ້ງ ແລະ ປັບປຸງເຄືອຂ່າຍໂຮງຮຽນ ແລະ ພະນັກງານການສອນ ໄລຍະ 2021-2025 ປະຕິບັດໄດ້ 80% ຂອງແຜນການທີ່ວາງໄວ້. ຮອດເດືອນທັນວາ 2023, ທົ່ວແຂວງຈະມີໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ໂຮງຮຽນສາມັນ 159 ແຫ່ງທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດ. ທົ່ວແຂວງຈະໄດ້ມາດຕະຖານການສຶກສາອະນຸບານທົ່ວໄປ (PCGD) ສຳລັບເດັກອາຍຸ 5 ປີ; ບັນລຸມາດຕະຖານການສຶກສາຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ ແລະ ລະດັບ 1 ການລົບລ້າງການບໍ່ຮູ້ໜັງສື. ຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ການສຶກສາທີ່ສຳຄັນ ມີການປ່ຽນແປງທາງບວກຫຼາຍຢ່າງ ໂດຍມີນັກຮຽນ 27 ຄົນໄດ້ຮັບລາງວັນໃນການສອບເສັງຄັດເລືອກນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບຊາດຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ເຄິ່ງໜຶ່ງຂອງໂຄງການທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 4 ໃນການແຂ່ງຂັນວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ແຫ່ງຊາດ ສົກຮຽນ 2023-2024.
ສະຫາຍ ຫງວຽນລອງບຽນ, ກຳມະການພັກແຂວງ, ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ເປັນປະທານກອງປະຊຸມ.
ທີ່ກອງປະຊຸມ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ສະເໜີໃຫ້ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ ມີນະໂຍບາຍ ແລະ ຈັດສັນແຫຼ່ງທຶນລົງທຶນຍົກລະດັບສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກຂອງໂຮງຮຽນກິນນອນຊົນເຜົ່າ (ບ່າອານ); ໂດຍໄວບັນດາພະແນກ, ສາຂາກ່ຽວຂ້ອງຄວນຊີ້ນຳຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງຈັດແບ່ງທຶນທີ່ຍັງເຫຼືອໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບແຜນຮ່າງເລກທີ 228/KH-UBND, ມອບຮັບພະນັກງານຕາມຈິດໃຈຂອງບັນດາມາດຖານຂອງການສຶກສາແຕ່ລະຂັ້ນ ແລະ ຈັດຕັ້ງການສິດສອນພາສາຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ (ເມືອງນິງຟຸກ)...
ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ການເຮັດວຽກ, ທ່ານຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ໄດ້ຕີລາຄາສູງບັນດາຄວາມມານະພະຍາຍາມ, ໝາກຜົນທີ່ຂະແໜງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງບັນລຸໄດ້ໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້. ລາວຊີ້ໃຫ້ເຫັນຂໍ້ບົກຜ່ອງແລະຂໍ້ຈໍາກັດຈໍານວນຫນຶ່ງທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ທ່ານຮຽກຮ້ອງໃຫ້ທົ່ວຂະແໜງການຈົ່ງສືບຕໍ່ເສີມຂະຫຍາຍຈິດໃຈປະດິດສ້າງ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ຄວາມສາມັກຄີ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ສູ້ຊົນປະຕິບັດໜ້າທີ່, ຄາດໝາຍສູ້ຊົນປີ 2024 ໃຫ້ສຳເລັດຜົນ; ສົ່ງເສີມການຫັນເປັນດິຈິຕອນ; ສືບຕໍ່ກວດກາ ແລະ ຈັດຕັ້ງເຄືອຂ່າຍໂຮງຮຽນ ແລະ ພະນັກງານສິດສອນ; ເພີ່ມທະວີການລົງທຶນດ້ານສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກທີ່ທັນສະໄໝ, ກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດ; ປັບປຸງກົງຈັກການຈັດຕັ້ງ ແລະ ບຸກຄະລາກອນຂອງອົງການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງທຸກຂັ້ນ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມຄ່ອງຕົວ, ປະສິດທິຜົນ ແລະ ປະສິດທິຜົນ; ສຸມໃສ່ກວດກາ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບັນດາກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍກ່ຽວກັບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາຮອບດ້ານ; ສຸມໃສ່ຄຸນນະພາບການສຶກສາຢູ່ເຂດພູດອຍ, ເຂດຊົນເຜົ່າ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນເຂດດ້ອຍໂອກາດ, ການສຶກສາຕົ້ນຕໍ; ເພີ່ມທະວີການສຶກສາ ດ້ານການເມືອງ ແລະ ອຸດົມຄະຕິ, ຈັນຍາບັນ, ຊີວິດການເປັນຢູ່, ຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງນັກຮຽນ; ກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນປອດໄພ, ປອດໄພ, ມີສຸຂະພາບເຂັ້ມແຂງ, ເປັນມິດກັບການປ້ອງກັນຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ... ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຍັງສືບຕໍ່ຮັດແໜ້ນ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາທົ່ວໄປ, ລົບລ້າງການບໍ່ຮູ້ໜັງສື, ເປັນການເຄື່ອນໄຫວຂອງນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ; ປະດິດສ້າງກົນໄກການເງິນ, ມອບສິດເອກະລາດດ້ານການເງິນ ແລະ ຊັບສິນ; ນຳໃຊ້ ແລະ ຄຸ້ມຄອງແຫຼ່ງລົງທຶນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ; ຊຸກຍູ້ການຫັນເປັນສັງຄົມ, ສ້າງກົນໄກ, ນະໂຍບາຍດຶງດູດ ແລະ ຊຸກຍູ້ໃຫ້ສັງຄົມລົງທຶນພັດທະນາໂຮງຮຽນຄຸນນະພາບສູງທຸກຂັ້ນ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງສັງຄົມ...
Lam Anh
ທີ່ມາ
(0)