ການພັດທະນາການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມ

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ວຽກງານການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຂອງແຂວງຂອງພວກເຮົາບັນລຸໄດ້ຫຼາຍໝາກຜົນອັນສຳຄັນ, ຂະໜາດຂອງຕາໜ່າງໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບການເຕົ້າໂຮມ ແລະ ພັດທະນາ, ຄຸນນະພາບການສຶກສາໄດ້ຮັບການປັບປຸງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ; ຄ່ອຍໆຢືນຢັນທີ່ຕັ້ງຂອງຕົນກ່ຽວກັບແຜນທີ່ການສຶກສາພາຍໃນແລະຕ່າງປະເທດ.

Báo Sơn La•08/12/2025

ຮູບແບບທົດລອງຂອງຫ້ອງຮຽນອັດສະລິຍະຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ຫງວຽນທິໄຕ. ຮູບພາບ: PV

ສືບຕໍ່ປັບປຸງລະບົບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໃຫ້ທັນສະໄໝຕາມທິດເປີດກວ້າງ, ຄ່ອງຕົວ, ເຊື່ອມໂຍງ ແລະ ດິຈິຕອລ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການສ້າງໂຄງປະກອບເສດຖະກິດ ແລະ ພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ມີຄຸນນະພາບສູງ, ຮັບປະກັນຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງປັດໄຈມະນຸດໃນຍຸກໃໝ່, ວັນທີ 14 ພະຈິກ 2025, ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ ໄດ້ອອກແຜນການ ເລກທີ 14-ກມສ/ກປສ ລົງວັນທີ 20/07/2020. ຂອງ ກົມການເມືອງ ກ່ຽວກັບບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ເປົ້າໝາຍຮອດປີ 2030 ໃຫ້ມີໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ໂຮງຮຽນສາມັນ 84,4% ໄດ້ມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດ; ຈົບ ການສຶກສາ ພາກບັງຄັບໃຫ້ຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ສຶກສາຊັ້ນກາງໃຫ້ເດັກອາຍຸ 3 ຫາ 5 ປີ; ສູ້ຊົນໃຫ້ມີຢ່າງໜ້ອຍ 40% ຂອງເດັກນ້ອຍອາຍຸອະນຸບານ; 98,5% ຂອງເດັກກ່ອນໄວຮຽນເຂົ້າໂຮງຮຽນ; ຢ່າງໜ້ອຍ 85% ຂອງຄົນໃນໄວຮຽນຈົບມັດທະຍົມປາຍ ຫຼື ທຽບເທົ່າ. ດັດຊະນີການສຶກສາທີ່ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນດັດຊະນີການພັດທະນາມະນຸດ (HDI) ແມ່ນ 0.8. ມີຢ່າງຫນ້ອຍຫນຶ່ງວິທະຍາໄລທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງແລະສອງສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບທີ່ລົງທຶນໃນອຸປະກອນທີ່ທັນສະໄຫມ. ອັດຕາຄົນງານທີ່ມີລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນ 12.3% ຫຼືສູງກວ່າ...

ຮອດປີ 2035, ໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ໂຮງຮຽນປະຖົມ 90% ຂຶ້ນໄປຈະໄດ້ມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດ; ຈະມີ 2 ວິທະຍາໄລທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ. ດັດຊະນີການສຶກສາປະກອບສ່ວນໃຫ້ດັດຊະນີ HDI ບັນລຸ 0.85; ດັດຊະນີທຶນມະນຸດ ແລະ ການຄົ້ນຄວ້າທີ່ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນດັດຊະນີ GII ຈະສູງກວ່າລະດັບສະເລ່ຍຂອງບັນດາປະເທດທີ່ມີລາຍຮັບປານກາງສູງ. ຮອດປີ 2045, ຈະມີລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດທີ່ທັນສະໄໝ, ສະເໝີພາບ ແລະ ມີຄຸນນະພາບສູງ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງຍຸກໃໝ່ ແລະ ຍຸກໃໝ່. ລະບົບຄຸນຄ່າມະນຸດ, ຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ພອນສະຫວັນດ້ານວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີ ຈະກາຍເປັນກຳລັງຊຸກຍູ້ ແລະ ທ່າໄດ້ປຽບໃນການແຂ່ງຂັນຫຼັກໃນການພັດທະນາ ເສດຖະກິດ - ສັງຄົມ ຂອງແຂວງ.

ເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍ, ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາຄະນະພັກ, ອຳນາດການປົກຄອງທຸກຂັ້ນ, ພະແນກການ, ຂະແໜງການ ສຸມໃສ່ຍົກສູງສະຕິ, ປະດິດຄິດສ້າງ, ປະຕິບັດ, ກຳນົດທິດການເມືອງກ່ຽວກັບວິວັດການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຫັນເປັນຫຼາຍຮູບຫຼາຍແບບ, ໂຄສະນາເຜີຍແຜ່, ເສີມຂະຫຍາຍກຳລັງແຮງໃນວຽກງານສື່ສານຂອງເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ; ເຊີນຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາທີ່ມີຊື່ສຽງມາແນະນຳ, ແລກປ່ຽນ, ແບ່ງປັນ... ເສີມຂະຫຍາຍບົດບາດນຳພາຮອບດ້ານ ແລະ ກົງໄປກົງມາຂອງບັນດາອົງການພັກ, ພິເສດແມ່ນບົດບາດຂອງບັນດາຫົວໜ້າຄະນະພັກໃນບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາ. ເອົາໃຈໃສ່ພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໃນດ້ານແນວຄິດຄຸ້ມຄອງລວມຂອງແຂວງ; ມີທິດທາງ, ແຜນການ, ຍຸດທະສາດພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ; ວາງເປົ້າໝາຍ, ໜ້າທີ່, ແລະ ແກ້ໄຂການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເປັນຈຸດສຸມຂອງຍຸດທະສາດ, ແຜນການ, ນະໂຍບາຍ, ແຜນງານ, ແຜນການພັດທະນາໃນທຸກຂົງເຂດ ແລະ ໃຫ້ບຸລິມະສິດຈັດສັນແຫຼ່ງກຳລັງເພື່ອປະຕິບັດ.

ກວດກາຄືນຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ສະເໜີດັດແກ້ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບັນດາເອກະສານນິຕິກຳທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງພາຍໃຕ້ອຳນາດການປົກຄອງຕົນ ເພື່ອສະກັດກັ້ນບັນດາຂໍ້ຄົງຄ້າງ ແລະ ຂໍ້ຄົງຄ້າງໃນບັນດາສະຖາບັນ, ກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍ; ປັບປຸງຄຸນນະພາບ ແລະ ປະສິດທິຜົນຂອງການສ້າງ ແລະ ປະຕິບັດກົດໝາຍ; ສົ່ງເສີມນະວັດຕະກໍາ ແລະ ການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ. ຊຸກຍູ້ການແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງ ແລະ ມອບສິດອຳນາດຕິດພັນກັບການຈັດສັນຊັບພະຍາກອນ, ເພີ່ມທະວີການເປັນເຈົ້າຕົນເອງ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາ, ຕິດພັນກັບການກວດກາ ແລະ ກວດກາຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ. ສ້າງລະບົບການສຶກສາທີ່ເປີດ ແລະ ເຊື່ອມຕໍ່ກັນ, ຊຸກຍູ້ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ ແລະ ສ້າງສັງຄົມການຮຽນຮູ້. ກວດກາ ແລະ ປັບປຸງມາດຕະຖານຂອງສະຖາບັນການສຶກສາທຸກຂັ້ນ. ມີກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍທີ່ເຂັ້ມແຂງ ເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ບັນດາອົງການ, ວິສາຫະກິດລົງທຶນພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ...

ຊີ້ນຳກວດກາ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍຂອງແຂວງ ເພື່ອຮັບປະກັນການສຶກສາດ້ານຈັນຍາບັນ, ບຸກຄະລາກອນ ແລະ ຄຸນຄ່າມາດຕະຖານຂອງຊາວ ຫວຽດນາມ ໃນໄລຍະໃໝ່; ເຊີດຊູບັນດາຄຸນຄ່າວັດທະນະທຳ ແລະ ປະຊາຊົນ ເຊີນລາ.

ການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອລທີ່ສົມບູນແບບ, ຄວາມນິຍົມ ແລະການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອລ ແລະປັນຍາປະດິດໃນການສຶກສາ ແລະການຝຶກອົບຮົມຢ່າງແຂງແຮງ. ສຸມໃສ່ກໍ່ສ້າງແຫຼ່ງຂໍ້ມູນການສຶກສາ, ປັບປຸງຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອລ ແລະ ມາດຕະຖານປັນຍາປະດິດໃຫ້ແກ່ຜູ້ຮຽນ ແລະ ຄູສອນທຸກຊັ້ນຄົນ. ຈັດສັນຊັບພະຍາກອນ, ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ພື້ນຖານໂຄງລ່າງເຕັກໂນໂລຢີທີ່ທັນສະໄໝຢ່າງພຽງພໍເພື່ອເລັ່ງລັດຂະບວນການຫັນເປັນດິຈິຕອນ. ມີນະໂຍບາຍສະເພາະເພື່ອຊຸກຍູ້ ແລະ ລະດົມບັນດາວິສາຫະກິດ ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງເຂົ້າຮ່ວມການຝຶກອົບຮົມຄູ ແລະ ນັກຮຽນໃນດ້ານຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອລ ແລະ ປັນຍາປະດິດ (AI). ສ້າງເວທີການສຶກສາອັດສະລິຍະ, ປຶ້ມແບບຮຽນອັດສະລິຍະ ແລະຫຼັກສູດ...

ສຸມໃສ່ສ້າງທີມຄູ ແລະ ໂຮງຮຽນທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານ, ປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ການສຶກສາທົ່ວໄປ. ທົບທວນແລະເສີມມາດຕະຖານແລະກົດລະບຽບກ່ຽວກັບຄຸນນະພາບຂອງທີມງານ. ຈັດຕັ້ງຄູ-ອາຈານໃຫ້ພຽງພໍຕາມລະບຽບການ. ລົງທຶນເຂົ້າໃນການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ, ຮັບປະກັນສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ອຸປະກອນທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານຢ່າງພຽງພໍ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຫ້ອງປະຕິບັດ STEM/STEAM ແລະ ປະສົບການ.

ປັບປຸງ ແລະ ປັບປຸງອາຊີວະສຶກສາ, ສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ແລະ ພອນສະຫວັນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ນຳພາການຄົ້ນຄ້ວາ ແລະ ນະວັດຕະກຳ. ຍູ້ແຮງການຮ່ວມມືສາກົນ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ...

ທີ່ມາ: https://baosonla.vn/khoa-giao/dot-pha-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-dpLXoRGDg.html