ເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງໃນໂຮງຮຽນ

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານ ຫງວຽນວັນຮິວ, ຫົວໜ້າພະແນກ ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ສະເໜີບາງກຸ່ມແກ້ງແຍ້ງຄື: ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ ແລະ ນຳໃຊ້ພາສາອັງກິດ, ປະດິດສ້າງວິທີການສອນພາສາອັງກິດ, ຍົກສູງຄຸນນະພາບຄູສອນ ແລະ ເພີ່ມທະວີການຮ່ວມມືສາກົນໃນຂົງເຂດການສຶກສາພາສາອັງກິດ.

ຕາມທ່ານ ຫງວຽນວັນຮີ ແລ້ວ, ປະຈຸບັນໃນ ໂລກ , ຫຼາຍປະເທດໄດ້ປະຕິບັດຮູບແບບການສຶກສາສອງພາສາຢ່າງສຳເລັດຜົນ, ເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີ 2 ໃນໂຮງຮຽນ.

ບັນດາປະເທດນີ້ບັນລຸໄດ້ບັນດາໝາກຜົນທີ່ພົ້ນເດັ່ນໃນການປັບປຸງຄວາມສາມາດດ້ານພາສາອັງກິດໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ, ຜ່ານນັ້ນສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກໃຫ້ແກ່ການຮ່ຳຮຽນ, ຄົ້ນຄ້ວາ, ເຮັດວຽກ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ.

ການເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງໃນໂຮງຮຽນ ຮູບພາບ 1

ທ່ານ ຫງວຽນວັນຮີ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ.

ທ່ານ ຫງວຽນວັນຮິວ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ເພື່ອປະຕິບັດຈຸດໝາຍສ້າງພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີ 2 ຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນຢູ່ຫວຽດນາມ, ພວກຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງມີຄວາມມານະພະຍາຍາມຮ່ວມຂອງທົ່ວລະບົບການເມືອງ, ການເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຕັ້ງໜ້າຂອງທຸກຂັ້ນ, ຂະແໜງການ, ສະຖາບັນການສຶກສາ, ນັກວິທະຍາສາດ, ນັກຊ່ຽວຊານ, ນັກທຸລະກິດ, ພ້ອມກັບການໜູນຊ່ວຍຂອງພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນທົ່ວສັງຄົມ.

ກອງປະຊຸມໄດ້ສຸມໃສ່ປຶກສາຫາລື ແລະ ສະເໜີຮູບແບບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງປະກອບຫຼັກສູດ ແລະ ການທົດສອບ ແລະ ການປະເມີນການແກ້ໄຂຕາມການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ 3 ລະດັບ ລວມມີ: ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຮອບດ້ານການສອນພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງ; ການສອນພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງໃນລະດັບມາດຕະຖານ; ແລະລະດັບຕ່ໍາສຸດແມ່ນການເລີ່ມຕົ້ນການປະຕິບັດຂັ້ນຕອນໂດຍຂັ້ນຕອນ.

ບັນດາຜູ້ແທນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມຍັງເນັ້ນໜັກວ່າ: ໃນຊຸມປີຜ່ານມາ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ປະຕິບັດຫຼາຍໂຄງການ ແລະ ໂຄງການພັດທະນາຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ເຊັ່ນ: ໂຄງການຍົກລະດັບພາສາອັງກິດ; ແຜນງານ “ການຮຽນ-ການສອນ ຄະນິດສາດ, ວິທະຍາສາດ ແລະ ພາສາອັງກິດ ປະສົມປະສານພາສາອັງກິດ ແລະ ຫວຽດນາມ” ພາຍໃຕ້ໂຄງການ 5695; ຮູບແບບໂຮງຮຽນຄຸນນະພາບສູງ “ໂຮງຮຽນກ້າວໜ້າ, ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ” ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈິມິນ...

ໝາກຜົນດ້ານບວກຂອງໂຄງການ 5695 ແມ່ນຈຸດທີ່ສົດໃສສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ສາມາດເລີ່ມປະຕິບັດຢ່າງຄົບຖ້ວນ ເພື່ອເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີ 2 ໃນໂຮງຮຽນໃນລະດັບສູງສຸດຂອງຕົວແບບຂ້າງເທິງ (ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຮອບດ້ານ) ໃນຈຳນວນໂຮງຮຽນ.

ການເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງໃນໂຮງຮຽນ ຮູບພາບ 3

ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຟ້າມງອກທ້ວນ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ.

ຕາມທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຟ້າມງອກທ້ວນ ແລ້ວ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະແນະນຳໃຫ້ລັດຖະບານ ວາງອອກບັນດາໂຄງການລະດັບຊາດ ກ່ຽວກັບການເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດ ເປັນພາສາທີ 2 ໃນບັນດາໂຮງຮຽນ.

ໃນນັ້ນລວມມີບັນດາມາດຕະການແກ້ໄຂກ່ຽວກັບແຫຼ່ງກຳລັງ, ກົນໄກນະໂຍບາຍ, ບຳລຸງສ້າງຄູ, ສ້າງກາລະໂອກາດໃຫ້ຄູສອນພື້ນເມືອງຮ່ວມມື ແລະ ເຮັດວຽກຢູ່ ຫວຽດນາມ...

ຕໍ່ກັບວຽກງານດັ່ງກ່າວ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຕ້ອງມີການເຂົ້າຮ່ວມຂອງ 5 ເສົາຄ້ຳຕົ້ນຕໍຄື: ອົງການຄຸ້ມຄອງລັດ, ນັກວິທະຍາສາດ-ຊ່ຽວຊານ, ຄູຝຶກ (ສະຖາບັນການສຶກສາ), ໂຮງຮຽນ, ວິສາຫະກິດ ເຂົ້າຮ່ວມໃຫ້ຄຳແນະນຳໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການແຫ່ງຊາດນີ້.

ຕາມທ່ານ ຟ້າມງອກທ້ວນແລ້ວ, ຮອດປີ 2025, ໂຄງການດັ່ງກ່າວສາມາດສຳເລັດໄດ້ ແລະ ກຳນົດທິດທາງ, ທິດທາງການປະຕິບັດໄດ້ຢ່າງຈະແຈ້ງ. ປະສົບການຕົວຈິງຂອງນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການ 5695 ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ຍຸດທະສາດ ແລະ ແຜນສະເພາະແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນ...

ທີ່ມາ: https://nhandan.vn/dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-post836296.html