ຫ້າມບໍ່ໃຫ້ນັກຮຽນປະສົບກັບ '3 ຂໍ້ບົກຜ່ອງ' ຢ່າງແທ້ຈິງ.

ຕອນບ່າຍວັນທີ 22 ສິງຫາ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ເຊີນ ເຂົ້າຮ່ວມ ແລະເປັນປະທານຮ່ວມກອງປະຊຸມກວດກາຄືນສົກຮຽນ 2024-2025 ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍວຽກງານ 2025-2026.

Báo Thanh niên•22/08/2025

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານ ຫງວຽນດຶກວິງ, ປະທານຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ ໄດ້ສະເໜີຕ້ອງຮັບປະກັນລາຍຈ່າຍງົບປະມານແຫ່ງລັດໃຫ້ແກ່ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງບັນລຸຢ່າງໜ້ອຍ 20% ຕາມກົດໝາຍ. ຕາມທ່ານຫວາງຢີ້, ໃນ 3 ປີຜ່ານມາ, ລະດັບລາຍຈ່າຍນີ້ບໍ່ໄດ້ບັນລຸ 18%. ໃນການຕອບສະໜອງ, ທ່ານ ບຸ່ຍວັນແຄງ, ຮອງ ລັດຖະມົນຕີກະຊວງການເງິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປີ 2025, ຍອດຈຳນວນງົບປະມານການສຶກສາບັນລຸປະມານ 496.000 ຕື້ດົ່ງ, ບໍ່ບັນລຸ 20% ຕາມທີ່ກຳນົດ. ແນວໃດກໍດີ, ຍັງມີສະພາບການເບີກຈ່າຍຊ້າໃນຫຼາຍກະຊວງ, ທ້ອງຖິ່ນ. ໃນປີ 2026, ຍອດລາຍຈ່າຍດ້ານການສຶກສາແມ່ນ 630.000 ຕື້ດົ່ງ, ເພີ່ມຂຶ້ນ 134.000 ຕື້ດົ່ງເມື່ອທຽບໃສ່ປີ 2025, ບັນລຸຢ່າງໜ້ອຍ 20% ຂອງງົບປະມານທັງໝົດຕາມກຳນົດ, ແລະ ອາດຈະເພີ່ມຂຶ້ນຕື່ມ. ກະຊວງການເງິນຍັງໃຫ້ຂໍ້ສັງເກດວ່າ ທ້ອງຖິ່ນໃຊ້ງົບປະມານຢ່າງໜ້ອຍ 5% ຂອງລາຍຮັບງົບປະມານດ້ານການສຶກສາ, ແລະ ສະຖານບັນສຶກສາຊັ້ນສູງໃຊ້ຈ່າຍຢ່າງໜ້ອຍ 3%. ທ້ອງຖິ່ນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ເຮັດການປະເມີນລະອຽດກ່ຽວກັບການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ ເພື່ອລົງທຶນໃສ່ພື້ນຖານໂຄງລ່າງດ້ານການສຶກສາ, ຊື້ອຸປະກອນ, ການບັນຈຸຄູ.

ທ່ານນາງ ເຈີ່ນທິດຶກທຸຍ, ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ສິ່ງທ້າທາຍໜຶ່ງປີແມ່ນທ້ອງຖິ່ນຂາດແຄນຄູ. ທ່ານນາງ Thuy ໄດ້ແນະນຳໃຫ້ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ແນະນຳບັນດານະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍຄູບໍ່ແມ່ນປະຊາຊົນ ເພາະວ່າກຸ່ມນີ້ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ພວມ “ບ່າໄຫລ່” ເກືອບ 50% ໃນວຽກງານຂອງ ໂຮງຮຽນ ອະນຸບານ ແຕ່ບັນດານະໂຍບາຍດຶງດູດ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຍັງບໍ່ທັນເປັນທີ່ເພິ່ງພໍໃຈ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການທີ່ນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາທຸກຄົນຕ້ອງຮຽນວິຊາສິລະປະ, ຕ້ອງແກ້ໄຂຄວາມຫຍຸ້ງຍາກດ້ານສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກໃນການຮັບສະໝັກຄູສອນວິຊາສິລະປະ, ດົນຕີ ເພາະຂາດຄູອາຈານຢ່າງໜັກໜ່ວງ... ຕາມທ່ານນາງ ຕຸ້ຍ ແລ້ວ, ຖ້າຫາກຄູສອນວິຊາສິລະປະຕ້ອງໄດ້ຮັບປະລິນຍາຕີຈາກມະຫາວິທະຍາໄລສິລະປະ ກໍຈະຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍໃນການຮັບສະໝັກ.

Ngân sách giáo dục cần đạt 20 % để không để học sinh chịu thiếu thốn - Ảnh 1. — ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ.

ກ່າວຄຳເຫັນສະຫລຸບ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ໄດ້ຮັບຮູ້ໝາກຜົນທີ່ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງບັນລຸໄດ້ໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້ ດ້ວຍ 36 ຄຳເວົ້າຄື: “ສະຖາບັນດີເລີດ, ເຄື່ອງມືປັບປຸງ, ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສອບເສັງວິຊາຊີບ, ຄູສອນຍົກລະດັບ; ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັນຢ່າງກວ້າງຂວາງ, ກວ້າງຂວາງ, ວິທະຍາສາດພັດທະນາ, ພອນສະຫວັນທີ່ມີຄວາມເບີກບານມ່ວນຊື່ນ”. ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ກໍ່ຊີ້ອອກບັນດາຂໍ້ຄົງຄ້າງ, ຂໍ້ຄົງຄ້າງ, ມີ 8 ບັນຫາ, ກວມເອົາ 32 ຄຳສັບຄື: “ໂຄງການບໍ່ພຽງພໍ, ຂະໜາດແຕກແຍກ, ອາຊີບບໍ່ສົມດູນ, ຈັນຍາບັນຕ່ຳ, ຂາດທັກສະ, ຄູສອນບໍ່ພຽງພໍ, ເຄືອຂ່າຍບໍ່ເຊື່ອມຕໍ່, ສະໜອງທຶນຮອນ”. ຈາກສະພາບຕົວຈິງດັ່ງກ່າວ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາສືບຕໍ່ສຸມໃສ່ປະຕິບັດຢ່າງລະອຽດກ່ຽວກັບທັດສະນະ ແລະ ທິດທາງຕົ້ນຕໍຄື: ນັກຮຽນເປັນໃຈກາງ ແລະ ວິຊາການ; ຄູສອນເປັນແຮງຂັບເຄື່ອນ; ໂຮງຮຽນແມ່ນການສະຫນັບສະຫນູນ; ຄອບຄົວແມ່ນ fulcrum; ສັງຄົມແມ່ນພື້ນຖານ.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ພວກເຮົາຕ້ອງບໍ່ໃຫ້ນັກຮຽນຂາດໂຮງຮຽນ, ຂາດຫ້ອງຮຽນ, ຂາດຄູສອນ, ຂາດສະບຽງອາຫານ ແລະເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມ,” ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເນັ້ນໜັກວ່າ, ທົ່ວປະເທດຍັງຂາດຄູສອນຫຼາຍກວ່າ 100,000 ຄົນ, ແຕ່ຍັງມີ 60,000 ຕຳແຫນ່ງ ທີ່ມອບໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນທີ່ຍັງບໍ່ທັນຮັບສະໝັກ. ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີສະເໜີທົບທວນຄືນບັນດາສາຍເຫດເພື່ອຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂທີ່ເໝາະສົມ; ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຄວນສົມທົບກັບກະຊວງພາຍໃນ ໂດຍໄວ ເພື່ອກວດກາ ແລະ ຊີ້ນຳການບັນຈຸຄູສອນ, ເພື່ອໃຫ້ຮອດສົກຮຽນນີ້ ຍັງຂາດແຄນຄູ.

Dứt khoát không để học sinh chịu '3 cái thiếu' - Ảnh 1. — ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ ເຂົ້າສູ່ສົກຮຽນໃໝ່ 2025-2026

ກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໃຫ້ຂໍ້ສັງເກດວ່າ: ເມື່ອປະຕິບັດນະໂຍບາຍປື້ມຕົວແບບສັງຄົມ, ຕ້ອງຮັບປະກັນການປະຢັດ, ຕ້ານການສໍ້ລາດບັງຫຼວງ, ພິເສດແມ່ນການພິມຈຳໜ່າຍ ແລະ ຂາຍປຶ້ມແບບຮຽນ. ຕາມທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີແລ້ວ, ເຖິງວ່າທຸລະກິດຕ້ອງມີກຳໄລ, ແຕ່ປຶ້ມແບບຮຽນແມ່ນບັນດາຜະລິດຕະພັນພິເສດ, ຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ເໜືອຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ພັນທະ, ຄວາມຮູ້ສຶກ ແລະ ຈິດໃຈຂອງຜູ້ເຮັດປຶ້ມເມື່ອຄິດເຖິງນັກຮຽນ; ບໍ່ຄວນຊອກຫາທຸກວິທີເພື່ອຫາເງິນຈາກປຶ້ມແບບຮຽນ, ຈາກຄວາມລຳບາກຂອງຄົນໃນເວລາຊື້ປຶ້ມໃຫ້ລູກ...

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ບັນດາການນຳກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຍັງໄດ້ຢືນຢັນວ່າ: ສົກຮຽນນີ້ຈະປະຕິບັດການບັນຈຸ ແລະ ນຳໃຊ້ທຸກຕຳແໜ່ງຄູທີ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍໃນໄລຍະ 2022 – 2026; ທົບທວນຄືນຈໍານວນຄູສອນໃນປັດຈຸບັນ, ສະເໜີໃຫ້ເພີ່ມຕໍາແໜ່ງຄູໃນໄລຍະ 2026 - 2030 ເພື່ອແກ້ໄຂການຂາດແຄນຄູ ໂດຍສະເພາະການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການຮຽນການສອນ 2 ພາກ/ວັນ ສໍາລັບຊັ້ນຮຽນທົ່ວໆໄປ ແລະ ການປະຕິບັດໂຮງຮຽນອະນຸບານທົ່ວໄປສໍາລັບເດັກນ້ອຍອາຍຸ 3 ຫາ 5 ປີ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/dut-khoat-khong-de-hoc-sinh-chiu-3-cai-thieu-185250822235327902.htm