ຄູອາຈານເກືອບ 10.000 ຄົນຢູ່ຮ່າໂນ້ຍໄດ້ສົ່ງຈົດໝາຍສະເໜີປັບປຸງລາຍຮັບ.

ພະນັກງານ, ຄູສອນ 9.771 ຄົນຢູ່ໂຮງຮຽນສາທາລະນະຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ສົ່ງຈົດໝາຍເຖິງບັນດາການນຳນະຄອນ, ຫວັງວ່າຈະດັດປັບຜູ້ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກລາຍຮັບທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ.

VTC News•23/09/2025

ມະຕິເລກທີ 46/2024 ຂອງສະພາປະຊາຊົນນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຕີລາຄາກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງການຊຳລະລາຍຮັບເພີ່ມໃຫ້ພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ ແລະ ພະນັກງານລັດຖະກອນທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ບັນດາອົງການຂອງລັດ, ອົງການການເມືອງສັງຄົມ, ຫົວໜ່ວຍບໍລິການສາທາລະນະຂອງນະຄອນ ເພື່ອແນໃສ່ເພີ່ມທະວີຊີວິດການເປັນຢູ່.

ແນວໃດກໍດີ, ຕາມມະຕິຕົກລົງ, ພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ ແລະ ພະນັກງານລັດຖະກອນທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ໜ່ວຍບໍລິການສາທາລະນະທີ່ມີລາຍຮັບ (ບໍ່ໄດ້ກວມເອົາງົບປະມານແຫ່ງລັດຢ່າງເຕັມທີ່ໃນການໃຊ້ຈ່າຍເປັນປະຈຳ) ບໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມຊົມເຊີຍ.

ຂະນະທີ່ປະຈຸບັນມີ 119 ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ເປັນເອກະພາບປົກກະຕິ ແລະ ກ່ວາ 200 ໂຮງຮຽນນັບແຕ່ຊັ້ນອະນຸບານເຖິງມັດທະຍົມຕົ້ນໄດ້ຮັບການຄັດເລືອກເພື່ອທົດລອງຈັດຕັ້ງການບໍລິການ ດ້ານການສຶກສາ . ສິ່ງດັ່ງກ່າວໄດ້ສ້າງຄວາມບໍ່ສະເໝີພາບ ແລະ ຄວາມບໍ່ຍຸຕິທຳພາຍໃນພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ ແລະ ພະນັກງານລັດຖະກອນຂອງນະຄອນຫຼວງ.

ຕາມຄູອາຈານແລ້ວ, ໂຮງຮຽນສາທາລະນະປົກຄອງຕົນເອງບາງສ່ວນຫຼືຢ່າງຄົບຖ້ວນພຽງແຕ່ປ່ຽນຮູບການຈັດສັນຈາກການຈັດສັນງົບປະມານມາເປັນການສັ່ງລາຄາບໍລິການການສຶກສາ. ໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວ, ເຂົາເຈົ້າຍັງຄົງເປັນຫົວໜ່ວຍບໍລິການສາທາລະນະທີ່ໄດ້ຮັບການຮັບປະກັນຈາກງົບປະມານແຫ່ງລັດຢ່າງຄົບຖ້ວນ.

ໂດຍສະເພາະແມ່ນນັບແຕ່ເດືອນກັນຍາ 2025 ເປັນຕົ້ນໄປ, ເມື່ອປະຕິບັດນະໂຍບາຍການເສຍຄ່າຮຽນຂອງນັກຮຽນແຕ່ຊັ້ນອະນຸບານເຖິງມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນທົ່ວປະເທດ, ໂຮງຮຽນຂອງລັດຈະບໍ່ມີແຫຼ່ງລາຍຮັບອື່ນນອກເໜືອໄປຈາກງົບປະມານ. ດັ່ງນັ້ນ, ການຍົກເວັ້ນຄູອາຈານຈາກນະໂຍບາຍສະຫນັບສະຫນູນແມ່ນບໍ່ເຫມາະສົມກັບຄວາມເປັນຈິງ.

ສະນັ້ນ, ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ພະນັກງານ, ຄູ-ອາຈານ 9.771 ຄົນ ທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນຂອງລັດຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ສົ່ງຈົດໝາຍ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາການນຳນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ ພິຈາລະນາ ແລະ ດັດປັບຂອບເຂດສິດຂອງຜູ້ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດໃນມະຕິ 46, ເພື່ອໃຫ້ພະນັກງານ, ຄູ-ອາຈານທົ່ວນະຄອນຫຼວງໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດ.

ຄູອາຈານເກືອບ 10.000 ຄົນຢູ່ຮ່າໂນ້ຍໄດ້ສົ່ງຈົດໝາຍຂໍເພີ່ມລາຍຮັບ.

ພາຍຫຼັງ 20 ປີທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ຂະແໜງການສຶກສາ, ທ່ານ ໂຕ ແມ້ງກຽນ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຊວນມາ, ຮ່າໂນ້ຍ ຮູ້ສຶກເສຍໃຈທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການສ້າງລາຍຮັບເພີ່ມຕາມມະຕິຕົກລົງສະບັບທີ 46/2024.

"ຫນ່ວຍງານຂອງພວກເຮົາແມ່ນຢູ່ໃນໄລຍະທົດລອງຂອງເອກະລາດທາງດ້ານການເງິນ, ດ້ວຍເຫດຜົນນີ້, ຕາມກົດລະບຽບໃນປະຈຸບັນ, ພວກເຮົາບໍ່ມີເງື່ອນໄຂສໍາລັບລາຍໄດ້ເພີ່ມເຕີມ. ນີ້ສ້າງຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ໃຫຍ່ຫຼວງ, ຊ່ອງຫວ່າງທີ່ເບິ່ງບໍ່ເຫັນບໍ່ພຽງແຕ່ໃນດ້ານລາຍຮັບເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ຖືກປະຖິ້ມໄວ້ເມື່ອທຽບໃສ່ກັບເພື່ອນຮ່ວມງານອື່ນໆ, " ທ່ານ Kien ກ່າວ.

ຕາມທ່ານກຽນແລ້ວ, ຊີວິດຂອງຄູອາຈານ, ພິເສດແມ່ນເມື່ອມີອາຍຸປານກາງ ແລະ ມີພາລະໜັກໜ່ວງໃນຄອບຄົວ, ບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍສະເໝີໄປ.

ລາຍຮັບເພີ່ມເຕີມຈາກມະຕິ 46 ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນລາຍຮັບເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນການຮັບຮູ້, ເປັນແຫຼ່ງລະດົມກຳລັງໃຈ ແລະ ຢັ້ງຢືນວ່າການປະກອບສ່ວນຂອງຜູ້ທີ່ເຮັດວຽກດ້ານການສຶກສາແມ່ນໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ ແລະ ຕີລາຄາສູງຈາກເມືອງສະເໝີ.

“ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່າບັນດາຜູ້ນຳທຸກຂັ້ນເຂົ້າໃຈແນວຄວາມຄິດ ແລະ ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາອັນຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍນີ້. ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງຢ່າງຍິ່ງວ່າບັນດາຜູ້ນຳທຸກຂັ້ນຈະພິຈາລະນາເລື່ອງນີ້ຢ່າງຮອບດ້ານ ແລະ ມີນະໂຍບາຍສະເພາະ ແລະ ປ່ຽນແປງໄດ້ ເພື່ອໃຫ້ຄູສອນຄືພວກເຮົາທີ່ມິດງຽບປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນວຽກງານການສຶກສາຂອງນະຄອນຫຼວງ ຍັງສາມາດໄດ້ຮັບການປິ່ນປົວທີ່ເໝາະສົມ” .

ແບ່ງປັນນ້ຳໃຈດຽວກັນ, ທ່ານນາງ ຟຸ່ງທິແທງ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຕືອງທ້ຽນ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ມະຕິເລກທີ 46 ແມ່ນນະໂຍບາຍສຳຄັນເພື່ອລະດົມກຳລັງໃຈພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ, ພະນັກງານລັດຖະກອນ, ຄູອາຈານ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ບໍ່ແມ່ນທຸກຄົນມັກນະໂຍບາຍນີ້, ຄູສອນຫຼາຍຄົນຮູ້ສຶກເສຍປຽບ, ໃນຂະນະທີ່ການສອນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການອຸທິດຕົນ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ແລະຄວາມກົດດັນເທົ່າທຽມກັນ.

ທ່ານນາງ ຕ່ອງທິຟ໋ອງ ກ່າວວ່າ: “ຫວັງວ່າການນຳເມືອງຈະພິຈາລະນາຂະຫຍາຍຂອບເຂດ ແລະ ວິຊາສະເພາະຂອງການນຳໃຊ້ນະໂຍບາຍດັ່ງກ່າວ, ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການຮັບຮູ້ຢ່າງຍຸດຕິທຳເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນແຫຼ່ງລະດົມກຳລັງໃຈອັນໃຫຍ່ຫຼວງ, ຊ່ວຍໃຫ້ຄູສອນມີຄວາມເຊື່ອໝັ້ນ ແລະ ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການສຶກສາອົບຮົມປະຊາຊົນ” .

ບັນດາຄູອາຈານລ້ວນແຕ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ການດັດແກ້ຜູ້ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກນະໂຍບາຍລາຍຮັບເພີ່ມແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນທີ່ສຸດ, ທັງສອດຄ່ອງກັບມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ແລະ ຮັບປະກັນຄວາມເປັນທຳໃນນະໂຍບາຍຂອງພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ ແລະ ພະນັກງານລັດຖະກອນຂອງນະຄອນຮ່າໂນ້ຍ.

Kim Nhung

ທີ່ມາ: https://vtcnews.vn/gan-10-000-giao-vien-ha-noi-gui-tam-thu-mong-dieu-chinh-thu-nhap-tang-them-ar966719.html