![]() |
| ຜູ້ນໍາສະເຫນີໄດ້ແບ່ງປັນປະສົບການໃນການນໍາສະເຫນີຫົວຂໍ້ແລະການນໍາໃຊ້ AI ໃນການນໍາສະເຫນີຜົນການຄົ້ນຄວ້າ. ຮູບພາບ: Nga Son |
ດ້ວຍຫົວຂໍ້ “ນັກສຶກສາ ດົ່ງນາຍ ປະລິນຍາໂທ ເຕັກໂນໂລຊີ ດິຈິຕອລ ແລະ ປັນຍາປະດິດ (AI) ໃນການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ”, ນັກສຶກສາ ມະຫາວິທະຍາໄລ ເຕັກໂນໂລຊີ ຕາເວັນອອກ ແລະ ສາຂາ ດົງນາຍ ຂອງ ມະຫາວິທະຍາໄລ ປ່າໄມ້ (ຕາແສງ ຈ່າງບອມ) ໄດ້ຮຽນຮູ້ ກ່ຽວກັບ ຂະບວນການ ຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ ໃນຍຸກດິຈິຕອລ, AI ແລະ ໄດ້ຮັບການແນະນຳ ການເລືອກເຟັ້ນ ເຄື່ອງມື ທີ່ເໝາະສົມ ໃນແຕ່ລະຂັ້ນຕອນ ຂອງຂະບວນການ ຄົ້ນຄວ້າ. ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກສຶກສາຍັງໄດ້ຮັບການນຳສະເໜີຈາກຜູ້ບັນຍາຍກ່ຽວກັບການນຳສະເໜີຫົວຂໍ້ການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ການນຳໃຊ້ AI ໃນການນຳສະເໜີຜົນການຄົ້ນຄວ້າ.
ນັກສຶກສາທີ່ເຂົ້າຮ່ວມ camps ການຄົ້ນຄວ້າຍັງໄດ້ແບ່ງອອກເປັນກຸ່ມເພື່ອເຮັດສໍາເລັດແຜນການດໍາເນີນການຄົ້ນຄ້ວາສໍາລັບຫົວຂໍ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຈາກການກໍານົດຈຸດປະສົງ, ການສ້າງຄໍາຖາມຄົ້ນຄ້ວາ, ກໍານົດຂໍ້ມູນທີ່ຈະເກັບກໍາ, ເຄື່ອງມືວາງແຜນທີ່ຈະນໍາໃຊ້, ໄລຍະເວລາ, ແລະຮູບແບບການນໍາສະເຫນີ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ນັກສຶກສາໄດ້ຝຶກການນຳໃຊ້ເຄື່ອງມືດິຈິຕອລ ແລະ AI ເພື່ອຊອກຫາເອກະສານ, ແນະນຳຮູບແບບແຜນຜັງ, ບົດລາຍງານແບບຫຍໍ້, ຫຼືອອກແບບປ້າຍໂຄສະ ນາທາງວິທະຍາສາດ , ແລະອື່ນໆ.
![]() |
| ນັກສຶກສາຈາກ Eastern University of Technology ພົວພັນກັບຜູ້ເວົ້າໃນຄ້າຍຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ. ຮູບພາບ: Nga Son. |
ໂດຍຜ່ານໂມດູນເຫຼົ່ານີ້, ນັກສຶກສາຈະສາມາດກໍານົດຂະບວນການຄົ້ນຄ້ວາໃນແງ່ຂອງການຫັນເປັນດິຈິຕອນແລະ AI, ແລະຮຽນຮູ້ວິທີການນໍາໃຊ້ເຄື່ອງມືດິຈິຕອນແລະ AI ຕ່າງໆໃນການຄົ້ນຫາເອກະສານ, ການປະມວນຜົນແລະການເບິ່ງເຫັນຂໍ້ມູນ, ແລະນໍາສະເຫນີຜົນການຄົ້ນຄວ້າ.
![]() |
| ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນ camp ຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດທີ່ຈັດຂຶ້ນຢູ່ທີ່ Eastern University of Technology. ຮູບພາບ: Nga Son. |
* ໃນຕອນເຊົ້າວັນດຽວກັນ, ສູນຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຂອງນັກສຶກສາແຂວງ ດົ່ງນາຍ ປີ 2025 (ສະຖານີ 2) ໄດ້ໄຂຂຶ້ນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີສາກົນ Lilama 2 (ຕາແສງ ລອງເຟືອກ).
ດ້ວຍຫົວຂໍ້ “ການເສີມຂະຫຍາຍທັກສະການຄິດວິຈານ ແລະ ທັກສະການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ,” ນັກສຶກສາ 200 ຄົນ ທີ່ສຶກສາຢູ່ວິທະຍາໄລເທັກໂນໂລຢີສາກົນ Lilama 2 ໄດ້ຄົ້ນຫາຫຼັກຄິດວິຈານໃນວິຊາການ, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາເຂົ້າໃຈລັກສະນະ, ບົດບາດ, ແລະວິທີການພັດທະນາການຄິດວິຈານໃນສະພາບແວດລ້ອມທາງວິຊາການໄດ້ດີຂຶ້ນ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ຜູ້ນໍາສະເຫນີໄດ້ແນະນໍານັກຮຽນໃນການນໍາໃຊ້ແນວຄິດທີ່ສໍາຄັນເພື່ອປັບປຸງຫົວຂໍ້ການຄົ້ນຄວ້າຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນອກຈາກພາກທິດສະດີແລ້ວ, ນັກສຶກສາຍັງໄດ້ຝຶກຊ້ອມການທົບທວນບົດສະເໜີການຄົ້ນຄວ້າໂດຍການສ້າງເປັນກຸ່ມເພື່ອສະເໜີບົດສະເໜີການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ວິຈານວຽກງານຂອງແຕ່ລະຝ່າຍ.
ສູນຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຂອງນັກສຶກສາແຂວງ ດົ່ງນາຍ ແມ່ນການເຄື່ອນໄຫວປະຈຳປີ ເພື່ອແນໃສ່ສ້າງພື້ນທີ່ທາງວິຊາການໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ມີການພົວພັນ, ແລກປ່ຽນປະສົບການການຮຽນຮູ້, ເຂົ້າຮ່ວມການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ໃຫ້ນັກສຶກສາມີຄວາມຮູ້ພື້ນຖານ ແລະ ທັກສະໃນການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ.
Nga Son
ທີ່ມາ: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202512/gan-400-hoc-sinh-sinh-vien-dong-nai-tham-gia-trai-nghien-cuu-khoa-hoc-50224ef/









(0)