ການແກ້ໄຂບັນຫາຂອງການສອນ preschool, ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີສາດ ... ໃນພາສາອັງກິດດ້ວຍ Linearthinking

ທົ່ວປະເທດຕ້ອງເພີ່ມຄູສອນພາສາອັງກິດກ່ອນໄວຮຽນ 12.000 ຄົນ, ຄູອາຈານ 200.000 ຄົນທຸກວິຊາທີ່ມີຄວາມສາມາດສິດສອນພາສາອັງກິດ... ແມ່ນຄວາມຕ້ອງການອັນຮີບດ່ວນອັນໜຶ່ງທີ່ມີຄວາມໝາຍ ແລະ ຄວາມທ້າທາຍ.

Báo Tiền Phong•06/10/2025

ສິ່ງທ້າທາຍທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດແມ່ນຢູ່ໃນລະດັບອະນຸບານ.

ຜູ້ຊ່ຽວຊານຈາກ DOL English ແລະ RAB Consulting ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມແລກປ່ຽນ "ການນໍາພາແນວໂນ້ມຂອງການສອນໃນພາສາອັງກິດ". ພາບ: BTN

ສະເພາະໂຄງການ “ເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງໃນໂຮງຮຽນ” ທີ່ຜ່ານມາຂອງກະຊວງ ສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າ: ຮອດປີ 2030 ຕ້ອງເພີ່ມຄູສອນພາສາອັງກິດຊັ້ນອະນຸບານໃຫ້ໄດ້ປະມານ 12.000 ຄົນ, ຄູສອນພາສາອັງກິດຊັ້ນປະຖົມເກືອບ 10.000 ຄົນ ແລະ ຄູວິຊາທີ່ມີຄວາມສາມາດສອນພາສາອັງກິດໄດ້ 200.000 ຄົນ.

ກປ.ອອນໄລ - ຕອນເຊົ້າວັນທີ 2 ຕຸລາ, ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ບັນດານັກຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາ ແລະ ພາສາອັງກິດ ໝູນວຽນກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ຂ້າງເທິງນີ້, ໄດ້ດໍາເນີນກອງປະຊຸມ “ຄາດຄະເນທ່າອ່ຽງການສອນພາສາອັງກິດ”.

ໃນໂຄງການ, ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກ Ha Dang Nhu Quynh, IELTS 9.0 ແລະປະຈຸບັນ, ຜູ້ອໍານວຍການວິຊາການຂອງ DOL English, ໄດ້ກ່າວວ່າການສອນພາສາອັງກິດໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍອະນຸບານແມ່ນສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍ, ເນື່ອງຈາກວ່າມັນຕ້ອງການຄູສອນທີ່ມີຄວາມຊໍານານໃນການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນແລະພາສາອັງກິດ. "ຄູຕ້ອງການຄວາມຊ່ຽວຊານກ່ອນໄວຮຽນເພື່ອເຂົ້າໃຈລັກສະນະທາງຈິດໃຈຂອງເດັກນ້ອຍແລະປັບວິທີການສອນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະພວກເຂົາຍັງຕ້ອງການຄວາມຊໍານານດ້ານພາສາອັງກິດເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ຄູຮັບປະກັນຄວາມຮູ້ການສິດສອນທີ່ຖືກຕ້ອງ, ໂດຍສະເພາະການອອກສຽງເພາະວ່າກຸ່ມອາຍຸນີ້ແມ່ນມີຄວາມອ່ອນໄຫວຕໍ່ກັບການລອກຮຽນແບບ, ແລະມັນກໍ່ເປັນເລື່ອງຍາກຫຼາຍສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະແກ້ໄຂຄວາມຮູ້ຫຼືການອອກສຽງໃນພາຍຫລັງ," ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກ Nhu Quynh ແບ່ງປັນ.

ອາຈານ Tran Xuan Dieu, ຜູ້ອໍານວຍການ RAB Consulting ໃຫ້ທັດສະນະຕື່ມອີກວ່າ: "ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານຟິນແລນ, ຄູສອນຕ້ອງເປັນຜູ້ສ້າງຫຼັກສູດແລະສອນພາສາອັງກິດ, ດັ່ງນັ້ນຄູຕ້ອງມີຄວາມຊໍານານໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານແລະເກັ່ງພາສາຕ່າງປະເທດ. ພາສາອັງກິດທີ່ຄ່ອງແຄ້ວ, ສະນັ້ນ ມີໂອກາດຫຼາຍສຳລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະຝຶກພາສາອັງກິດໄວຫຼາຍ.”

ອາຍຸ, ບໍ່ມີພອນສະຫວັນສໍາລັບພາສາຕ່າງປະເທດ ... ເຮັດແນວໃດ ?

ໃນໂຄງການ, ມີຫຼາຍຄໍາຖາມຈາກຄູອາຈານເຊັ່ນ: "ວິທີການຮຽນພາສາອັງກິດປະສິດທິພາບໃນເວລາທີ່ທ່ານກໍາລັງຫຼາຍ?", "ວິທີການຮຽນພາສາອັງກິດສໍາລັບຜູ້ສູງອາຍຸ?", "ຄູສອນວິຊາທີ່ສູນເສຍຮາກພາສາອັງກິດຂອງເຂົາເຈົ້າຮຽນຮູ້ຈາກໃສ?"...

ວິທີການ Linearthinking ໄດ້ຮັບເຊີນຈາກສູນຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ໂຄງການການສຶກສາ (ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ) ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມຝຶກອົບຮົມກັບຄູສອນຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ 800 ຄົນ ໃນເດືອນເມສາ 2025 - ພາບ V.SAN

ແບ່ງປັນທັດສະນະຂອງນາງ, ນາງ Do Thi Ngoc Anh, IELTS 8.5 ແລະຜູ້ຈັດການວິຊາການຂອງ DOL English, ເຊື່ອວ່າອຸປະສັກທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດສໍາລັບຄູບໍ່ແມ່ນການຂາດຄວາມຮູ້ຫຼືບໍ່ສາມາດຮຽນພາສາອັງກິດຫຼືອາຍຸເກົ່າ, ແຕ່ຂາດວິທີການທີ່ມີລະບົບເພື່ອໃຫ້ໄດ້ແລະຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ແລະທັກສະທີ່ມີປະສິດທິພາບ. ທ່ານນາງ ຫງອກແອງ ສະເໜີໃຫ້ນຳເອົາວິທີ Linearthinking ເປັນທາງອອກເພື່ອຊ່ວຍສອນ ແລະ ຮຽນຮູ້ການຄິດຢ່າງແຈ່ມແຈ້ງ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ.

ໂດຍຫຍໍ້, Linearthinking ແມ່ນວິທີການຮຽນຮູ້ແນວຄິດພາສາອັງກິດ, ຖືກອອກແບບພິເສດສຳລັບຊາວຫວຽດນາມ, ດ້ວຍການປະສົມປະສານທາງຄະນິດສາດ, ເຕັກນິກຄວາມຈຳສູງ ແລະ ການຄົ້ນຄ້ວາອິດທິພົນຂອງພາສາແມ່ໃນການຮຽນພາສາອັງກິດ. ວິທີນີ້ໄດ້ຖືກຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ພັດທະນາໂດຍທີມງານຂອງ DOL English, ໂດຍອາຈານ Le Dinh Luc, ນັບແຕ່ປີ 2008 ເປັນຕົ້ນມາ ແລະ ໄດ້ນຳໃຊ້ຢ່າງກ້ວາງຂວາງຢູ່ DOL IELTS Dinh Luc Thinking English Academy. Linearthinking ບໍ່ພຽງແຕ່ເນັ້ນໃສ່ການປັບປຸງທັກສະການຟັງ, ການເວົ້າ, ການອ່ານ ແລະການຂຽນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຝຶກການຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ, ຈັດລະບົບຄວາມຮູ້ ແລະ ນຳໃຊ້ພາສາຢ່າງເປັນທຳມະຊາດ ແລະ ມີປະສິດທິພາບ.

ໂດຍສະເພາະ, ວິທີການ Linearthinking ຂອງ DOL English ແມ່ນໃຫ້ຄູອາຈານທີ່ມີ "ກອບ" ທີ່ມີເຫດຜົນສໍາລັບການອອກແບບບົດຮຽນ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສອນວິທີການຄິດແທນທີ່ຈະພຽງແຕ່ສອນ "ສິ່ງທີ່ຄວນຈື່". ເມື່ອຄູມີວິທີການທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ເຂົາເຈົ້າສາມາດມີຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ຕັ້ງໜ້າໃນການສອນ, ເຮັດໃຫ້ມີການປ່ຽນແປງທີ່ສອດຄ່ອງ ແລະ ຍືນຍົງ.

ນອກຈາກນັ້ນ, NCS Nhu Quynh ໄດ້ກ່າວວ່າ ຄູສອນບໍ່ສາມາດປັບປຸງຄຸນນະພາບການສິດສອນໄດ້ ຖ້າພວກເຂົາພຽງແຕ່ສະໜອງການບັນຍາຍ ວິດີໂອ ແບບແຍກກັນ. ນາງກ່າວວ່າ DOL English ໄດ້ "ເຕັກໂນໂລຢີ" Linearthinking ຜ່ານລະບົບນິເວດການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌ (SuperLMS ແລະ dolenglish.vn). ລະບົບນິເວດຂ້າງເທິງບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ຄວາມຮູ້, ແຕ່ຍັງໃຫ້ເສັ້ນທາງການຮຽນຮູ້ຕາມແນວຄິດສ່ວນບຸກຄົນ. ລະບົບນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ຄູຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກຫຼືທຸກໄວສາມາດຮຽນຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງຢ່າງມີເຫດຜົນ, ມີ AI ແກ້ໄຂຂໍ້ຜິດພາດແລະປະຕິບັດຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.

ຄູສອນຈາກ DOL English ແມ່ນຕົວແທນດຽວທີ່ຖືກຄັດເລືອກເພື່ອແບ່ງປັນຄວາມລັບໃນການເອົາຊະນະ IELTS ໃນ New Zealand Education Fair 2025 - Photo ENZ

ນອກເຫນືອໄປຈາກການຝຶກອົບຮົມຂັ້ນສູງ, ຄູອະນຸບານແລະປະຖົມສາມາດຮຽນຮູ້ແລະສົມບູນແບບພາສາອັງກິດ 4 ຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍຜ່ານຊັບພະຍາກອນເຊັ່ນ: Dolenglish.vn, TeachingEnglish channel (ສະພາອັງກິດ) - Early Years/Primary section, LearnEnglish Kids channel (British Council)... pages designed for children to learn English with many games, songs, videos, stories and interactive activities and primary school children.

DOL English - ບຸກເບີກການປະຕິວັດການຮຽນ-ການສອນພາສາອັງກິດຢູ່ຫວຽດນາມ

ດ້ວຍການລົງທຶນຢ່າງຈິງຈັງຈາກວິທີການ Linearthinking ສະເພາະ, ລະບົບເຕັກໂນໂລຢີທີ່ພັດທະນາຕົນເອງ Linearsystem ແລະຄູສອນ Linearteacher ທີ່ອຸທິດຕົນ, DOL English ໄດ້ກາຍເປັນສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມ IELTS/SAT ອັນດັບ 1 ຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ເປັນທາງເລືອກທຳອິດຂອງນັກຮຽນໃນທົ່ວປະເທດ.

ທ່ານສາມາດຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຫຼັກສູດ IELTS/SAT ຂອງ DOL English ໄດ້ທີ່ນີ້: https://www.dolenglish.vn/ .

ທີ່ມາ: https://tienphong.vn/giai-bai-toan-day-mam-non-toan-ly-hoa-bang-tieng-anh-voi-linearthinking-post1784326.tpo