ການແກ້ໄຂເພື່ອປັບປຸງມາດຕະຖານໃຫ້ຄູອາຈານ 8.500 ກວ່າຄົນຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ

ຕາມລະບຽບການແລ້ວ, ຮອດປີ 2030, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຕ້ອງປະຕິບັດສຳເລັດເສັ້ນທາງເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບຄູສອນທຸກຂັ້ນ. ຕາມກົມສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ປະຈຸບັນ, ເມືອງດັ່ງກ່າວມີຄູສອນບໍ່ໄດ້ມາດຕະຖານທີ່ກຳນົດໄວ້ 8.500 ກວ່າຄົນ.

C ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຢູ່ໃນອະນຸບານ

ອີງຕາມກົດໝາຍ ວ່າດ້ວຍການສຶກສາ ປີ 2019, ຄຸນສົມບັດມາດຕະຖານຂອງຄູແມ່ນລະດັບປະລິນຍາຕີຂອງວິທະຍາໄລຄູ ຫຼື ສູງກວ່າສຳລັບຄູອະນຸບານ, ແລະ ລະດັບປະລິນຍາຕີດ້ານການສ້າງຄູ ຫຼື ສູງກວ່າສຳລັບຄູປະຖົມ, ມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ.

Giải pháp nâng chuẩn cho hơn 8.500 giáo viên của TP.HCM- Ảnh 1. — ງານບຸນຄູອະນຸບານຈັດຕັ້ງໂດຍພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ. ນີ້ແມ່ນລະດັບການສຶກສາກັບຄູອາຈານທີ່ຕ້ອງການປັບປຸງມາດຕະຖານຂອງຕົນຫຼາຍທີ່ສຸດ.

ຕາມຕົວເລກສະຖິຕິຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ປະຈຸບັນ, ຈຳນວນຜູ້ບໍລິຫານ ແລະ ຄູສອນໃນທົ່ວຂະແໜງມີປະມານ 80.612 ຄົນ. ມີຜູ້ຈັດການ ແລະ ຄູສອນລະດັບປະລິນຍາເອກ 90 ຄົນ, ໃນນັ້ນຄູສອນມີລະດັບປະລິນຍາເອກ 54 ຄົນ. ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ມີຜູ້ບໍລິຫານ ແລະ ຄູສອນທັງຢູ່ພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ 6.679 ຄົນ ດ້ວຍລະດັບປະລິນຍາໂທ (ຄູສອນ 5.171 ຄົນ).

ການສຶກສາ 2 ລະດັບທີ່ມີອັດຕາສ່ວນຄູ ແລະ ບໍລິຫານສູງສຸດ ມີລະດັບປະລິນຍາໂທແມ່ນ ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມປາຍ. ສະເພາະຄູສອນ ແລະ ບໍລິຫານໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນມີ 1.696 ຄົນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍມີ 3.318 ຄົນ. ອັດຕາສ່ວນຄູສອນ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານຢູ່ໂຮງຮຽນສາທາລະນະທີ່ມີລະດັບປະລິນຍາໂທແມ່ນສູງກວ່າໂຮງຮຽນທີ່ບໍ່ແມ່ນພາກລັດ.

ຕາມພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແລ້ວ, ໂດຍອີງໃສ່ບັນດາລະບຽບການມາດຕະຖານຄູຕາມກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ 2019, ແຕ່ຕົ້ນປີຮຽນ 2024-2025, ຄູສອນມັດທະຍົມປາຍຈະບັນລຸ 100%.

ໃນລະດັບອະນຸບານ, ຄູສອນທີ່ບໍ່ໄດ້ມາດຕະຖານການຝຶກອົບຮົມມີ 5.717 ຄົນ, ໃນນັ້ນມີ 128 ໂຮງຮຽນພາກລັດ ແລະ 5.589 ຄົນແມ່ນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນສາທາລະນະ. ໃນລະດັບປະຖົມສຶກສາມີຄູສອນທີ່ບໍ່ໄດ້ມາດຕະຖານການຝຶກອົບຮົມມີ 2.156 ຄົນ, ໃນນັ້ນມີ 1.999 ຄົນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນສາທາລະນະ ແລະ 157 ຄົນແມ່ນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນສາທາລະນະ.

ຄູສອນຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນທີ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ມາດຕະຖານມີ 730 ຄົນ, ໃນນັ້ນ ຄູສອນສາທາລະນະ 657 ຄົນ ແລະ ບໍ່ແມ່ນສາທາລະນະ 73 ຄົນ.

ທ່ານ ລຸຍຮົ່ງອຽນ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາເມືອງ 6 ຍອມຮັບວ່າ: ສະພາບຄູສອນບໍ່ທັນໄດ້ຕາມເງື່ອນໄຂທີ່ກຳນົດໄວ້ແມ່ນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນໂຮງຮຽນອະນຸບານນອກໂຮງຮຽນ. ໃນລະດັບອື່ນໆ, ຄູສອນສ່ວນໃຫຍ່ໄດ້ບັນລຸເງື່ອນໄຂທີ່ຕ້ອງການ, ແລະຈໍານວນຄູສອນທີ່ຕ້ອງການປັບປຸງຄຸນວຸດທິເພື່ອໃຫ້ໄດ້ມາດຕະຖານວິຊາຊີບສາມາດນັບໄດ້ "ໃສ່ນິ້ວມື".

100% ການສະຫນັບສະຫນູນຄ່າຮຽນສໍາລັບ ຄູອາຈານ ເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບ

ທ່ານ ໂຮ່ດຶກມິງ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບພະນັກງານຮອດປີ 2030, ສອດຄ່ອງກັບກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ, ກົມກອງໄດ້ສຸມໃສ່ກໍ່ສ້າງ ແລະ ປະຕິບັດນະໂຍບາຍ, ບຳລຸງສ້າງພະນັກງານຄຸ້ມຄອງ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ພະນັກງານທຸກຂັ້ນ.

ສະເພາະການແນະນຳນະໂຍບາຍດ້ານທຶນຮອນໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນຜັງປັບປຸງມາດຕະຖານການຝຶກອົບຮົມຄູອະນຸບານ, ປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ຫຼັກສູດທີ 1 (ແຕ່ສົກຮຽນ 2023-2024 ຫາ ສົກຮຽນ 2025-2026) ແລະ ຫຼັກສູດທີ 2 (ແຕ່ສົກຮຽນ 2024-2025 ຫາ 2026-2026). ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຄູອະນຸບານ, ປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມສຶກສາຢູ່ໂຮງຮຽນສາທາລະນະ ແລະ ໂຮງຮຽນບໍ່ແມ່ນພາກລັດ ແມ່ນໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນ 100% ຂອງຄ່າຮຽນຈາກງົບປະມານແຫ່ງລັດ.

ມາຮອດປະຈຸບັນ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ປະຕິບັດ 2 ຮອບກ່ຽວກັບການຍົກລະດັບມາດຕະຖານຄູສອນໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລໄຊງ່ອນ.

ໃນນັ້ນ, ໄລຍະທີ 1 ໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການຍົກລະດັບມາດຕະຖານການຝຶກອົບຮົມຄູອະນຸບານ, ປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມສຶກສາໃຫ້ໄດ້ 641 ຄົນ. ຍອດຈຳນວນງົບປະມານຂອງນະຄອນໃນການຝຶກອົບຮົມຍົກລະດັບມາດຕະຖານໃນໄລຍະທີ 1 ແມ່ນກວ່າ 27 ຕື້ດົ່ງ.

ໄລຍະທີ 2 ຂອງການຝຶກອົບຮົມຍົກລະດັບຄຸນນະວຸດທິຂອງຄູສອນ ລະດັບອະນຸບານ, ປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມສຶກສາ ຈຳນວນ 896 ຄົນ. ຍອດຈຳນວນງົບປະມານຂອງເມືອງໃຊ້ໃນການບຳລຸງສ້າງຄູສອນໄລຍະ 2 ແມ່ນເກືອບ 45 ຕື້ດົ່ງ.

ຕາມທ່ານ Luu Hong Uyen ແລ້ວ, ເມື່ອປະມານ 5 ປີກ່ອນ, ເຂດ 6 ໄດ້ສົມທົບກັບບັນດາໂຮງຮຽນຄື: ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Saigon, ມະຫາວິທະຍາໄລ Vinh ເພື່ອຈັດຕັ້ງບັນດາຫ້ອງຮຽນຍົກລະດັບວິຊາສະເພາະໃຫ້ແກ່ຄູ. ປັດຈຸບັນ, ມີຄູສອນຈຳນວນໜ້ອຍທີ່ໃກ້ຈະອອກກິນເບ້ຍບຳນານຕາມລະບອບ, ສະນັ້ນ ເຂົາເຈົ້າບໍ່ຈຳເປັນຍົກລະດັບຄຸນວຸດທິ.

ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາເມືອງ 7 ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເພື່ອເປັນມາດຕະຖານຄຸນນະວຸດທິຂອງຄູ, ກົມໄດ້ກຳນົດໃຫ້ໂຮງຮຽນອະນຸບານບໍ່ເປັນພາກລັດ ເພື່ອຮັບປະກັນວ່າ ເມື່ອເຊັນສັນຍາແຮງງານກັບຄູສອນໃຫ້ຖືກຕ້ອງຕາມລະບຽບກົດໝາຍການສຶກສາໃນປະຈຸບັນ. ສໍາລັບຄູສອນຜູ້ທີ່ຢູ່ກັບໂຮງຮຽນເປັນເວລາດົນນານແລະຕ້ອງການເຮັດວຽກໄລຍະຍາວ, ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງມຸ່ງຫມັ້ນທີ່ຈະມີສ່ວນຮ່ວມໃນມາດຕະຖານຄຸນວຸດທິຂອງເຂົາເຈົ້າ. ສະຖາບັນການສຶກສາມີຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການເຮັດບັນຊີລາຍຊື່ແລະຈັດຊຸດຝຶກອົບຮົມໃນລະດັບດຽວກັນຂອງການຄຸ້ມຄອງ.

ສໍາລັບໂຮງຮຽນທີ່ບໍ່ແມ່ນພາກລັດ, ເຈົ້າຂອງໂຮງຮຽນຕ້ອງຮັບຜິດຊອບໃນການສະຫນັບສະຫນູນແລະຈັດເວລາໃຫ້ຄູອາຈານເຂົ້າຮ່ວມໃນການກໍານົດມາດຕະຖານຂອງຄຸນວຸດທິວິຊາຊີບ.

Giải pháp nâng chuẩn cho hơn 8.500 giáo viên của TP.HCM- Ảnh 2. — ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ສະເໜີຫຼາຍວິທີແກ້ໄຂເພື່ອຊຸກຍູ້ການປະຕິບັດບັນດານະໂຍບາຍໃຫ້ຄູສອນຍົກສູງຄຸນນະພາບ.

ນະໂຍບາຍການກໍ່ສ້າງເພື່ອດຶງດູດ ແລະປະຕິບັດຕໍ່ ຄູສອນ

ທ່ານຫົວໜ້າຫ້ອງວ່າການກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກົມໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍ 5 ທິດທາງເພື່ອຊຸກຍູ້ການປະຕິບັດບັນດານະໂຍບາຍໃຫ້ຄູສອນ.

ພັດທະນານະໂຍບາຍການໃຫ້ບຸລິມະສິດ ແລະ ການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານການເງິນຢ່າງເຕັມທີ່ ເມື່ອສົ່ງຄູ-ອາຈານ ແລະ ຜູ້ຈັດການຢູ່ໜ່ວຍງານບໍລິການພາກລັດໃນຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການຝຶກອົບຮົມພາສາອັງກິດໃນລະດັບປະລິນຍາໂທ ແລະ ປະລິນຍາເອກໃນສາຂາວິຊາສະເພາະ (ການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ, ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ, ຄະນິດສາດ ແລະ ອື່ນໆ) ໃນຕ່າງປະເທດ.

ສ້າງກົນໄກການເງິນຕ່າງໆເພື່ອຝຶກອົບຮົມ ແລະ ບຳລຸງສ້າງພະນັກງານລັດຖະກອນ ແລະ ລັດຖະກອນໃນຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ໜ່ວຍງານແມ່ນໄດ້ສະໜອງທຶນພຽງພໍໃນການຝຶກອົບຮົມທັງຢູ່ພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ ແລະ ບຳລຸງສ້າງພະນັກງານ-ລັດຖະກອນ ໃນແຕ່ລະໜ່ວຍ, ດ້ວຍຄ່າຕອບແທນທີ່ເໝາະສົມ ແລະ ມີນະໂຍບາຍໃຫ້ລາງວັນຢ່າງທັນການ...

ສ້າງກົນໄກສະເພາະໃນການເຮັດສັນຍາ ແລະ ຈ່າຍເງິນຄູສອນຕ່າງປະເທດ ແລະ ຊາວຫວຽດນາມ ຢູ່ຕ່າງປະເທດໄປສອນຢູ່ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວໄປນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ.

ສືບຕໍ່ຜັນຂະຫຍາຍ ແລະ ສະເໜີຕໍ່ສະພາປະຊາຊົນເມືອງ ຜັນຂະຫຍາຍນະໂຍບາຍຕໍ່ລັດຖະກອນທີ່ເປັນຄູສອນຊັ້ນປະຖົມ ພາສາອັງກິດ, ໄອທີ, ຟີຊິກສາດ, ດົນຕີ, ສິລະປະກອນ ເພື່ອຕອບສະໜອງຕໍ່ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການດ້ານນະວັດຕະກໍາການສຶກສາໃນປະຈຸບັນ ເມື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ເພີ່ມທະວີການດຶງດູດເອົາບັນດານັກສຶກສາທີ່ຈົບມະຫາວິທະຍາໄລດີເດັ່ນຈາກສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງພາຍໃນ ຫຼື ຕ່າງປະເທດ ເຂົ້າຮ່ວມການບັນຈຸລັດຖະກອນຂອງຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຂອງເມືອງ ຕາມນະໂຍບາຍການມອບລາງວັນຊາວໜຸ່ມ ບົນຈິດໃຈຂອງດຳລັດສະບັບເລກທີ 140/2017/ສພຊ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/giai-phap-nang-chuan-cho-hon-8500-giao-vien-cua-tphcm-185241217210300884.htm