NTTU Lecturers - ສະຖາປະນິກຄວາມຮູ້ໃນຍຸກຂອງ AI ແລະການຫັນເປັນດິຈິຕອນ

ຍ້ອນວ່າປັນຍາປະດິດ (AI) ແລະການຫັນເປັນດິຈິຕອນແມ່ນມີການປ່ຽນແປງຢ່າງເລິກເຊິ່ງໃນທຸກໆຂົງເຂດ, ບົດບາດຂອງອາຈານສອນມະຫາວິທະຍາໄລກໍ່ກໍາລັງເຂົ້າສູ່ໄລຍະຂອງການຟື້ນຟູທີ່ເຂັ້ມແຂງ.

ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ຫງວຽນແທງແທ່ງ (NTTU), ອາຈານບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນຜູ້ຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງແມ່ນ “ນັກສະຖາປະນິກຄວາມຮູ້”, ອອກແບບແນວຄິດ, ທັກສະ ແລະ ເສັ້ນທາງອາຊີບ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາກະກຽມຄວາມພ້ອມໃນເງື່ອນໄຂໃໝ່ໃນ 5-10 ປີຕໍ່ໜ້າ.

ຮອງ​ສາດສະດາຈານ, ດຣ.

ການປັບຕົວເຂົ້າກັບທ່າອ່ຽງດ້ານເຕັກໂນໂລຊີໃນ ການສຶກສາ ຊັ້ນສູງ

ເພື່ອຕອບສະຫນອງກັບສະພາບການໃຫມ່, NTTU ໄດ້ປະຕິບັດໂຄງການຝຶກອົບຮົມ AI ຫຼາຍສໍາລັບອາຈານ. ຫຼັກສູດການຝຶກອົບຮົມແມ່ນໝູນວຽນກັບການນຳໃຊ້ Chat GPT ໃນການອອກແບບບົດຮຽນ, ການວິເຄາະຂໍ້ມູນໃຫຍ່, ປັບປຸງການທົດສອບ ແລະປະເມີນຜົນ, ແລະປະຕິບັດຕົວແບບຫ້ອງຮຽນອັດສະລິຍະ. ການນໍາໃຊ້ເຄື່ອງມືດິຈິຕອລເຮັດໃຫ້ຂະບວນການສອນມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນຫຼາຍ, ໃນຂະນະທີ່ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ຜູ້ບັນຍາຍສາມາດປະດິດສ້າງວິທີການສອນ.

ໂຮງຮຽນຍັງຮັກສາກິດຈະກໍາແລກປ່ຽນທາງວິຊາການເຊັ່ນ: ການສໍາມະນາແລະການໂອ້ລົມກ່ຽວກັບ AI ເພື່ອປັບປຸງທ່າອ່ຽງແລະຂະຫຍາຍທັດສະນະທາງດ້ານເຕັກໂນໂລຢີ. ຍຸດທະສາດການຫັນເປັນດິຈິຕອນໄດ້ຖືກເປີດຕົວໂດຍ NTTU ໃນປີ 2017, ລວມທັງການຫັນເປັນດິຈິຕອນອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ແລະການກໍ່ສ້າງລະບົບ e-Learning, ສະແດງໃຫ້ເຫັນການກະກຽມໄລຍະຍາວສໍາລັບການປ່ຽນແປງໃນການສຶກສາ.

ການສ້າງລະບົບນິເວດນະວັດຕະກໍາ

ຄຽງຄູ່ກັບການປັບປຸງຄວາມສາມາດຂອງອາຈານ, NTTU ສຸມໃສ່ການພັດທະນາລະບົບນິເວດດິຈິຕອນເພື່ອຮັບໃຊ້ການຝຶກອົບຮົມແລະການຄົ້ນຄວ້າ. ໂຮງຮຽນມີຈຸດປະສົງເພື່ອເປັນຕົວແບບມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີນະວັດຕະກໍາ, ປະສົມປະສານການຝຶກອົບຮົມໂດຍອີງໃສ່ຄວາມສາມາດ, ການຄິດການອອກແບບແລະທັກສະດິຈິຕອນ. ໃນຍຸດທະສາດນີ້, ການນຳໃຊ້ຂໍ້ມູນໃຫຍ່ ແລະ AI ໃນການຈັດການເປັນຈຸດເດັ່ນທີ່ໂດດເດັ່ນ, ໂດຍສະເພາະໂຄງການ Digital Twin ທີ່ໃຊ້ໃນການຈຳລອງ ແລະ ຄາດຄະເນຜົນການຮຽນຂອງນັກຮຽນ. ເທັກໂນໂລຍີນີ້ສະຫນັບສະຫນູນວິທີການຮຽນຮູ້ສ່ວນບຸກຄົນແລະສະຫນອງຂໍ້ມູນສໍາລັບໂຮງຮຽນເພື່ອຕັດສິນໃຈທີ່ເຫມາະສົມ.

ພື້ນທີ່ສ້າງສັນແມ່ນຂະຫຍາຍອອກດ້ວຍຫ້ອງທົດລອງສະເໝືອນ, ເວທີການຮຽນຮູ້ດິຈິຕອລ ແລະສູນປະດິດສ້າງ. ຮູບແບບເຊັ່ນ "ວິສາຫະກິດໃນມະຫາວິທະຍາໄລ" ຫຼືເຄືອຂ່າຍການເຊື່ອມຕໍ່ 3H (Academic - Academic - Collaboration) ຊ່ວຍເຊື່ອມຕໍ່ນັກສຶກສາແລະອາຈານກັບທຸລະກິດ, ສົ່ງເສີມການຄົ້ນຄວ້າທີ່ນໍາໃຊ້ແລະສ້າງໂອກາດສໍາລັບການພັດທະນາຜະລິດຕະພັນ. ຂັ້ນຕອນເຫຼົ່ານີ້ປະກອບສ່ວນເຮັດໃຫ້ NTTU ເປັນໜຶ່ງໃນ 10 ສະຖາບັນການສຶກສາອັນດັບຕົ້ນໆ ໃນການຫັນເປັນດິຈິຕອນໃນປີ 2025.

ສົ່ງເສີມທັກສະ AI ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ

ບໍ່ພຽງແຕ່ສຸມໃສ່ການບັນຍາຍ, NTTU ພິຈາລະນາໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມສາມາດ AI ເປັນຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈໍາເປັນ. ການແຂ່ງຂັນທາງວິຊາການເຊັ່ນ: ການແຂ່ງຂັນປັນຍາທຽມ 2025 ດຶງດູດຫຼາຍກວ່າ 40 ທີມ, ນໍາເອົາແນວຄວາມຄິດຂອງຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຈໍານວນຫຼາຍໃນ ການດູແລສຸຂະພາບ , ສະພາບແວດລ້ອມແລະການຂົນສົ່ງ smart. ກອງປະຊຸມເຊັ່ນ: "ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຂອງ AI ໃນການຄົ້ນຄວ້າທາງວິຊາການແລະລາຍລັກອັກສອນ" ຫຼື "ຂົວ AI" ສະຫນັບສະຫນູນນັກສຶກສາເພື່ອພັດທະນາທັກສະການວິເຄາະຂໍ້ມູນ, ການຄິດ algorithmic ແລະຄວາມສາມາດໃນການນໍາໃຊ້ວິທີແກ້ໄຂເຕັກໂນໂລຊີ.

ໂຄງລ່າງພື້ນຖານດ້ານເທັກໂນໂລຍີຂອງໂຮງຮຽນຍັງຖືກລົງທຶນແບບ synchronously, ລວມທັງລະບົບຂໍ້ມູນໃຫຍ່, AR/VR simulations, cloud computing ແລະຫ້ອງທົດລອງຈໍານວນຫຼາຍເຊັ່ນ: STEM, MicroBank, HRM, Canada SmartClass. ນີ້ແມ່ນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະປະຕິບັດທັກສະການປະຕິບັດແລະເຂົ້າເຖິງເຕັກໂນໂລຢີໃຫມ່ໃນລະຫວ່າງຂະບວນການຮຽນຮູ້.

ບົດບາດສຳຄັນຂອງຄູໃນຍຸກ AI

​ເຖິງ​ວ່າ AI ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ນຳ​ໃຊ້​ນັບ​ມື້​ນັບ​ຫຼາຍ​ຂຶ້ນ​ກໍ່ຕາມ, ​ແຕ່​ອາຈານ​ຍັງ​ມີ​ບົດບາດ​ໃຈກາງ​ໃນ​ການ​ສຶກສາ​ຊັ້ນ​ສູງ, ປະຕິບັດ​ໜ້າ​ທີ່​ຊີ້​ນຳ​ຄວາມ​ຮູ້, ສ້າງ​ຄວາມ​ຄິດ​ວິຈານ ​ແລະ ພັດທະນາ​ທັກສະ​ອ່ອນ​ໃຫ້​ນັກຮຽນ. ເຕັກໂນໂລຊີສະຫນັບສະຫນູນຂະບວນການສອນແລະການຮຽນຮູ້, ແຕ່ປະສົບການ, ຄວາມສາມາດໃນການນໍາພາແລະການໂຕ້ຕອບຂອງຄູອາຈານແມ່ນປັດໃຈຕັດສິນຂອງຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ. ນະວັດຕະກໍາຢ່າງຕັ້ງໜ້າຂອງພະນັກງານການສອນຂອງ NTTU ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ການສຶກສາຊັ້ນສູງຂອງຫວຽດນາມ ພວມປັບຕົວເຂົ້າກັບທ່າອ່ຽງຂອງໂລກຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ປະກອບສ່ວນສ້າງສາຜູ້ຮຽນທີ່ມີແນວຄິດເອກະລາດ, ຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອລ ແລະ ຄວາມຄິດສ້າງສັນ - ຄຸນສົມບັດອັນຈຳເປັນໃນຍຸກ AI.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/giang-vien-nttu-nhung-kien-truc-su-tri-thuc-trong-thoi-dai-ai-va-chuyen-doi-so-185251119182732613.htm