ການສຶກສາຊັ້ນສູງປ່ຽນຈາກການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດໄປສູ່ການຝຶກອົບຮົມພອນສະຫວັນ

ແທນທີ່ຈະຢຸດເຊົາການມຸ່ງໄປເຖິງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ການສຶກສາຊັ້ນສູງຂອງຫວຽດນາມ ພວມຫັນປ່ຽນຢ່າງແຂງແຮງໃນການບຳລຸງສ້າງພອນສະຫວັນ. ພາຍຫຼັງເກືອບ 2 ປີແຫ່ງການຜັນຂະຫຍາຍໂຄງການພັດທະນານັກສຶກສາທີ່ມີພອນສະຫວັນ, ໄດ້ຮັບຜົນດີຫຼາຍຢ່າງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ຂໍ້ກຳນົດໃໝ່ນີ້ໄດ້ກາຍເປັນວຽກງານຍຸດທະສາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ.

Báo Tin Tức•17/09/2025

ຕາມຄະນະບໍລິຫານງານມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນແລ້ວ, ພາຍຫຼັງເກືອບ 2 ປີແຫ່ງການຜັນຂະຫຍາຍໂຄງການຄັດເລືອກ ແລະ ພັດທະນານັກຮຽນເກັ່ງໄລຍະ 2023 – 2027, ໄດ້ຮັບການບັນທຶກໝາກຜົນໃນເບື້ອງຕົ້ນຫຼາຍຢ່າງ. ພິເສດ, ນັກສຶກສາຫຼາຍຄົນໄດ້ລາງວັນສູງໃນການແຂ່ງຂັນທາງວິຊາການ, 100% ໄດ້ມາດຕະຖານພາສາຕ່າງປະເທດ, ຫຼາຍກວ່າ 90% ເຂົ້າຮ່ວມການຄົ້ນຄວ້າ ວິທະຍາສາດ ແລະ ຝຶກງານຢູ່ວິສາຫະກິດ, 20% ມີບັນດາສິ່ງພິມວິທະຍາສາດ. ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນສັນຍານວ່າໂຄງການແມ່ນຢູ່ໃນເສັ້ນທາງທີ່ຖືກຕ້ອງໃນເປົ້າຫມາຍຂອງຕົນຂອງ elite ການຝຶກອົບຮົມ.

ຄຳບັນຍາຍຮູບພາບ — ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ເຈີ່ນກວ໋າວິ່ງ, ຮອງອະທິການບໍດີ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມທົບທວນກາງສະໄໝຂອງໂຄງການຄັດເລືອກ ແລະ ພັດທະນານັກຮຽນເກັ່ງ. ພາບ: ນ້ຳຟອງ

ຄາດວ່າຮອດເດືອນທັນວາປີ 2025, ທົ່ວລະບົບຈະມີນັກສຶກສາ 2.290 ຄົນຮຽນວິຊາພອນສະຫວັນ, ກວມເອົາປະມານ 2,5% ຂອງຂະໜາດການຝຶກອົບຮົມ. ນັກສຶກສາຈະຮຽນຕາມໂຄງການແຍກຕ່າງຫາກ, ມີ 25-30% ຂອງວິຊາສະເພາະ, ບາງວິຊາສອນເປັນພາສາອັງກິດເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການປະສົມປະສານ.

ກປ.ອອນໄລ - ວັນທີ 17 ກັນຍາ, ທີ່ກອງປະຊຸມກວດກາກາງສະໄໝ, ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ສະເໜີໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ສືບຕໍ່ປັບປຸງບັນດາເງື່ອນໄຂຄັດເລືອກ, ເຊື່ອມຕໍ່ການບໍາລຸງສ້າງນັກສຶກສາທີ່ມີພອນສະຫວັນກັບການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ນະວັດຕະກໍາ ແລະ ການຮ່ວມມືດ້ານທຸລະກິດ. ບາງຄວາມເຫັນໄດ້ສະເໜີໃຫ້ດັດແກ້ກົນໄກການເງິນໃຫ້ມີຄວາມຄ່ອງຕົວ, ເພີ່ມທະວີການສະໜັບສະໜູນຄູອາຈານ ແລະ ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກສຶກສາເຜີຍແຜ່ບົດຄົ້ນຄວ້າ.

ທ່ານສາດສະດາຈານ ຫງວຽນຈຸງຢຸງ, ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ຢືນຢັນວ່າ: ເປົ້າໝາຍຂອງໂຄງການແມ່ນບຳລຸງສ້າງບັນດາຜູ້ມີກຽດ, ສະນັ້ນ ແຕ່ລະຫົວໜ່ວຍຕ້ອງພັດທະນາຂະບວນການຄັດເລືອກໃຫ້ເໝາະສົມກັບລັກສະນະສະເພາະຂອງອຸດສາຫະກຳ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ບັນດາຫົວໜ່ວຍຍັງຕ້ອງໄດ້ຈັດສັນທຶນຢ່າງຄ່ອງຕົວ, ນຳໃຊ້ຄ່າສຳປະສິດທີ່ເໝາະສົມກັບຂະແໜງການທີ່ມີການເຄື່ອນໄຫວຄົ້ນຄວ້າຢ່າງເລິກເຊິ່ງ.

ຄຳເຫັນນີ້, ທ່ານ ເລຮ່ວາງຢຸງ, ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຂະບວນການຫັນເປັນສາກົນຕ້ອງເລີ່ມຈາກພະນັກງານສິດສອນ. ດັ່ງນັ້ນ, ຕາມທ່ານຢຸງແລ້ວ, ຕ້ອງມີກົນໄກສະເພາະເພື່ອດຶງດູດອາຈານແລະນັກສຶກສາສາກົນ, ໄປຄຽງຄູ່ກັບການປັບປຸງທັກສະພາສາຕ່າງປະເທດໃຫ້ນັກສຶກສາພາຍໃນປະເທດ.

ຈາກທັດສະນະຂອງການຄຸ້ມຄອງ, ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ເຈີ່ນກວາງວິງ, ຮອງປະທານມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ການປະຕິບັດໂຄງການຕ້ອງເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບມະຕິຂອງ ກົມການເມືອງ ກ່ຽວກັບວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຢີ, ນະວັດຕະກຳ, ການຫັນເປັນດີຈີຕອນ, ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ ແລະ ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ພິເສດ, ຊັບພະຍາກອນມະນຸດແມ່ນປັດໄຈສຳຄັນ, ໃນນັ້ນການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ດຶງດູດພອນສະຫວັນຕ້ອງກາຍເປັນທາງອອກໃຈກາງເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍຍຸດທະສາດ.

ຕາມທ່ານ ຫວູວັນຮ່ວາແລ້ວ, ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ ພວມຄ່ອຍໆຫັນໄປສູ່ຄວາມຕ້ອງການບຳລຸງສ້າງພອນສະຫວັນ, ແມ່ນວຽກງານທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຕ້ອງປະຕິບັດເປັນໃຈກາງຂອງລະບົບການສຶກສາຊັ້ນສູງແຫ່ງຊາດ. ເພື່ອເຮັດໄດ້ແມ່ນຕ້ອງໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຈາກບັນດາສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມສະມາຊິກ, ໃນຂະນະທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຈະມີບົດບາດໜູນຊ່ວຍດ້ານສະຖາບັນ, ນະໂຍບາຍ ແລະ ເງື່ອນໄຂການປະຕິບັດ.

ທ່ານຮອງອະທິການບໍດີ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ກໍ່ໄດ້ຮັບຮູ້ບັນດາຄຳເຫັນ ແລະ ສະເໜີໃຫ້ກວດກາຄືນໂຄງການຄັດເລືອກ ແລະ ພັດທະນານັກສຶກສາທີ່ມີພອນສະຫວັນ, ຮັບປະກັນໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບນະໂຍບາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນຂະແໜງເຕັກໂນໂລຊີຍຸດທະສາດ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ບັນດາໂຮງຮຽນສະມາຊິກຕ້ອງຜັນຂະຫຍາຍບັນດາໂຄງການອີງໃສ່ບັນດາຈຸດແຂງ ແລະ ຄຸນລັກສະນະຂອງແຕ່ລະຫົວໜ່ວຍ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມເໝາະສົມ ແລະ ປະສິດທິຜົນໃນສະພາບການໃໝ່.

ທີ່ມາ: https://baotintuc.vn/ban-tron-giao-duc/giao-duc-dai-hoc-chuyen-tu-dao-tao-nhan-luc-sang-dao-tao-nhan-tai-20250917201917502.htm