ການສຶກສາແມ່ນນະໂຍບາຍສູງສຸດຂອງຊາດ, ອະນາຄົດຂອງຊາດ.

ກ່າວຄຳເຫັນກັບຜູ້ຕາງໜ້າບັນດາຄູສອນ ແລະ ຜູ້ຄຸ້ມຄອງ ການສຶກສາ , ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ເນັ້ນໜັກເຖິງທັດສະນະຂອງພັກ ແລະ ລັດ ທີ່ວ່າ “ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແມ່ນນະໂຍບາຍອັນດັບໜຶ່ງຂອງຊາດ ແລະ ອະນາຄົດຂອງປະເທດຊາດ”.

ຕອນບ່າຍວັນທີ 18/11, ຢູ່ສູນປະຊຸມແຫ່ງຊາດ, ຮ່າໂນ້ຍ , ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ໄດ້ມີການພົບປະກັບຜູ້ຕາງໜ້າບັນດາຄູອາຈານ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາ ເນື່ອງໃນໂອກາດວັນຄູ ຫວຽດນາມ 20/11. ກອງປະຊຸມມີຄູສອນ ແລະ ບໍລິຫານທົ່ວປະເທດ 3.000 ກວ່າຄົນເຂົ້າຮ່ວມ.

Giáo dục là quốc sách hàng đầu, là tương lai dân tộc- Ảnh 1. — ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ໄດ້ມີການພົບປະກັບຜູ້ຕາງໜ້າບັນດາຄູສອນ ແລະ ຜູ້ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ ເນື່ອງໃນໂອກາດວັນຄູ ຫວຽດນາມ ວັນທີ 20/11.

ການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມທີ່ເຊື່ອມໂຍງກັບສິ່ງມະຫັດສະຈັນແຫ່ງຊາດ

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ເນັ້ນໜັກເຖິງທັດສະນະຂອງພັກ ແລະ ລັດທີ່ວ່າ “ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແມ່ນນະໂຍບາຍອັນດັບໜຶ່ງຂອງຊາດ ແລະ ອະນາຄົດຂອງປະເທດຊາດ”. ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ຢືນຢັນວ່າ: “ຕະຫຼອດຂະບວນການປະຕິວັດ, ພັກ ແລະ ລັດຍາມໃດກໍ່ຢືນຢັນວ່າ: ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແມ່ນນະໂຍບາຍອັນດັບໜຶ່ງຂອງຊາດ ແລະ ອະນາຄົດຂອງປະເທດຊາດ, ຍາມໃດກໍ່ເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດ, ມີນະໂຍບາຍຫຼາຍຢ່າງໃນການລົງທຶນດ້ານການສຶກສາ, ກຳນົດທິດເປັນການລົງທຶນເພື່ອພັດທະນາ ແລະ ບຸລິມະສິດລ່ວງໜ້າໃນຂົງເຂດອື່ນໆ”.

ຕາມທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ແລ້ວ, ປະຫວັດສາດແຫ່ງການປະຕິວັດຂອງຫວຽດນາມ ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງມີບົດບາດສຳຄັນພິເສດໃນບັນດາຜົນງານພັດທະນາປະເທດຊາດ. ໃນຂະບວນການປ່ຽນແປງໃຫມ່ປະເທດຊາດ, ນະວັດຕະກຳການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຮັບການເອົາໃຈໃສ່ຈາກພັກ, ນຳພາ, ຊີ້ນຳ, ບັນລຸໄດ້ບັນດາໝາກຜົນດີຫຼາຍຢ່າງ.

“ຕາງໜ້າການນຳພັກ, ລັດ, ຂ້າພະເຈົ້າຂໍຊົມເຊີຍ ແລະ ຊົມເຊີຍບັນດາຜົນງານທີ່ບັນລຸໄດ້ໃນຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້ຂອງທົ່ວຂະແໜງການສຶກສາ, ຂອງຄະນະຄູ-ອາຈານ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາ; ຂ້າພະເຈົ້າ ຂໍສະແດງຄວາມຂອບໃຈຢ່າງຈິງໃຈ ແລະ ອວຍພອນໄຊອັນປະເສີດມາຍັງບັນດາຄູ-ອາຈານໃນທົ່ວປະເທດ ເນື່ອງໃນໂອກາດວັນຄູຫວຽດນາມ ວັນທີ 20 ພະຈິກ”.

ຊັບພະຍາກອນມະນຸດຍັງຄົງເປັນໜຶ່ງໃນສາມເສັ້ນທາງລຸ່ມທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດໃນປະຈຸບັນ

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ຍັງຊີ້ອອກຢ່າງກົງໄປກົງມາວ່າ: ເຖິງວ່ານະໂຍບາຍການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄດ້ຮັບການປະຕິບັດມາເປັນເວລາຫຼາຍທົດສະວັດແລ້ວກໍ່ຕາມ, ແຕ່ຍັງບໍ່ທັນສ້າງການປ່ຽນແປງຢ່າງແຂງແຮງ, ບໍ່ມີຄຸນນະພາບຢ່າງແທ້ຈິງ, ບໍ່ບັນລຸໄດ້ຄວາມຄາດໝາຍຂອງພັກ, ລັດ ແລະ ປະຊາຊົນ. ຊັບພະຍາກອນມະນຸດຍັງຄົງເປັນໜຶ່ງໃນສາມອຸປະສັກທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດໃນປະຈຸບັນ. ບາງຂໍ້ຈຳກັດຂອງການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມໄດ້ແກ່ຍາວເປັນເວລາຫຼາຍປີ ແລະ ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂຢ່າງສິ້ນເຊີງ. ຕົວຢ່າງ, ການປະຕິບັດນະວັດຕະກໍາການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມຂັ້ນພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານ ແມ່ນບໍ່ກົງກັນ, ຂາດລະບົບ ແລະ ຍັງສັບສົນ. ຄຸນນະພາບການສຶກສາໃນທຸກລະດັບຍັງຈຳກັດ.

Giáo dục là quốc sách hàng đầu, là tương lai dân tộc- Ảnh 2. — ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ໄດ້ມີການພົບປະກັບຜູ້ຕາງໜ້າບັນດາຄູສອນ ແລະ ຜູ້ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ ເນື່ອງໃນໂອກາດວັນຄູ ຫວຽດນາມ ວັນທີ 20/11.

ການສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຍັງຊ້າກວ່າປະເທດອື່ນໆໃນພາກພື້ນ ແລະ ໃນໂລກ; ມັນແມ່ນ "ຫນັກ" ກ່ຽວກັບທິດສະດີ, "ແສງສະຫວ່າງ" ກ່ຽວກັບການປະຕິບັດ; ການຝຶກອົບຮົມບໍ່ໄດ້ເຊື່ອມຕໍ່ຢ່າງໃກ້ຊິດກັບການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ການຜະລິດ, ທຸລະກິດແລະຄວາມຕ້ອງການຂອງຕະຫຼາດ. ນັກສຶກສາປະລິນຍາຕີ, ວິສະວະກອນແລະປະລິນຍາໂທຫຼາຍສິບພັນຄົນບໍ່ສາມາດຊອກຫາວຽກເຮັດໄດ້, ຫຼືບໍ່ໄດ້ເຮັດວຽກໃນອາຊີບທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມ, ບໍ່ພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ເສຍເງິນຫຼາຍ, ແຕ່ຍັງສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນຢ່າງຊັດເຈນເຖິງຂໍ້ຈໍາກັດຂອງການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມ.

ວິທີການສຶກສາຍັງບໍ່ທັນໄດ້ສົ່ງເສີມຄວາມຫ້າວຫັນ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງຂອງຜູ້ຮຽນ, ບໍ່ໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ເຖິງການຝຶກອົບຮົມທັກສະ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງຜູ້ຮຽນ; ປະສິດທິຜົນຂອງການລົງທຶນດ້ານການສຶກສາບໍ່ສອດຄ່ອງກັບນະໂຍບາຍການສຶກສາທີ່ເປັນນະໂຍບາຍອັນດັບໜຶ່ງຂອງຊາດ. ຍັງຂາດເຂີນໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນຢູ່ບາງເມືອງໃຫຍ່, ເຂດອຸດສາຫະກັມ, ປະຊາກອນໜາແໜ້ນ, ເຂດພູດອຍ, ບໍ່ຮູ້ໜັງສື ແລະ ບໍ່ຮູ້ໜັງສືຄືນໃໝ່ ຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ.

ພະນັກງານສອນຍັງຂາດປະລິມານ, ສ່ວນໜຶ່ງຍັງອ່ອນດ້ານຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາສະເພາະ, ບໍ່ເຄື່ອນໄຫວປະດິດສ້າງ, ສ່ວນໜ້ອຍຍັງສະແດງເຖິງການລະເມີດຈັນຍາບັນ, ເຮັດໃຫ້ເກີດມີອິດທິພົນທາງລົບຕໍ່ຄວາມຄິດເຫັນຂອງປະຊາຊົນ. ການລົງທຶນຈາກງົບປະມານດ້ານການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງບໍ່ເໝາະສົມກັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງນະວັດຕະກໍາ ແລະ ການພັດທະນາການສຶກສາ, ໃນຂະນະທີ່ການຫັນເປັນແຫຼ່ງລົງທຶນຂອງສັງຄົມຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍດ້ານ.

ສີ່ ສິ່ງທີ່ຕ້ອງເຮັດທັນທີ

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ຖືວ່າ, ໂລກພວມຢູ່ໃນໄລຍະແຫ່ງການປ່ຽນແປງໃໝ່, ການແຂ່ງຂັນລະຫວ່າງບັນດາປະເທດໃຫຍ່ນັບມື້ນັບຮ້າຍແຮງ, ໃນນັ້ນການແຂ່ງຂັນດ້ານຄຸນນະພາບແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ກຳນົດກາລະໂອກາດພັດທະນາຂອງແຕ່ລະປະເທດລ້ວນແຕ່ຖືເປັນຫຼັກ. ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາ “ຄຸນນະພາບຊັບພະຍາກອນມະນຸດ”, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ສະເໜີ 3 ບັນຫາ.

Giáo dục là quốc sách hàng đầu, là tương lai dân tộc- Ảnh 3. — ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ

Giáo dục là quốc sách hàng đầu, là tương lai dân tộc- Ảnh 4. — ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ໄດ້ຮັບຊໍ່ດອກໄມ້ໂດຍຜູ້ຕາງໜ້ານັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ.

ຜ່ານຂະບວນການປະຕິວັດ, ພັກ ແລະ ລັດຂອງພວກເຮົາຍາມໃດກໍຢືນຢັນວ່າ ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແມ່ນນະໂຍບາຍອັນດັບໜຶ່ງຂອງຊາດ, ເປັນອະນາຄົດຂອງປະເທດຊາດ; ຍາມໃດກໍ່ເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດ, ມີນະໂຍບາຍການລົງທຶນ ແລະ ຍຸດທະສາດຫຼາຍດ້ານດ້ານການສຶກສາ, ໄດ້ກຳນົດວ່າແມ່ນການລົງທຶນເພື່ອພັດທະນາ ແລະ ບຸລິມະສິດນຳໜ້າບັນດາຂົງເຂດອື່ນໆ.

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam

ທີ 1 ແມ່ນມຸ່ງໄປເຖິງການບັນລຸເປົ້າໝາຍທີ່ສູງສຸດໃນປະຈຸບັນ, ແມ່ນ “ສຳເລັດຈຸດໝາຍປະດິດສ້າງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ເຮັດສຳເລັດເປົ້າໝາຍສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນການກໍ່ສ້າງ ແລະ ປ້ອງກັນປະເທດໃນຍຸກແຫ່ງການເຕີບໂຕຂອງປະເທດຊາດໃນກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຄັ້ງທີ 14 ຂອງພັກ”.

ອັນທີສອງແມ່ນບາງວຽກງານທີ່ຕ້ອງເຮັດທັນທີ. ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ຊີ້ອອກ 4 ວຽກງານ. ທີໜຶ່ງແມ່ນຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂເພື່ອລົບລ້າງຄວາມຮູ້ໜັງສືໂດຍສິ້ນເຊີງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ໃນບັນດາຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ. ທີ 2 ແມ່ນເລີ່ມດຳເນີນການເຄື່ອນໄຫວ “ນິຍົມການສຶກສາດີຈີຕອນ” (ເພື່ອຮັບໃຊ້ການຫັນເປັນດິຈິຕອນຕາມຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການພັດທະນາປະເທດຊາດໃນສະພາບການປະຕິວັດອຸດສາຫະກຳ 4.0 ທີ່ພວມດຳເນີນໄປຢ່າງແຮງໃນທົ່ວໂລກ - PV ). ທີ 3 ແມ່ນສຸມໃສ່ກວດກາ ແລະ ແກ້ໄຂສະພາບຂາດເຂີນໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນຢ່າງຄົບຖ້ວນຢູ່ບາງຕົວເມືອງໃຫຍ່, ສວນອຸດສາຫະກຳ, ເຂດພູດອຍທີ່ມີປະຊາກອນໜາແໜ້ນ; ຮັດແໜ້ນໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ ພ້ອມກັບການຮັບປະກັນທີ່ພັກໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ເຂດຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ. ສີ່, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຕ້ອງຮັບປະກັນງົບປະມານແຫ່ງລັດເພື່ອການສຶກສາໃຫ້ໄດ້ຢ່າງໜ້ອຍ 20% ຂອງລາຍຈ່າຍງົບປະມານແຫ່ງລັດຕາມມະຕິຂອງພັກວາງອອກ, ມີກົນໄກ, ນະໂຍບາຍບຸລິມະສິດດຶງດູດແຫຼ່ງທຶນທີ່ບໍ່ແມ່ນຂອງລັດມາລົງທຶນພັດທະນາການສຶກສາ, ບຳລຸງສ້າງ, ເພິ່ງພາປະຊາຊົນ, ລະດົມກຳລັງແຮງຂອງປະຊາຊົນ, ຈັດຕັ້ງປະຊາຊົນເຮັດການສຶກສາໃຫ້ມີປະສິດທິຜົນສູງສຸດ”.

ອັນທີສາມແມ່ນສຸມໃສ່ສ້າງທີມງານຄູ-ອາຈານ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາໃຫ້ມີຄຸນງາມຄວາມດີ, ມີພອນສະຫວັນ, ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ມີຄວາມຮູ້ຄວາມສາມາດ, ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການຮຽນຮູ້, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ ແລະ ເປັນແບບຢ່າງໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນຮູ້ ແລະ ປະຕິບັດຕາມຢ່າງແທ້ຈິງ; ພຽງພໍໃນຈໍານວນແລະສອດຄ່ອງໃນໂຄງສ້າງ.

Giáo dục là quốc sách hàng đầu, là tương lai dân tộc- Ảnh 5. — ນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ຕ້ອນຮັບທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ແລະບັນດາຜູ້ແທນ

ກະຕຸ້ນໃຫ້ຄູເຮັດວຽກດ້ວຍຄວາມເຊື່ອໝັ້ນ

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຕ້ອງຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ສະເໜີບັນດາກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍລະດົມ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍຄູສອນ ເພື່ອແກ້ໄຂສະພາບຂາດເຂີນຄູ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ; ດຶງດູດຜູ້ມີພອນສະຫວັນເຂົ້າໃນຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ສ້າງແຮງຈູງໃຈໃຫ້ຄູອາຈານ ແລະ ຜູ້ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາເຮັດວຽກດ້ວຍຄວາມສະຫງົບ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຄູສອນທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ເຂດພູດອຍ, ເຂດປະສົບກັບສະພາບເສດຖະກິດ-ສັງຄົມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ເກາະດອນ.

"ມີວິທີແກ້ໄຂຢ່າງທັນການເພື່ອພັດທະນາທີມງານຜູ້ຊ່ຽວຊານແລະນັກວິທະຍາສາດທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ໃນຂະແຫນງການສຶກສາແລະປະກອບສ່ວນໃນຂະແຫນງການອື່ນໆ. ການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ມີສຸຂະພາບດີຢ່າງແທ້ຈິງ, ດ້ວຍການປະສານງານຢ່າງໃກ້ຊິດແລະເປັນປົກກະຕິລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ, ຄອບຄົວ, ອໍານາດການປົກຄອງແລະອົງການຈັດຕັ້ງທາງດ້ານການເມືອງສັງຄົມທ້ອງຖິ່ນ; ກໍານົດຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງໂຮງຮຽນ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຄອບຄົວແລະສັງຄົມ."

ຫວນຄືນຄຳແນະນຳຂອງປະທານ ໂຮ່ຈີມິນ, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ ໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ພວກເຮົາພວມຢືນຢູ່ປະຕູປະຫວັດສາດເພື່ອບັນລຸຄວາມປາດຖະໜາຂອງປະທານ ໂຮ່ຈີມິນ; ພວກເຮົາສາມາດບັນລຸໄດ້ຄວາມປາຖະໜາຂອງເພິ່ນເມື່ອໃດກໍ່ສຳເລັດໜ້າທີ່ປະຕິຮູບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຢ່າງຈົບງາມ. ພັກ."

ຄູສອນຖືກຈັດໃສ່ໃນຕຳແໜ່ງທີ່ບໍ່ເຄີຍມີມາກ່ອນໃນປະຫວັດສາດ

ທີ່ການພົບປະ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບໍ່ເຄີຍມີບັນດາຊັ້ນປັນຍາຊົນ, ຄູສອນ, ກິດຈະກຳວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີ, ນະວັດຕະກຳ, ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຮັບການເຄົາລົບ, ເຊີດຊູ, ໄດ້ຮັບການຍົກສູງຄຸນນະໂຍບາຍຂອງຊາດໂດຍການນຳສູງສຸດຂອງພັກ ແລະ ລັດຄືປະຈຸບັນ.

ມະຕິເລກທີ 29-NQ/TW ຂອງຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກຊຸດທີ 11 ຢືນຢັນວ່າ: ພະນັກງານການສອນແມ່ນປັດໄຈຕັດສິນໃຈປະດິດສ້າງ. ບົດສະຫຼຸບ 91-KL/TW ສືບຕໍ່ຢືນຢັນບູລິມະສິດ ແລະ ສຸມໃສ່ພັດທະນາພະນັກງານສິດສອນ. ມະຕິ 45-NQ/TW ຂອງຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກຊຸດທີ 13 ກໍ່ຢືນຢັນວ່າ: “ກໍ່ສ້າງໜ່ວຍງານປັນຍາຊົນໃຫ້ເຂັ້ມແຂງ ແລະ ຮອບດ້ານ ແມ່ນການລົງທຶນເຂົ້າໃນການກໍ່ສ້າງ ແລະ ພັດທະນາຈິດໃຈຂອງປະເທດຊາດແບບຍືນຍົງ, ແມ່ນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງພັກ, ລັດ, ລະບົບການເມືອງ ແລະ ສັງຄົມ”.

ພິເສດ, ໃນບັນດາຄຳແນະນຳເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ສືບຕໍ່ຢືນຢັນບົດບາດຂອງກຳລັງສິດສອນແມ່ນ “ຫົວຈັກຂອງການສຶກສາ”, ແມ່ນກຳລັງສຳຄັນທີ່ສຸດຕັດສິນໃຈສຶກສາ.

“ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ ໄດ້ສະແດງຄວາມເປັນຫ່ວງເປັນພິເສດຕໍ່ບັນດາຄູ-ອາຈານ ເມື່ອທ່ານຊີ້ນຳກອງປະຊຸມສະພາແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູວ່າ “ການປະກາດໃຊ້ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ ຕ້ອງເຮັດໃຫ້ຄູມີຄວາມຕື່ນຕົວ, ມີຄວາມປິຕິຍິນດີ, ມີຄວາມຮັບຮູ້…” ແນວຄິດຊີ້ນຳອັນສຳຄັນຂອງທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ປັນຍາຊົນ ເຮັດໃຫ້ຄູອາຈານຮູ້ສຶກຕື່ນຕົວ, ມີຄວາມເປັນຫ່ວງເປັນໄຍ ແລະ ເຫັນການນຳພັກ-ລັດ ເຂົ້າໃຈມະນຸດສະທຳ ແລະ ແທດຈິງ. ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໄດ້ລາຍງານບາງຜົນງານທີ່ຂະແໜງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງບັນລຸໄດ້ໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້. ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຂອງປະເທດບັນລຸໄດ້ຜົນສຳເລັດອັນໃຫຍ່ຫຼວງຫຼາຍຢ່າງ, ຖ້າທຽບໃສ່ລະດັບການລົງທຶນຂອງນັກຮຽນໃນທົ່ວປະເທດ, ສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າ ສິ່ງດັ່ງກ່າວແມ່ນບັນດາໝາກຜົນທີ່ໜ້າອັດສະຈັນໃຈຫຼາຍ.

ຕາມທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ແລ້ວ, ປະເທດພວກເຮົາພວມປະຕິບັດວິວັດການປ່ຽນແປງໃໝ່ດ້ານການສຶກສາ, ແຕ່ເຮັດໄດ້ໃນສະພາບທີ່ທ່າແຮງດ້ານເສດຖະກິດ, ການເງິນ ແລະ ການລົງທຶນຍັງຈຳກັດຢູ່. ສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍດ້ານແມ່ນເກີດຂຶ້ນກັບຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ເຊິ່ງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຍຸດທະສາດບຸກທະລຸເພື່ອແກ້ໄຂ. ເພື່ອຜ່ານຜ່າສິ່ງທ້າທາຍເຫຼົ່ານີ້, ຂະແໜງການສຶກສາຕ້ອງມີຄວາມພະຍາຍາມຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ. ພິເສດແມ່ນບັນດາການນຳຂອງພັກ, ລັດ, ສະພາແຫ່ງຊາດ, ລັດຖະບານ, ທ້ອງຖິ່ນ, ວິສາຫະກິດ ແລະ ທົ່ວສັງຄົມຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ກ່ວາອີກ, ເພື່ອໃຫ້ນະໂຍບາຍຂອງຊາດແມ່ນນະໂຍບາຍອັນດັບສູງຂອງປະເທດຊາດຢ່າງແທ້ຈິງ, ຕ້ອງໄດ້ຮັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງແທດຈິງ ແລະ ທັນການ...

ພະນັກງານການສິດສອນທົ່ວປະເທດບໍ່ເຄີຍມີຈຳນວນຫຼາຍ, ເຂັ້ມແຂງ, ໄດ້ມາດຕະຖານ ແລະ ມີຄຸນວຸດທິວິຊາສະເພາະຄືປັດຈຸບັນ, ມີຄູສອນປະມານ 1,6 ລ້ານຄົນ. ຮີດຄອງປະເພນີອັນດີງາມຂອງຊາດລ້ວນແຕ່ໄດ້ຮັບການເຊີດຊູຈາກຄູອາຈານ.

ທ່ານບຸ່ຍກວາງຮຸຍໄດ້ມອບຫຼຽນໄຊໃຫ້ແກ່ພະນັກງານການສຶກສາ.

ມອບຫຼຽນກາຮຸ່ນໜຸ່ມໃຫ້ແກ່ພະນັກງານສຶກສາ 7 ທ່ານ

ຕອນບ່າຍວັນທີ 18/11, ຄະນະເລຂາຄະນະຊາວໜຸ່ມສູນກາງໄດ້ມີການພົບປະກັບການນຳກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເນື່ອງໃນໂອກາດວັນຄູ ຫວຽດນາມ.

ເຂົ້າຮ່ວມລາຍການມີທ່ານ ບຸ່ຍກວາງຮຸຍ, ກຳມະການສູນກາງພັກ, ເລຂາທິການໃຫຍ່ຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງຊາວໜຸ່ມ.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ໂຄງການ, ທ່ານ ບຸ່ຍກວາງຮຸຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ວຽກງານສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ວຽກງານຄະນະຊາວໜຸ່ມ ແມ່ນ 2 ເນື້ອໃນທີ່ມີຄວາມສຳພັນສະໜິດແໜ້ນ, ໜູນຊ່ວຍເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນ ແລະ ມຸ່ງໄປເຖິງຈຸດໝາຍຮ່ວມໃນການກໍ່ສ້າງຊາວໜຸ່ມ ຫວຽດນາມ ພັດທະນາຮອບດ້ານ, ປະກອບສ່ວນສ້າງສາປະເທດຮັ່ງມີ ແລະ ມີຄວາມຜາສຸກ. “ຈາກເປົ້າໝາຍ ແລະ ພາລະກິດທີ່ຄ້າຍຄືກັນຂ້າງເທິງ, ຄຽງຄູ່ກັບຄວາມຕັ້ງໃຈ, ຄວາມມານະພະຍາຍາມ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ສາມາດຢັ້ງຢືນໄດ້ວ່າການສົມທົບລະຫວ່າງຂະແໜງສຶກສາ ແລະ ຄະນະຊາວໜຸ່ມທຸກຂັ້ນໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້ ລ້ວນແຕ່ໄດ້ຮັບຜົນດີ, ມີຫຼາຍໝາກຜົນສະເພາະອັນສຳຄັນ”.

ທີ່ໂຄງການ, ຄະນະເລຂາຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງຊາວໜຸ່ມໄດ້ມອບຫຼຽນໄຊໃຫ້ແກ່ພະນັກງານການສຶກສາ 7 ທ່ານ ທີ່ໄດ້ມີການປະກອບສ່ວນຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ມີຄວາມໝາຍໃນການສຶກສາຂອງລຸ້ນໜຸ່ມ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/giao-duc-la-quoc-sach-hang-dau-la-tuong-lai-dan-toc-185241118235239804.htm