ຄູອາຈານແລະພໍ່ແມ່ເຫັນດີທີ່ຈະສະຫນັບສະຫນູນນະໂຍບາຍຂອງປຶ້ມແບບຮຽນເປັນເອກະພາບ

GD&TĐ - ຄູສອນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຢູ່ ເຊີນລາ ເຫັນດີກັບນະໂຍບາຍຊຸດຮຽນທີ່ເປັນເອກະພາບ, ຊ່ວຍປະຢັດຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ ແລະ ສ້າງຄວາມເປັນທຳ.

Báo Giáo dục và Thời đại•16/09/2025

ນະໂຍບາຍທີ່ຖືກຕ້ອງ, ປະຊາຊົນຕົກລົງເຫັນດີ

ກົມການເມືອງ ໄດ້ອອກມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ກ່ຽວກັບບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບການກວດກາ ແລະ ຕີລາຄາການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ, ຮັບປະກັນການຈັດຫາປຶ້ມແບບຮຽນເປັນເອກະພາບໃນທົ່ວປະເທດ. ນອກນີ້, ມະຕິຍັງໄດ້ວາງເປົ້າໝາຍສະໜອງປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າໃນປີ 2030.

ກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍນີ້, ຜູ້ບໍລິຫານ, ຄູອາຈານ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນແຂວງ ເຊີນລາ ສະແດງຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ເປັນເວລາຫຼາຍປີ, ການໃຊ້ປື້ມແບບຮຽນຫຼາຍຊຸດຂອງໂຮງຮຽນເຮັດໃຫ້ຂາດຄວາມສອດຄ່ອງ, ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການໂອນໂຮງຮຽນ, ແລະເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມເສຍເວລາໃນເວລາທີ່ປຶ້ມບໍ່ສາມາດນໍາມາໃຊ້ຄືນໄດ້.

ທ່ານ ດິງວັນທຽນ, ໝູ່ບ້ານ ກາດາ 1, ຕາແສງ ບັກອຽນ, ແບ່ງປັນວ່າ: “ໂດຍສ່ວນຕົວ, ຂ້າພະເຈົ້າເຫັນດີຢ່າງເຕັມທີ່, ຕ້ອງມີປື້ມແບບຮຽນທີ່ເປັນເອກະພາບໃຫ້ນັກຮຽນໃນທົ່ວປະເທດ, ບໍ່ຄວນປ່ຽນແປງເລື້ອຍໆ ເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃຫ້ພໍ່ແມ່ລ້ຽງລູກຮຽນ.”

ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ແຂວງ ເຊີນລາ ຈະມີ 609 ແຫ່ງ ການສຶກສາ ແຕ່ຊັ້ນອະນຸບານ ເຖິງມັດທະຍົມປາຍ, ມີນັກຮຽນເກືອບ 380.000 ຄົນ. ແຕ່ລະປີ, ພໍ່ແມ່ຕ້ອງເສຍເງິນຫຼາຍເຂົ້າໃນປຶ້ມແບບຮຽນ ແລະ ອຸປະກອນການຮຽນ. ທ່ານ ມຸ້ຍວັນໂກ, ຕາແສງ ຕາຮົກ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ສຳລັບປະຊາຊົນຢູ່ເຂດເນີນສູງທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ມີລາຍຮັບຕ່ຳ, ການຊື້ປຶ້ມແບບຮຽນຫຼາຍປະເພດ ແລະ ປະກອບສ່ວນອື່ນໆ ແມ່ນພາລະໜັກໜ່ວງຢ່າງແທ້ຈິງ”.

ຄູສອນ ເລທິດີວລິງ, ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຊຽງສິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ເມື່ອນັກຮຽນເສຍປຶ້ມແບບຮຽນຍ້ອນໄພນໍ້າຖ້ວມ, ບັນດາຫົວໜ່ວຍ, ອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ໜູນຊ່ວຍປຶ້ມແບບຮຽນນັ້ນ ມັກຈະບໍ່ກົງກັບປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ນັກຮຽນຮຽນຢູ່, ສະນັ້ນ ເຂົາເຈົ້າຈຶ່ງບໍ່ສາມາດນຳໃຊ້ໄດ້.

ນັກສຶກສາສູນການສຶກສາສືບຕໍ່ເມືອງມາເຊີນ ໃນພິທີຊັກທຸງຊາດ

ປຶ້ມແບບຮຽນລວມສ້າງພື້ນຖານອັນດຽວກັນ

ຈາກຂໍ້ບົກຜ່ອງຂ້າງເທິງ, ນະໂຍບາຍຂອງຊຸດປື້ມແບບຮຽນທີ່ເປັນເອກະພາບແມ່ນຖືວ່າເຫມາະສົມກັບການປະຕິບັດ. ທ່ານ ຫງວຽນວັນຈ້ຽນ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເຊີນລາ ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ກໍ່ສ້າງຊຸດຮຽນທີ່ເປັນເອກະພາບແມ່ນນະໂຍບາຍເໝາະສົມກັບຄວາມຕ້ອງການໃນປະຈຸບັນ, ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນຄວາມສອດຄ່ອງດ້ານເນື້ອໃນເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນພື້ນຖານສຳຄັນເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນ”.

ຕາມທ່ານຈ້ຽນເຍີນ, ຊຸດປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ເປັນເອກະພາບຕ້ອງໄດ້ຮັບການສັງລວມໂດຍອີງໃສ່ການເລືອກເຟັ້ນ ແລະ ອີງໃສ່ຄວາມເປັນເອກະພາບຂອງຊຸດປຶ້ມແບບຮຽນໃນປະຈຸບັນ, ທັງຮັບປະກັນຄວາມຄົບຊຸດ ແລະ ຫຼີກລ່ຽງສິ່ງເສດເຫຼືອ. ເມື່ອມີຄວາມສາມັກຄີ, ການອົບຮົມຄູ, ການຈັດຕັ້ງການສອນ, ການທົດສອບ ແລະ ການປະເມີນຜົນກໍຈະສະດວກກວ່າ. ພິເສດ, ນັກຮຽນຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ຫຼື ຕົວເມືອງຈະມີໂອກາດໃນການຮຽນຮູ້ເທົ່າທຽມກັນ, ປະກອບສ່ວນຫຼຸດຜ່ອນຊ່ອງຫວ່າງລະຫວ່າງພາກພື້ນ.

ທ່ານ ຈ້ຽນເຍີນ ກ່າວວ່າ: “ດ້ວຍປຶ້ມແບບຮຽນທົ່ວໄປ, ນັກສຶກສາບັນດາເຜົ່າຢູ່ເຂດພູດອຍ ຫລື ນັກຮຽນໃນນະຄອນກໍ່ມີພື້ນຖານຄວາມຮູ້ຄືກັນ, ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ແກ່ສັງຄົມ”.

ຄູອາຈານແລະນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນສູງ Chieng Sinh ໃນກອງປະຊຸມຫ້ອງຮຽນ.

ການແກ້ໄຂໃຫມ່ – ເປັນຈຸດສໍາຄັນ

ບໍ່ພຽງແຕ່ສ້າງຄວາມຍຸຕິທຳໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ເປັນເອກະພາບຍັງຊ່ວຍໃຫ້ຄູສອນມີຄວາມສະດວກສະບາຍໃນການສິດສອນຕື່ມອີກ. ທ່ານ ດັ້ງວັນຮ່ຽນ, ຜູ້ອໍານວຍການສູນການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງຂອງຕາແສງ ມາຍເຊີນ ຕີລາຄາວ່າ: “ການມີປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ເປັນເອກະພາບຈະສ້າງເອກະສານມາດຕະຖານ, ຊ່ວຍໃຫ້ຄູແບ່ງປັນປະສົບການໄດ້ງ່າຍ, ປະຢັດເວລາໃນການຮູ້ຈັກກັບປຶ້ມຫຼາຍຊຸດ ເພື່ອແນໃສ່ພັດທະນາວິຊາຊີບ”.

ສໍາລັບພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ, ໂດຍສະເພາະໃນເຂດທີ່ດ້ອຍໂອກາດ, ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການຊື້ປື້ມຮຽນໃນແຕ່ລະປີຮຽນແມ່ນເປັນຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍ. ເມື່ອເຂົາເຈົ້າສາມາດນໍາໃຊ້ຫນັງສືເກົ່າຄືນໄດ້, ພວກເຂົາເຈົ້າຈະມີພາລະຫນ້ອຍ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ນັກຮຽນທີ່ຍົກຍ້າຍໂຮງຮຽນ ຫຼື ຍ້າຍຖິ່ນຖານກັບຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າຈະບໍ່ປະເຊີນກັບອຸປະສັກອັນເນື່ອງມາຈາກຊຸດຂອງປຶ້ມທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

ນະໂຍບາຍນີ້ໄດ້ຖືກພິຈາລະນາໂດຍຜູ້ຊ່ຽວຊານເປັນບາດກ້າວທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບ, ຍຸຕິທໍາແລະຄວາມສອດຄ່ອງຂອງລະບົບການສຶກສາ.

ມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ຂອງກົມການເມືອງບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນເອກະສານຊີ້ນຳເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນຂີດໝາຍສຳຄັນທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຕັດສິນໃຈຈັດຕັ້ງການສຶກສາໃນຖານະ “ນະໂຍບາຍອັນດັບໜຶ່ງຂອງຊາດ”. ການຈັດຕັ້ງປຶ້ມແບບຮຽນໃນທົ່ວປະເທດບໍ່ພຽງແຕ່ແກ້ໄຂສະພາບການກະແຈກກະຈາຍແລະຂາດຄວາມເປັນເອກະພາບໃນປະຈຸບັນເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງຮັບປະກັນຄວາມຄ່ອງຕົວເມື່ອຍັງສາມາດເສີມຂະຫຍາຍເນື້ອໃນທ້ອງຖິ່ນໃຫ້ເໝາະສົມກັບສະພາບຕົວຈິງ.

ດ້ວຍຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມຂອງປະຊາຊົນ ແລະ ຄູ-ອາຈານ, ການຈັດຕັ້ງ ປະຕິບັດປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ເປັນເອກະພາບ ຈະເປັນທາງອອກພື້ນຖານ, ຍາວນານ, ປະກອບສ່ວນປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາ, ຫຼຸດຜ່ອນພາລະຂອງພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ແລະ ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ສ້າງພື້ນຖານຄວາມຮູ້ອັນເປັນທຳໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນໃນທົ່ວປະເທດ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/giao-vien-phu-huynh-dong-tinh-ung-ho-chu-truong-thong-nhat-sgk-post748482.html