Nghe An ປັບປຸງປະສິດທິພາບການສອນພາສາອັງກິດ

ໂດຍສະເພາະ, ການແກ້ໄຂການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌, ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ AI ແລະການປັບແຕ່ງສ່ວນບຸກຄົນໂດຍອີງໃສ່ຄວາມສາມາດ. ພ້ອມທັງເຊື່ອມຕໍ່ແຫຼ່ງກຳລັງໜູນຊ່ວຍໂຮງຮຽນຢູ່ເຂດດ້ອຍໂອກາດ, ຂາດຄູສອນພາສາອັງກິດ.

ການປ່ຽນແປງໃນທາງບວກ

ໃນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 10 ປີ 2025, Vi Ngan Di (ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມມໍລະສຸມຊົນເຜົ່າ, ຕາແສງ ມອນເຊີນ, ແຂວງ ເງ້ອານ ) ໄດ້ຄະແນນ 7,25 ຄະແນນພາສາອັງກິດ. ນີ້ແມ່ນຫົວຂໍ້ທີ່ນາງເປັນຫ່ວງຫລາຍທີ່ສຸດເພາະຜົນການຮຽນຂອງນາງອ່ອນກວ່າຄະນິດສາດແລະວັນນະຄະດີ. ດ້ວຍໝາກຜົນທີ່ເປັນທາງການແມ່ນ 2 ຄະແນນສູງກວ່າການທົດສອບກາງປີໃນຊັ້ນຮຽນທີ 9, ໄດ້ຮັບການເຂົ້າຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມຊົນເຜົ່າຂອງແຂວງ. ບໍ່ພຽງແຕ່ນັກຮຽນຍິງຄົນນີ້ເທົ່ານັ້ນ, ຄະແນນສະເລ່ຍດ້ານພາສາອັງກິດຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຊົນເຜົ່າມອນກໍໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນເປັນ 6 ຄະແນນ. ນີ້ແມ່ນໝາກຜົນແຫ່ງການຜັນຂະຫຍາຍຂອງໂຮງຮຽນຢູ່ເຂດຊາຍແດນ, ແມ່ນເດັກນ້ອຍບັນດາເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ.

ທ່ານນາງ ລໍທິເຍີນເຟືອງ, ຄູສອນພາສາອັງກິດ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຊົນເຜົ່າ ມອນເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃຫຍ່ທີ່ສຸດໃນການສິດສອນພາສາອັງກິດຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນສູງໂດຍທົ່ວໄປແມ່ນນັກຮຽນບໍ່ມີພື້ນຖານກ່ອນ. ໃນຊັ້ນປະຖົມ, ນັກຮຽນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນໄດ້ຮູ້ຈັກກັບວິຊານີ້ແຕ່ຄຸນນະພາບທົ່ວໄປຍັງຕໍ່າ, ຂາດຄວາມຮູ້ໄວຍາກອນ, ແລະຄໍາສັບທີ່ຈໍາກັດທີ່ສຸດ.

ຫ້ອງຮຽນຂອງນັກຮຽນ ມ9 ທີ່ຫາກໍ່ຮຽນຈົບ ເປັນກຸ່ມທຳອິດ ຕາມຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ ປະຈຳປີ 2018, ນ້ອງຈຶ່ງມີຄວາມເປັນຫ່ວງເປັນໄຍໃນການປັບປຸງຄຸນນະພາບການສອນພາສາອັງກິດ. ໃນຂະບວນການສິດສອນ, ນາງ ອຽນເຟືອງ ໄດ້ສຸມໃສ່ຈັດໃຫ້ນັກຮຽນມີໄວຍາກອນພື້ນຖານ ແລະ ເພີ່ມທະວີຄຳສັບຂອງຕົນ. ເວລາຮຽນບໍ່ພຽງພໍ, ສະນັ້ນນາງຊອກຫາເອກະສານເພີ່ມເຕີມ, ການສົນທະນາທີ່ເຫມາະສົມ, ແລະໃຫ້ວຽກບ້ານຫຼາຍສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະປະຕິບັດ.

ໃນເວລາດຽວກັນ, ກຸ່ມ Zalo ແລະ Facebook ໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນເພື່ອແບ່ງປັນອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ເອເລັກໂຕຣນິກກັບນັກຮຽນ. ຍ້ອນເຫດນັ້ນ, ໂຮງຮຽນເຂດຊາຍແດນແຫ່ງນີ້ໄດ້ປະສົບຜົນສຳເລັດໃນລະດູການສອບເສັງ, ໃນນັ້ນຜົນການສອບເສັງພາສາອັງກິດແມ່ນໂຮງຮຽນຊັ້ນສູງຢູ່ເຂດພູດອຍແຂວງ Nghe An.

ໂຮງຮຽນປະຖົມ Tam Quang 2 (ຕາແສງ Tam Quang, Nghe An) ມີນັກຮຽນ 303 ຄົນ, ຮຽນຢູ່ 2 ທີ່ຕັ້ງຂອງ So ແລະ Tung Huong. ເນື່ອງຈາກວ່າມີຄູສອນພາສາອັງກິດພຽງ 1 ຄົນ, ໂຮງຮຽນສາມາດຮັບປະກັນການສອນບົດຮຽນພາກບັງຄັບໃຫ້ພຽງພໍສໍາລັບຊັ້ນ 3, 4, ແລະ 5. ສໍາລັບນັກຮຽນຊັ້ນ 1 ແລະ 2, ການຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຮູ້ຈັກພາສາອັງກິດໃນຕອນຕົ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ພໍ່ແມ່ແລະນັກຮຽນຕ້ອງການ, ແຕ່ມັນກໍ່ເປັນໄປບໍ່ໄດ້ສໍາລັບໂຮງຮຽນ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ແຕ່ປີ 2024-2025, ດ້ວຍການເຄື່ອນໄຫວ “ໂຮງຮຽນຊ່ວຍເຫຼືອ, ວິຊາຊ່ວຍວິຊາ” ໂດຍກະຊວງ ສຶກສາ ແຂວງ ງາອານ ໄດ້ດຳເນີນໄປ, ບັນດາຄູອາຈານຈາກບັນດາໂຮງຮຽນເຂດທົ່ງພຽງໜູນຊ່ວຍການສອນພາສາອັງກິດທາງອອນລາຍໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນຢູ່ເຂດພູດອຍໄດ້ແກ້ໄຂບັນຫານີ້.

ທ່ານນາງ ໂຮ່ທິຮ່ວາງຈ່າງ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ດ່າງເຊີນ (ຕາແສງ ດ່າເລືອງ, ແຂວງ ເງ້ອານ) ໄດ້ສອນພາສາອັງກິດອອນລາຍ 2 ບົດຕໍ່ອາທິດໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມຕາມກວາງ 2.

ນາງແບ່ງປັນວ່າ: “ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍດ້ານ ແລະ ປະສິດທິຜົນກໍ່ຍາກທີ່ຈະບັນລຸໄດ້ຄືກັບການສອນໂດຍກົງ, ແຕ່ເປົ້າໝາຍຂອງຄູສອນ ແລະ ໂຮງຮຽນແມ່ນເພື່ອສ້າງຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 1 ແລະ 2 ດ້ວຍພາສາອັງກິດ, ເພື່ອສ້າງຄວາມສົນໃຈ ແລະ ຄວາມຮັກໃນການຮຽນ ແລະ ການຮຽນໃຫ້ແກ່ເຂົາເຈົ້າ. ຈາກນັ້ນ, ເມື່ອຮຽນຮອດຊັ້ນ 3 ເຂົາເຈົ້າຈະມີພື້ນຖານທີ່ແນ່ນອນເພື່ອເລີ່ມຮຽນຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018”.

ເນື່ອງຈາກວ່າການຮຽນຮູ້ແມ່ນດໍາເນີນການຜ່ານ Zoom, ຜູ້ບໍລິຫານແລະຄູອາຈານໃນໂຮງຮຽນສູງຈະເຮັດຫນ້າທີ່ເປັນຜູ້ຊ່ວຍສອນ, ກະກຽມຄອມພິວເຕີແລະສາຍສົ່ງສໍາລັບບົດຮຽນພາສາອັງກິດອອນໄລນ໌. ຕາມການຊີ້ນຳຂອງບັນດາໂຮງຮຽນສູງຢູ່ແຂວງ Nghe An ແລ້ວ, ການປະສານງານທາງອອນລາຍ ແລະ ການເຊື່ອມຕໍ່ການສອນພາສາອັງກິດແມ່ນການສືບທອດ ແລະ ຊຸກຍູ້ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານເຂົ້າໃນການສອນ, ແທດເໝາະກັບສະພາບການປະຕິບັດຂອງແຕ່ລະໂຮງຮຽນ ແລະ ວິຊາການ.

ສໍາລັບພາສາອັງກິດ, ການແກ້ໄຂນີ້ເປັນການຊົດເຊີຍຊົ່ວຄາວສໍາລັບການຂາດແຄນຄູໃນຂະນະທີ່ລໍຖ້າການຮັບສະຫມັກ, ແລະອີກດ້ານຫນຶ່ງປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປັບປຸງປະສິດທິຜົນຂອງການສິດສອນວິຊານີ້ໃນເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກແລະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ.

ຫ້ອງຮຽນພາສາອັງກິດອອນໄລນ໌ສໍາລັບນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ Tam Quang 2 (ຕາແສງ Tam Quang, Nghe An).

ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງພາສາອັງກິດໃນໂຮງຮຽນ

ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Hung Binh (ເຂດ Thanh Vinh, Nghe An) ກໍາລັງລົງທະບຽນນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 6 ຈໍານວນ 8 ຄົນໃນປີນີ້, ໃນນັ້ນມີ 2 ຫ້ອງຮຽນພາສາອັງກິດແບບສຸມ ແລະ 1 ຫ້ອງຮຽນ STEM. ອີງຕາມຜູ້ນໍາໂຮງຮຽນ, ເຖິງແມ່ນວ່າໂຄຕາສໍາລັບຫ້ອງຮຽນທີ່ເຂັ້ມຂຸ້ນແມ່ນມີພຽງແຕ່ 92 ນັກຮຽນ, ແຕ່ຈໍານວນຄໍາຮ້ອງສະຫມັກແມ່ນມີຂະຫນາດໃຫຍ່.

ກ່ອນໜ້ານີ້, ຕາມການປະກາດຮັບສະໝັກແລ້ວ, ເພື່ອເຂົ້າຮຽນພາສາອັງກິດແບບເລັ່ງລັດ, ນັກຮຽນຕ້ອງມີໃບປະກາດສະນີຍະບັດພາສາອັງກິດສາກົນອັນໜຶ່ງເຊັ່ນ: Mover, Flyer, KET, ມີຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນ ມ5 ຫຼື ມີໃບປະກາດສະນີຍະບັດ, ແລກປ່ຽນໃບປະກາດສະນີຍະບັດໂດຍກົມສຶກສາ.

ທ່ານນາງ ເລທູເຍີນ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຮົ່ງບິ່ງ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການຮຽນພາສາອັງກິດແມ່ນທ່າອ່ຽງໃນປະຈຸບັນ ແລະ ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນຢາກລົງທຶນໃຫ້ລູກເພື່ອພັດທະນາທັກສະພາສາອັງກິດ.

ຕາມການລາຍງານຂອງຂະແໜງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ເຫງ້ອານ, ໃນທ້າຍສົກຮຽນ 2024-2025, ແຂວງຈະເລີນມີສູນພາສາຕ່າງປະເທດ 35 ແຫ່ງທີ່ໄດ້ຮັບການຕີລາຄາວ່າຈະເຂົ້າຮ່ວມການສອນພາສາອັງກິດເພີ່ມຂຶ້ນຢູ່ບັນດາສະຖານສຶກສາທີ່ມີ 2.500 ກວ່າຫ້ອງ ແລະ ມີນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມເກືອບ 68.000 ຄົນ.

ທ່ານ ຫງວຽນແມ້ງຮ່າ, ຫົວໜ້າພະແນກອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ສືບຕໍ່ສຶກສາ, ແຂວງ ເງ້ອານ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຄງການສິດສອນພາສາອັງກິດທີ່ໄດ້ຮັບການປັບປຸງ ແມ່ນນັບມື້ນັບເປັນລະບົບ ແລະ ທັນການ. ປະຈຸບັນ, ໃນການຮັບເອົານັກສຶກສາໃນຕົ້ນປີຮຽນ, ມະຫາວິທະຍາໄລ, ມະຫາວິທະຍາໄລ... ຫລາຍໂຮງຮຽນໄດ້ເພີ່ມຈຸດບຸລິມະສິດໂດຍອີງຕາມໝາກຜົນຂອງໃບຢັ້ງຢືນຄວາມສາມາດພາສາຕ່າງປະເທດສາກົນ. ທັງນີ້ຍັງເປັນການກະຕຸ້ນໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຫ້າວຫັນ ແລະ ຕັ້ງໜ້າໃນການຮຽນພາສາອັງກິດ.

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ຂະແໜງການສຶກສາແຂວງ Nghe An ໄດ້ຕັ້ງໜ້າຜັນຂະຫຍາຍໂຄງການ “ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສອນພາສາຕ່າງປະເທດຢູ່ບັນດາສະຖານສຶກສາຢູ່ເຂດ, ໄລຍະ 2021 – 2025, ກຳນົດທິດຮອດ 2030”. ຫຼາຍຮູບແບບແລະວິທີແກ້ໄຂສະເພາະໄດ້ຮັບການປະຕິບັດ, ນຳມາໃຫ້ບັນດາໝາກຜົນທີ່ພົ້ນເດັ່ນ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໃນສະພາບຕົວຈິງ, ການສອນພາສາອັງກິດຢູ່ໂຮງຮຽນຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງ. ປະຈຸບັນ, 100% ຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາໃນແຂວງໄດ້ສອນພາສາອັງກິດຕາມໂຄງການໃໝ່, ແຕ່ຄຸນນະພາບບໍ່ເປັນເອກະພາບ. ຂາດເຂີນຄູສອນ, ອັດຕາການຕອບສະ ໜອງມາດຕະຖານດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດຕາມຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປບໍ່ສູງ. ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກຍັງຂາດເຂີນ ແລະ ບໍ່ສອດຄ່ອງກັບໂຮງຮຽນ 117 ແຫ່ງທີ່ບໍ່ມີຫ້ອງຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດ.

ປະຕິບັດ “ໂຄງການພາສາຕ່າງປະເທດແຫ່ງຊາດ”, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກໍ່ໄດ້ແນະນຳໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ເງ້ອານ ກ່ຽວກັບ “ໂຄງການຍົກລະດັບຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດ, ເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງໃນໂຮງຮຽນ ໄລຍະ 2025 – 2035”.

“ດ້ວຍຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຫຼາຍຢ່າງໃນໄລຍະໃໝ່, ຂະແໜງການສຶກສາແຂວງ Nghe An ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາຕົວແບບ, ວິທີແກ້ໄຂດ້ານເຕັກໂນໂລຢີ ແລະ ການຮຽນພາສາອັງກິດເປັນສາກົນ.

ເພື່ອເຮັດໄດ້ຄືແນວນັ້ນ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ສືບຕໍ່ແນະນຳບັນດາກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍສະເພາະ ເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບພະນັກງານສິດສອນ, ລົງທຶນກໍ່ສ້າງອຸປະກອນການສອນໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນ, ຊ່ວຍນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນພາສາອັງກິດທີ່ດີຂຶ້ນ.” - ທ່ານ ໄທວັນແທ່ງ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງ Nghe An.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/nghe-an-nang-cao-hieu-qua-day-hoc-tieng-anh-post749263.html