ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເລືອກອາຊີບທີ່ເຫມາະສົມຈາກຄໍາຖາມງ່າຍໆ

ຕອນ​ເຊົ້າ​ວັນ​ທີ 19/10, ​ໃນ​ຕອນ​ເຊົ້າ​ວັນ​ທີ 19/10, ນັກຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ຕອນ​ຕົ້ນ ​ແລະ ມັດ​ທະ​ຍົມ​ປາຍ​ນັບ​ຮ້ອຍ​ຄົນ​ໄດ້​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ພິທີ​ໄຂ​ງານ​ບຸນ​ເສັງ​ເຂົ້າ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ວິຊາ​ຊີບ ​ນະຄອນ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ ປີ 2024.

ພິທີ​ເປີດ​ຊຸດ​ອົບຮົມ​ວິຊາ​ຊີບ​ປີ 2024 ​ໄດ້​ໄຂ​ຂຶ້ນ​ໃນ​ຕອນ​ເຊົ້າ​ວັນ​ທີ 19 ຕຸລາ​ນີ້.

ນີ້ແມ່ນການເຄື່ອນໄຫວສົມທົບກັບພະແນກແຮງງານ, ທະຫານເສຍອົງຄະ ແລະ ສັງຄົມນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ແລະ ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ບັນດາ​ລາຍການ​ຈະ​ຈັດ​ຕັ້ງ​ຢູ່ 22 ​ແຫ່ງ (​ແຕ່​ລະ​ເມືອງ ​ແລະ ນະຄອນ Thu Duc ຈັດ​ຕັ້ງ 1 ວັນ​ບຸນ).

ໃນງານບຸນດັ່ງກ່າວ, ນັກຮຽນ ມ.9 BN ໄດ້ຂໍໃຫ້ຄູແນະນຳ ອະທິບາຍວ່າ ຕົນເອງຮຽນດີທຸກວິຊາ ແຕ່ຍັງຫາອາຊີບທີ່ຕົນເອງມັກບໍ່ໄດ້. ປະຖົມນິເທດອາຊີບສໍາລັບ N. ແມ່ນ vague ຫຼາຍ. ນັກຮຽນຊາຍເປັນຫ່ວງວ່າຄວນເລືອກອາຊີບຢູ່ໃສ, ມັນຊ້າເກີນໄປທີ່ຈະເລືອກອາຊີບບໍ?

ນັກຮຽນມັດທະຍົມກະຕືລືລົ້ນຟັງທີ່ປຶກສາ

ຄໍາຖາມຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ຖືກຕອບໂດຍຄະນະທີ່ປຶກສາສິດທິໃນໂຄງການ.

ໂດຍ​ບໍ່​ໄດ້​ໃຫ້​ຄຳ​ແນະ​ນຳ​ໃນ​ທັນ​ທີ, ນັກ​ຈິດ​ຕະ​ສາດ, ພຣະ​ອາ​ຈານ Vo Minh Thanh ໄດ້​ຖາມ N. ບາງ​ຄຳ​ຖາມ​ຄື: ນອກ​ຈາກ​ໄປ​ໂຮງ​ຮຽນ, ທ່ານ​ໄດ້​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ກິດ​ຈະ​ກຳ​ອື່ນໆ​ບໍ? ເຈົ້າໝັ້ນໃຈໃນວິຊາໃດທີ່ສຸດ? ເຈົ້າມັກເຮັດວຽກຢູ່ໃນຫ້ອງການ ຫຼືໃນບ່ອນເປີດບໍ? ເຈົ້າມັກເຮັດວຽກກັບເຄື່ອງຈັກ ຫຼືກັບຄົນບໍ? ເຈົ້າເປັນ introvert ຫຼື extrovert ບໍ?

"ແທນທີ່ຈະຖາມນັກຮຽນວ່າເຂົາເຈົ້າມັກວິຊາ A ຫຼືບໍ່, ພໍ່ແມ່ ແລະ ຄູ-ອາຈານຄວນສະໜັບສະໜູນນັກຮຽນໃຫ້ຊອກຮູ້ຈາກຫຼາຍມຸມ. ຈາກຄຳຖາມງ່າຍໆກ່ຽວກັບການຮຽນ, ກິດຈະກຳປະຈຳວັນ ແລະ ວຽກເຮັດງານທຳ, ນັກຮຽນສາມາດກຳນົດບາງອາຊີບທີ່ຈະເຮັດໃນອະນາຄົດໄດ້."

ນັກສຶກສາຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ການສໍາຫຼວດອາຊີບ.

ນັກສຶກສາຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບວິຊາ "ຮ້ອນ" ຢູ່ວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີ Saigon

ງານ​ບຸນ​ໄດ້​ເຜີຍ​ແຜ່​ຂໍ້​ມູນ​ຂ່າວ​ສານ​ກ່ຽວ​ກັບ​ວຽກ​ງານ​ປະ​ຖົມ​ນິ​ເທດ, ທິດ​ທາງ​ນັກ​ຮຽນ​ຫຼັງ​ຮຽນ​ຈົບ, ຂໍ້​ມູນ​ຂ່າວ​ສານ​ກ່ຽວ​ກັບ​ຄວາມ​ຕ້ອງ​ການ​ແຫຼ່ງ​ຊັບ​ພະ​ຍາ​ກອນ​ມະ​ນຸດ​ຂອງ​ນະ​ຄອນ​ໂຮ່​ຈິ​ມິນ ແລະ ແຂວງ​ໃກ້​ຄຽງ.

​ໃນ​ໂອກາດ​ບຸນ​ເຕັດ, ນອກຈາກ 3 ຄວາມ​ປາດ​ຖະໜາ​ຢາກ​ລົງທະບຽນ​ຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ຕອນ​ປາຍ​ແລ້ວ, ນັກຮຽນ​ຊັ້ນ 9 ຫຼາຍ​ຄົນ​ກໍ່​ຫວັງ​ຢາກ​ໄດ້ 1-2 ອາຊີບ​ຕື່ມ​ອີກ ​ເພື່ອ​ເພີ່ມ​ທະວີ​ການ​ຮ່ຳຮຽນ.

ນອກຈາກ​ຖາມ​ບັນດາ​ນັກ​ຊ່ຽວຊານ​ດ້ານ​ອາຊີບ​ແລ້ວ, ນັກ​ສຶກສາ​ຍັງ​ສາມາດ​ເຂົ້າ​ຊົມ​ບັນດາ​ຮ້ານ​ວາງສະ​ແດງ ​ແລະ ຊອກ​ຮູ້​ອາຊີບ​ຢູ່​ບັນດາ​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ ​ແລະ ວິທະຍາ​ໄລ​ນະຄອນ ​ໂຮ່ຈີ​ມິນ.

ທ່ານ ເລ​ວັນ​ທິ້ງ, ຫົວໜ້າ​ພະ​ແນ​ກ​ແຮງ​ງານ, ທະຫານ​ເສຍ​ອົງຄະ ​ແລະ ສັງຄົມ ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ​ໃນ​ຊຸມ​ປີ​ມໍ່ໆ​ມາ​ນີ້, ຊັບພະຍາກອນ​ມະນຸດ​ຮຽນ​ຈົບ​ອາຊີວະ​ສຶກສາ ​ໄດ້​ປະກອບສ່ວນ​ຢ່າງ​ໃຫຍ່​ຫຼວງ​ເຂົ້າ​ໃນ​ການ​ພັດທະນາ ​ເສດຖະກິດ - ສັງຄົມ​ຂອງ​ນະຄອນ. ຊັບພະຍາກອນ​ມະນຸດ​ທີ່​ມີ​ຄຸນ​ວຸດ​ທິ​ອາຊີວະ​ສຶກສາ​ກວມ​ອັດຕາ​ສ່ວນ​ສູງ​ໃນ​ໂຄງ​ປະກອບ​ຊັບພະຍາກອນ​ມະນຸດ​ຂອງ​ບັນດາ​ບໍລິສັດ ​ແລະ ບໍລິສັດ​ພາຍ​ໃນ ​ແລະ ຕ່າງປະ​ເທດ.

ທ່ານ​ຫົວໜ້າ​ພະ​ແນ​ກ​ແຮງ​ງານ, ທະຫານ​ເສຍ​ອົງຄະ ​ແລະ ສັງຄົມ ​ເລ​ວັນ​ທິ້ງ ​ເນັ້ນ​ໜັກ​ເຖິງ​ບົດບາດ​ຂອງ​ການ​ກຳນົດ​ທິດ​ອາຊີບ ​ແລະ ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ຂອງ​ນັກຮຽນ.

ເພື່ອເຮັດໃຫ້ອາຊີວະສຶກສາເປັນທິດທາງໃໝ່ ແລະ ເປັນທາງເລືອກທີ່ມີປະສິດທິຜົນຂອງນັກຮຽນ, ທ່ານ ດັ້ງທິງອກທິ້ງ ສະເໜີໃຫ້ບັນດານັກຊ່ຽວຊານທີ່ປຶກສາດ້ານອາຊີບຖ່າຍທອດຂໍ້ມູນຂ່າວສານກ່ຽວກັບຕຳແໜ່ງງານ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນມະນຸດຂອງເມືອງຢ່າງຄົບຖ້ວນໃນໄລຍະຍາວ; ແລະແນະນຳ ແລະ ຮັດກຸມນັກຮຽນກ່ຽວກັບອາຊີບຕາມຄວາມສາມາດ ແລະ ຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ສ່ວນບັນດາວິທະຍາໄລ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕ້ອງແນະນຳຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບໂຄງການຝຶກອົບຮົມ, ໂອກາດໃນການສຶກສາຊັ້ນສູງຫຼັງຈົບການສຶກສາ ແລະ ໂອກາດໃນການເຂົ້າຮ່ວມການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ເຮັດວຽກຢູ່ຕ່າງປະເທດ.

ທີ່ມາ: https://nld.com.vn/giup-hoc-sinh-chon-dung-nghe-tu-nhung-cau-hoi-don-gian-196241019122935102.htm