ການຮັບຮູ້ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ ຂອງ ຮ່າໂນ້ຍ ຈາກ UNESCO ເປັນເມືອງແຫ່ງການຮຽນຮູ້ທົ່ວໂລກ ບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນຂີດໝາຍສຳຄັນໃນການເດີນທາງສ້າງສັງຄົມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມມານະພະຍາຍາມຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງຂອງນະຄອນຫຼວງ ໃນການເປີດກວ້າງກາລະໂອກາດຮ່ຳຮຽນຕະຫຼອດຊີວິດໃຫ້ແກ່ພົນລະເມືອງ.
ຈາກລະບົບນະໂຍບາຍທີ່ສອດຄ່ອງ, ເຄືອຂ່າຍ ການສຶກສາ ທີ່ກວ້າງຂວາງເຖິງການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອນຢ່າງແຂງແຮງ ແລະ ວັດທະນະທຳການຮຽນຮູ້ທົ່ວປວງຊົນ, ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຄ່ອຍໆບັນລຸມາດຖານທີ່ເຂັ້ມງວດຂອງ UNESCO, ຢືນຢັນທີ່ຕັ້ງຂອງຕົນແມ່ນນະຄອນທີ່ຂະຫຍັນຂັນເຄື່ອນ ແລະ ບຸກເບີກພັດທະນາມະນຸດ ແລະ ຄວາມຮູ້.
ພື້ນຖານອັນແຂງແກ່ນໃຫ້ແກ່ສັງຄົມການຮຽນຮູ້
ໃນຖານະເປັນໃຈກາງ ການເມືອງ , ເສດຖະກິດ, ວັດທະນະທຳ ແລະ ການສຶກສາອັນດັບໜຶ່ງຂອງຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ ຖືເປັນສຳຄັນການບຳລຸງສ້າງ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ ແລະ ຄົ້ນພົບ ແລະ ບຳລຸງສ້າງບັນດາພອນສະຫວັນ.
ນະຄອນສຸມໃສ່ຫຼາຍກວ່າ 70% ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ, ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າ, ອົງການວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຂອງປະເທດ; ເປັນເຈົ້າຂອງ 82% ຂອງຫ້ອງທົດລອງແລະຫຼາຍກວ່າ 65% ຂອງທີມນັກວິທະຍາສາດຊັ້ນນໍາ.
ລະບົບການສຶກສາຂອງນະຄອນຮ່າໂນ້ຍມີແຕ່ລະດັບອະນຸບານເຖິງມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີ 121 ວິທະຍາໄລແລະສະຖາບັນ; 352 ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ; ໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ໂຮງຮຽນສາມັນ 2,913 ແຫ່ງ; ສູນການຮຽນຮູ້ຊຸມຊົນ 526 ແຫ່ງ; ຫໍສະໝຸດ 1.192 ແຫ່ງ ແລະ ສະຖານທີ່ດຳລົງຊີວິດຂອງຊຸມຊົນຫຼາຍແຫ່ງ, ຮັບໃຊ້ຄວາມຕ້ອງການການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດຂອງປະຊາຊົນ.
ຮ່າໂນ້ຍ ກໍ່ແມ່ນບ່ອນທີ່ບັນດາຄຸນຄ່າວັດທະນະທຳທີ່ມີອາຍຸນັບພັນປີໄດ້ຕົກຄ້າງ ແລະ ແຜ່ລາມ, ການພັດທະນາທັນສະໄໝໄປຄຽງຄູ່ກັບການອະນຸລັກຮັກສາມໍລະດົກ. ທາດຫຼວງທີ່ມີລັກສະນະທຳມະດາເຊັ່ນ: ວິຫານ ຖາງລອງ, ທະເລສາບຮວ່າງກ໋ຽມ, ວິຫານວັນນະຄະດີ - ມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີອາຍຸ 949 ປີ, ເຍື່ອງອາຫານທີ່ເປັນເອກະລັກສະເພາະໄດ້ສ້າງເອກະລັກສະເພາະຂອງນະຄອນຫຼວງ.
ດ້ວຍວິໄສທັດການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັນຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ຮ່າໂນ້ຍ ບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນຫໍສະໝຸດທາງດ້ານການເມືອງ ແລະ ເສດຖະກິດເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງແມ່ນສູນວັດທະນະທຳ ແລະ ການສຶກສາທີ່ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງຢູ່ ຫວຽດນາມ, ມຸ່ງໄປເຖິງພາກພື້ນ ແລະ ສາກົນ.
ທີ່ເວທີປາໄສການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ ແລະ ກໍ່ສ້າງສັງຄົມການຮຽນຮູ້ປີ 2025 ດ້ວຍຫົວຂໍ້ “ຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດເພື່ອກາຍເປັນຄົນມີປະໂຫຍດ”, ໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນວັນທີ 26 ເມສາ 2025, ທ່ານຮອງປະທານສະພາປະຊາຊົນນະຄອນຮ່າໂນ້ຍ ທ່ານ Tran The Cuong (ໃນຄາວນັ້ນເປັນຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຮ່າໂນ້ຍ) ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: ຈຸດສຳຄັນຂອງ “ການດຳລົງຊີວິດ, ຮູ້ຈັກວິທີດຳລົງຊີວິດ, ເປັນປະໂຫຍດ” ໃນປະຈຸບັນ. ຮ່ວມມື, ນຳໃຊ້ສິ່ງທີ່ໄດ້ຮຽນມາເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາຕົວຈິງ ແລະ ຮັບໃຊ້ປະຊາຄົມ.
ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດແມ່ນເສັ້ນທາງທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ແຕ່ລະຄົນກາຍເປັນຕົວແບບທີ່ດີຂຶ້ນຂອງຕົນເອງ, ຂະຫຍາຍຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງໃຫ້ສູງສຸດ, ແລະເຮັດໃຫ້ການປະກອບສ່ວນທີ່ດີຕໍ່ຄອບຄົວ, ຊຸມຊົນ ແລະ ສັງຄົມຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ຕາມທ່ານ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ແລ້ວ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບບົດບາດບຸກເບີກຂອງຕົນໃນການເຜີຍແຜ່ຈິດໃຈຮໍ່າຮຽນຕະຫຼອດຊີວິດ. ສະຖາບັນການສຶກສາຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນອະນຸບານເຖິງການສຶກສາສາມັນ, ການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ ແລະ ຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ ໄດ້ປະດິດສ້າງວິທີການສິດສອນຢ່າງຫ້າວຫັນ, ສຸມໃສ່ພັດທະນາການຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ, ຄົ້ນຄວ້າຕົນເອງ, ທັກສະຊີວິດ ແລະ ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ; ປັບປຸງຄຸນນະພາບຄູສອນ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ - ຜູ້ທີ່ມີບົດບາດສ້າງແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ໄວໜຸ່ມໃນການເດີນທາງການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ສິ້ນສຸດ.
“ແນວໃດກໍດີ, ຊ່ອງຫວ່າງແຫ່ງການຮຽນຮູ້ລະຫວ່າງກຸ່ມປະຊາກອນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຢູ່ຊົນນະບົດ, ຄົນງານອິດສະລະ, ຜູ້ສູງອາຍຸແລະອື່ນໆຍັງຄົງມີຢູ່, ການລະດົມແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນສັງຄົມເພື່ອການສຶກສາ ແລະ ການຮຽນຕະຫຼອດຊີວິດຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຂໍ້ຈຳກັດ.
ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ຄະນະປະຈຳສະພາປະຊາຊົນນະຄອນຮ່າໂນ້ຍ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ກໍ່ຢືນຢັນວ່າ: “ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດບໍ່ແມ່ນຄຳຂວັນ, ແມ່ນຄຳຂວັນ, ວັດທະນະທຳຂອງຊາວຮ່າໂນ້ຍແຕ່ລະຄົນ. ໃນການເດີນທາງນີ້, ທຸກອົງການ, ທຸກຊຸມຊົນ, ພົນລະເມືອງທຸກຄົນມີບົດບາດ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບ”.
ຊຸກຍູ້ການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າເປັນຫຼັກການຫຼັກໃນຂະບວນການສ້າງເມືອງແຫ່ງການຮຽນຮູ້, ເພື່ອຮັບປະກັນໂອກາດການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດໃຫ້ແກ່ປະຊາຊົນທຸກຊັ້ນວັນນະ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນກຸ່ມຄົນດ້ອຍໂອກາດ ແລະ ຜູ້ດ້ອຍໂອກາດ. ນະຄອນໄດ້ຮັບຮອງເອົາແນວທາງສິດທິມະນຸດ ແລະ ຄວາມສະເໝີພາບ, ລົບລ້າງສິ່ງກີດຂວາງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງອາຍຸ, ເພດ, ຊົນເຜົ່າ ແລະ ສະພາບເສດຖະກິດ - ສັງຄົມ.
ການລວມເອົາແມ່ນຝັງຢູ່ໃນຍຸດທະສາດແລະນະໂຍບາຍທີ່ສໍາຄັນທັງຫມົດ, ເນັ້ນຫນັກໃສ່ການເຂົ້າເຖິງເທົ່າທຽມກັນໃນການສຶກສາສໍາລັບຊຸມຊົນ. ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ສຸມໃສ່ພັດທະນາ 526 ສູນການຮຽນຮູ້ຂອງຊຸມຊົນ ແລະ ຫຼາຍກວ່າ 4.600 ບ້ານ ແລະ ກຸ່ມບ້ານວັດທະນະທໍາ - ສະຖານທີ່ຮຽນຟຣີ ຫຼື ລາຄາຕໍ່າກ່ຽວກັບທັກສະດິຈິຕອລ, ທັກສະຊີວິດ, ການສຶກສາສຸຂະພາບ, ການປົກປັກຮັກສາສິ່ງແວດລ້ອມ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ, ດຶງດູດຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມນັບລ້ານ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນເຂດດ້ອຍໂອກາດ.
ສຳລັບເດັກນ້ອຍຜູ້ດ້ອຍໂອກາດ, ນະຄອນ ຈັດຕັ້ງການຮຽນການກຸສົນໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າຢູ່ບັນດາເມືອງ (ເກົ່າ) ຄື: ແທງຊວນ, ຮ່ວາງໃໝ່, ເຈືອງມີ້, ບາດີງ ແລະ ໄຕໂຮ່, ແຕ່ລະປີໄດ້ຮັບເດັກນ້ອຍກວ່າ 300 ຄົນ.
ເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະເຊັ່ນ: ໂຮງຮຽນ Xa Dan (ສຳລັບເດັກພິການຫູ), ໂຮງຮຽນ ຫງວຽນດິ່ງຈຽວ (ສຳລັບເດັກພິການທາງສາຍຕາ), ໂຮງຮຽນ Binh Minh (ສຳລັບເດັກພິການທາງປັນຍາ), ໂຮງຮຽນ Thanh Tri, Dong Anh ແລະ Long Bien. ແຕ່ລະປີ, ມີນັກສຶກສາອົບພະຍົບປະມານ 330 ຄົນ, ນັກຮຽນພິການ 500 ຄົນ ແລະ ນັກຮຽນຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ 100 ຄົນ ໄດ້ຮັບການບັນຈຸເຂົ້າໃໝ່.
ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນສາມັນກິນນອນຊົນເຜົ່າ ບາວີ ໄດ້ຮັບເອົານັກຮຽນຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍປະມານ 840 ຄົນໃນແຕ່ລະປີ. ເພື່ອຮັດແຄບຊ່ອງຫວ່າງຂອງພາກພື້ນ, ໂຄງການ “ໂຮງຮຽນຄູ່ແຝດ” ໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍ, ເຊື່ອມຕໍ່ໂຮງຮຽນໃນຕົວເມືອງ ແລະ ຊານເມືອງ 1.190 ກວ່າແຫ່ງ, ຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານເກືອບ 90.000 ຄົນໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ.
ນອກນີ້, ນະຄອນຍັງໄດ້ສະໜອງທຶນສຶກສາ ແລະ ຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຍາກ, ຄົນພິການ ແລະ ຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ, ແລະ ໜູນຊ່ວຍນັກສຶກສາລາວ ແລະ ກຳປູເຈຍ ດ້ວຍງົບປະມານປະມານ 10 ຕື້ດົ່ງ/ປີ (ເທົ່າກັບປະມານ 390.000 USD/ປີ).
ສຳລັບນັກໂທດ ແລະ ຜູ້ຕິດຢາເສບຕິດ, ຕຳຫຼວດນະຄອນ ສົມທົບກັບພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຈັດຕັ້ງບັນດາຫ້ອງຮຽນຮູ້ໜັງສື ແລະ ຝຶກວິຊາຊີບຢູ່ບັນດາຄຸກຢູ່ ແທງອ໋າຍ, ບາວີ, ໂສກ ເຊີນ, ແຕ່ລະປີດຶງດູດນັກຮຽນກ່ວາ 200 ຄົນ. ຜ່ານບັນດາຂໍ້ລິເລີ່ມນີ້, ຮ່າໂນ້ຍ ຢືນຢັນຄຳໝັ້ນສັນຍາຂອງຕົນໃນການກໍ່ສ້າງນະຄອນແຫ່ງການຮຽນຮູ້ທີ່ຍຸດຕິທຳ ແລະ ແບບບໍ່ຢຸດຢັ້ງ.
ຄວາມພະຍາຍາມສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ
ເພື່ອຊຸກຍູ້ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດໃຫ້ແກ່ທຸກຄົນ, ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງເຖິງທິດທາງຂອງການພັດທະນານະຄອນຮຽນຮູ້ຮອບດ້ານ ແລະ ຍືນຍົງ, ນະຄອນຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ສ້າງ ແລະ ປະຕິບັດຫຼາຍນະໂຍບາຍ, ຍຸດທະສາດ.
ພິເສດ, ມະຕິເລກທີ 23-NQ/TU ລົງວັນທີ 16 ພະຈິກ 2023 ຂອງຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກ ຮ່າໂນ້ຍ ວ່າດ້ວຍ “ເສີມຂະຫຍາຍມູນເຊື້ອການນຳພາຂອງພັກ ຍູ້ແຮງການຮໍ່າຮຽນ, ຍົກສູງຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນ, ກໍ່ສ້າງສັງຄົມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ຮອດປີ 2030, ດ້ວຍວິໄສທັດຮອດປີ 2045” ແມ່ນພື້ນຖານນິຕິກຳທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດ, ຢັ້ງຢືນຊີວິດການເປັນຢູ່ທາງດ້ານການເມືອງ ແລະ ຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງມວນມະນຸດ. ຊັບພະຍາກອນ.
ຄຽງຂ້າງນັ້ນ, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ປະກາດແຜນການເລກທີ 115/KH-UBND ລົງວັນທີ 15/4/2024 ຜັນຂະຫຍາຍການເຄື່ອນໄຫວ “ທົ່ວປະເທດແຂ່ງຂັນກໍ່ສ້າງສັງຄົມຮ່ຳຮຽນ, ຊຸກຍູ້ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດໄລຍະ 2023-2030” ລວມມີ 9 ມາດຖານ, 26 ມາດຖານ ແລະ 49 ຕົວຊີ້ວັດການຕີລາຄາ, ແຕ່ລະຫົວໜ່ວຍບໍລິຫານ, ຊຸມຊົນ.
ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແມ່ນໄດ້ຕິດຕາມກວດກາເປັນແຕ່ລະໄລຍະ ແລະ ມີກົນໄກການໃຫ້ລາງວັນທີ່ໂປ່ງໃສຕາມກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການຈຳລອງ ແລະ ລາງວັນ. ບັນດາເອກະສານຍຸດທະສາດນີ້ໄດ້ວາງພື້ນຖານອັນໜັກແໜ້ນໃຫ້ແກ່ການປະຕິບັດບັນດາໂຄງການຮ່ຳຮຽນຕະຫຼອດຊີວິດຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ມຸ່ງໄປເຖິງການກໍ່ສ້າງຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ກາຍເປັນນະຄອນຮຳ່ຮຽນແບບປົກກະຕິຂອງຫວຽດນາມ ແລະ ພາກພື້ນ.
ດ້ວຍຄວາມຕັດສິນໃຈກໍ່ສ້າງນະຄອນແຫ່ງການຮຽນ, ຮ່າໂນ້ຍ ແມ່ນທ້ອງຖິ່ນດຽວໃນທົ່ວປະເທດໄດ້ອອກມະຕິສະເພາະຂອງຄະນະພັກນະຄອນກ່ຽວກັບການຊຸກຍູ້ການສຶກສາ, ບຳລຸງສ້າງ, ບຳລຸງສ້າງຊີວິດການເປັນຢູ່ ແລະ ກໍ່ສ້າງສັງຄົມແຫ່ງການຮຽນຮູ້, ກຳນົດເປົ້າໝາຍໄລຍະກາງ ແລະ ຍາວນານຢ່າງຈະແຈ້ງ, ສູງກວ່າເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດ.
ໂດຍປົກກະຕິ, ໃນເປົ້າຫມາຍໄລຍະກາງ (3-5 ປີ), ເມືອງຈະສໍາເລັດການສຶກສາອະນຸບານທົ່ວໄປສໍາລັບເດັກນ້ອຍອະນຸບານ; ບັນລຸລະດັບ 2 ມາດຕະຖານການຮູ້ໜັງສື; ການສຶກສາຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມສຶກສາ ລະດັບ 3; 99.5% ຂອງປະຊາຊົນອາຍຸ 15-60 ຈະຮູ້ຫນັງສື.
ກ່ຽວກັບການບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ນະຄອນມຸ່ງໄປເຖິງ 100% ພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ, ພະນັກງານລັດ ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມດ້ານຄວາມໝັ້ນຄົງດ້ານຂໍ້ມູນຂ່າວສານ; 75-80% ຂອງກຳລັງແຮງງານທີ່ຈະໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມ, ໃນນັ້ນ 55-60% ມີໃບປະກາດສະນີຍະບັດ; 50% ຂອງຄົນໃນອາຍຸການເຮັດວຽກມີທັກສະຊີວິດແລະຄວາມສາມາດນໍາໃຊ້ຂໍ້ມູນຂ່າວສານ; 50% ຂອງປະຊາກອນທີ່ມີອາຍຸ 15 ປີຂຶ້ນໄປມີຄວາມຊໍານານດ້ານວິຊາການ (ເຊິ່ງ 12% ມີລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລຫຼືສູງກວ່າ).
ກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີໃນການສຶກສາ, 60% ຂອງສະຖາບັນການສຶກສານໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອນໃນການຄຸ້ມຄອງແລະການສອນ; 70% ຂອງສູນການຮຽນຮູ້ຊຸມຊົນນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ; 80-85% ຂອງໂຮງຮຽນສາທາລະນະໄດ້ມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດ.
ສ້າງຮູບແບບການຮຽນຮູ້: 50% ຂອງພົນລະເມືອງຕອບສະຫນອງມາດຕະຖານການຮຽນຮູ້ພົນລະເມືອງແລະທັກສະດິຈິຕອນ; 60% ຂອງຄອບຄົວ, ກຸ່ມ, ແລະຊຸມຊົນບັນລຸມາດຕະຖານການຮຽນຮູ້; 50% ຂອງຫົວໜ່ວຍ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນຂັ້ນເມືອງ 40% ແມ່ນໄດ້ຮັບການຍອມຮັບວ່າເປັນມາດຕະຖານການຮຽນ.
ນະຄອນຍັງໄດ້ກຳນົດເປົ້າໝາຍໄລຍະຍາວ (5-10 ປີ) ຢ່າງຈະແຈ້ງ ດ້ວຍຕົວເລກສະເພາະຄື: ຍົກສູງອັດຕາການຮູ້ໜັງສືຂອງພົນລະເມືອງ ອາຍຸ 15-60 ປີ ໃຫ້ໄດ້ 99,6%; 100% ພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ ແລະ ພະນັກງານລັດຖະກອນ ທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມດ້ານຄວາມປອດໄພດ້ານຂໍ້ມູນເຄືອຂ່າຍ; 100% ຂອງກຳລັງແຮງງານທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມ, ໃນນັ້ນ 60-65% ມີລະດັບປະລິນຍາໂທ ແລະ ໃບຢັ້ງຢືນ; 80% ຂອງສະຖາບັນການສຶກສາ ແລະ 90% ຂອງສູນການຮຽນຮູ້ຊຸມຊົນນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອນ; 85-90% ຂອງໂຮງຮຽນລັດໄດ້ມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດ; 80% ຂອງຄອບຄົວ, ວົງຕະກຸນ ແລະ ຊຸມຊົນ; 70% ຂອງຫົວໜ່ວຍ ແລະ 60% ຂອງເມືອງ, ເມືອງ ບັນລຸມາດຕະຖານການຮຽນ...
ນະຄອນຮ່າໂນ້ຍ ກໍ່ຕັ້ງໜ້າລະດົມ ແລະ ນຳໃຊ້ແຫຼ່ງທຶນກໍ່ສ້າງນະຄອນຮຽນຮູ້ຜ່ານຍຸດທະສາດຜັນຂະຫຍາຍບັນດາແຫຼ່ງທຶນ, ສົມທົບກັບການລົງທຶນຂອງລັດ ດ້ວຍບັນດາການປະກອບສ່ວນຂອງບັນດາແຫຼ່ງກຳລັງສັງຄົມ ແລະ ພາກເອກະຊົນ.
ໂດຍໄດ້ຮັບຮູ້ການສຶກສາເປັນຕົວຊີ້ນຳສຳຄັນຂອງການພັດທະນາຕົວເມືອງແບບຍືນຍົງ, ນະຄອນໄດ້ຈັດສັນງົບປະມານ 20% ຂອງງົບປະມານປະຈຳປີໃຫ້ແກ່ການສຶກສາ, ຮັບປະກັນແຫຼ່ງທຶນຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງໃຫ້ແກ່ພື້ນຖານໂຄງລ່າງ, ບັນດາໂຄງການ ແລະ ຂໍ້ລິເລີ່ມ.
ເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍບັນດາແຫຼ່ງກຳລັງ, ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ປະຕິບັດແຜນການໄລຍະ 2019-2025 ເພື່ອລະດົມແຫຼ່ງກຳລັງສັງຄົມໃຫ້ແກ່ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ແຜນການນີ້ລວມມີບັນດານະໂຍບາຍ ແລະ ມະຕິກ່ຽວກັບການກໍ່ສ້າງ, ປັບປຸງ ແລະ ປັບປຸງລະບົບໂຮງຮຽນໃນທົ່ວນະຄອນ ດ້ວຍຍອດຈຳນວນງົບປະມານປະມານ 30.000 ຕື້ດົ່ງ (ປະມານ 1,2 ຕື້ USD) ໃຫ້ 653 ໂຮງຮຽນ, ປະກອບສ່ວນຍົກລະດັບໂຮງຮຽນບັນລຸມາດຖານແຫ່ງຊາດເກືອບ 80%.
ການຊຸກຍູ້ການສັງຄົມການສຶກສາຍັງມີບົດບາດສຳຄັນໃນການຂົນຂວາຍຊັບພະຍາກອນ. ປະຈຸບັນ, ຮ່າໂນ້ຍ ມີ 108 ໂຄງການການສຶກສານອກໂຮງຮຽນ, ດ້ວຍຍອດຈຳນວນທຶນຈົດທະບຽນກວ່າ 15.250 ຕື້ດົ່ງ (ປະມານ 590 ລ້ານ USD), ໃນເນື້ອທີ່ກວ່າ 1,9 ລ້ານຕາແມັດ. ໃນນັ້ນ, 72 ໂຄງການພວມກໍ່ສ້າງ ແລະ 38 ໂຄງການໄດ້ສ້າງສຳເລັດ ແລະ ເລີ່ມດຳເນີນງານ. ສະເລ່ຍແລ້ວ, ແຕ່ລະປີ, ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ລະດົມທຶນຈາກພາກເອກະຊົນປະມານ 2.800 ຕື້ດົ່ງ (ປະມານ 110 ລ້ານ USD) ເພື່ອລົງທຶນໃຫ້ແກ່ການສຶກສາ.
ນະວັດຕະກໍາ ແລະການຫັນເປັນດິຈິຕອນ ສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ
ໃນຂະບວນການກໍ່ສ້າງນະຄອນຮຳ່ຮຽນ, ຮ່າໂນ້ຍ ບໍ່ພຽງແຕ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຕັດສິນໃຈຜ່ານທິດທາງຍຸດທະສາດເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງຜັນຂະຫຍາຍບັນດາຂໍ້ລິເລີ່ມສະເພາະຫຼາຍຢ່າງ.
ເປັນການສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, 3 ໂຄງການທຳມະດາໄດ້ສ້າງຂີດໝາຍຢ່າງຈະແຈ້ງໃນດ້ານສັງຄົມ, ວັດທະນະທຳ ແລະ ການສຶກສາ, ປະກອບສ່ວນປະຕິບັດຈຸດໝາຍສ້າງຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ເປັນນະຄອນແຫ່ງການຮຽນຮູ້ທີ່ຄົບຖ້ວນ ແລະ ຮອບດ້ານຕາມທິດຂອງ UNESCO, ໃນນັ້ນມີ: ຕົວແບບ “ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກ”, ໂຄງການ “ເວທີໂຮງຮຽນ” ແລະ ໂຄງການ “ຊຸກຍູ້ການເຄື່ອນໄຫວຮໍ່າຮຽນຕະຫຼອດຊີວິດຢູ່ບັນດາຄອບຄົວ, ໝູ່ບ້ານ ແລະ ຊຸມຊົນໃນໄລຍະ 2031”.
ສຳລັບຮູບແບບ “ໂຮງຮຽນມີຄວາມສຸກ”, ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ປະຕິບັດຕາມຂໍ້ສະເໜີຂອງ UNESCO ດ້ວຍ 15 ມາດຖານ, ສຸມໃສ່ກໍ່ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມໂຮງຮຽນປອດໄພ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ເປັນໃຈກາງຂອງຜູ້ຮຽນ.
ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ນະຄອນ ຈະມີໂຮງຮຽນ 2.913 ແຫ່ງ ໃນທຸກຂັ້ນ ເຂົ້າຮ່ວມເປັນຕົວແບບ ໂດຍຜ່ານຫຼາຍກິດຈະກຳ ເປັນຕົ້ນ ການສ້າງພື້ນທີ່ສີຂຽວ, ສະອາດ ແລະ ສວຍງາມ, ປະດິດສ້າງວິທີການສິດສອນ, ໜູນຊ່ວຍຈິດຕະວິທະຍາໂຮງຮຽນ ແລະ ພັດທະນາຄວາມສາມາດຮອບດ້ານໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ. ຂໍ້ລິເລີ່ມນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ປະກອບສ່ວນປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສ້າງພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ການສ້າງວັດທະນະທໍາໂຮງຮຽນໃນທາງບວກ, ມະນຸດສະທໍາແລະຍືນຍົງ.
ເລີ່ມແຕ່ປີ 2022, ໂຄງການ “ເວທີໂຮງຮຽນ” ໄດ້ນຳເອົາສິລະປະການລະຄອນພື້ນເມືອງ (ເຊ້ຍ, ໄຫຫຼຳ, ລະຄອນ...) ເຂົ້າໂຮງຮຽນເປັນຮູບແບບການສຶກສາວັດທະນະທຳຂອງຊາດ.
ໃນໄລຍະ 2022-2024, ມີນັກຮຽນຫຼາຍກວ່າ 80,000 ຄົນເຂົ້າຮ່ວມການສະແດງຂອງໂຮງຮຽນທີ່ຈັດໂດຍໂຮງລະຄອນ. ຮອດປີ 2030, ໂຄງການດັ່ງກ່າວຄາດວ່າຈະບັນລຸນັກຮຽນປະມານ 2 ລ້ານຄົນ ຜ່ານການສະແດງ 2,000 ເທື່ອໃນ 1,700 ໂຮງຮຽນ. ນີ້ແມ່ນຮູບແບບການສຶກສາຂ້າມຜ່ານ, ເຊື່ອມໂຍງໂຮງຮຽນກັບສິລະປະ, ປະກອບສ່ວນພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນໃນການຮັບຮູ້, ສ້າງ ແລະ ຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ດ້ານວັດທະນະທຳ.
ສຳລັບໂຄງການ “ຊຸກຍູ້ການເຄື່ອນໄຫວການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດໃນຄອບຄົວ, ໝູ່ບ້ານ, ຊຸມຊົນ ໄລຍະ 2021-2030”, ຮ່າໂນ້ຍ ແນໃສ່ຊຸກຍູ້ການຮຽນຮູ້ຫຼາຍລຸ້ນຄົນ ແລະລະຫວ່າງລຸ້ນຄົນ ແລະເພີ່ມທະວີຄວາມສາມັກຄີຂອງຊຸມຊົນຜ່ານບັນດາການເຄື່ອນໄຫວການຮຽນຮູ້.
ຮອດປີ 2024, ທົ່ວເມືອງມີ 1.420.907 ຄອບຄົວບັນລຸໄດ້ຫົວຂໍ້ “ຄອບຄົວຮຽນຮູ້” (67,4%); 6,943 clans ບັນລຸຫົວຂໍ້ "ກຸ່ມການຮຽນຮູ້" (59%) ແລະ 4,362 ຊຸມຊົນ / ກຸ່ມທີ່ຢູ່ອາໄສບັນລຸຫົວຂໍ້ "ຊຸມຊົນການຮຽນຮູ້" (77%). ແຜນງານດັ່ງກ່າວໄດ້ປະກອບສ່ວນເຜີຍແຜ່ວັດທະນະທໍາການຮຽນຮູ້ໃຫ້ແກ່ປະຊາຊົນທຸກຊັ້ນຄົນ, ສົ່ງເສີມການປັບປຸງວິຊາຊີບ ແລະ ທັກສະຊີວິດ - ໂດຍສະເພາະໃນສະພາບການຫັນເປັນຕົວເມືອງ ແລະ ການຫັນເປັນດິຈິຕອລໃຫ້ເຂັ້ມແຂງຂຶ້ນ.
ເຫັນໄດ້ວ່າ ການຮັບຮູ້ຂອງ ຮ່າໂນ້ຍ ເປັນນະຄອນແຫ່ງການຮຽນຮູ້ທົ່ວໂລກ ບໍ່ໄດ້ມາຈາກປັດໄຈສ່ວນຕົວໜ້ອຍໜຶ່ງ, ແຕ່ແມ່ນໝາກຜົນຂອງຂະບວນການສືບຕໍ່ສ້າງວິໄສທັດ, ນະໂຍບາຍໃຫ້ສົມບູນແບບ, ລົງທຶນພື້ນຖານໂຄງລ່າງ ແລະ ບຳລຸງສ້າງວັດທະນະທຳການຮຽນຮູ້ໃນຊຸມຊົນ.
ບັນດາຜົນງານດັ່ງກ່າວໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ຮ່າໂນ້ຍ ພວມຢູ່ໃນເສັ້ນທາງທີ່ຖືກຕ້ອງໃນການຖືປະຊາຊົນເປັນໃຈກາງ, ຄວາມຮູ້ເປັນກຳລັງຂັບເຄື່ອນ ແລະ ການຮ່ຳຮຽນຕະຫຼອດຊີວິດແມ່ນກຸນແຈໃນການພັດທະນາ.
ນາມມະຍົດຂອງອົງການ UNESCO ເປັນທັງການຮັບຮູ້ ແລະ ຄວາມມຸ່ງໝັ້ນໃຫ້ນະຄອນຫຼວງ ສືບຕໍ່ເປີດກວ້າງກາລະໂອກາດການຮຽນຮູ້ໃຫ້ແກ່ພົນລະເມືອງທັງໝົດ, ກໍ່ສ້າງສັງຄົມທັນສະໄໝ, ມະນຸດສະທຳ ແລະ ຍືນຍົງ./.
ທີ່ມາ: https://www.vietnamplus.vn/ha-noi-la-thanh-pho-hoc-tap-toan-cau-su-cong-nhan-cho-nhung-no-luc-ben-bi-post1081256.vnp
![[ຮູບຖ່າຍ] Cat Ba - Green Island ຄໍາຂວັນນີ້](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F04%2F1764821844074_ndo_br_1-dcbthienduongxanh638-jpg.webp&w=3840&q=75)
(0)