ການເດີນທາງລວມຂອງນັກສຶກສາກໍາພ້າ

GD&TĐ - ນັກສຶກສາເດັກກໍາພ້າຈໍານວນຫຼາຍໃນສະຫະລັດໄດ້ເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລດ້ວຍຄວາມສັບສົນແລະຂາດຊັບພະຍາກອນທາງດ້ານວັດຖຸແລະທາງວິນຍານ.

Báo Giáo dục và Thời đại•14/09/2025

ຂໍຂອບໃຈກັບໂຄງການທີ່ບໍ່ຫວັງຜົນກໍາໄລເຊັ່ນ: Dec My Dorm ແລະ Let It Be Us, ພວກເຂົາເຈົ້າມີຄວາມພ້ອມຢ່າງເຕັມທີ່, ໃນຂະນະທີ່ຍັງມີໂອກາດທີ່ຈະປະສົມປະສານ, ປະຕິບັດທັກສະການເພິ່ງພາຕົນເອງແລະພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການເອົາຊະນະ ໂລກ .

ສະຫນັບສະຫນູນທັນເວລາ

ໃນເວລາທີ່ Ar'reiona Green ໄດ້ຮັບຈົດຫມາຍຍອມຮັບຂອງນາງກັບ Sacramento State University ໃນປີກາຍນີ້, ນາງຮູ້ວ່ານາງຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຫຸ້ມຫໍ່ປື້ມແລະອຸປະກອນການຮຽນຂອງນາງ. ແຕ່ນາງບໍ່ໄດ້ຄາດຫວັງວ່າຈະຕ້ອງມີກ່ອງອຸປະກອນຂອງໂຮງຮຽນ, ບ່ອນຫ້ອຍເສື້ອ, ແລະແມ່ນແຕ່ພັດລົມ ແລະໂຄມໄຟຕັ້ງໂຕະສຳລັບຫ້ອງຫໍພັກຂອງນາງ.

ການສຶກສາ ວິທະຍາໄລບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຄວາມຝັນຂອງໄວຫນຸ່ມສ່ວນໃຫຍ່, ແຕ່ຍັງເປັນບາດກ້າວທີ່ມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນໄປສູ່ການມີວຽກເຮັດງານທໍາທີ່ຫມັ້ນຄົງ, ມີລາຍໄດ້ດີ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ເດັກອຸປະຖໍາມັກຈະຂາດແຫຼ່ງທຶນ, ການໃຫ້ຄຳປຶກສາ, ການສະໜັບສະໜູນ ແລະ ຄວາມໝັ້ນຄົງທີ່ຈຳເປັນເພື່ອສຳເລັດການສຶກສາ ຫຼື ການຝຶກອົບຮົມຫຼັງມັດທະຍົມ. ປັດໃຈເຫຼົ່ານີ້ມັກຈະບັງຄັບໃຫ້ພວກເຂົາປ່ຽນໂຮງຮຽນໃນລະຫວ່າງປີຮຽນ, ເຂົ້າຮຽນໃນຊັ້ນຮຽນພິເສດ, ແລະມີໂອກາດຫນ້ອຍທີ່ຈະບັນລຸຊັ້ນຮຽນສູງກ່ວາຫມູ່ຂອງພວກເຂົາ. ສະຖິຕິບາງຢ່າງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ໃນສະຫະລັດ, ພຽງແຕ່ 50% ຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ເຕີບໂຕຢູ່ໃນການດູແລອຸປະຖໍາຈົບຊັ້ນສູງ.

ເຊັ່ນດຽວກັບນ້ອງໆນ້ອງໆຫຼາຍຄົນ, Green - ຜູ້ທີ່ກໍາລັງກະກຽມທີ່ຈະເຂົ້າວິທະຍາໄລປີທີສອງຂອງລາວແລະວາງແຜນທີ່ຈະເປັນແພດຜ່າຕັດພາດສະຕິກ - ມີຄວາມຕື່ນເຕັ້ນກັບການຜະຈົນໄພທີ່ຢູ່ຂ້າງຫນ້າ.

ແຕ່ເມື່ອເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນໃນການດູແລລ້ຽງດູຢູ່ລັດຄາລິຟໍເນຍ, ນາງບໍ່ມີຄວາມຄິດທີ່ຈະໄປຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເພື່ອປຶກສາ. ນອກເຫນືອຈາກສິ່ງທີ່ນາງໄດ້ເຫັນອອນໄລນ໌, ຊີວິດວິທະຍາໄລຍັງເປັນຄວາມລຶກລັບຂອງສີຂຽວ.

ນັ້ນແມ່ນບ່ອນທີ່ Dec My Dorm ເຂົ້າມາ. ການລິເລີ່ມນີ້ສະໜັບສະໜູນໄວໜຸ່ມເດັກກຳພ້າ ແລະ ຮັບລ້ຽງຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍຮ້ອຍຄົນ. ໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ຈັດກິດຈະກໍາປະຈໍາປີໃນເດືອນກໍລະກົດ, ໃຫ້ນັກສຶກສາແຕ່ລະຄົນມີແຜ່ນ, ຫມອນ, ເຄື່ອງໃຊ້ໃນຫ້ອງນ້ໍາ, ແລະສິ່ງຈໍາເປັນອື່ນໆ, ແລະຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາອາເມລິກາໃຫມ່ເຊື່ອມຕໍ່ກັບຄົນອື່ນໃນສະຖານະການຄ້າຍຄືກັນ.

ໃນຊ່ວງລຶະເບິ່ງຮ້ອນຂອງປີ 2024, ສີຂຽວໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການ, ເອົາຖົງ duffel ສອງສາມຖົງທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຂອງສ່ວນຕົວ. "ຂ້ອຍຄາດຫວັງວ່າສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນຜ້າປູບ່ອນນອນແລະຜ້າເຊັດຕົວ, ແຕ່ພວກເຂົາຍັງໄດ້ບໍລິຈາກຜະລິດຕະພັນສຸຂະອະນາໄມຂອງແມ່ຍິງ, ອຸປະກອນໂຮງຮຽນ, ເກົ້າອີ້, ແລະກ່ອງເຄື່ອງມື. ພວກເຂົາເຮັດໄດ້ດີຫຼາຍ," Green ເວົ້າ.

Dec My Dorm ໄດ້ຖືກລິເລີ່ມໃນປີ 2018, ເມື່ອ Jill Franklin, ຜູ້ຈັດການໂຄງການການດໍາລົງຊີວິດແບບເອກະລາດຢູ່ພະແນກບໍລິການເດັກ ແລະ ຄອບຄົວຂອງ Los Angeles County, ໄດ້ພົບກັບນັກຮຽນເດັກກຳພ້າທີ່ຫາກໍ່ລົງທະບຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຄາລິຟໍເນຍ ທີ່ Berkeley.

ນາງໄດ້ເອົາພຽງແຕ່ຖົງນ້ອຍ, ບໍ່ມີໝອນ, ບໍ່ມີຜ້າປູ, ບໍ່ມີຜ້າເຊັດຕົວ. ໃນຂະນະທີ່ນ້ອງໆຄົນອື່ນໆສ່ວນຫຼາຍໄດ້ຖືກກະກຽມຢ່າງເຕັມສ່ວນໂດຍພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ນາງໄດ້ຖືກປະໄວ້ເພື່ອປ້ອງກັນຕົນເອງ. ທ່ານ Franklin ເລົ່າວ່າ “ຂ້ອຍກຳລັງແກ້ໄຂບົດເລື່ອງຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຂອງຂ້ອຍ ແລະຮູ້ວ່າພວກເຮົາບໍ່ເຄີຍຄິດເລີຍວ່າມື້ທຳອິດຈະຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍເທົ່າໃດ,” Franklin ຈື່.

ຈາກເລື່ອງດັ່ງກ່າວ, ນາງ Franklin ໄດ້ເກີດຄວາມຄິດທີ່ຈະສ້າງບັນຊີລາຍຊື່ຄວາມປາດຖະຫນາຂະຫນາດນ້ອຍໃນ Amazon ເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນນັກຮຽນທີ່ກໍາພ້າ. ນາງໄດ້ເນັ້ນຫນັກວ່າມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະມີນັກຮຽນກໍາພ້າຈໍານວນຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນຂະບວນການນີ້, ເພາະວ່າພວກເຂົາຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອດໍາລົງຊີວິດຢູ່ໃນພື້ນທີ່ທີ່ບໍ່ຂຶ້ນກັບພວກເຂົາ.

ໃນປີ 2022, Franklin ໄດ້ພົບກັບ Phyllis Shinbane, ຜູ້ອໍານວຍການບໍລິຫານບໍານານຂອງ Connecting a Caring Community (CCC), ອົງການບໍ່ຫວັງຜົນກໍາໄລທີ່ຕັ້ງຢູ່ໃນ Calabasas, California.

Shinbane ຮັບຮູ້ຄວາມຕ້ອງການປະຕິບັດໄດ້ຢ່າງໄວວາ: ນັກຮຽນທີ່ກໍາລັງກໍາພ້າມັກຈະບໍ່ມີຫຍັງທີ່ຈະນໍາພວກເຂົາໄປວິທະຍາໄລ. ຮ່ວມກັບຜູ້ອໍານວຍການ CCC Lisa Kodimer ແລະ Dec My Dorm Co-President Allison Weiss, ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ລະດົມທຶນຫຼາຍກວ່າ 40,000 ໂດລາ, ລະດົມຜູ້ໃຫ້ທຶນແລະອາສາສະຫມັກເພື່ອຊ່ວຍນັກຮຽນໃຫມ່ 142 ຄົນໃນປີ 2025.

"ມັນແມ່ນກ່ຽວກັບການປັບລະດັບສະຫນາມຫຼີ້ນ. ໂຄງການຂອງພວກເຮົາຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຍ່າງເຂົ້າໄປໃນຫ້ອງຄືກັບວ່າພວກເຂົາບໍ່ແຕກຕ່າງກັນ, ໂດຍບໍ່ມີອະດີດຂອງພວກເຂົາ, ຄືກັນກັບນັກສຶກສາວິທະຍາໄລອື່ນໆທີ່ມາຈາກບ້ານທີ່ປອດໄພ, ມີໂຄງສ້າງ, ສະຫນັບສະຫນູນ," Shinbane ກ່າວ, ໂດຍສະແດງຄວາມຫວັງທີ່ຈະຂະຫຍາຍໂຄງການໄປສູ່ລັດອື່ນໆ.

ໃນປັດຈຸບັນ, ບາງລັດໃນສະຫະລັດມີໂຄງການເພື່ອແກ້ໄຂການລ້ຽງດູແລະການສຶກສາຊັ້ນສູງສໍາລັບເດັກກໍາພ້າ, ແຕ່ຄວາມພະຍາຍາມຍັງຄົງແຕກແຍກແລະມີຂໍ້ບົກຜ່ອງຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ຄວາມຕ້ອງການຫ້ອງພັກຫຼືບ່ອນເກັບຮັກສາໃນລະດູຮ້ອນ.

ມະຫາວິທະຍາໄລສ່ວນໃຫຍ່ມີລະບົບການຊ່ວຍເຫຼືອພິເສດສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ກໍາພ້າ, ເຊັ່ນໂຄງການ Guardian Scholars ໃນຄາລິຟໍເນຍ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໂຄງການເຫຼົ່ານີ້ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນສຸມໃສ່ການສະຫນັບສະຫນູນທາງດ້ານການເງິນ - ຄ່າຮຽນ, ອາຫານ, ການໃຫ້ຄໍາປຶກສາທາງວິຊາການ - ແທນທີ່ຈະເບິ່ງແຍງຊີວິດຂອງນັກຮຽນ.

ນາງ Sarah Wasch - ຮອງຜູ້ອໍານວຍການສູນນະໂຍບາຍ, ການປະຕິບັດແລະການຄົ້ນຄວ້າເດັກ (ມະຫາວິທະຍາໄລ Pennsylvania), ອ້າງວ່າ: ມີເວລາທີ່ມີບັນຊີລາຍການທີ່ຈະສ້າງຕັ້ງສູນກາງຂອງລັດຖະບານກາງເພື່ອປະສານງານຄວາມພະຍາຍາມຂອງລັດ, ແຕ່ມັນບໍ່ຜ່ານ.

ຫຼາຍອົງການຈັດຕັ້ງສະໜັບສະໜູນນັກຮຽນກຳພ້າເພື່ອບໍ່ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກເສຍໃຈ. ຮູບພາບ: INT

ຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນຜ່ານຜ່າອຸປະສັກຕ່າງໆ

ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາກ່າວວ່າເດັກນ້ອຍທຸກຄົນໃນລະບົບການລ້ຽງດູຕ້ອງການເຮືອນທີ່ມີຄວາມຮັກ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນການຊົ່ວຄາວຫຼືຖາວອນ. ກ່ອນ Dec My Dorm, ອົງການ Let It Be Us ໄດ້ເຮັດວຽກເພື່ອຊ່ວຍສົ່ງເສີມໃຫ້ໄວໜຸ່ມຢູ່ລອດ ແລະ ຈະເລີນເຕີບໂຕ.

Alex ແມ່ນຫນຶ່ງໃນຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນຈາກອົງການຈັດຕັ້ງ. "ຂ້ອຍບໍ່ມີພໍ່ແມ່, ບໍ່ມີຄອບຄົວ," ນາງແບ່ງປັນ. ຫຼັງຈາກຫຼາຍປີຢູ່ໃນລະບົບການດູແລອຸປະຖໍາ, ການຢູ່ກັບຂ້ອຍເອງຮູ້ສຶກວ່າເປັນສາເຫດທີ່ສູນເສຍໄປ. ນາງເລົ່າວ່າ: "ຂ້ອຍຕ້ອງເບິ່ງແຍງທີ່ຢູ່ອາໄສ, ອາຫານ, ເຮັດວຽກ, ແລະຮັບມືກັບຄວາມເຄັ່ງຕຶງຂອງຂ້ອຍ."

ຂໍຂອບໃຈທີ່ໃຫ້ມັນເປັນພວກເຮົາ, Alex ບໍ່ໄດ້ຢູ່ຄົນດຽວ. ໂຄງການ Springboard to Adulthood ຂອງອົງການຊ່ວຍເດັກກຳພ້າກາຍເປັນອິດສະລະທາງດ້ານຈິດໃຈ, ຮ່າງກາຍ, ແລະ ທາງດ້ານການເງິນ; ຄົ້ນຫາອາຊີບ, ເຂົ້າຮຽນວິທະຍາໄລ, ຊອກຫາທີ່ຢູ່ອາໄສ; ຈ່າຍສໍາລັບປຶ້ມ, ກະກຽມສໍາລັບການສໍາພາດ, ແລະຊອກຫາວຽກເຮັດງານທໍາ.

"ເມື່ອຂ້ອຍມີບັນຫາທາງດ້ານຈິດໃຈ, ຄົນທີ່ສະຫນັບສະຫນູນຂອງຂ້ອຍຢູ່ສະເຫມີ, ເມື່ອຂ້ອຍມີບັນຫາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ພວກເຂົາຈະຊ່ວຍຂ້ອຍແກ້ໄຂມັນ. ດ້ວຍຄວາມຊື່ສັດ, ສິ່ງໃດກໍ່ຕາມທີ່ຂ້ອຍເວົ້າ, ພວກເຂົາສາມາດຊ່ວຍຂ້ອຍເອົາຊະນະມັນໄດ້," Alex ແບ່ງປັນ.

"ພວກເຮົາຮັບປະກັນວ່າເດັກນ້ອຍມີທັກສະທີ່ຈະເອົາຊະນະໂລກແລະກາຍເປັນເອກະລາດຢ່າງເຕັມທີ່", ນາງ Kendra Wright, ຜູ້ອໍານວຍການໂຄງການເນັ້ນຫນັກ.

Kelisha Williams, ເດັກກໍາພ້າຈາກລັດ Kentucky ທີ່ຮຽນຈົບຈາກ Harvard ໃນພາກຮຽນ spring ທີ່ຜ່ານມາ, ກ່າວວ່ານາງປາດຖະຫນາທີ່ຈະມີໂຄງການເຊັ່ນ Dec My Dorm. ເຖິງແມ່ນວ່າ Harvard ສະຫນອງບັນຊີລາຍຊື່ຂອງອຸປະກອນຫໍພັກ, ນາງຍັງຕ້ອງເບິ່ງ ວິດີໂອ YouTube ເພື່ອກະກຽມ, ທັງທີ່ເຫມາະສົມແລະປະຫຍັດເງິນ.

ບາງລັດໃນສະຫະລັດມີໂຄງການທີ່ຈະເບິ່ງແຍງ ແລະ ສະໜັບສະໜູນການສຶກສາເດັກກຳພ້າ, ແຕ່ບໍ່ເປັນເອກະພາບ. ຮູບພາບ: INT

ນາງເນັ້ນຫນັກວ່າ "ບັນຫາບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ສິ່ງຂອງພື້ນຖານເຊັ່ນ: ຊັ້ນວາງຫຼືສະບູ,". "ການຂາດສິ່ງເຫຼົ່ານັ້ນເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນກໍາພ້າຮູ້ສຶກວ່າພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນນີ້."

Williams ຈື່ຈໍາການເຮັດວຽກໃນຊ່ວງລຶະເບິ່ງຮ້ອນກ່ອນວິທະຍາໄລເພື່ອຊື້ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ, ລວມທັງສັດ stuffed ແລະໂປສເຕີ, ເພື່ອໃຫ້ມີຄວາມຮູ້ສຶກຄືກັບເດັກນ້ອຍອື່ນໆ. ນາງກ່າວວ່າ "ຂ້ອຍບໍ່ຢາກໃຫ້ເດັກກໍາພ້າຮູ້ສຶກຄືກັບວ່າພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນນີ້," ນາງເວົ້າ.

ທ່ານນາງ Shinbane ກ່າວວ່າ ອາສາສະໝັກຫຼາຍຄົນມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນທີ່ຈະໄປກັບນັກສຶກສາໃໝ່ ເພື່ອຊ່ວຍສ້າງຫ້ອງພັກຖ້າພວກເຂົາຕ້ອງການ, ເຖິງແມ່ນວ່າຈະມີຄວາມເປັນຫ່ວງທາງດ້ານກົດໝາຍກ່ຽວກັບຄວາມເປັນສ່ວນຕົວກໍຕາມ. ອົງການດັ່ງກ່າວຍັງໃຫ້ບໍລິການກວດຕາ, ແວ່ນຕາ ແລະ ໂຟເດີຊັບພະຍາກອນ ທີ່ມີລະຫັດ QR ທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ກັບບັນດາໂຄງການທີ່ໃຫ້ບໍລິການອາຫານ, ເສື້ອຜ້າ ແລະ ໂຮງຮຽນ.

ໂຄງການດັ່ງກ່າວຍັງໄດ້ເຊື້ອເຊີນນັກຮຽນເກົ່າໃຫ້ກັບມາເປັນທີ່ປຶກສາ ແລະ ສະໜັບສະໜູນນັກສຶກສາໃໝ່. ທ່ານນາງ Shinbane ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ໂຄງການດັ່ງກ່າວເປັນຫົວໜ່ວຍທີ່ມີຊີວິດການເປັນຢູ່, ພັດທະນາທຸກໆປີ, ໂດຍມີເປົ້າໝາຍສະໜອງການບໍລິການ ແລະ ຊັບພະຍາກອນທີ່ຄົບຖ້ວນໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາໃໝ່ທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດ,”.

ລະຫວ່າງ 8 ຫາ 11 ເປີເຊັນຂອງເດັກອຸປະຖໍາໃນລະບົບການລ້ຽງດູຂອງສະຫະລັດມີລະດັບປະລິນຍາຕີ. ໃນຂະນະທີ່ເດັກນ້ອຍອຸປະຖໍາສ່ວນໃຫຍ່ສາມາດຢູ່ໃນການດູແລອຸປະຖໍາຈົນກ່ວາອາຍຸຢ່າງຫນ້ອຍ 21 ປີ, ພໍ່ແມ່ອຸປະຖໍາຈໍານວນຫຼາຍບໍ່ມີເງິນທີ່ຈະຈັດແຈງຫ້ອງພັກຂອງເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າ. ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນກ່ຽວກັບຜູ້ຮັບຜິດຊອບໃນການດູແລການຫັນປ່ຽນ.

ສໍາລັບຊາວຫນຸ່ມຢູ່ໃນລະບົບການລ້ຽງດູ, ມັນບໍ່ຊັດເຈນວ່າຄວາມຮັບຜິດຊອບແມ່ນຂຶ້ນກັບຄອບຄົວອຸປະຖໍາ, ຜູ້ຈັດການກໍລະນີ, ສານ, ຫຼືຜູ້ປົກຄອງຕາມກົດຫມາຍ. SARAH WASCH ມະຫາວິທະຍາໄລ Pennsylvania

ອີງຕາມ The Guardian; ຂ່າວ CBS

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/hanh-trinh-hoa-nhap-cua-nhung-sinh-vien-mo-coi-post748018.html