'ສຳປະສິດພິເສດຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານເພີ່ມຂຶ້ນ 3,34 ລ້ານຄົນຕໍ່ເດືອນ, ໂດຍບໍ່ໄດ້ຕັດໂຄງປະກອບເງິນເດືອນ'

ໂອ້ລົມກັບນັກຂ່າວ VTC News, ທ່ານ ຫວູມິນດຶກ, ຫົວໜ້າກົມສ້າງຄູ ແລະ ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ ( ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຖ້າສົມທຽບການແຕ່ງຕັ້ງ ແລະ ການຈັດລຽງເງິນເດືອນລະຫວ່າງຄູໃນສະຖາບັນການສຶກສາພາກລັດ ແລະ ພະນັກງານລັດຖະກອນໃນຂະແໜງການ ແລະ ຂະແໜງການອື່ນ ເຫັນໄດ້ວ່າ: ເຖິງວ່າຈະຖືກແຕ່ງຕັ້ງໃຫ້ດຳລົງຕຳ ແໜ່ງລັດຖະກອນຊັ້ນ III ກໍ່ຕາມ, ແຕ່ຄູສອນຊັ້ນ III ແມ່ນຍັງຕ່ຳກວ່າຊັ້ນ III. ເງິນເດືອນຫຼາຍກວ່າຂະແຫນງການອື່ນໆ.

ທ່ານ ຫວູມິນດຶກ, ຫົວໜ້າກົມຄູອາຈານ ແລະ ຜູ້ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ (ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ) — ທ່ານ ຫວູມິນດຶກ, ຫົວໜ້າກົມຄູອາຈານ ແລະ ຜູ້ຄຸ້ມຄອງ ການສຶກສາ (ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ)

ປະຈຸບັນ, ມີຄູສອນພຽງແຕ່ເກືອບ 12% (ອາຈານສອນມະຫາວິທະຍາໄລ, ຄູສອນວິທະຍາໄລ, ຄູອາຊີວະສຶກສາ) ຢູ່ໃນ 3 ກຸ່ມເງິນເດືອນຄື: A1 (ຊັ້ນ III) - A2 (ຊັ້ນ II) - A3 (ຊັ້ນ I) ແຕ່ເກືອບ 100% ຂອງພະນັກງານລັດຖະກອນໃນຂະແໜງການ ແລະ ຂະແໜງການອື່ນ ຢູ່ໃນ 3 ໝວດເງິນເດືອນນີ້.

ອີງຕາມສະຖິຕິ, ມີຄູສອນສູງສຸດພຽງແຕ່ 1.17% ທີ່ຖືຕໍາແໜ່ງອາຈານອາວຸໂສ (ຊັ້ນ I) ຢູ່ໃນລະດັບເງິນເດືອນ A3 (ລວມທັງ A3.1 ແລະ A3.2), ໃນຂະນະທີ່ໃນຂະແຫນງການອື່ນໆມີພະນັກງານລັດຖະກອນສູງສຸດ 10% ຢູ່ໃນລະດັບເງິນເດືອນ A3.1.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຍົກເວັ້ນຂະແໜງ ການແພດ ແລະ ວິທະຍາສາດ-ເຕັກໂນໂລຍີ, ພະນັກງານລັດຖະກອນສ່ວນຫຼາຍໃນຂະແໜງການອື່ນພຽງແຕ່ຕ້ອງການລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລເທົ່ານັ້ນສຳລັບທັງສາມຕຳແໜ່ງງານ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ໃນຂະແຫນງການສຶກສາ, ຍົກເວັ້ນຄູອະນຸບານທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການເລີ່ມຕົ້ນແມ່ນວິທະຍາໄລ, ລະດັບການສຶກສາອື່ນໆທັງຫມົດແລະຕໍາແຫນ່ງວຽກຕ້ອງການຄູສອນໃຫ້ມີລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລ / ປະລິນຍາໂທ / ປະລິນຍາເອກ.

ສະນັ້ນ, ເມື່ອສ້າງແຜນການແນະນຳໃຫ້ລັດຖະບານ ປະຕິບັດນະໂຍບາຍ “ເງິນເດືອນຄູໃຫ້ຖືກອັນດັບສູງສຸດໃນລະບົບລະດັບເງິນເດືອນຂອງພະນັກງານບໍລິຫານ” ໃນສະພາບການທີ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍເງິນເດືອນຢ່າງຮອບດ້ານຕາມມະຕິເລກທີ 27 ເປັນຕົ້ນມາ, ຫຼັກການສຳຄັນແມ່ນ “ບໍ່ທຳລາຍລະບົບເງິນເດືອນທົ່ວໄປຂອງລັດຖະກອນ”.

ສະນັ້ນ, ຄ່າສຳປະສິດເງິນເດືອນຂອງຄູໃນປະຈຸບັນຕາມດຳລັດ 204/2004 ແມ່ນຮັກສາໄວ້, ກະຊວງຈຶ່ງສະເໜີໃຫ້ເພີ່ມ “ສຳປະທານເງິນເດືອນພິເສດ”. ຕົວຄູນນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ຄູທຸກຄົນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຄູສອນໄວໜຸ່ມ, ອາຊີບໃໝ່, ບໍ່ວ່າຂົງເຂດໃດ, ມີລາຍໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນພໍສົມຄວນ.

ຈຸດທີ່ສົດໃສເມື່ອນໍາໃຊ້ຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນພິເສດແມ່ນຄູໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງສໍາລັບຄວາມແຕກຕ່າງຕ່ໍາລະຫວ່າງຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນຂອງຄູໃນປະຈຸບັນແລະຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນຂອງພະນັກງານລັດຖະກອນໃນຂະແຫນງການອື່ນໆທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການການຝຶກອົບຮົມດຽວກັນແລະຫົວຂໍ້ອາຊີບດຽວກັນ. ຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນສູງສຸດທີ່ຄູໄດ້ຮັບແມ່ນຢູ່ໃກ້ກັບຄ່າສໍາປະສິດ 8.00 ຄືກັບພະນັກງານອາວຸໂສ (ຊັ້ນ I) ໃນຂະແຫນງການອື່ນໆ.

ທ່ານ ດຶກ ໄດ້ຍົກຕົວຢ່າງວ່າ: ລະດັບ 1,25 ສາມາດປ່ຽນເປັນຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນເລີ່ມຕົ້ນຂອງຄູອະນຸບານຊົ່ວຄາວໄດ້ປ່ຽນຈາກ 2,10 ເປັນ 2,63, ຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນສູງສຸດສາມາດປ່ຽນຈາກ 6,38 ເປັນ 7,98. ຂະນະດຽວກັນ, ຄ່າສຳປະສິດເງິນເດືອນສູງສຸດຂອງລັດຖະກອນໃນປະຈຸບັນແມ່ນ 8.00. ດັ່ງນັ້ນ, ດ້ວຍຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນພິເສດຂອງ 1.25, ມັນຮັບປະກັນວ່າເງິນເດືອນຂອງຄູອະນຸບານສາມາດບັນລຸລະດັບ "ສູງສຸດ".

ດ້ວຍລະດັບ 1.15 ສາມາດປ່ຽນເປັນຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນເລີ່ມຕົ້ນຂອງຄູສອນສາມັນສຶກສາ, ຄູສອນສຶກສາຕໍ່ ແລະ ຄູກຽມມະຫາວິທະຍາໄລປ່ຽນຈາກ 2,34 ເປັນ 2,69, ຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນສູງສຸດປ່ຽນຈາກ 6,78 ເປັນ 7,80. ຄ່າສໍາປະສິດນີ້ຍັງຢູ່ໃກ້ກັບຄ່າສໍາປະສິດສູງສຸດຂອງພະນັກງານລັດຖະກອນໃນປະຈຸບັນ (8.00). ໃນຂະນະດຽວກັນ, ດ້ວຍຫົວຂໍ້ຂອງອາຈານວິທະຍາໄລ, ອາຈານສອນວິທະຍາໄລ, ແລະຄູອາຊີວະສຶກສາ, ຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນພິເສດຂອງ 1.15 ແນ່ນອນວ່າຈັດອັນດັບຄູອາຈານເຫຼົ່ານີ້ຢູ່ໃນລະດັບທີ່ສູງທີ່ສຸດເມື່ອທຽບກັບພະນັກງານລັດຖະກອນໃນຂະແຫນງການແລະສາຂາອື່ນໆ.

ຕາຕະລາງປຽບທຽບອັດຕາເງິນເດືອນທີ່ນຳໃຊ້ລະຫວ່າງຕຳແໜ່ງຄູ ແລະ ພະນັກງານລັດຖະກອນໃນຂະແໜງການ ແລະ ຂະແໜງການອື່ນ. (ພາບ: ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ)

ແນວໃດກໍດີ, ໃນສະພາບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງປະເທດ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງບໍ່ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ນຳໃຊ້ອັດຕາສ່ວນເງິນເດືອນພິເສດເພື່ອຄິດໄລ່ເງິນອຸດໜູນຫຼືການໂອນເງິນເດືອນ. ການໂອນເງິນເດືອນຍັງແມ່ນອີງໃສ່ຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນທີ່ຄູອາຈານໄດ້ຮັບໃນປັດຈຸບັນ.

ດັ່ງນັ້ນ, ການຄິດໄລ່ນີ້ບໍ່ໄດ້ທໍາລາຍໂຄງສ້າງຂອງລະບົບເງິນເດືອນໃນປະຈຸບັນແລະຈໍານວນເງິນທີ່ເກີດຂື້ນແມ່ນຢູ່ໃນຄວາມສາມາດໃນການຈ່າຍຂອງງົບປະມານຂອງລັດ (ປະມານ 11,3% ທຽບກັບຄ່າໃຊ້ຈ່າຍທັງຫມົດໃນປະຈຸບັນ). ກົງກັນຂ້າມ, ລາຍຮັບທັງໝົດຂອງຄູແຕ່ລະຄົນສາມາດເພີ່ມຂຶ້ນຈາກ 0,58 ລ້ານດົ່ງຂຶ້ນເປັນ 3,34 ລ້ານດົ່ງ/ຄົນ/ເດືອນ.

ເຖິງວ່າຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນສະເພາະແມ່ນໃຊ້ພຽງແຕ່ການຄິດໄລ່ລະດັບເງິນເດືອນ (ເງິນເດືອນພື້ນຖານຕາມຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນໃນປະຈຸບັນ), ຖ້າລັດຖະບານໄດ້ຮັບຮອງເອົາກົດລະບຽບທີ່ສະເຫນີນີ້ແນ່ນອນຈະແກ້ໄຂຂໍ້ບົກຜ່ອງດ້ານການຈັດອັນດັບເງິນເດືອນຢ່າງແນ່ນອນເມື່ອທຽບໃສ່ກັບອຸດສາຫະກໍາອື່ນໆໃນສະພາບການໃນປະຈຸບັນ.

ສະຖິຕິແຕ່ເດືອນສິງຫາ 2023 ຫາເດືອນເມສາ 2024 ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ຄູສອນປະມານ 47,000 ຄົນໃນທົ່ວປະເທດຈະລາອອກຈາກວຽກ, ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຄູສອນອະນຸບານ (ພາບປະກອບ)

ສະຖິຕິແຕ່ເດືອນສິງຫາ 2023 ຫາເດືອນເມສາ 2024 ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ໃນທົ່ວປະເທດມີຄູສອນປະມານ 47,000 ຄົນທີ່ເຊົາ ຫຼືປ່ຽນວຽກ. ອັດຕາສ່ວນທີ່ສູງທີ່ສຸດແມ່ນຄູທີ່ມີອາຍຸຕ່ຳກວ່າ 35 ປີ ແລະ ລະດັບທີ່ມີຈຳນວນຄູທີ່ເຊົາ ຫຼື ປ່ຽນວຽກຫຼາຍທີ່ສຸດແມ່ນໂຮງຮຽນອະນຸບານ.

ກ່ຽວກັບສະພາບການດັ່ງກ່າວ, ທ່ານຫົວໜ້າກົມຄູແລະຜູ້ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາຊີ້ອອກສອງເຫດຜົນຕົ້ນຕໍ. ນັ້ນແມ່ນລາຍຮັບຂອງຄູອະນຸບານບໍ່ໄດ້ຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງຊີວິດປະຈຳວັນ ແລະ ອາຊີບສອນເດັກອະນຸບານຕ້ອງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຄວາມກົດດັນຫຼາຍຢ່າງ.

ແຕກຕ່າງຈາກການສຶກສາລະດັບອື່ນໆ, ຄູອະນຸບານບໍ່ພຽງແຕ່ສອນເດັກນ້ອຍເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຕ້ອງ co co, ສຶກສາ, ແລະບໍາລຸງລ້ຽງເດັກນ້ອຍໃນການກິນອາຫານ, ສຸຂະອະນາໄມສ່ວນບຸກຄົນ, ແລະປົກປ້ອງສຸຂະພາບຂອງເຂົາເຈົ້າໃນເວລາຮຽນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຄູສອນບໍ່ພຽງແຕ່ເບິ່ງແຍງເດັກນ້ອຍໃນເວລາຮຽນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຕ້ອງເບິ່ງແຍງເດັກນ້ອຍຕັ້ງແຕ່ເວລາທີ່ພໍ່ແມ່ອອກໂຮງຮຽນຈົນຮອດເວລາຮັບລູກ, ເອົາໃຈໃສ່ເຖິງຄວາມປອດໄພ ແລະ ສຸຂະພາບຂອງເດັກນ້ອຍຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.

ເມື່ອສະພາແຫ່ງຊາດປະກາດໃຊ້ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ, ຄູອະນຸບານໃນທົ່ວປະເທດຮູ້ສຶກຕື່ນເຕັ້ນຍ້ອນລະບອບເງິນເດືອນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນທີ່ລັດຮັບປະກັນສູງກວ່າຄູສອນທີ່ເຮັດວຽກໃນສະພາບປົກກະຕິ, ຫຼຸດພົ້ນອອກຈາກສະພາບການມີເງິນເດືອນຕໍ່າສຸດໃນລະບົບລະດັບເງິນເດືອນອາຊີບບໍລິຫານ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວໄດ້ສ້າງຜົນກະທົບທາງບວກຕໍ່ການລົງທະບຽນໃນຂະແຫນງການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນຂອງໂຮງຮຽນ pedagogical ແລະການບັນຈຸຄູອະນຸບານທ້ອງຖິ່ນ; ຫຼຸດຜ່ອນສະພາບຄູອະນຸບານເຊົາປະກອບອາຊີບ ແລະ ປ່ຽນວຽກເຮັດງານທຳໃນທົ່ວປະເທດ.

ຖ້າຫາກລັດຖະບານຮັບຮອງ “ສຳປະທານເງິນເດືອນພິເສດ”, ຄູອະນຸບານຈະໄດ້ຮັບສຳປະທານເງິນເດືອນພິເສດ 1,25, ຊ່ວຍໃຫ້ເງິນເດືອນ (ເງິນເດືອນພື້ນຖານ) ເພີ່ມຂຶ້ນຈາກ 0,97 ລ້ານດົ່ງເປັນ 3,34 ລ້ານດົ່ງ/ຄົນ/ເດືອນ. ນີ້ແມ່ນແຫຼ່ງກຳລັງໃຈອັນໃຫຍ່ຫຼວງ, ຊ່ວຍໃຫ້ຄູອະນຸບານຮູ້ສຶກໝັ້ນໃຈໃນວຽກງານ, ເບິ່ງແຍງດູແລ ແລະ ສຶກສາອົບຮົມເດັກນ້ອຍ, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນຂອງ “ເຂົ້າຈີ່ແລະມັນເບີ”.

ຜູ້ອຳນວຍການ ຫວູມິງດຶກ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ລະດັບເງິນເດືອນຂອງຄູ “ສູງສຸດໃນລະບົບລະດັບເງິນເດືອນອາຊີບບໍລິຫານ” ບໍ່ແມ່ນ “ຄວາມເອື້ອເຟື້ອເພື່ອແຜ່” ແຕ່ແມ່ນຄ່າປິ່ນປົວທີ່ເໝາະສົມສຳລັບຄູອາຈານ. ຕະຫຼອດໄລຍະປະຫວັດສາດແຫ່ງການສ້າງສາ ແລະ ພັດທະນາປະເທດຊາດ, ພັກ ຍາມໃດກໍ່ຖືເອົາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແມ່ນ “ນະໂຍບາຍສູງສຸດຂອງຊາດ”, ເປັນພຽງວິທີດຽວໃນການສ້າງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ມີຄຸນນະພາບສູງ, ນຳພາປະເທດຊາດພັດທະນາຢ່າງແຂງແຮງໃນຍຸກແຫ່ງການພັດທະນາປະເທດຊາດ.

ດ້ວຍຖານະ ແລະ ບົດບາດສຳຄັນຂອງຄູ, ນະໂຍບາຍ “ເງິນເດືອນຂອງຄູແມ່ນໄດ້ຮັບບຸລິມະສິດສູງສຸດໃນລະບົບລະດັບເງິນເດືອນຂອງພະນັກງານບໍລິຫານ” ແມ່ນໄດ້ກຳນົດເປັນວຽກງານທີ່ສອດຄ່ອງ ແລະ ເປັນເອກະພາບໃນມະຕິ ແລະ ບົດສະຫຼຸບຂອງພັກ ຕິດພັນກັບວຽກງານສຶກສາ-ບຳລຸງສ້າງ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ນະໂຍບາຍດັ່ງກ່າວກໍໄດ້ຮັບການກຳນົດຢ່າງເປັນທາງການໂດຍສະພາແຫ່ງຊາດໃນເອກະສານທີ່ມີຄວາມຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍສູງ, ອັນດັບສອງແມ່ນລັດຖະທຳມະນູນ - ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ.

ທ່ານ ດັ້ງທິງອັກທິ້ງ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ຂະແໜງການສຶກສາໃນປະຈຸບັນມີພື້ນຖານທາງດ້ານການເມືອງ ແລະ ກົດໝາຍຢ່າງພຽງພໍ, ສະເໜີໃຫ້ລັດຖະບານອອກລະບຽບການສະເພາະເພື່ອວາງເງິນເດືອນຄູ “ຂັ້ນສູງສຸດໃນລະບົບລະດັບເງິນເດືອນບໍລິຫານ ແລະ ອາຊີບ”, ຮັບປະກັນໃຫ້ຄູສອນ “ຕໍາແໜ່ງອັນສຳຄັນຂອງສັງຄົມ”, ຜ່ານຜ່າສະພາບການທີ່ 88% ຄູສອນຖືກຈັດຢູ່ໃນລະດັບເງິນເດືອນຕໍ່າກວ່າພະນັກງານລັດຖະກອນໃນຂະແໜງອື່ນ. ຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນສະເພາະແມ່ນການແກ້ໄຂໂດຍກົງ ແລະເປັນໄປໄດ້ໃນສະພາບການປັດຈຸບັນ.

ທ່ານ ຫວູມິງດຶກ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຂະແໜງການສຶກສາບໍ່ແມ່ນ “ຮຽກຮ້ອງ” ນະໂຍບາຍ, ລະບອບຄູ, ແຕ່ປະຕິບັດໜ້າທີ່ຂອງຕົນໃນການແນະນໍາລັດຖະບານ, ຮັບປະກັນນະໂຍບາຍເງິນເດືອນຖືກປະຕິບັດຢ່າງເປັນທໍາ, ເງິນເດືອນຄູໃຫ້ເໝາະສົມກັບຕໍາແໜ່ງ, ບົດບາດເປັນທີ່ຮັບຮູ້ຂອງສັງຄົມ .

ລິນນີ່

ທີ່ມາ: https://vtcnews.vn/he-so-dac-thu-giup-giao-vien-tang-3-34-trieu-thang-khong-pha-cau-truc-luong-ar987527.html