ນັກຮຽນນະຄອນ ດ່າໜັງ ໃຊ້ AI ເພື່ອສ້າງຫຸ່ນຍົນເພື່ອສະໜັບສະໜູນການສຶກສາສຳລັບເດັກທີ່ມີຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງປາກເວົ້າ

GD&TĐ - ໂຄງ​ການ​ຫຸ່ນ​ຍົນ​ເພື່ອ​ໜູນ​ຊ່ວຍ​ການ​ສຶກ​ສາ​ເດັກ​ທີ່​ມີ​ຄວາມ​ຜິດ​ປົກ​ກະ​ຕິ​ທາງ​ປາກ​ເວົ້າ​ໂດຍ​ນັກ​ສຶກ​ສາ 2 ຄົນ​ຈາກ​ໂຮງ​ຮຽນ​ສູງ Le Quy Don for the Gifted (Da Nang) ໄດ້​ຮັບ​ລາງວັນ​ທີ 2 ໃນ​ການ​ແຂ່ງ​ຂັນ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ ແລະ ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ສາ​ກົນ 2025.

Huynh Huy Hung ແລະ Nguyen Nhat Tuan Kiet (ກາງ), ຜູ້ຂຽນໂຄງການ TalkiEVBot - "ຫຸ່ນຍົນສະຫນັບສະຫນູນ ການສຶກສາ ສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງປາກເວົ້າ".

ແນວ​ຄວາມ​ຄິດ​ຂອງ​ຮ່ວາງ​ຮຸຍ​ຮົ່ງ ​ແລະ ຫງວຽນ​ເຕິ໋ນຕວນ​ກ໋ຽດ, ຫ້ອງ 12A4 ​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ຕອນ​ປາຍ ​ເລ​ກີ​ດົງ ​ເພື່ອ​ຜູ້​ມີ​ຂັວນ ( ດ່າ​ນັງ ) ​ແມ່ນ​ໄດ້​ມາ​ຈາກ​ການ​ໄປ​ຢ້ຽມຢາມ​ອາສາ​ສະໝັກ​ຢູ່​ສູນ​ປົກ​ປ້ອງ​ສັງຄົມ, ​ໄດ້​ພົວພັນ​ກັບ​ເດັກນ້ອຍ​ທີ່​ມີ​ອາການ​ປາກ​ເວົ້າ. ຜ່ານການສົນທະນາ, ທ່ານ Hung ແລະ Kiet ທັງສອງໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າ ເດັກນ້ອຍມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍດ້ານໃນການສື່ສານ ແລະ ການສະແດງອອກ, ສະນັ້ນ ເຂົາເຈົ້າຈຶ່ງມີແນວຄວາມຄິດ “ເຮັດເຄື່ອງຈັກ” ເພື່ອໃຫ້ສາມາດໜູນຊ່ວຍໄດ້.

“ຈາກແນວຄວາມຄິດເບື້ອງຕົ້ນທີ່ຈະຜ່ານຮອບແຂ່ງຂັນເຊັ່ນ: ລະດັບໂຮງຮຽນ, ລະດັບເມືອງ, ລະດັບຊາດ, ພວກເຮົາໃຊ້ເວລາຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ປຶກສາຫາລືຫຼາຍຄັ້ງ, ໃນຂະບວນການສ້າງແນວຄວາມຄິດໃຫ້ເປັນຜະລິດຕະພັນ, ພວກເຮົາປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍດ້ານ, ແຕ່ຍ້ອນຄວາມສາມັກຄີ ແລະ ຮູ້ວິທີຮັບຟັງ ເພື່ອຊອກວິທີແກ້ໄຂຮ່ວມກັນ, ພວກເຮົາສາມາດສ້າງຜະລິດຕະພັນໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍທີ່ດ້ອຍໂອກາດ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມບົກຜ່ອງທາງດ້ານການປາກເວົ້າ,”.

Huynh Huy Hung ແລະ Nguyen Nhat Tuan Kiet ຖັດຈາກໂປສເຕີກ່ຽວກັບໂຄງການ TalkiEVBot - "ຫຸ່ນຍົນສະຫນັບສະຫນູນການສຶກສາສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງປາກເວົ້າ".

ຕາມທ່ານ Tuan Kiet ແລ້ວ, ຍ້ອນວ່າທັງສອງແມ່ນນັກຮຽນມັດທະຍົມປາຍປີສຸດທ້າຍ, ກຸ່ມປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການນຳໃຊ້ວິທີແກ້ໄຂເຕັກນິກ ແລະ ການທົດສອບຕົວຈິງລະຫວ່າງຂະບວນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການ. ເຖິງແມ່ນວ່າການຈັດເວລາເຮັດວຽກຮ່ວມກັນກໍ່ເປັນບັນຫາສໍາລັບ Kiet ແລະ Hung ເພາະວ່າມັນກົງກັນກັບຕາຕະລາງໂຮງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ຜະລິດຕະພັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການທົດສອບຫຼາຍຄັ້ງເພື່ອປັບປຸງແລະໃຫ້ຄຸນສົມບັດຂອງຫຸ່ນຍົນທີ່ສົມບູນແບບ.

"ຫຸ່ນຍົນຕ້ອງຖືກນໍາໃຊ້ໂດຍເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງປາກເວົ້າ, ປະຕິສໍາພັນກັບຫຸ່ນຍົນເພື່ອເກັບກໍາຂໍ້ມູນແລະປັບໂຄງການເພື່ອເຮັດໃຫ້ມັນເປັນໄປໄດ້. ນີ້ຍັງເປັນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນຂະບວນການທົດສອບເນື່ອງຈາກວ່າມັນບໍ່ສະດວກສະເຫມີ" - Kiet ແບ່ງປັນ.

​ໂຄງການ “TalkiEVBot - ຫຸ່ນຍົນ​ໜູນ​ຊ່ວຍ​ການ​ສຶກສາ​ໃຫ້​ເດັກ​ທີ່​ມີ​ຄວາມ​ພິການ​ທາງ​ປາກ​ເວົ້າ” ​ໂດຍ​ທ່ານ Huynh Huy Hung ​ແລະ Nguyen Nhat Tuan Kiet ຂຶ້ນ​ກັບ​ຂະ​ແໜງ​ຫຸ່ນຍົນ ​ແລະ ກົນ​ຈັກ​ອັດ​ສະລິ​ຍະ. ນີ້ແມ່ນຜະລິດຕະພັນປະສົມປະສານປັນຍາປະດິດ (AI) ເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການສື່ສານ, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການພົວພັນແລະການຮຽນຮູ້.

ໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບລາງວັນທີສອງໃນງານ Regeneron International Science and Engineering Fair - ISEF 2025 ທີ່ຈັດຂຶ້ນຢູ່ສະຫະລັດອາເມລິກາແຕ່ວັນທີ 11-16 ພຶດສະພາ. ຈຸດ​ເດັ່ນ​ຂອງ​ໂຄງການ​ແມ່ນ​ບໍ່​ພຽງ​ແຕ່​ມີ​ຄວາມ​ສັບສົນ​ດ້ານ​ເຕັກນິກ​ເທົ່າ​ນັ້ນ, ຫາກ​ຍັງ​ຢູ່​ໃນ​ຂ່າວສານ​ດ້ານ​ມະນຸດສະທຳ, ວິທະຍາສາດ ​ແລະ ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຢີ​ແມ່ນ​ເຄື່ອງ​ມື​ເພື່ອ​ຮັບ​ໃຊ້​ສັງຄົມ, ສ້າງ​ການ​ປ່ຽນ​ແປງ​ໃນ​ແງ່​ດີ​ໃຫ້​ບັນດາ​ກຸ່ມ​ດ້ອຍ​ໂອກາດ. ຈຸດບວກອີກອັນໜຶ່ງຂອງ ຮ່ວາງຮືຮືງ ແລະ ຫງວຽນແທັງຕ໋ວນກ໋ຽນ ແມ່ນຄວາມສາມາດໃນການນຳໃຊ້ພາສາອັງກິດຢ່າງຄ່ອງແຄ້ວ, ຄ່ອງແຄ້ວ ແລະ ໝັ້ນໃຈດ້ວຍຫຼາຍຄຳຖາມທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ.

ຜູ້ຕາງໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ດ່າໜັງ ແລະ ຄູອາຈານ ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ Le Quy Don ໄດ້ໃຫ້ກຽດຕ້ອນຮັບ ແລະ ຊົມເຊີຍ ຄະນະຜູ້ແທນ ກັບຄືນຈາກ ການແຂ່ງຂັນ ວິທະຍາສາດ ແລະ ວິສະວະກຳສາກົນ Regeneron - ISEF 2025.

ພາຍຫຼັງກັບຄືນຈາກການແຂ່ງຂັນ, ທ່ານ ຮ່ວາງຮື໋ຮົ່ງ ແລະ ຫງວຽນເຕິ໋ນກ໋ຽນ ຫວັງວ່າ ໃນອະນາຄົດ ຜະລິດຕະພັນຫຸ່ນຍົນຈະໄດ້ຮັບການປັບປຸງທາງດ້ານຄຸນສົມບັດ, ເຂົ້າເຖິງເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມຜິດກະຕິທາງປາກເວົ້າ, ນຳເອົາຜະລິດຕະພັນນີ້ມາສູ່ຄົນນັບມື້ນັບຫຼາຍຂຶ້ນ.

ທ່ານ​ນາງ ເລ​ຟາມ​ລຽນ​ຈີ, ຜູ້​ສອນ​ໂຄງການ​ຮ່ວາງ​ຮຸຍ​ຮຸ່ງ ​ແລະ ຫງວຽນ​ເຕິ໋ນຕວນ​ກ໋ຽດ, ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ​ໃນ​ໄລຍະ​ທີ່​ນັກ​ສຶກສາ​ມີ​ຫົວຄິດ​ປະດິດ​ສ້າງ, ຄູ​ສອນ​ໄດ້​ໜູນ​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ມີ​ຄວາມ​ຮູ້ ​ແລະ ຄວາມ​ສາມາດ​ທີ່​ກ່ຽວຂ້ອງ​ຈຳນວນ​ໜຶ່ງ. ການປະຕິບັດທີ່ຍັງເຫຼືອແລະການພັດທະນາແນວຄວາມຄິດຈະເຮັດໂດຍນັກຮຽນ, ຜູ້ສອນຕົ້ນຕໍແມ່ນຕິດຕາມກວດກາແລະຊີ້ນໍານັກຮຽນໃນລະຫວ່າງການປະຕິບັດ. ຜ່ານ​ການ​ປະຕິບັດ​ແນວ​ຄວາມ​ຄິດ​ແຕ່​ເດືອນ 7/2024 ມາ​ຮອດ​ປະຈຸ​ບັນ, ດ້ວຍ​ຄວາມ​ມານະ​ພະຍາຍາມ​ຢ່າງ​ບໍ່​ຢຸດ​ຢັ້ງ​ຂອງ​ສອງ​ນັກ​ສຶກສາ, ລາງວັນ​ທີ 2 ສາກົນ​ແມ່ນ​ໝາກຜົນ​ທີ່​ສົມຄວນ.

ທ່ານ ເລ​ແທງ​ຫາຍ, ອຳນວຍ​ການ​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ຕອນ​ປາຍ ​ເລ​ກີ​ດົງ ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ນອກຈາກ​ວັດທະນະທຳ​ການ​ຮຽນ​ການ​ສອນ, ​ໂຮງຮຽນ​ກໍ່​ສຸມ​ໃສ່​ຄົ້ນຄວ້າ​ວິທະຍາສາດ​ບັນດາ​ນັກ​ສຶກສາ. ຄຽງຄູ່ກັບສະໂມສອນວິຊາການ, ໂຮງຮຽນກໍ່ມີຫຼາຍສະໂມສອນທີ່ສ້າງສັນ, ເປັນບ່ອນຫຼິ້ນເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນຄົ້ນຄວ້າ, ຄົ້ນຄວ້າ, ພັດທະນາແນວຄວາມຄິດເຂົ້າໃນໂຄງການ ແລະ ຫົວຂໍ້ຕ່າງໆ ເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນໃນທຸກລະດັບ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-da-nang-su-dung-ai-lam-robot-ho-tro-giao-duc-cho-tre-roi-loan-loi-noi-post732306.html