ກອງປະຊຸມເພື່ອໃຫ້ຄຳຄິດເຫັນກ່ຽວກັບແຜນພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງຕວຽນກວາງ ຮອດປີ 2030, ວິໄສທັດຮອດປີ 2045.

ວັນທີ 15 ທັນວາ, ສະຫາຍ ເວືອງຫງອກຮ່າ, ກຳມະການຄະນະປະຈຳຄະນະພັກແຂວງ, ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ໄດ້ເປັນປະທານກອງປະຊຸມປຶກສາຫາລືແຜນພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງຕວຽນກວາງ ຮອດປີ 2030, ວິໄສທັດຮອດປີ 2045, ແລະ ຮ່າງມະຕິຂອງຄະນະປະຈຳຄະນະກຳມະການພັກແຂວງ ກ່ຽວກັບການມອບໝາຍການສຶກສາອະນຸບານໃຫ້ເດັກອາຍຸ 3-5 ປີ.

ສະຫາຍ ເວືອງຫງອກຮ່າ, ກຳມະການປະຈຳຄະນະພັກແຂວງ, ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ, ເປັນປະທານກອງປະຊຸມ.

ແຜນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຂອງແຂວງຕວຽນກວາງ ຮອດປີ 2030, ພ້ອມດ້ວຍວິໄສທັດຮອດປີ 2045, ພ້ອມກັບຮ່າງມະຕິກ່ຽວກັບການມອບໝາຍການສຶກສາອະນຸບານສຳລັບເດັກອາຍຸ 3-5 ປີ, ແມ່ນເອກະສານຍຸດທະສາດທີ່ມຸ່ງໄປສູ່ການເຮັດໃຫ້ຄຳສັ່ງຂອງລັດຖະບານກາງ ແລະ ຄະນະກຳມະການພັກແຂວງເປັນຮູບປະທຳ. ເອກະສານເຫຼົ່ານີ້ມີຈຸດປະສົງເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາໂດຍລວມ, ປັບປຸງຂອບສະຖາບັນໃຫ້ສົມບູນແບບ, ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີດີຈີຕອນ, ແລະ ສ້າງທີມງານຄູສອນທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ພະຍາຍາມບັນລຸມາດຕະຖານຄຸນນະພາບການສຶກສາຂອງແຂວງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການສຳເລັດການສຶກສາອະນຸບານທົ່ວໄປສຳລັບເດັກອາຍຸ 3-5 ປີ. ສິ່ງນີ້ຢືນຢັນເຖິງຄຳໝັ້ນສັນຍາທີ່ເຂັ້ມແຂງຕໍ່ການປະດິດສ້າງຂອງທົ່ວຂະແໜງການ ແລະ ແຂວງ. ເປົ້າໝາຍແມ່ນເພື່ອພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແບບຍືນຍົງ, ປັບປຸງຄຸນນະພາບໂດຍລວມ, ເຊື່ອມໂຍງກັບການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອນ, ແລະ ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານການພັດທະນາ ເສດຖະກິດ -ສັງຄົມຂອງແຂວງ.

ຫົວໜ້າພະແນກ ສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ໄດ້ກ່າວຄຳປາໄສໃນກອງປະຊຸມ.

ສະຫຼຸບກອງປະຊຸມ, ທ່ານ ເວືອງຫງອກຮ່າ ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ໄດ້ຢືນຢັນວ່າ: ວິທີການ ແລະ ວິທີການຂອງໂຄງການຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແມ່ນດີຫຼາຍ, ສຸມໃສ່ບຸລິມະສິດຫຼັກ ແລະ ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງແຂວງ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ພະແນກຕ້ອງສະໜອງເນື້ອໃນ ແລະ ຂໍ້ມູນສະເພາະ, ວິເຄາະສະຖານະການ ແລະ ສາເຫດໃນປະຈຸບັນຢ່າງຊັດເຈນ, ແລະ ສະເໜີວິທີແກ້ໄຂທີ່ສຸມໃສ່ສອດຄ່ອງກັບນະໂຍບາຍ ແລະ ທິດທາງຂອງພະແນກໃນໄລຍະຕໍ່ໄປ.

ຂໍ້ສະເໜີດັ່ງກ່າວຈຳເປັນຕ້ອງຊີ້ແຈງເຖິງຄວາມຈຳເປັນຂອງການກໍ່ສ້າງ, ໂດຍສະເພາະກ່ຽວກັບພື້ນທີ່ທີ່ຈັດສັນໃຫ້ສອງແຂວງເກົ່າເພື່ອກໍ່ສ້າງໃນແຂວງໃໝ່; ສະພາບການໃນປະຈຸບັນຂອງໂຮງຮຽນຊາຍແດນ ແລະ ໂຮງຮຽນໃນເຂດຖານທີ່ໝັ້ນປະຕິວັດ; ການປະເມີນຄຸນນະພາບຂອງໂຮງຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງຄືນໃໝ່; ແລະ ການວິເຄາະລາຍລະອຽດເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບສະພາບນັກຮຽນໃນຂົງເຂດຕ່າງໆໃນລະດັບການສຶກສາຕ່າງໆ. ກ່ຽວກັບສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ອຸປະກອນຂອງໂຮງຮຽນ, ຈຳເປັນຕ້ອງມີພາກຜະນວກສະເພາະເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຊັດເຈນວ່າພື້ນທີ່ໃດຂາດສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ອຸປະກອນ; ການສຳຫຼວດການໃຊ້ຈ່າຍໃນການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມຕ້ອງການການວິເຄາະທີ່ຊັດເຈນກວ່າ, ລວມທັງການຈັດສັນເງິນລົງທຶນໃນການພັດທະນາ, ນະໂຍບາຍນັກຮຽນ, ການຝຶກອົບຮົມຄູ, ແລະ ການພັດທະນາວິຊາຊີບເທົ່າໃດ; ແລະ ວິທີແກ້ໄຂສຳລັບ ເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອນ ...

ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງກ່າວວ່າ: ກ່ຽວກັບວິທີແກ້ໄຂ, ຂະແໜງການຈຳເປັນຕ້ອງທົບທວນ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າຕື່ມອີກເພື່ອຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂບັນຫາສະເພາະໜ້າເຊັ່ນ: ວິທີການແກ້ໄຂບັນຫາການຂາດແຄນຄູໂດຍຜ່ານການປະສານງານ; ແຜນການດັ່ງກ່າວຍັງຈຳເປັນຕ້ອງກຳນົດວິທີການດູແລນັກຮຽນ, ນຳພາພວກເຂົາໃນດ້ານທັກສະຊີວິດ, ສຸມໃສ່ການສ້າງແບບຈຳລອງການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນ, ແລະ ຊຸກຍູ້ໃຫ້ຄູອາຈານປັບປຸງຄຸນນະພາບການສອນໂດຍຜ່ານການນຳໃຊ້ການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນ.

ຂໍ້ຄວາມ ແລະ ຮູບພາບ: ມາຍ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202512/hop-cho-y-kien-vao-de-an-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-tinh-tuyen-quang-den-nam-2030-tam-nhin-den-nam-2045-dd45159/