ປະຕິສັງຂອນຈິດໃຈຂອງມະຕິ 71
ຕາມທ່ານອາຈານ ຫງວຽນວັນງີ້, ອະດີດຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແລ້ວ, ຮ່າງມະຕິຂອງຄະນະຜູ້ແທນທົ່ວປະເທດຄັ້ງທີ 14 ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການຜັນຂະຫຍາຍ ແລະ ປະຕິບັດໂຄງການຈຸດໝາຍແຫ່ງຊາດໃຫ້ທັນສະໄໝ ແລະ ຮອບດ້ານ ແມ່ນການຍົກສູງຄຸນນະ ພາບການ ສຶກສາ.
ການພັດທະນາ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນງານ ໄດ້ຮັບຮອງເອົາມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ຂອງ ກົມການເມືອງສູນກາງພັກ ລົງວັນທີ 22 ສິງຫາ 2025 ວ່າດ້ວຍບາດກ້າວບຸກທະລຸດ້ານການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (ມະຕິ 71).
ມະຕິໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງບັນດາການຜັນຂະຫຍາຍພື້ນຖານແນວຄິດຄຸ້ມຄອງ, ນະໂຍບາຍ, ວິທີການໃນຂະແໜງການສຶກສາ, ເພື່ອແນໃສ່ສ້າງ “ວິວັດການໃໝ່” ເພື່ອຍົກສູງລະດັບການສຶກສາຫວຽດນາມ.
ທ່ານ ຫຼີເຄີ້ສຽງ ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອໝັ້ນວ່າ ການພັດທະນາ ແລະ ປະຕິບັດໂຄງການຈຸດໝາຍແຫ່ງຊາດໃຫ້ທັນສະໄໝ ແລະ ຮອບດ້ານໃນການຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຄັ້ງນີ້ ແມ່ນການກະທຳເພື່ອແນໃສ່ສ້າງຈິດໃຈມະຕິເລກທີ 71, ພ້ອມທັງສືບຕໍ່ຮັກສາຮີດຄອງປະເພນີອັນລ້ຳຄ່າຂອງພັກ ແລະ ລຸງໂຮ່ ເມື່ອຖືການສຶກສາແມ່ນນະໂຍບາຍອັນດັບໜຶ່ງຂອງຊາດ.
ພາຍຫຼັງປະເທດໄດ້ຮັບເອກະລາດ, ປະທານ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຂຽນຈົດໝາຍເຖິງນັກຮຽນໃນວັນເປີດປີຮຽນວ່າ: “ພູຜາແມ່ນ້ຳຂອງ ຫວຽດນາມ ຈະສວຍງາມຫຼືບໍ່, ຊາວຫວຽດນາມ ຈະກ້າວຂຶ້ນສູ່ເວທີແຫ່ງສະຫງ່າລາສີເພື່ອຢືນຄຽງຂ້າງບັນດາມະຫາອຳນາດໂລກໄດ້ຫຼືບໍ່, ແມ່ນຂຶ້ນກັບການຮ່ຳຮຽນຂອງບັນດາປະເທດ”. ທ່ານຫຼີເຄີ້ສຽງເນັ້ນໜັກວ່າ: “ນີ້ແມ່ນຄຳເຕືອນໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາທົ່ວປວງຊົນມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະ ພາລະກິດພັດທະນາປະເທດຊາດ”.
ຕາມທ່ານ ຫງວຽນວັນນາມ ແລ້ວ, ໃນຊຸມປີຜ່ານມາ, ເຖິງວ່າຈະປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງກໍ່ຕາມ, ແຕ່ຂະແໜງການສຶກສາ ຫວຽດນາມ ບັນລຸໄດ້ບັນດາຜົນງານທີ່ພົ້ນເດັ່ນ. ຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາທົ່ວໄປໄດ້ຮັບການປັບປຸງ, ການຫັນເປັນດິຈິຕອລ ແລະ ນະວັດຕະກໍາຂອງວິທີການສິດສອນ ແລະ ການປະເມີນນັກຮຽນໄດ້ມີຄວາມຄືບໜ້າຢ່າງເຫັນໄດ້ຊັດ, ເປັນຂີດໝາຍອັນສຳຄັນໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດເປົ້າໝາຍການສຶກສາໃຫ້ທັນສະໄໝໃນໄລຍະໃໝ່.
ເຊັ່ນດຽວກັນ, ທ່ານ ດິງວັນທິງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນຮ່ຽນ (ຕານທ້ວນ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ) ຖືວ່າ: ການພັດທະນາ ແລະ ປະຕິບັດໂຄງການນີ້ແມ່ນນະໂຍບາຍຍຸດທະສາດຂອງພັກ ແລະ ລັດ.
“ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນທິດທາງທີ່ຖືກຕ້ອງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການທີ່ຫຼີກລ່ຽງບໍ່ໄດ້ໃນໄລຍະການຫັນເປັນດິຈິຕອລ, ການເຊື່ອມໂຍງ ແລະ ການພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວຂອງວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຍີ.
ຄວາມສະເໝີພາບໃນການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາ
ທ່ານ ຫງວຽນວັນງ໋າຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍໂຄງການຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ຕ້ອງລົງທຶນສົມທົບກັນໃນບັນດາຂົງເຂດຄື: ກໍ່ສ້າງສະຖານທີ່, ສະໜອງອຸປະກອນເຕັກໂນໂລຢີ, ພັດທະນາພະນັກງານສິດສອນ, ປັບປຸງຄວາມສາມາດຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນ, ປະດິດສ້າງວິທີສອນ ແລະ ການຈັດຕັ້ງການຮຽນ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ຕ້ອງຮັບປະກັນຄວາມເປັນທຳໃນການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາ, ຫຼີກເວັ້ນຊ່ອງຫວ່າງລະຫວ່າງຕົວເມືອງກັບຊົນນະບົດ, ລະຫວ່າງເຂດທີ່ສະດວກ ແລະ ຫຍຸ້ງຍາກ; ໂຮງຮຽນໃນເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກແລະຫ່າງໄກສອກຫຼີກຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ບູລິມະສິດ.
ແຜນງານຍັງຕ້ອງວາງການພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນເປັນໃຈກາງ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີແນວຄິດສ້າງສັນ, ທັກສະຊີວິດ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການປັບຕົວເຂົ້າກັບສະພາບແວດລ້ອມດີຈີຕອນ; ການເບິ່ງນັກຮຽນເປັນ "ວິຊາການຮຽນຮູ້" ແທນທີ່ຈະເປັນພຽງແຕ່ຜູ້ຮັບຄວາມຮູ້.
ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີກົນໄກການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ບັງຄັບໃຊ້ທີ່ຈະແຈ້ງ, ມີແຜນທີ່ເສັ້ນທາງສະເພາະ, ມາດຖານການປະເມີນທີ່ໂປ່ງໃສ ແລະ ການມອບໝາຍຄວາມຮັບຜິດຊອບຢ່າງຈະແຈ້ງ. ພ້ອມທັງລະດົມແຫຼ່ງກຳລັງສັງຄົມ ແລະ ເພີ່ມທະວີການຮ່ວມມືສາກົນ, ຍາດແຍ່ງເອົາການເຂົ້າຮ່ວມຂອງບັນດາວິສາຫະກິດ, ອົງການຈັດຕັ້ງສາກົນ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ເພື່ອປັບປຸງການສຶກສາ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບພາກພື້ນ ແລະ ສາກົນ.
ແບ່ງປັນທັດສະນະດັ່ງກ່າວ, ທ່ານ ດິງວັນທິງ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ການສຶກສາທົ່ວໄປແມ່ນພື້ນຖານເພື່ອສ້າງບຸກຄະລິກກະພາບ, ຄຸນນະພາບ, ຄວາມສາມາດໃນການຮໍ່າຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ. ສະນັ້ນ, ທຸກໆນະໂຍບາຍເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາຕ້ອງເລີ່ມຈາກການລົງທຶນ ແລະ ສະໜັບສະໜູນໂຮງຮຽນສາມັນໃນດ້ານສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ພະນັກງານ ແລະ ແຜນງານ. ພຽງແຕ່ໃນເວລາທີ່ພື້ນຖານແມ່ນແຂງ, ພວກເຮົາສົນທະນາກ່ຽວກັບການທັນສະໄຫມທີ່ສົມບູນແບບ.
ການຝຶກອົບຮົມ, ຄູຝຶກສອນ ແລະ ໂດຍສະເພາະແມ່ນການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງ ແລະ ສົ່ງເສີມຄວາມຄິດສ້າງສັນໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານ ຈະເປັນບາດກ້າວບຸກທະລຸ, ສ້າງການປ່ຽນແປງຕົວຈິງໃນໂຮງຮຽນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການຫັນເປັນດິຈິຕອນໃນການສຶກສາແມ່ນທ່າອ່ຽງທີ່ບໍ່ສາມາດຫຼີກລ່ຽງໄດ້.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ຍັງມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍລະຫວ່າງພາກພື້ນ. ໃນຫຼາຍໂຮງຮຽນຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ແລະ ດ້ອຍໂອກາດ, ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ອຸປະກອນເຕັກໂນໂລຢີຍັງຈຳກັດ, ເຮັດໃຫ້ການເຂົ້າເຖິງບັນດາໂຄງການຫັນເປັນທັນສະໄໝຫຍຸ້ງຍາກ.
“ສະນັ້ນ, ເພື່ອໃຫ້ໂຄງການຈຸດໝາຍແຫ່ງຊາດມີປະສິດທິຜົນ, ຕ້ອງລົງທຶນໂດຍສຸມ ແລະ ບຸລິມະສິດໃຫ້ບັນດາຂົງເຂດດ້ອຍໂອກາດ, ພ້ອມທັງຮັບປະກັນຄວາມເປັນທຳໃນໂອກາດການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນທຸກຄົນ”.
ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/huong-toi-hien-dai-hoa-va-nang-cao-chat-luong-giao-duc-va-dao-tao-post754691.html
(0)