ໝາກຜົນຂອງນັກຮຽນເກັ່ງຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ: ຢັ້ງຢືນຄຸນນະພາບການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຊັ້ນສູງ.

(NLDO) - ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ບັນລຸໄດ້ 166 ລາງວັນນັກຮຽນດີເດັ່ນແຫ່ງຊາດ, ສືບຕໍ່ຢືນຢັນຄຸນນະພາບການສຶກສາທີ່ສຳຄັນ ແລະ ເປົ້າໝາຍບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ດີເດັ່ນ.

Người Lao Động•15/08/2025

ກປ.ອອນໄລ - ວັນທີ 15 ສິງຫາ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຈັດຕັ້ງພິທີມອບລາງວັນ ແລະ ລາງວັນນັກຮຽນເກັ່ງ ສົກຮຽນ 2024-2025.

ຮັກສາຕໍາແໜ່ງອັນດັບ 2 ທົ່ວປະເທດ ໃນດ້ານຈໍານວນນັກຮຽນເກັ່ງ

ຕາມທ່ານ ຫງວຽນບ໋າວກວກ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແລ້ວ, ໃນ ສົກຮຽນ 2024-2025, ຂະແໜງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສຳເລັດໜ້າທີ່ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນັກຮຽນເກັ່ງ. ການແຂ່ງຂັນນັກຮຽນເກັ່ງທຸກຂັ້ນແມ່ນຈັດຕັ້ງຢ່າງມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ເຂັ້ມງວດ, ແທດຈິງ, ແທດຈິງ, ສອດຄ່ອງກັບລະບຽບການ.

ຕາມທ່ານຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລານະຄອນໂຮ່ຈີມິນແລ້ວ, ໃນການສອບເສັງນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບຊາດ ສົກຮຽນ 2024-2025, ຄະນະຜູ້ແທນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຍາດມາໄດ້ 166 ລາງວັນ, ຮັກສາອັນດັບທີ 2, ຈຳນວນລາງວັນທີ 1 ເພີ່ມຂຶ້ນໃນທຸກວິຊາ, ໃນນັ້ນມີນັກຮຽນ 1 ຄົນໄດ້ລາງວັນສູງສຸດດ້ານພາສາອັງກິດ. ບ່າເຣ້ຍ-ຫວຸງເຕົ່າ (ເກົ່າ) ຍາດໄດ້ 56 ລາງວັນ, ອັນດັບທີ 27 ໃນຈໍານວນ 63 ແຂວງ, ນະຄອນ (ເກົ່າ); ແຂວງ ບິ່ງເຢືອງ (ເກົ່າ) ຍາດໄດ້ 46 ລາງວັນ, ເພີ່ມຂຶ້ນ 2 ລາງວັນທີ 2 ແລະ 2 ລາງວັນຊົມເຊີຍ ເມື່ອທຽບໃສ່ສົກຮຽນ 2023-2024.

ໂຄງການພັດທະນາການນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດ ໂດຍນັກຮຽນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ເລຮົ່ງຟອງ ໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 1 ລະດັບຊາດ ແລະ ລາງວັນທີ 4 ໃນງານມະຫາກຳ ວິທະຍາສາດ ແລະ ວິສະວະກຳສາກົນ 2025 (ISEF). ນັກຮຽນ ເລຟານດຶກແມນ (ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ເລຮົ່ງຟອງ ຍາດໄດ້ຫຼຽນເງິນ) ໃນງານມະຫາກຳກິລາໂອລິມປິກຄະນິດສາດສາກົນ (IMO) ຄັ້ງທີ 66 ທີ່ປະເທດອົດສະຕາລີ.

TP HCM giữ vững vị trí số 2 về học sinh giỏi, khẳng định chất lượng giáo dục mũi nhọn- Ảnh 1. — ທ່ານນາງຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ເຈີ່ນທິດຶກທ້ວນ (ກາງ) ແລະ ທ່ານ ຫງວຽນວັນຮຽວ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ມອບໃບຍ້ອງຍໍໃຫ້ ເລຟານດຶກແມນ (ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍ ເລຮົ່ງຟອງ) ທີ່ຍາດໄດ້ຫຼຽນເງິນໃນວິຊາຄະນິດສາດ ໃນງານມະຫາກຳຄະນິດສາດສາກົນຄັ້ງທີ 66 (IMO).

ໃນການແຂ່ງຂັນນັກຮຽນດີເດັ່ນລະດັບເມືອງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລຮົ່ງຟອງ ຍາດໄດ້ 308 ລາງວັນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ຍາດໄດ້ 177 ລາງວັນ, ໄດ້ຮັບລາງວັນອັນດັບໜຶ່ງ. ໃນລະດັບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (ເກົ່າ) ໄດ້ຮັບລາງວັນນັກຮຽນເກັ່ງກວ່າໝູ່ແມ່ນ Go Vap, Tan Phu, Binh Thanh, Tan Binh.

ເຂດ 2 ມີນັກສຶກສາ 251 ຄົນ ໄດ້ຮັບລາງວັນລະດັບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ນັກຮຽນໄດ້ຮັບລາງວັນມັດທະຍົມຕອນປາຍ 333 ຄົນ; ເຂດ 3 ມີນັກສຶກສາ 409 ຄົນ ໄດ້ຮັບລາງວັນລະດັບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ນັກຮຽນເກັ່ງ 884 ຄົນໄດ້ຮັບລາງວັນລະດັບມັດທະຍົມຕົ້ນ...

TP HCM giữ vững vị trí số 2 về học sinh giỏi, khẳng định chất lượng giáo dục mũi nhọn- Ảnh 2. — ກປ.ອອນໄລ - ຕອນເຊົ້າວັນທີ 15 ສິງຫາ, ການນໍາພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ມອບໃບຍ້ອງຍໍໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນທີ່ມີຜົນງານດີເດັ່ນໃນພິທີຍ້ອງຍໍ ແລະ ມອບລາງວັນໃຫ້ນັກຮຽນດີເດັ່ນໃນວັນທີ 15 ສິງຫາ.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ພິທີ, ທ່ານນາງ ເຈີ່ນທິດ໋າຍເທ໋, ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຢືນຢັນວ່າ ບັນດາໝາກຜົນທີ່ດີເລີດນີ້ບັນລຸໄດ້ກ່ອນອື່ນໝົດ ຍ້ອນຄວາມມານະພະຍາຍາມຂອງນັກຮຽນເອງ, ການອຸທິດສ່ວນຂອງຄູອາຈານ, ການດູແລຄອບຄົວ, ການໜູນຊ່ວຍຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ໝູ່ເພື່ອນ.

ນີ້ກໍ່ແມ່ນການຢັ້ງຢືນເຖິງການຊີ້ນຳນຳພາ ແລະ ຊີ້ນຳຢ່າງມີປະສິດທິຜົນຂອງຄະນະພັກນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ສະພາປະຊາຊົນ ແລະ ສະພາປະຊາຊົນໃນຂະແໜງການສຶກສາ, ບຳລຸງສ້າງ, ສ້າງກຳລັງໃຈສືບຕໍ່ຊຸກຍູ້ ການສຶກສາ ທີ່ສຳຄັນ, ໜູນຊ່ວຍບັນດານັກສຶກສາທີ່ມີພອນສະຫວັນພັດທະນາຢ່າງດີເດັ່ນ, ປະກອບສ່ວນບຳລຸງສ້າງພອນສະຫວັນໃຫ້ແກ່ບ້ານເກີດເມືອງນອນ ແລະ ປະເທດຊາດ.

ທ່ານນາງຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພາຍຫຼັງການສົມທົບກັນ, ຂະແໜງການນະຄອນໂຮ່ຈິມິນນັບມື້ນັບເພີ່ມຂຶ້ນ, ຈຳນວນນັກຮຽນນັບມື້ນັບເພີ່ມຂຶ້ນ, ແຕ່ບັນດາໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະຢູ່ເຂດດັ່ງກ່າວຍັງບໍ່ທັນຫຼາຍ. ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຍັງບໍ່ທັນມີໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະເພື່ອຝຶກອົບຮົມຜູ້ມີພອນສະຫວັນໃນວິຊາສິລະປະ. ສະນັ້ນ, ທ່ານ ນາງ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ຖືວ່າ: ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຄວນເອົາໃຈໃສ່, ແນະນຳການກໍ່ສ້າງ ແລະ ພັດທະນາໂຮງຮຽນໃຫ້ກາຍເປັນໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ສະເໜີສ້າງຕັ້ງໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ ເພື່ອມີພອນສະຫວັນດ້ານວັດທະນະທຳ-ສິລະປະ.

ທ່ານຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ນີ້ຈະເປັນບາດກ້າວທີ່ສອດຄ່ອງກັບບົດບາດຂອງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ເພື່ອແນໃສ່ກາຍເປັນໃຈກາງແຫ່ງການພັດທະນາອຸດສາຫະກຳວັດທະນະທຳຂອງທົ່ວປະເທດ.

5 ທິດທາງການຝຶກອົບຮົມນັກຮຽນດີເດັ່ນຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ

ການນຳພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ສົກຮຽນ 2025-2026 ນຳມາເຊິ່ງຄວາມຄາດຫວັງໃໝ່, ສິ່ງທ້າທາຍໃໝ່, ທັງແມ່ນກາລະໂອກາດເພື່ອໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາສືບຕໍ່ຢັ້ງຢືນຄຸນນະພາບການສຶກສາຂອງນະຄອນ. ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ສະເໜີທິດທາງການຝຶກອົບຮົມນັກຮຽນເກັ່ງດັ່ງນີ້:

- ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງດ້ານສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ອຸປະກອນ, ອຸປະກອນການຮຽນການສອນໃຫ້ແທດເໝາະກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງວິທີການສິດສອນທີ່ມີນະວັດຕະກໍາ; ສືບຕໍ່ປະຕິບັດນະໂຍບາຍບຸລິມະສິດ ແລະ ດຶງດູດ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຄູທີ່ດີເດັ່ນ. ເປັນແຮງບັນດານໃຈ, ຊຸກຍູ້ ແລະ ລະດົມກຳລັງໃຈໃຫ້ນັກຮຽນສອບເສັງເຂົ້າຮຽນວິຊາຊີບຄູ ເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງທີມ ແລະ ໄດ້ປະສົບການຜ່ານການສອບເສັງນັກຮຽນເກັ່ງ.

TP HCM giữ vững vị trí số 2 về học sinh giỏi, khẳng định chất lượng giáo dục mũi nhọn- Ảnh 3. — ທ່ານນາງຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່, ຊີ້ນຳກໍ່ສ້າງ ແລະ ພັດທະນາໂຮງຮຽນໃຫ້ກາຍເປັນໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ສະເໜີສ້າງຕັ້ງໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ ເພື່ອມີພອນສະຫວັນດ້ານວັດທະນະທຳ-ສິລະປະ.

- ປູກຈິດສໍານຶກໃຫ້ແກ່ບັນດາຜູ້ຈັດການ ແລະ ຄູອາຈານຂອງສະຖາບັນການສຶກສາກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການຝຶກອົບຮົມນັກຮຽນເກັ່ງ. ມີຄວາມຫ້າວຫັນ, ຄ່ອງແຄ້ວ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ຫັນປ່ຽນວິທີການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນ; ສົ່ງເສີມການຫັນເປັນດິຈິຕອນໃນການສຶກສາ...

- ສືບຕໍ່ປະດິດສ້າງເນື້ອໃນ ແລະ ການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງນັກຮຽນເກັ່ງ ໃນທິດທາງການຊອກຫານັກຮຽນເກັ່ງ ເພື່ອຄັດເລືອກ, ກວດກາ, ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ຝຶກອົບຮົມບັນດານັກຮຽນເກັ່ງ.

- ໂຮງຮຽນ ມສ ພິເສດ ສືບຕໍ່ເສີມຂະຫຍາຍບົດບາດນຳພາໃນການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນັກຮຽນເກັ່ງ, ນຳພານັກຮຽນໃນການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ; ແລະ ເພີ່ມທະວີການເຄື່ອນໄຫວວິຊາຊີບເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບພະນັກງານ ແລະ ນັກສຶກສາເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງ.

- ຂຸດຄົ້ນຊັບພະຍາກອນສັງຄົມຢ່າງຕັ້ງໜ້າເພື່ອການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ສ້າງຄວາມສຳພັນທາງດ້ານຄອບຄົວ-ໂຮງຮຽນ ແລະ ສັງຄົມໃນການສຶກສານັກຮຽນທີ່ຮອບດ້ານ...

ທີ່ມາ: https://nld.com.vn/tp-hcm-giu-vung-vi-tri-so-2-ve-hoc-sinh-gioi-khang-dinh-chat-luong-giao-duc-mui-nhon-196250815145913643.htm