ນະໂຍບາຍການສຶກສາຈະຢຸດ "ຫ້າມລໍ້" ເມື່ອໃດ?

ຢຸດການລົງທະບຽນນັກສຶກສາຊັ້ນຮຽນທີ 6 ຢູ່ ຮ່າໂນ້ຍ - ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Amsterdam ເພື່ອບັນດາຂອງຂວັນ.

ກົດລະບຽບທີ່ "ເຮັດໃຫ້ມັນຍາກ" ສໍາລັບລະດູການຮັບສະຫມັກ 2024

ພະແນກ ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ (DET) ປະກາດຢຸດຕິການລົງທະບຽນນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.6 ຢູ່ ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮ່າໂນ້ຍ - Amsterdam ສຳລັບຂອງຂວັນ ສົກຮຽນ 2024-2025. ຫ້ອງຮຽນທີ່ບໍ່ແມ່ນວິຊາສະເພາະທີ່ໄດ້ລົງທະບຽນໃນສົກຮຽນກ່ອນໜ້ານີ້ ຈະສືບຕໍ່ຮຽນຕໍ່ຈົນຈົບປີຮຽນ. ການໂຈະການເຂົ້າຮຽນຄັ້ງນີ້ ແມ່ນໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຕາມລະບຽບການໃນຖະແຫຼງການ ສະບັບເລກທີ 05/2023/TT-BGDDT ປະກາດໃຊ້ກົດລະບຽບການຈັດຕັ້ງ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວຂອງໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ສະເພາະ, ສະເພາະແຕ່ການຈັດຊັ້ນຮຽນສະເພາະຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍພິເສດເທົ່ານັ້ນ.

ຄຽງຄູ່ກັບລະບົບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮ່າໂນ້ຍ - ອຳສະເຕີດຳ, ລະບົບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ (ນະຄອນ ໂຮ່ຈິມິນ ) ກໍ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກລະບຽບການນີ້.

ພາຍຫຼັງການຕັດສິນດັ່ງກ່າວ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນແລະນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ສະແດງຄວາມເສຍໃຈ. ນັກຮຽນ ຫງວຽນຮືວແອງ (ອານຄານ, ຮ່ວາຍດຶກ, ຮ່າໂນ້ຍ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ແຜນການທັງໝົດຂອງຂ້ອຍຕ້ອງປ່ຽນແປງເມື່ອຕັດສິນໃຈຢຸດການລົງທະບຽນນັກຮຽນຊັ້ນ ມ6 ຢູ່ໂຮງຮຽນ Ams2. ຂ້ອຍຮູ້ສຶກເສຍໃຈຫຼາຍ”.

ທ່ານ ຟ້າມຮ່ວາງຢາງ (ຮ່າໂນ້ຍ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ເຫດຜົນໜຶ່ງທີ່ພໍ່ແມ່ລົງທຶນຫຼາຍເມື່ອເຫັນວ່າລູກຫຼານມີຄຸນສົມບັດດີບໍ່ແມ່ນຍ້ອນຊື່ໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ, ຂ້າພະເຈົ້າເຫັນວ່າໃນໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ, ແຕ່ລະຊັ້ນຮຽນມີນັກຮຽນເກັ່ງຄືກັນ, ສະນັ້ນ ວິທີການສິດສອນຂອງຄູຈຶ່ງມີປະສິດທິຜົນກວ່າ, ດ້ວຍຄະນະຄູສອນທີ່ດີ, ໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນການສິດສອນເພີ່ມເຕີມ, ປະສິດທິຜົນດ້ານການສຶກສາຈະມີຜົນດີແນ່ນອນ”.

ໃນເວທີປາໄສ “ການເສັງນັກຮຽນເກັ່ງຂອງອັງກິດ” ມີຜູ້ຕິດຕາມ 146,900 ຄົນ, ໄດ້ຮັບຄຳເຫັນແລະແບ່ງປັນຫຼາຍຢ່າງ. ພໍ່ແມ່ຜູ້ໜຶ່ງໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: "ຂ້ອຍບໍ່ມີລູກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນແອມ, ແລະ ຂ້ອຍກໍ່ບໍ່ຈຳເປັນທີ່ຈະສົ່ງລູກໄປເສັງທີ່ນັ້ນ, ແຕ່ຂ້ອຍຄິດວ່ານັກຮຽນເກັ່ງຕ້ອງຕັ້ງໃຈຮຽນແຍກຕ່າງຫາກ."

ໃນເອກະສານຕອບສະໜອງຮ່າໂນ້ຍ ກ່ຽວກັບການເຂົ້າຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 6 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮ່າໂນ້ຍ - Amsterdam, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນະຄອນ ຊີ້ນຳເລື່ອງນີ້ຕາມລະບຽບການ.

ຕາມທ່ານສາດສະດາຈານ ຫງວຽນຊວນແທ່ງ, ຫົວໜ້າກົມມັດທະຍົມສຶກສາ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແລ້ວ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາປີ 2005 ໄດ້ກຳນົດວ່າ ໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະມີແຕ່ລະດັບມັດທະຍົມປາຍເທົ່ານັ້ນ. ເນື້ອໃນນີ້ຍັງຖືກຮັກສາໄວ້ໃນກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາປີ 2019. ຮູບແບບຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນພິເສດບໍ່ໄດ້ລວມຢູ່ໃນລະບຽບກົດຫມາຍໃດໆ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຍ້ອນມີປະຫວັດສາດ, ມີໂຮງຮຽນ 2 ແຫ່ງຄື ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາພິເສດ ເຈີ່ນດ້າຍງາ (ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ) ແລະ ຮ່າໂນ້ຍ - ອຳສະເຕີດຳ (ຮ່າໂນ້ຍ), ມີໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ.

ໃນປີ 2023, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກຖະແຫຼງການ ເລກທີ 05 ວ່າດ້ວຍລະບຽບການຈັດຕັ້ງ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍພິເສດ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ໂຮງຮຽນສູງພິເສດຈະບໍ່ມີຫ້ອງຮຽນທີ່ບໍ່ແມ່ນພິເສດອີກຕໍ່ໄປ. ສະນັ້ນ, ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ຫງວຽນຊວນແທ່ງ ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ບັນດາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນບໍ່ສອນວິຊາສະເພາະຕ້ອງຢຸດການລົງທະບຽນນັກຮຽນ”.

ທັງນີ້, ໃນລະດູການລົງທະບຽນຮຽນປີ 2024, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກເອກະສານຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນບັນດາແຂວງ, ນະຄອນ ປະຕິບັດລະບຽບການລົງທະບຽນເຂົ້າຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2019. ເຊິ່ງທາງການກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄດ້ກຳນົດໄວ້ຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ: “ສຳລັບບັນດາແຂວງທີ່ໄດ້ອະນຸມັດແຜນການ ແລະ ວິທີການລົງທະບຽນເຂົ້າຮຽນຕໍ່ຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ 10. ການປັບປຸງຕ້ອງໄດ້ຮັບການເຮັດແລະປະກາດຕໍ່ສາທາລະນະ.” ກະຊວງຈະລົງກວດກາ ແລະ ກວດກາການເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ.10 ຢູ່ບາງທ້ອງຖິ່ນ.

ການຮຽກຮ້ອງດັ່ງກ່າວຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເມື່ອບາງທ້ອງຖິ່ນປະກາດແຜນການເສັງເຂົ້າຮຽນ ມ10 ສົກຮຽນ 2024-2025 ໂດຍນຳໃຊ້ຮູບແບບການເພີ່ມຈຸດບູລິມະສິດ ແລະ ຮັບສະໝັກນັກຮຽນໂດຍກົງທີ່ມີໃບຍ້ອງຍໍພາສາອັງກິດສາກົນ - IELTS ຕັ້ງແຕ່ 4.0 ຂຶ້ນໄປ.

ອະທິບາຍເຫດຜົນຂອງການໂຈະຄັ້ງນີ້, ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ.

ທ່ານ ແທງຮ໋ວາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສັງເກດເຫັນວ່າ ບາງທ້ອງຖິ່ນໄດ້ອະນຸມັດແຜນການເຂົ້າຮຽນ, ເຊິ່ງລວມມີເນື້ອໃນເພີ່ມເຕີມເກີນກວ່າລະບຽບການຂອງກະຊວງ. ສະນັ້ນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈຶ່ງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນປັບປຸງແກ້ໄຂດັ່ງກ່າວໂດຍໄວ ເພື່ອປະຕິບັດການເຂົ້າຮຽນໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບລະບຽບການລົງທະບຽນທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ການກວດກາບໍ່ລະອຽດ?

ໃນຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບການຢຸດການເຂົ້າຮຽນຕໍ່ຊັ້ນຮຽນທີ 6 ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ - Amsterdam ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍ (ຫຼືເອີ້ນວ່າ Ams2), ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ຫງວຽນກວາງຕວນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການຢຸດການຈົດທະບຽນ Ams2 ແມ່ນຢູ່ພາຍໃຕ້ການຊີ້ນຳຂອງນະຄອນ, ພາຍຫຼັງຄຳຮຽກຮ້ອງຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ກົມກອງຈະຄົ້ນຄວ້າແນະນຳ, ສະເໜີໃຫ້ຄະນະປະຈຳພັກນະຄອນມີແຜນການຕາມລະບຽບການໃນປະຈຸບັນ, ຮັບປະກັນຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການຝຶກອົບຮົມນັກຮຽນເກັ່ງ, ຕອບສະໜອງຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນໃນນະຄອນຫຼວງ.

ບໍ່ຄືກັບຮ່າໂນ້ຍ ທີ່ຍັງຊອກຫາທາງແກ້ໄຂ, ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ຕັດສິນແບ່ງໂຮງຮຽນພິເສດ ເຈີ່ນດ້າຍງາ ເປັນ 2 ໂຮງຮຽນເອກະລາດ, ໃນນັ້ນມີໂຮງຮຽນພິເສດ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມປາຍລວມ. ນັກຮຽນຊັ້ນກາງຂອງໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະເກົ່າຈະຖືກຍົກຍ້າຍໄປຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນລວມ, ແລະ ນັກສຶກສາໃໝ່ຈະຖືກຮັບສະໝັກເປັນປົກກະຕິ, ເລີ່ມແຕ່ປີຮຽນຕໍ່ໄປ.

ກ່ອນໜ້ານັ້ນ, ຜູ້ຕາງໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການຈັດວາງລະບົບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຕອນຕົ້ນ ຮ່າໂນ້ຍ - Amsterdam ໄດ້ຮັບການດຳເນີນໄປຕາມກົດໝາຍນະຄອນຫຼວງ. ກົດໝາຍໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້ຮ່າໂນ້ຍ ກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ໂຮງຮຽນສາມັນຄຸນນະພາບສູງຈຳນວນໜຶ່ງ ດ້ວຍມາດຖານກ່ຽວກັບສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ, ພະນັກງານສິດສອນ, ໂຄງການ, ວິທີການສອນ ແລະ ການບໍລິການການສຶກສາ. ນີ້ແມ່ນນະໂຍບາຍພິເສດ. ນັບແຕ່ປີ 2009 ເປັນຕົ້ນມາ, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້ມີໂຄງການຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມລະບົບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຄຸນນະພາບສູງ, ສ້າງແຫຼ່ງໃຫ້ນັກຮຽນພິເສດຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮ່າໂນ້ຍ - Amsterdam.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຄໍາຖາມແມ່ນວ່າກົດຫມາຍໃດຄວນປະຕິບັດຕາມລະຫວ່າງກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍນະຄອນຫຼວງແລະກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາປີ 2005. ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ມັນເໝາະສົມທີ່ພຽງຮ່າໂນ້ຍ ແລະ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນມີນະໂຍບາຍພິເສດນີ້?

ລະບົບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ຮ່າໂນ້ຍ - ອຳສະເຕີດຳ ໄດ້ຮັກສາໄວ້ເກືອບ 30 ປີ ແລະ ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກທີ່ຖືວ່າມີຄຸນນະພາບດີ. ການເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ6 ຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນບັນຈຸເກີນ ແລະ ເປັນຈຸດຮ້ອນໃນທຸກໆລະດູລົງທະບຽນ. ໂດຍສະເພາະ, ໂຄຕ້າການລົງທະບຽນແມ່ນມີພຽງແຕ່ 200 ນັກສຶກສາແຕ່ປົກກະຕິແລ້ວມີປະມານ 3,000 ໃບສະຫມັກສໍາລັບການລົງທະບຽນ.

ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ເຈິ່ນດ້າຍງຽນ ໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງໂດຍຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃນປີ 2002, ຍ້າຍມາຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ເຈິ່ນດ໋າຍງາ. ນີ້ກໍ່ແມ່ນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມພຽງແຫ່ງດຽວສຳລັບຜູ້ມີຂອງຂວັນຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ທີ່ໄດ້ຮັບນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນໃນລະບົບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຄື ຮ່າໂນ້ຍ - Amsterdam ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນທັງໝົດມີນັກຮຽນປະມານ 3.000 ຄົນທັງຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມປາຍ, ໃນນັ້ນມີພຽງແຕ່ລະບົບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍທີ່ມີການຝຶກອົບຮົມວິຊາສະເພາະ.

ດັ່ງນັ້ນ, ອີງຕາມຄໍາອະທິບາຍ, ທ້ອງຖິ່ນແລະໂຮງຮຽນມີ "ໄລຍະເວລາລໍຖ້າ" ເພື່ອກະກຽມສໍາລັບການຢຸດເຊົາການລົງທະບຽນສໍາເລັດນີ້. ເຖິງແມ່ນວ່າກົດລະບຽບດັ່ງກ່າວໄດ້ມີຢູ່ແລ້ວຫຼືມີ "ໄລຍະເວລາລໍຖ້າ" ເພື່ອປະຕິບັດກົດລະບຽບຂ້າງເທິງ, ພໍ່ແມ່ແລະນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຍັງປະຫລາດໃຈກັບກົດລະບຽບຂ້າງເທິງໃນລະດູການລົງທະບຽນ 2024. ສະນັ້ນ, ການກວດກາ, ກວດກາ, ຊຸກຍູ້ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດລະບຽບການລະຫວ່າງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນຕ່າງໆ ແມ່ນບໍ່ຄ່ອງແຄ້ວ ແລະ ຮອບດ້ານ?

ການເຂົ້າຮຽນໃນລະດັບທໍາອິດ, ສໍາລັບນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນແລະຄອບຄົວ, ເປັນຂັ້ນຕອນທີ່ສໍາຄັນ; ດັ່ງນັ້ນໃນຄວາມເປັນຈິງ, ຄອບຄົວແລະພໍ່ແມ່ໄດ້ມີການປະຖົມນິເທດນັກຮຽນສໍາລັບສອງສາມປີ. ດັ່ງນັ້ນ, ການຕັດສິນໃຈສອງຄັ້ງທີ່ຜ່ານມາກ່ຽວກັບການເຂົ້າຮຽນໂດຍຂະແຫນງການສຶກສາມີບາງຂອບເຂດເຮັດໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກແລະຄອບຄົວຕົວຕັ້ງຕົວຕີ. ດັ່ງນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຫຼາຍທ່ານຈຶ່ງສະເໜີວ່າ: ລະບຽບການຕ່າງໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສຶກສາ ໂດຍສະເພາະການເຂົ້າຮຽນຕ້ອງມີ “ໄລຍະເວລາລໍຖ້າ” ເພື່ອໃຫ້ຜູ້ຮຽນມີຄວາມຫ້າວຫັນ, ມີການທົບທວນຄືນ ແລະ ແຜນການກະກຽມ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ການກວດກາ ແລະ ກວດກາລະຫວ່າງຂະແໜງການຍັງຕ້ອງເຂັ້ມງວດຕື່ມອີກ ເພື່ອໃຫ້ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກສາມາດປະຕິບັດລະບຽບການທີ່ໄດ້ວາງອອກໃຫ້ຖືກຕ້ອງ. ພຽງແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນນະໂຍບາຍການສຶກສາໃຫມ່ຈະຢຸດເຊົາ "ເບກຢ່າງກະທັນຫັນ", ນັກຮຽນຈະມີການປະຖົມນິເທດແລະໄດ້ຮັບຄວາມຍຸຕິທໍາໃນການເຂົ້າຮຽນ.

ທີ່ມາ