ຕົ້ນກຳເນີດຂອງຫ້ອງຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກ.

ການສ້າງຫ້ອງຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກຕ້ອງເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຄວາມເຂົ້າໃຈ, ແລະ ມັນເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຕົວຄູເອງທີ່ປ່ຽນແປງ.

ຂ້ອຍຈື່ໄດ້ຫ້ອງຮຽນໜຶ່ງເກືອບສິບປີກ່ອນ, ນັກຮຽນຍິງຄົນໜຶ່ງທີ່ມີໃບໜ້າສົດໃສ ແລະ ມີຕາສະຫຼາດ ໄດ້ລຸກຂຶ້ນຢືນຂຶ້ນຢ່າງກະທັນຫັນ ແລະ ເວົ້າຢ່າງຍາວນານວ່າ: "ເປັນຫຍັງເຈົ້າຈຶ່ງເຮັດໃຫ້ສິ່ງຕ່າງໆຍາກສຳລັບພວກເຮົາ? ຂ້ອຍຍັງສາມາດເຮັດວຽກມອບໝາຍໄດ້, ຂ້ອຍຍັງເຂົ້າໃຈເນື້ອໃນ, ນັ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ສຳຄັນ. ການສອບເສັງຂອງເຈົ້າດີ, ແຕ່ກະລຸນາໃຫ້ນັກຮຽນມີແຮງຈູງໃຈໃນຕົວເອງ ແລະ ຮັບຜິດຊອບຕໍ່ວຽກງານຂອງຕົນເອງ. ເຈົ້າກັງວົນເກີນໄປ; ມັນເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາກົດດັນຫຼາຍ, ແລະ ຫ້ອງຮຽນກໍ່ເຄັ່ງຕຶງແລ້ວ. ເຈົ້າຄິດວ່າຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ, ຖ້າບໍ່ມີເຈົ້າ, ນັກຮຽນຈະມີແຮງຈູງໃຈໃນຕົວເອງບໍ? ຖ້າພວກເຂົາບໍ່ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ, ມັນເປັນຄວາມຜິດຂອງເຈົ້າເພາະວ່າເຈົ້າບໍ່ໄດ້ສອນພວກເຂົາໃຫ້ຮັບຜິດຊອບ; ເຈົ້າພຽງແຕ່ເປັນຜູ້ຄວບຄຸມພວກເຂົາເທົ່ານັ້ນ."

ຍິງສາວຄົນນັ້ນເວົ້າບໍ່ຢຸດ, ເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍຕົກໃຈ, ໜ້າຂ້ອຍແດງ. ພະຍາຍາມຄວບຄຸມຕົວເອງ, ຂ້ອຍຖາມວ່າ, "ເຈົ້າຈົບແລ້ວບໍ? ຖ້າຈົບແລ້ວ, ກະລຸນານັ່ງລົງ." ຈາກນັ້ນ, ຂ້ອຍກໍ່ສືບຕໍ່ກວດສອບເອກະສານຂອງນັກຮຽນຄົນອື່ນໆ.

ນາງ ຫວູທິຕວຽດງາ ພ້ອມກັບນັກຮຽນ.

ກັບບ້ານ, ຂ້ອຍໄດ້ວາງກະເປົາລົງ, ປະໄວ້ເສື້ອຜ້າ, ແລະນັ່ງຢູ່ໂຕະ, ຄິດເຖິງນັກຮຽນຄົນນັ້ນ. ຄຳເວົ້າຂອງລູກສາວຂ້ອຍ, ຮູບພາບຂອງນັກຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນ, ລ້ວນແຕ່ຫຼັ່ງໄຫຼກັບຄືນມາ.

ໃນຕອນນັ້ນ, ຂ້ອຍເປັນຄູສອນໜຸ່ມທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ແຕ່ຂ້ອຍກໍ່ມີຄວາມຢ້ານກົວ - ຄວາມຢ້ານກົວທີ່ຈະບໍ່ມີອຳນາດເໜືອນັກຮຽນຂອງຂ້ອຍ. ດັ່ງນັ້ນ, ຂ້ອຍມັກຈະວາງກົດລະບຽບທີ່ເຂັ້ມງວດກ່ຽວກັບວິໄນໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະ ການກວດສອບວຽກບ້ານ. ຂ້ອຍລັງເລທີ່ຈະຍ້ອງຍໍ, ເພາະຢ້ານວ່າມັນຈະເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາທໍ້ຖອຍຈາກຄວາມພະຍາຍາມໜັກຂຶ້ນ ຫຼື ມີຄວາມພາກພຽນຫຼາຍຂຶ້ນ. ຂ້ອຍສະເໝີເຂົ້າຫ້ອງຮຽນດ້ວຍທ່າທີທີ່ເຢັນຊາ ແລະ ເຂັ້ມງວດ. ໂດຍບໍ່ໄດ້ຕັ້ງໃຈ, ສິ່ງນີ້ເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍ ແລະ ຕົວຂ້ອຍເອງສູນເສຍຄວາມສຸກໃນການມາຫ້ອງຮຽນ. ຂ້ອຍເສຍໃຈທີ່ຮູ້ວ່າການມີໜ້າປະຈຳວັນຂອງຂ້ອຍໄດ້ສ້າງບັນຍາກາດທີ່ໜ້າເບື່ອ, ບໍ່ພຽງແຕ່ບໍ່ສາມາດກະຕຸ້ນໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ ແລະ ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາຖອນຕົວເຂົ້າສູ່ຄວາມກັງວົນ, ຄວາມກັງວົນ, ແລະ ແມ່ນແຕ່ຄວາມຢ້ານກົວ.

ໃນມື້ຕໍ່ມາໃນຫ້ອງຮຽນ, ຂ້ອຍໄດ້ເລືອກວິທີການທີ່ແຕກຕ່າງ. ຂ້ອຍຍັງຄົງຕິດຕາມນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນຢ່າງໃກ້ຊິດ, ແຕ່ຂ້ອຍໄດ້ແນະນຳພວກເຂົາໃຫ້ກວດສອບ ແລະ ແກ້ໄຂວຽກຂອງກັນແລະກັນ. ຂ້ອຍສັງເກດເຫັນວ່າພວກເຂົາຍິ້ມຫຼາຍຂຶ້ນ ແລະ ຜ່ອນຄາຍຫຼາຍຂຶ້ນ. ນັກຮຽນທີ່ມີຜົນງານດີມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ ແລະ ໝັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ; ນັກຮຽນທີ່ມີອັນດັບຕ່ຳກວ່າມີຄວາມຢ້ານກົວໜ້ອຍລົງ ແລະ ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນຫຼາຍຂຶ້ນໃນການພະຍາຍາມປັບປຸງຕົນເອງ; ແລະ ຕົວຂ້ອຍເອງຮູ້ສຶກມີຄວາມສຸກຫຼາຍຂຶ້ນ. ໂດຍການປ່ຽນແປງວິທີການຂອງຂ້ອຍ, ຂ້ອຍໄດ້ປ່ຽນແປງຕົວເອງ.

ການດົນໃຈຄົນອື່ນແມ່ນວຽກທີ່ຍາກ, ແລະ ການສອນໃນວິທີທີ່ສ້າງແຮງບັນດານໃຈນັ້ນຍິ່ງຍາກກວ່າ. ຂ້ອຍຮູ້ວ່າການປ່ຽນວິທີການຢ່າງງ່າຍດາຍນັ້ນບໍ່ພຽງພໍທີ່ຈະສ້າງແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ເດັກນ້ອຍ, ເພາະວ່າບໍ່ວ່າວິທີການນັ້ນຈະດີປານໃດກໍຕາມ, ແຮງບັນດານໃຈກໍ່ບໍ່ສາມາດຮູ້ສຶກໄດ້ລະຫວ່າງຄົນທີ່ຍັງຂັດແຍ້ງກັນ.

ການສຶກສາ ທີ່ອີງໃສ່ຄວາມຮັກຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມອົດທົນ, ແຕ່ໃຫ້ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ຍືນຍົງກວ່າ.

ຂ້ອຍຄິດກ່ຽວກັບການຫຼຸດຜ່ອນຊ່ອງຫວ່າງນັ້ນໂດຍການປ່ຽນແບບຂອງຂ້ອຍເມື່ອເຂົ້າຫ້ອງຮຽນ. ຂ້ອຍໄດ້ປົດ "ໜ້າກາກ" ທີ່ເຢັນຊາອອກ, ຮັກສາສີໜ້າທີ່ເບີກບານມ່ວນຊື່ນ ແລະ ຮອຍຍິ້ມທີ່ເປັນມິດໃນຂະນະທີ່ຂ້ອຍທັກທາຍເດັກນ້ອຍເມື່ອເຂົ້າໄປ.

ໂດຍສະເພາະ, ຂ້ອຍໄດ້ເຕືອນຕົນເອງໃຫ້ຍິ້ມຫຼາຍຂຶ້ນ, ພະຍາຍາມຕອບນັກຮຽນທຸກຄົນດ້ວຍການທັກທາຍ ແລະ ຄຳຍ້ອງຍໍແທນທີ່ຈະຕອບວ່າ "ຕົກລົງ" ຫຼື ພະຍັກໜ້າເຢັນໆ. ບາງຄັ້ງ, ຂ້ອຍໄດ້ສ້າງສະຖານະການຕະຫຼົກ, ເລົ່າເລື່ອງຕະຫຼົກສັ້ນໆ, ຫຼື ແບ່ງປັນບັນຫາທາງສັງຄົມເພື່ອສ້າງບັນຍາກາດທີ່ເປັນມິດ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍເປີດໃຈ, ແລະ ເຮັດໃຫ້ຫ້ອງຮຽນມີຊີວິດຊີວາຫຼາຍຂຶ້ນ.

ເມື່ອເວລາຜ່ານໄປ, ຫຼາຍສິ່ງຫຼາຍຢ່າງໄດ້ປ່ຽນແປງໄປໃນຫ້ອງຮຽນຂອງຂ້ອຍ, ແຕ່ສິ່ງທີ່ລູກໆຂອງຂ້ອຍ ແລະ ຂ້ອຍຮູ້ສຶກຢ່າງແຮງກ້າທີ່ສຸດແມ່ນຄວາມສຸກທີ່ພວກເຮົາຮູ້ສຶກໄດ້ເມື່ອມາຮຽນທຸກໆມື້. ຈາກນັ້ນ, ເດັກຍິງນ້ອຍຄົນນັ້ນທີ່ເຄີຍເວົ້າຫຼາຍໄດ້ວາງບັດໄປສະນີໄວ້ເທິງໂຕະຂອງຂ້ອຍພ້ອມດ້ວຍຄຳວ່າ: "ຂອບໃຈທີ່ຊ່ວຍເຊື່ອມຕໍ່ຊ່ອງຫວ່າງລະຫວ່າງພວກເຮົາ."

ຂ້ອຍຮູ້ວ່າຄູບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງເບິ່ງຫ້ອງຮຽນແບບເຂັ້ມງວດ. ການສຶກສາດ້ວຍຄວາມຮັກຕ້ອງການຄວາມອົດທົນຫຼາຍກວ່າ, ມັນອາດຈະຊ້າກວ່າ, ແຕ່ຜົນໄດ້ຮັບຈະຍືນຍົງກວ່າ. ການສ້າງຫ້ອງຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກຕ້ອງເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຄວາມເຂົ້າໃຈ, ແລະມັນເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຕົວຄູເອງທີ່ປ່ຽນແປງ.

ນາງ ຫວູທິຕວຽດງາ ເປັນຄູສອນທີ່ດີເລີດໃນລະດັບເມືອງ ແລະ ເປັນຄູສອນປະຈຳຊັ້ນເມືອງທີ່ດີເລີດ. ນາງໄດ້ຮັບຫຼຽນຄຳ ຊັ້ນ A ຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນບິ່ງຂຽມ ສຳລັບຜົນສຳເລັດດ້ານການສອນ, ຄວາມສາມາດໃນການເຂົ້າໃຈຈິດຕະວິທະຍາຂອງນັກຮຽນໄດ້ດີ, ແລະ ບົດບາດຂອງນາງໃນການຊ່ວຍພວກເຂົາປ່ຽນແປງ ແລະ ປັບປຸງຕົນເອງ.

ນາງຍັງໄດ້ຮັບລາງວັນ "ຄູສອນທີ່ອຸທິດຕົນ ແລະ ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນ" ໃນລະດັບເມືອງໃນປີ 2024.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://thanhnien.vn/khoi-nguon-cua-lop-hoc-hanh-phuc-185250307175931734.htm