ຫ້າມເອົາວິຊາ “ສະໝັກໃຈ” ເຂົ້າໃນຫຼັກສູດ: ໂຮງຮຽນຈະປັບຕົວແນວໃດ?

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຊີ້ນຳໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາເມືອງ, ເມືອງ, ເມືອງ ທູດຶກ ກວດກາຄືນຕາຕະລາງເວລາ ແລະ ກວດກາແຜນການໂຮງຮຽນ ເພື່ອກວດກາເບິ່ງວ່າບັນດາໂຮງຮຽນໄດ້ເກັບກຳຄຳຄິດເຫັນຢ່າງຖືກຕ້ອງ ແລະ ເຄົາລົບຄວາມສາມາດ, ຄວາມຕ້ອງການ ແລະ ຄວາມສົນໃຈຂອງນັກຮຽນໃນເວລາຄິດໄລ່ ແລະ ຈັດຕາຕະລາງເວລາ.

Báo Thanh niên•11/10/2023

ມີ ຕາຕະລາງຫຼັງຈາກຮຽນສໍາລັບນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ.

ທີ່ກອງປະຊຸມ ການສຶກສາ ຊັ້ນປະຖົມ ໂດຍກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ທ່ານນາງ ເລຮົ່ງເລີມ ເທ໋ຍ, ຫົວໜ້າພະແນກປະຖົມສຶກສາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນສະພາບຕົວຈິງ, ເມື່ອສຳຫຼວດ ແລະ ເຂົ້າໃຈສະພາບການໂຮງຮຽນ, ມີເລື່ອງຄູໃຫ້ພໍ່ແມ່ເລືອກເອົາວິຊາພາສາຕ່າງປະເທດ ແລະ ໂຄງການເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ (ໂຄງການຂອງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ມີວິຊາເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ພາສາຕ່າງປະເທດ 7 ວັນ). ອີງໃສ່ມັນເພື່ອຈັດຫ້ອງຮຽນ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເມື່ອເວົ້າເຖິງວິຊາທີ່ເປັນຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນ, ຄວາມສົນໃຈ, ການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ ແລະ ຄວາມສາມາດດ້ານກິລາ ແລະ ກິດຈະກໍາອື່ນໆ, ຄູຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນດີຈາກພໍ່ແມ່ຢ່າງເຕັມທີ່, ແຕ່ຍັງຈັດຫ້ອງຮຽນ.

Không chèn môn 'tự nguyện' vào chính khóa: Trường điều chỉnh thế nào ? - Ảnh 1. — ຕາມການຊີ້ນຳຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ການຈັດຕັ້ງວິຊາຮຽນຫຼັງຮຽນແມ່ນກຳນົດເວລາໃຫ້ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ (ພາບປະກອບ)

“ຕ້ອງເຄົາລົບການຈັດຕັ້ງບັນດາຫ້ອງຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຄວາມສາມາດ, ຄວາມສາມາດ, ຄວາມສົນໃຈ ແລະ ກຳລັງແຮງຂອງນັກຮຽນ”.

ນາງເນັ້ນໜັກວ່າ: ທາງໂຮງຮຽນຕ້ອງສຳຫຼວດພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນທຸກຄົນ ແລະ ຕ້ອງມີແຜນການຈັດຕັ້ງກິດຈະກຳການສຶກສາອື່ນໆໃຫ້ເໝາະສົມກັບນັກຮຽນ. ຖ້ານັກຮຽນຄົນໃດບໍ່ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນສະໂມສອນນີ້ຫຼືວິຊານີ້, ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໃນເວລານັ້ນ, ເຂົາເຈົ້າສາມາດເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາອື່ນໆໃນເວລານັ້ນ. ຖ້ານັກຮຽນບໍ່ຢາກເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳທີ່ເສຍຄ່າຈ້າງ, ທາງໂຮງຮຽນຕ້ອງຈັດໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳອື່ນໆ, ເຊິ່ງຄູສອນບໍ່ມີຊົ່ວໂມງສອນພຽງພໍ ແລະ ບໍ່ເກັບຄ່າທຳນຽມ.

“ດ້ວຍເນື້ອໃນດັ່ງກ່າວ, ກົມຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາເມືອງ, ເມືອງ, ນະຄອນ ດ່າໜັງ ກວດກາຄືນຕາຕະລາງເວລາ ແລະ ກວດກາແຜນການໂຮງຮຽນ ເພື່ອເບິ່ງວ່າໂຮງຮຽນໄດ້ເກັບກຳຄຳຄິດເຫັນຢ່າງຖືກຕ້ອງ ແລະ ເຄົາລົບຄວາມສາມາດ, ຄວາມຕ້ອງການ ແລະ ຜົນປະໂຫຍດຂອງນັກຮຽນໃນເວລາຄິດໄລ່ ແລະ ຈັດຕາຕະລາງເວລາ”.

ທ່ານນາງ ລຳຫົງລຳທຸຍ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ຖ້າໂຮງຮຽນເປີດສະໂມສອນຫຼັງເລີກຮຽນ (ເຊັ່ນ: ບານບ້ວງ, ສິລະປະຍຸດທະສາດ, ເຕັ້ນ... - PV) ແມ່ນຈັດໃຫ້ນັກຮຽນນັບແຕ່ເວລາອອກໂຮງຮຽນຈົນພໍ່ແມ່ມາຮັບ, ນີ້ແມ່ນຕາຕະລາງເວລາຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ, ວິຊາເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ສາມາດລວມເຂົ້າໃນຕາຕະລາງຮຽນທີ່ຜິດປົກກະຕິຂອງແຕ່ລະຊັ້ນຮຽນ, ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນເອົາລູກສອນ, ເຮັດຜິດຕາຕະລາງຮຽນ. ເດັກນ້ອຍ."

Không chèn môn 'tự nguyện' vào chính khóa: Trường điều chỉnh thế nào ? - Ảnh 2. — ຕາຕະລາງການເຂົ້າຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 3 ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມແຫ່ງໜຶ່ງຢູ່ເຂດ 3, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ພາຍຫຼັງດັດແກ້. ໄລຍະເວລາທາງເລືອກແມ່ນປະໄວ້ຫວ່າງເປົ່າ, ຈະແຕກຕ່າງກັນສໍາລັບນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນແລະເປັນໄລຍະເວລາສຸດທ້າຍຂອງມື້.

P. ເນື້ອໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງພໍ່ແມ່ອອກ, ການປັບຕາຕະລາງໂຮງຮຽນ

ໂດຍຕອບສະໜອງຕາມຄຳສັ່ງຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ສະບັບນີ້, ທ່ານ ນາງ ເລ Cam Tien, ພໍ່ແມ່ຂອງເດັກນ້ອຍ 2 ຄົນ ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ບຸ່ຍວັນງູ, ເມືອງ ໂຮຈິມິນ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຮງຮຽນໄດ້ແຈກຢາຍແບບຟອມເກັບກຳຂໍ້ຄິດເຫັນໃນແຕ່ລະວິຊາສະໝັກໃຈ ເຊັ່ນ: ຂໍ້ມູນຂ່າວສານສາກົນ ເພື່ອໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນໄດ້ລົງທະບຽນ ຫຼື ບໍ່ລົງທະບຽນ ແລະ ສົ່ງຄືນ. ແບບຟອມນີ້ໄດ້ກ່າວຢ່າງຊັດເຈນວ່າ "ພໍ່ແມ່ແລະນັກຮຽນລົງທະບຽນເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການ Informatics ຕາມມາດຕະຖານສາກົນຂອງນັກຮຽນດິຈິຕອນ ICDL ບົນພື້ນຖານຄວາມສະຫມັກໃຈຢ່າງສົມບູນ". ພໍ່ແມ່ຜູ້ນີ້ຍັງເວົ້າອີກວ່ານາງໄດ້ຖາມຄູສອນແລະໄດ້ຮັບແຈ້ງວ່າວິຊາ "ສະຫມັກໃຈ" ອື່ນໆຈະມີແບບຟອມລົງທະບຽນຂອງຕົນເອງແລະຈະຖືກສົ່ງໄປຫາພໍ່ແມ່.

ທ່ານນາງ K., ພໍ່ແມ່ທີ່ມີລູກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ເລືອງດິງກ໋າ, ເຂດ 3, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ກໍ່ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ຄູສອນປະຈຳບ້ານໄດ້ແຈກຢາຍແບບສອບຖາມເພື່ອເກັບກຳຄວາມຄິດເຫັນກ່ຽວກັບວິຊາ “ສະໝັກໃຈ”.

ພໍ່ແມ່ຜູ້ໜຶ່ງທີ່ລູກຮຽນຢູ່ຊັ້ນປ.3 ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມແຫ່ງໜຶ່ງຢູ່ເຂດ 3, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ໂຮງຮຽນໄດ້ປັບຕາຕະລາງເມື່ອທຽບໃສ່ແຕ່ກ່ອນ. ໄລຍະເວລາສະຫມັກໃຈແມ່ນຈັດຢູ່ໃນໄລຍະເວລາສຸດທ້າຍຂອງມື້ແລະປ່ອຍໃຫ້ຫວ່າງເປົ່າ, ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດຕື່ມຂໍ້ມູນໃນວິຊາຂອງຕົນເອງ. ນີ້ຫມາຍຄວາມວ່ານັກຮຽນແຕ່ລະຄົນຈະມີຕາຕະລາງເວລາທີ່ແຕກຕ່າງກັນຖ້າວິຊາສະຫມັກໃຈບໍ່ຄືກັນ.

Không chèn môn 'tự nguyện' vào chính khóa: Trường điều chỉnh thế nào ? - Ảnh 3. — ແບບຟອມສໍາຫຼວດສໍາລັບພໍ່ແມ່ທີ່ຈະລົງທະບຽນສໍາລັບວິຊາສະຫມັກໃຈແລະຮ່ວມກັນ

ນາງ KB, ແມ່ຂອງນັກຮຽນຊັ້ນ ມ 2 ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ເລທິຮົ່ງແກມ, ເມືອງ ເຕີນບິ່ງ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນອາທິດຜ່ານມາ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມພໍ່ແມ່-ຄູ. ທີ່ກອງປະຊຸມ, ຄູສອນປະຈຳບ້ານໄດ້ແຈ້ງໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຊາບຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ ວິຊາຕ່າງໆເຊັ່ນ: ທັກສະຊີວິດ ແລະ STEM ແມ່ນເປັນການສະໝັກໃຈ ແລະ ບໍ່ແມ່ນພາກບັງຄັບ. ນັກຮຽນຄົນໃດບໍ່ເຂົ້າຫ້ອງຮຽນຈະຖືກຄູຈັດໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳອື່ນແທນ ເຊັ່ນ: ການອ່ານປຶ້ມໃນຫ້ອງສະໝຸດ ແລະ ອື່ນໆ.

ກວດກາ ແລະ ດຳເນີນການກວດກາຄວາມແປກໃຈຢູ່ໂຮງຮຽນ

ທ່ານຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເມືອງ ບິ່ງເຕີນ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໄດ້ຊີ້ນຳບັນດາໂຮງຮຽນກວດກາຄືນການຈັດຕັ້ງການສອນ ແລະ ຮຽນວິຊາສະເພາະ. ຕາມພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ບິ່ງດິ້ງ ແລ້ວ, ເມືອງບໍ່ພຽງແຕ່ຈະໄດ້ຮັບບົດລາຍງານຈາກບັນດາໂຮງຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງຈະຈັດຕັ້ງຄະນະກວດກາ, ໄປຢ້ຽມຢາມຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ ເພື່ອແນໃສ່ຕິດຕາມສະພາບການຕົວຈິງເພື່ອໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ຈັດຕັ້ງຕາຕະລາງເວລາ ແລະ ອື່ນໆ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/khong-chen-mon-tu-nguyen-vao-chinh-khoa-truong-dieu-chinh-the-nao-1852310112308044.htm