ພະແນກ ສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ.10 ຂອງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ປີ 2024 ລວມມີ 3 ວິຊາຄື: ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ ແລະ ພາສາຕ່າງປະເທດ, ດ້ວຍໂຄງປະກອບການສອບເສັງທີ່ຍົກລະດັບການສອບເສັງພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ.
ຕອນເຊົ້າວັນທີ 24 ພະຈິກນີ້, ທ່ານ ຫງວຽນບ໋າວກວກ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ແບ່ງປັນຂໍ້ມູນດັ່ງກ່າວ.
ຜູ້ສະໝັກສອບເສັງ 3 ວິຊາຄື: ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ ແລະ ພາສາຕ່າງປະເທດ, ທັງໝົດມີສຳປະສິດ 1. ໃນນັ້ນ ວິຊາຄະນິດສາດ ແລະ ວັນນະຄະດີ ໃຊ້ເວລາຮຽນ 120 ນາທີ, ພາສາຕ່າງປະເທດ 90 ນາທີ. ຖ້າລົງທະບຽນສໍາລັບຊັ້ນຮຽນພິເສດ 10 ຫຼືປະສົມປະສານ, ຜູ້ສະຫມັກຈະສອບເສັງວິຊາສະເພາະເພີ່ມເຕີມຫຼືປະສົມປະສານໃນ 150 ນາທີ.
ເນື້ອໃນຂອງບົດສອບເສັງຈົບຊັ້ນ ມ.10 ແມ່ນຢູ່ໃນຫຼັກສູດຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ຕົ້ນຕໍແມ່ນຢູ່ຊັ້ນ ມ9. ຕາມທ່ານ ກວກໂກ໊ງ ແລ້ວ, ການສອບເສັງບໍ່ພຽງແຕ່ຢຸດຢູ່ການທົດສອບຄວາມຮູ້ວິຊາສະເພາະຂອງນັກຮຽນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເນັ້ນໃສ່ການທົດສອບຄວາມສາມາດໃນການນຳໃຊ້, ອ່ານ ແລະ ເຂົ້າໃຈ ແລະ ຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ. ພະແນກສົ່ງເສີມການເພີ່ມຄໍາຖາມທີ່ນໍາໃຊ້ຄວາມຮູ້ທີ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ເພື່ອແກ້ໄຂສະຖານະການຊີວິດຈິງ. ໂຄງສ້າງການສອບເສັງຈະຮັບປະກັນຄວາມແຕກຕ່າງ, ເຫມາະສົມສໍາລັບການເຂົ້າຮຽນ.
ທ່ານ Quoc ໃຫ້ຄຳແນະນຳວ່າ: “ນັກຮຽນຕ້ອງເຊື່ອມໂຍງການຮຽນຮູ້ກັບການແກ້ໄຂບັນຫາພາກປະຕິບັດ, ຫຼີກລ້ຽງການຮຽນແບບ rote”.
ຕາມທ່ານ Quoc ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ບັນດາຜູ້ສະໝັກຍັງສາມາດລົງທະບຽນ 3 ສະຫາຍ ເພື່ອເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ.10, ບໍ່ວ່າເຂດໃດ, ແຕ່ແມ່ນໃຫ້ບຸລິມະສິດໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນໃກ້ບ້ານ, ເພື່ອຫຼີກລ້ຽງກໍລະນີເຂົ້າຮຽນແຕ່ບໍ່ສາມາດຮຽນໄດ້ ເພາະເຮືອນຢູ່ໄກຈາກໂຮງຮຽນ.
ທ່ານກ່າວວ່າ, ແຕ່ເດືອນມັງກອນຫາເດືອນເມສາ 2024, ກົມຈະສົມທົບກັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍ ເພື່ອແນະນຳໃຫ້ນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.9 ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນກ່ຽວກັບການສອບເສັງ, ຫຼັກສູດຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍ ແລະ ວິທີຕັ້ງໃຈທີ່ເໝາະສົມ.
ບັນດາຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງເສັງຈົບຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຢູ່ໂຮງຮຽນລັດຖະບານນະຄອນໂຮ່ຈິ ມິນ , ວັນທີ 7 ມິຖຸນາ.
ການສອບເສັງຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຂອງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນປີ 2023 ໄດ້ດຳເນີນໄປໃນຕົ້ນເດືອນມິຖຸນາ ດ້ວຍຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງເກືອບ 96.000 ຄົນ. ໃນນັ້ນ, ນັກສຶກສາເສັງໄດ້ປະມານ 77,300 ຄົນ (80%).
ແນວໃດກໍດີ, ໃນປີນີ້ມີນັກສຶກສາເກືອບ 5.000 ຄົນທີ່ຜ່ານການສອບເສັງບໍ່ໄດ້ເຂົ້າຮຽນ. ບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນໃນເຂດຊານເມືອງ, ແຕ່ໂຮງຮຽນຊັ້ນນໍາກໍ່ຍັງຂາດໂຄຕ້າຫຼາຍສິບແຫ່ງ. ເປັນຄັ້ງທຳອິດ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຈັດຕັ້ງການຮັບສະໝັກຄົນໃໝ່ ແຕ່ຍັງມີບ່ອນຫວ່າງຢູ່ເກືອບ 2.000 ແຫ່ງ.
ເລ ຫງວຽນ
ແຫຼ່ງທີ່ມາ
(0)