ເຜີຍແຜ່ເປົ້າໝາຍການພັດທະນາແບບຍືນຍົງຂອງ ສປຊ ຜ່ານການບັນຍາຍ ແລະ ສຳມະນາສາທາລະນະ

ໃນເດືອນກັນຍາ 2015, ວາລະ 2030 ກັບ 17 ເປົ້າໝາຍການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ (SDGs) ໄດ້ຖືກຮັບຮອງເອົາໂດຍກອງປະຊຸມໃຫຍ່ສະຫະປະຊາຊາດ (UN) ເພື່ອຢຸດຕິຄວາມທຸກຍາກ, ປົກປ້ອງດາວເຄາະ ແລະ ຮັບປະກັນຄວາມຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງໃຫ້ແກ່ທຸກຄົນໃນປີ 2030. ເປົ້າໝາຍເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ກຳນົດໂດຍ 169 ເປົ້າໝາຍສະເພາະ.

ຫວຽດນາມ ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາປະເທດປະກອບສ່ວນຢ່າງຕັ້ງໜ້າເຂົ້າໃນການພັດທະນາ ແລະ ປະຕິບັດວາລະ 2030. ສິ່ງດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບການສະແດງໃຫ້ເຫັນໂດຍ ລັດຖະບານ ໄດ້ອອກຫຼາຍກົນໄກຊຸກຍູ້ຄື: ແຜນປະຕິບັດງານແຫ່ງຊາດປີ 2017; ມະຕິເລກທີ 681/QD-TTg ກ່ຽວກັບແຜນຜັງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດເສັ້ນທາງຮອດປີ 2030 ໃນວັນທີ 4 ມິຖຸນາ 2019; ແລະ ມະຕິເລກທີ 136/NQ-CP ວ່າດ້ວຍການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ ສະບັບອອກວັນທີ 25 ກັນຍາ 2020. ຕາມບົດລາຍງານປີ 2020, ຫວຽດນາມ ຄາດວ່າຈະບັນລຸ 5 ໃນ 17 ເປົ້າໝາຍ SDG ໃນປີ 2030, ໃນນັ້ນມີ 1, 2, 4, 13 ແລະ 17.

Lan tỏa các mục tiêu phát triển bền vững của LHQ thông qua các hội thảo và bài giảng đại chúng - Ảnh 1. — 17 ເປົ້າໝາຍການພັດທະນາແບບຍືນຍົງຂອງສະຫະປະຊາຊາດ

ໜຶ່ງໃນບັນດາປັດໄຈສຳຄັນເພື່ອປະຕິບັດ SDGs ຢູ່ຫວຽດນາມ ແມ່ນລັດຖະບານ, ອົງການ, ອົງການຈັດຕັ້ງ, ບຸກຄົນທີ່ມີອິດທິພົນ... ຕ້ອງສະແດງ, ເຜີຍແຜ່ບັນດາເປົ້າໝາຍພັດທະນາແບບຍືນຍົງຂອງ ສປຊ ແລະ UNESCO ໃຫ້ທົ່ວສັງຄົມ. ສໍາລັບຊຸມຊົນທາງວິຊາການ, ລວມທັງວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດແລະການຄົ້ນຄວ້າສັງຄົມ ..., ການປະກອບສ່ວນໃນຂົງເຂດການສໍາຫຼວດ, ການພັດທະນາວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຊີ (KHCN), ການເສີມຂະຫຍາຍວັດທະນະທໍາ, ການປັບປຸງຄຸນນະພາບແລະປະສິດທິພາບຂອງການສຶກສາມີບົດບາດສໍາຄັນສໍາລັບສັງຄົມໃນການພັດທະນາ ເສດຖະກິດ ແລະການປັບປຸງຊີວິດການເປັນຢູ່.

ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ Phan Thi Ha Duong, ຫົວໜ້າຄະນະຈັດຕັ້ງບັນດາລາຍການຕອບສະໜອງຈິດໃຈພັດທະນາແບບຍືນຍົງຂອງ UNESCO ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ສູນຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຄົ້ນຄ້ວາຄະນິດສາດສາກົນ UNESCO (ICRTM), ສະຖາບັນຄະນິດສາດ - VAST ແລະ ມູນນິທິປະດິດສ້າງ Vingroup (VINIF) ໄດ້ເປັນເຈົ້າການ ແລະ ຈະສົມທົບກັນໃນການຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວເພື່ອຕອບສະໜອງຢ່າງກວ້າງຂວາງ. ປີ 2022, ບັນດາຝ່າຍໄດ້ມີການເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍຢ່າງໃນການເຊື້ອເຊີນບັນດາຜູ້ຈັດການທີ່ມີຊື່ສຽງ, ນັກວິທະຍາສາດ, ນັກຄົ້ນຄ້ວາວັດທະນະທຳ, ປະຫວັດສາດ ແລະ ສິລະປະໃນສັງຄົມເພື່ອປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການສຳມະນາ, ໂອ້ລົມ ແລະ ບັນຍາຍສາທາລະນະຫຼາຍຢ່າງ, ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ຂອງປະຊາຊົນກ່ຽວກັບ 17 ເປົ້າໝາຍ SDG, ແຕ່ລະເຫດການຈະເນັ້ນໃສ່ຫົວຂໍ້ໜຶ່ງ, ເນັ້ນໜັກເຖິງເນື້ອໃນຂອງຄວາມຮູ້, ການປ່ຽນແປງທາງດ້ານພະລັງງານ, ແຫຼ່ງອາຫານ, ການຮັກສາຄວາມສະອາດ. ປັບປຸງໂດຍຜ່ານຄວາມກ້າວໜ້າດ້ານວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ການປະດິດສ້າງການສຶກສາ ແລະ ປັບປຸງຊີວິດການເປັນຢູ່.”

Lan tỏa các mục tiêu phát triển bền vững của LHQ thông qua các hội thảo và bài giảng đại chúng - Ảnh 2. — ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ “ບັນດາບົດບັນຍາຍກ່ຽວກັບການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ”.

ຊຸດເຫດການທີ່ຫນ້າສົນໃຈ

ສະເພາະໃນວັນທີ 14 ມີນາ 2022, ICRTM, ສະຖາບັນຄະນິດສາດ - VAST ແລະ ມູນນິທິ VINIF ໄດ້ຮ່ວມກັນຈັດວັນຄະນິດສາດສາກົນ 2022 ດ້ວຍຫົວຂໍ້: "ຄະນິດສາດເຊື່ອມຕໍ່ພວກເຮົາ", ລວມທັງການບັນຍາຍສາທາລະນະ "ຄະນິດສາດໃນພາກພື້ນແລະການຄົ້ນຄວ້າການປ່ຽນແປງດິນຟ້າອາກາດ". ບົດບັນຍາຍ, ໂດຍທ່ານສາດສະດາຈານ ໂງດຶກແທ່ງ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຮ່າໂນ້ຍ, ໄດ້ກ່າວເຖິງບາງການນຳໃຊ້ພື້ນຖານຄະນິດສາດໃນການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບການປ່ຽນແປງດິນຟ້າອາກາດ ແລະ ການປ່ຽນແປງຂອງດິນຟ້າອາກາດໃນພາກພື້ນ, ເພື່ອແນໃສ່ຕອບຄຳຖາມສຳຄັນຂອງອຸຕຸນິຍົມວິທະຍາວ່າ: ໃນທ້າຍສະຕະວັດທີ 21 ອຸນຫະພູມໂລກຈະເພີ່ມຂຶ້ນເທົ່າໃດ? ລະດັບນໍ້າທະເລຈະສືບຕໍ່ເພີ່ມຂຶ້ນຫຼາຍຮ້ອຍປີບໍ? ການຄາດຄະເນສະພາບອາກາດໃນອະນາຄົດໄດ້ຮັບແນວໃດແລະມີຄວາມຫນ້າເຊື່ອຖື? ເຫດການດັ່ງກ່າວເຮັດໃຫ້ສາທາລະນະຊົນມີຄວາມຮູ້ທີ່ຊັດເຈນແລະເລິກເຊິ່ງກວ່າກ່ຽວກັບການປະຕິບັດຜົນສໍາເລັດທາງວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຢີເພື່ອແກ້ໄຂເປົ້າຫມາຍ SDG 4 ແລະ 13.

ກອງປະຊຸມສຳມະນາ “ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ເພື່ອປົກປັກຮັກສາສິ່ງແວດລ້ອມ” ເນື່ອງໃນໂອກາດວັນວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຫວຽດນາມ ໄດ້ດຳເນີນໃນວັນທີ 14/5/2022, ສົມທົບກັນຈັດຕັ້ງໂດຍສະຖາບັນຄະນິດສາດ ແລະ ສະຖາບັນຟີຊິກສາດ - VAST. ເຫດການດັ່ງກ່າວຍັງໄດ້ຕອບສະໜອງ “ປີສາກົນວິທະຍາສາດພື້ນຖານເພື່ອການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ” ທີ່ ສປຊ ປະກາດ, ເນັ້ນໜັກວ່າ ການນຳໃຊ້ວິທະຍາສາດພື້ນຖານມີບົດບາດສຳຄັນທີ່ສຸດຕໍ່ຄວາມກ້າວໜ້າທາງດ້ານການແພດ, ອຸດສາຫະກຳ, ກະສິກຳ, ແຫຼ່ງນ້ຳ, ການວາງແຜນພະລັງງານ, ສິ່ງແວດລ້ອມ, ການສື່ສານ ແລະ ວັດທະນະທຳ. ເຕັກໂນໂລຍີບຸກທະລຸຈາກວິທະຍາສາດພື້ນຖານຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງມະນຸດໂດຍການສະຫນອງການເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນຂ່າວສານແລະເສີມຂະຫຍາຍສະຫວັດດີການສັງຄົມ, ສົ່ງເສີມສັນຕິພາບໂດຍຜ່ານການປັບປຸງການຮ່ວມມືໄປສູ່ເປົ້າຫມາຍການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ.

ທີ່ກອງປະຊຸມສຳມະນາ, ການປູກຈິດສຳນຶກກ່ຽວກັບການປົກປັກຮັກສາສິ່ງແວດລ້ອມ ແລະ ຄວາມສຳຄັນຂອງວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີໃນບັນຫານີ້ ໄດ້ພັດທະນາຢ່າງເລິກເຊິ່ງ ແລະ ກວ້າງຂວາງ, ຜ່ານການເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້ຈາກວິທະຍາສາດໄປສູ່ການປະຕິບັດຕົວຈິງ. ງານມະໂຫລານມີການປະກອບສ່ວນຂອງບັນດານັກວິທະຍາສາດທິດສະດີ ແລະ ບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານນຳໜ້າໃນການວັດແທກຕົວຊີ້ວັດສິ່ງແວດລ້ອມ, ວັດຖຸໃໝ່, ຊີວະພາບ, ເຄືອຂ່າຍອາກາດສະອາດຂອງຫວຽດນາມ.

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 10 ມິຖຸນາ 2022 ທີ່ສະຖາບັນຄະນິດສາດ ໄດ້ໄຂຂຶ້ນໃນຂອບເຂດລາຍການ “ເມືອງແບບຍືນຍົງ” ສົມທົບກັນຈັດຕັ້ງໂດຍສະຖາບັນຝຣັ່ງຢູ່ ຫວຽດນາມ, ICRTM, VINIF ແລະ ສະຖາບັນຝຣັ່ງເພື່ອການພັດທະນາໃນອາຊີ (IRD in Asia).

Lan tỏa các mục tiêu phát triển bền vững của LHQ thông qua các hội thảo và bài giảng đại chúng - Ảnh 3. — ກອງປະຊຸມສຳມະນາ “ການພັດທະນາຕົວເມືອງ ແລະ ຄວາມສ່ຽງໃໝ່”

ທີ່ກອງປະຊຸມສຳມະນາ, ບັນດານັກຄົ້ນຄວ້ານຳໜ້າໄດ້ແນະນຳ 3 ໂຄງການສະເພາະກ່ຽວກັບການສ້າງຕົວແບບ ແລະ ການຈຳລອງຄວາມສ່ຽງຕົວເມືອງ; ວິທີການສ້າງແບບຈໍາລອງເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນອີງໃສ່ການກໍ່ສ້າງແລະການຈໍາລອງຂອງໂລກປອມ, ເຊິ່ງພຶດຕິກໍາຂອງຕົວແທນແລະສະພາບແວດລ້ອມອ້ອມຂ້າງໄດ້ຖືກສະແດງໂດຍລະອຽດ, ແລະຄ່ອຍໆກາຍເປັນເຄື່ອງມືທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບການປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບບັນຫາສັງຄົມ - ສິ່ງແວດລ້ອມເຊັ່ນດຽວກັນກັບການຄົ້ນຄວ້າແລະສ້າງສະຖານະການຕອບສະຫນອງຕໍ່ຂໍ້ຈໍາກັດ, ບາງຄັ້ງກົງກັນຂ້າມກັບຜູ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.

ກອງປະຊຸມ “ເປີດກ້ວາງວິທະຍາສາດຈາກທັດສະນະທີ່ແຕກຕ່າງກັນ” ເນື່ອງໃນໂອກາດວັນວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຫວຽດນາມ, ວັນທີ 18 ພຶດສະພາ 2023, ດ້ວຍການບັນຍາຍກ່ຽວກັບວິທະຍາສາດ ແລະ ຂໍ້ມູນເປີດກວ້າງ, ປຶກສາຫາລືກັບບັນດານັກຊ່ຽວຊານ, ຜູ້ຈັດການ ແລະ ບັນດາວິສາຫະກິດ, ໄດ້ປະກອບສ່ວນຢ່າງຕັ້ງໜ້າເຂົ້າໃນການຜັນຂະຫຍາຍເປົ້າໝາຍ 4, 9 ແລະ 17.

ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ວັນທີ 24 ສິງຫາ 2023, ປະຕິບັດຕາມເຫດການໃນຫົວຂໍ້ການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ, ICRTM, ສະຖາບັນຄະນິດສາດ - VAST ແລະ VINIF ໄດ້ຮ່ວມກັນຈັດກິດຈະກໍາ "ການບັນຍາຍສາທາລະນະກ່ຽວກັບການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ". ເຫດການດັ່ງກ່າວໄດ້ດຶງດູດບັນດານັກວິທະຍາສາດ, ນັກສຶກສາ, ປະລິນຍາຕີ, ໄວໜຸ່ມທີ່ມີຄວາມສົນໃຈໃນການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ, ພ້ອມກັບການນຳຂອງບັນດາກະຊວງ, ສະຖາບັນ, ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າ, ມະຫາວິທະຍາໄລເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ສອງບົດບັນຍາຍໃນກອງປະຊຸມໄດ້ແກ້ໄຂບັນດາຂົງເຂດວັດທະນະທຳ ແລະ ວັດທະນະທຳສັງຄົມ-ບັນດາບັນຫາສຳຄັນເພື່ອພັດທະນາແບບຍືນຍົງຂອງສັງຄົມທັນສະໄໝ.

Lan tỏa các mục tiêu phát triển bền vững của LHQ thông qua các hội thảo và bài giảng đại chúng - Ảnh 4. — ກິດຈະກຳ "ການບັນຍາຍກ່ຽວກັບການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ"

ສາດສະດາຈານ Phan Manh Huong, ພາກວິຊາຟີຊິກສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລ South Florida, ສະຫະລັດອາເມລິກາ, ເປັນຜູ້ຊ່ຽວຊານຊັ້ນນໍາຂອງໂລກ (Top 2%) ໃນການພັດທະນາວັດສະດຸ thermomagnetic ແລະ antiferromagnetic ສໍາລັບເຕັກໂນໂລຊີ smart sensing ແລະ thermomagnetic cooling. ບໍ່ດົນມານີ້, ກຸ່ມຄົ້ນຄ້ວາຂອງລາວໄດ້ຄົ້ນພົບຜົນກະທົບ ferromagnetic ອຸນຫະພູມຫ້ອງໃນວັດສະດຸ Van der Waals ຊັ້ນບາງໆຂອງປະລໍາມະນູ, ເຊິ່ງມີທ່າແຮງທີ່ຈະສ້າງການປ່ຽນແປງທີ່ໂດດເດັ່ນໃນຂົງເຂດຕ່າງໆເຊັ່ນ spintronics, opto-spin-caloritronics, valleytronics, ແລະ quantum computation.

ໃນການບັນຍາຍຂອງລາວ "ໂອກາດສໍາລັບວັດສະດຸນາໂນຊີວະພາບ - ຈາກການປິ່ນປົວດ້ວຍ hyperthermia ຈົນເຖິງການຈັດສົ່ງຢາແລະການຕິດຕາມສຸຂະພາບ", ສາດສະດາຈານໄດ້ຍົກໃຫ້ເຫັນຄວາມສໍາຄັນຂອງວິທະຍາສາດວັດສະດຸສໍາລັບການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ: ວັດສະດຸ nanomaterials ທີ່ມີຄຸນສົມບັດ superparamagnetic ແມ່ນດີຫຼາຍສໍາລັບການນໍາໃຊ້ທາງຊີວະພາບ, ຈາກການປິ່ນປົວດ້ວຍ hyperthermia ໄປສູ່ການໃຫ້ຢາເປົ້າຫມາຍ, bioresonance magnetic resonance imaging. ຜູ້ເວົ້າໄດ້ແບ່ງປັນທັດສະນະຂອງຕົນກ່ຽວກັບໂອກາດທີ່ພົ້ນເດັ່ນຂື້ນແລະສິ່ງທ້າທາຍໃນປະຈຸບັນໃນຂົງເຂດການຄົ້ນຄວ້າລະຫວ່າງວິຊາການ, ແລະສະເຫນີຍຸດທະສາດໃຫມ່ເພື່ອເອົາຊະນະສິ່ງທ້າທາຍເຫຼົ່ານັ້ນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ທີມງານຄົ້ນຄ້ວາຂອງລາວແມ່ນແລະຈະສຸມໃສ່ການພັດທະນາຫລ້າສຸດໃນເວທີການຮັບຮູ້ແມ່ເຫຼັກທີ່ບໍ່ຕິດຕໍ່, ບໍ່ມີການຮຸກຮານສໍາລັບການວິນິດໄສ, ການຕິດຕາມ, ແລະການປິ່ນປົວຂອງ COVID-19 ແລະພະຍາດລະບົບຫາຍໃຈອື່ນໆໂດຍຜ່ານການຂຸດຄົ້ນພາກສະຫນາມແມ່ເຫຼັກແລະການຮຽນຮູ້ເຄື່ອງຈັກ. ເທັກໂນໂລຍີນີ້ສາມາດນໍາໃຊ້ໄດ້ຢູ່ໃນລະບົບແລະລະບົບການດູແລສຸຂະພາບຈຸດຫຼືຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ໂດຍມີທ່າແຮງທີ່ຈະຍົກລະດັບລະບົບການດູແລສຸຂະພາບໂດຍລວມແລະສົ່ງເສີມຄວາມພະຍາຍາມວັດແທກສຸຂະພາບສາທາລະນະທີ່ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນເພື່ອຕອບສະຫນອງຕໍ່ການລະບາດໃນອະນາຄົດ.

ຕາມທ່ານສາດສະດາຈານ ດວານດິ່ງເຟືອງ, ຜູ້ອຳນວຍການສະຖາບັນວິທະຍາສາດວັດສະດຸ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີແລ້ວ, ບົດບັນຍາຍຂອງນັກສຳມະນາກອນໄດ້ເປີດໃຫ້ຄວາມຮູ້ໃໝ່ກ່ຽວກັບການຄົ້ນຄວ້າວັດສະດຸແມ່ເຫຼັກ ແລະ ຊີວະພາບນາໂນ. ສາດສະດາຈານ Dang Diem Hong, ສະຖາບັນເຕັກໂນໂລຊີຊີວະພາບກ່າວວ່າ, ການນໍາໃຊ້ທີ່ໂດດເດັ່ນຂອງວັດສະດຸເຊັນເຊີແມ່ເຫຼັກແມ່ນການກວດສອບຈໍານວນຈຸລັງມະເຮັງໃນຄົນເຈັບທີ່ມີເນື້ອງອກຂະຫນາດນ້ອຍ, ໃນສະຖານທີ່ພິເສດເພື່ອໃຫ້ທ່ານຫມໍສາມາດແຊກແຊງໄດ້ທັນທີທັນໃດ. ສາດສະດາຈານ Dinh Nho Hao, ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າຄະນິດສາດຂັ້ນສູງຍັງໄດ້ປຶກສາຫາລືກັບຜູ້ເວົ້າກ່ຽວກັບບັນດາຕົວແບບທາງຄະນິດສາດທີ່ໃຊ້ໃນທິດທາງການຄົ້ນຄວ້ານີ້, ເຊິ່ງສາມາດເປີດການນຳໃຊ້ພາກປະຕິບັດຕົວຈິງອື່ນໆ ເມື່ອບັນດານັກວິທະຍາສາດສາກົນຮ່ວມມືໃນການຄົ້ນຄວ້າ.

Lan tỏa các mục tiêu phát triển bền vững của LHQ thông qua các hội thảo và bài giảng đại chúng - Ảnh 5. — ກອງປະຊຸມສໍາມະນາ "ວິທະຍາສາດເປີດຈາກທັດສະນະທີ່ແຕກຕ່າງກັນ"

ຕ້ອງການພື້ນທີ່, ສະພາບແວດລ້ອມທາງວິຊາການເປີດ

ທ່ານປະທານສະພາບໍລິຫານ Alpha Books, ຜູ້ອຳນວຍການສະຖາບັນການນຳ ABG, ຮອງປະທານສູນເສດຖະກິດອາຊີ - ປາຊີຟິກ (VAPEC), ໄດ້ປະກອບສ່ວນໃຫ້ຄຳປາໄສກ່ຽວກັບປະຫວັດສາດ ແລະ ວັດທະນະທຳ, ດ້ວຍຫົວຂໍ້ວ່າ “ຊ່ອງຫວ່າງພັດທະນາຄວາມຮູ້ຂອງຊາວຫວຽດນາມ: ບາງຂໍ້ຄິດເບື້ອງຕົ້ນກ່ຽວກັບການສ້າງສາ, ອຸປະສັກ, ອະນາຄົດ”.

ໃນບົດບັນຍາຍ, ດ້ວຍການໂຕ້ຖຽງຢ່າງເລິກເຊິ່ງຜ່ານປະສົບການ ແລະ ການຄົ້ນຄ້ວາ, ນັກປາໄສໄດ້ສະເໜີສະພາບລວມຂອງຊ່ອງຫວ່າງເພື່ອພັດທະນາຄວາມຮູ້ຂອງຊາວຫວຽດນາມ ແຕ່ບູຮານນະການຮອດປະຈຸບັນ. ມີຂໍ້ບົກຜ່ອງ ແລະ ຂໍ້ຈຳກັດຫຼາຍຢ່າງໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມເປີດການໂຕ້ວາທີກ່ຽວກັບອຸດົມການ ແລະ ຄວາມຮູ້, ຄວາມແຄບໃນປະເພນີ feudal “ຕາເວັນອອກ” ໄດ້ຂັດຂວາງຂະບວນການເຂົ້າຫາຄວາມຮູ້ໃໝ່ໃນໂລກຂອງຊາວຫວຽດນາມ. ໃນຍຸກສະໄໝໃໝ່, ຫວຽດນາມ ໄດ້ເປີດກວ້າງການພົວພັນແລກປ່ຽນດ້ານວິຊາການກັບບັນດາປະເທດຕາເວັນຕົກ ແລະ ບັນດານັກປັນຍາຊົນຜູ້ມີຊື່ສຽງຮັກຊາດທີ່ມີຄວາມຮູ້ເລິກເຊິ່ງໄດ້ປະກົດຕົວ, ດູດຊຶມຄວາມກ້າວໜ້າໃນໂລກຄື: ຟານບິ່ງຈ່າວ, ຟານຈູຈີ້, ຮ່ວາງຊວນຮານ...

ປະຈຸບັນ, ໃນໂລກທີ່ນັບມື້ນັບສະໜິດສະໜົມ, ການແລກປ່ຽນລະຫວ່າງບັນດານັກສຶກສາຫວຽດນາມ ແລະ ໂລກລ້ວນແຕ່ບໍ່ອາດຈະນຳມາເຊິ່ງຄຸນຄ່າອັນໃຫຍ່ຫຼວງໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາເສດຖະກິດ, ວັດທະນະທຳ, ການສຶກສາຂອງປະເທດຊາດ. ຕ້ອງສ້າງບ່ອນເປີດທາງວິຊາການ ແລະ ສະພາບແວດລ້ອມ ແລະ ເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້ໃຫ້ມວນຊົນ ໂດຍຜ່ານການພັດທະນາ ແລະ ປັບປຸງລະບົບຫໍສະໝຸດ ແລະ ການແປ. ທ່ານປະທານປະເທດຍັງໄດ້ແບ່ງປັນທັດສະນະຂອງຕົນ, ໂດຍອີງຕາມສອງເຫດຜົນຕົ້ນຕໍທີ່ສົ່ງຜົນສະທ້ອນເຖິງການພັດທະນາຊ່ອງຄວາມຮູ້ຂອງຊົນຊາດໃດໜຶ່ງແມ່ນຮູບການຂຽນ ແລະ ສະພາບການເສດຖະກິດໃນຍຸກສະໄໝ.

ຕອບຄຳຖາມວ່າ: “ແນວຄິດແບບເກົ່າແກ່ຮຽນເພື່ອສອບເສັງເຂົ້າເປັນລັດຖະກອນ, ຮຽນເພື່ອມີຕຳແໜ່ງໃນສັງຄົມປັດຈຸບັນ, ແທນທີ່ຈະຮຽນເພື່ອຄວາມມ່ວນ, ຄວາມມັກ, ຄວາມມຸ່ງໝັ້ນ, ເຄີຍເປັນ ແລະ ກີດຂວາງການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນການສອນແບບເສລີ?”, ນັກສຳມະນາກອນເຫັນພ້ອມ ແລະ ກ່າວຕື່ມວ່າ: “ນັ້ນແມ່ນຍຸກຂອງເຂົາແມ່ນພາກສ່ວນໜຶ່ງ; ມີອິດສະລະໃນການພັດທະນາແນວຄວາມຄິດ, ການໂຕ້ວາທີ, ເຖິງແມ່ນວ່າການໂຕ້ຖຽງ ... ແລະຈາກນັ້ນ, ການປະດິດສ້າງໃຫມ່ສໍາລັບສັງຄົມກໍ່ເກີດຂື້ນ."

ກ່ຽວກັບຄວາມຄິດເຫັນ: "ອາລະຍະທໍາຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ພັດທະນາການຂຽນແລະວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຢີໃນຕົ້ນໆ, ເຊັ່ນ: ອາລະຍະທໍາຂອງອີຍິບແລະຈີນບູຮານ; ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ມາຮອດມື້ນີ້, ພົນລະເມືອງຕາເວັນຕົກຍັງປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນທຸກດ້ານ, ເຖິງແມ່ນວ່າຈະເກີດຂື້ນພຽງແຕ່ສອງສາມຮ້ອຍປີ. ໄລຍະສັ້ນ, ແຕ່ລະໄລຍະຂຶ້ນກັບຄວາມມານະພະຍາຍາມຂອງບັນດາຫົວໜ່ວຍຂ້າງເທິງໃນ “ການຫັນປ່ຽນ” ພາສາຂຽນສາມາດຖືໄດ້ວ່າເປັນໄລຍະຂ້າມຜ່ານຄັ້ງທຳອິດ;

ສອງບົດບັນຍາຍພາກສາທາລະນະໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາຫົວຂໍ້ວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຢີ ແລະ ວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງບັນດາຜູ້ແທນ ແລະ ແຂກຖືກເຊີນ. ດ້ວຍຂອບເຂດການແລກປ່ຽນ ແລະ ການໂອ້ລົມສົນທະນາ, ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ໄດ້ຮັບການແລກປ່ຽນ, ການປະກອບສ່ວນ ແລະ ແລກປ່ຽນຄວາມຄິດເຫັນຫຼາຍຢ່າງ, ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຟັງມີທັດສະນະໃໝ່ກ່ຽວກັບການພັດທະນາແບບຍືນຍົງທັງດ້ານວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຢີ ແລະ ວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມ.

ຄວາມມານະພະຍາຍາມຂອງ ICRTM, ສະຖາບັນຄະນິດສາດ ແລະ VINIF ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້ ໄດ້ປະກອບສ່ວນຢ່າງຕັ້ງໜ້າເຂົ້າໃນການເຜີຍແຜ່ຈິດໃຈຂອງການພັດທະນາແບບຍືນຍົງທີ່ລິເລີ່ມໂດຍ ສປຊ ແລະ UNESCO. ຜ່ານກອງປະຊຸມສຳມະນາ, ໂອ້ລົມ ແລະ ບັນຍາຍປະຊາຊົນນັບແສນຄົນໄດ້ຮັບຮູ້, ເຂົ້າໃຈ ແລະ ເຂົ້າໃຈດີຂຶ້ນກ່ຽວກັບເປົ້າໝາຍ SDG, ພ້ອມທັງຊຸກຍູ້ການແລກປ່ຽນ ແລະ ຮ່ວມມືກັບບັນດານັກຄົ້ນຄ້ວາໜຸ່ມເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍໃນຂົງເຂດວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ, ວັດທະນະທຳ ແລະ ປະຫວັດສາດ; ດ້ວຍເຫດນີ້ການຮ່ວມມືກັບສັງຄົມເພື່ອຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ຂອງປະຊາຄົມເພື່ອກ້າວເຂົ້າໃກ້ເປົ້າໝາຍການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ.

ການພັດທະນາແບບຍືນຍົງແມ່ນເປົ້າໝາຍຍຸດທະສາດຂອງ ສປຊ (ສປຊ) ໃນແຜນປະຕິບັດງານໄລຍະ 2015 – 2030. ໃນການກະກຽມ, ນັບແຕ່ປີ 2013, ບັນດາປະເທດໄດ້ລິເລີ່ມຂະບວນການສ້າງວາລະ 2030 ແລະ ສ້າງຊຸດບັນດາເປົ້າໝາຍການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ (SDGs) ເພື່ອຍື່ນສະເໜີຕໍ່ ສປຊ ເພື່ອຮັບຮອງເອົາ.

ໂຄງການດັ່ງກ່າວມີນະໂຍບາຍຢ່າງກວ້າງຂວາງ, ຮອບດ້ານ, ທະເຍີທະຍານແລະທົ່ວໄປ, ສອດຄ່ອງກັບຈິດໃຈແລະການເຂົ້າຮ່ວມຂອງ UNESCO. ເປົ້າໝາຍການພັດທະນາແບບຍືນຍົງປະກອບມີ: (1) ການລຶບລ້າງຄວາມທຸກຍາກ; (2) ການລົບລ້າງຄວາມອຶດຫິວ; (3) ສຸຂະພາບດີ ແລະ ສະຫວັດດີການ; (4) ການສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບ; (5) ຄວາມສະເໝີພາບລະຫວ່າງຍິງ-ຊາຍ; (6) ນ້ຳສະອາດ ແລະ ສຸຂາພິບານ; (7) ພະລັງງານທີ່ສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ ແລະສະອາດ; (8) ການເຮັດວຽກທີ່ເໝາະສົມ ແລະ ການເຕີບໂຕທາງດ້ານເສດຖະກິດ; (9) ອຸດສາຫະກຳ, ນະວັດຕະກຳ ແລະ ພື້ນຖານໂຄງລ່າງ; (10) ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມບໍ່ສະເໝີພາບ; (11) ເມືອງ ແລະ ຊຸມຊົນແບບຍືນຍົງ; (12) ການບໍລິໂພກແລະການຜະລິດທີ່ຮັບຜິດຊອບ; (13) ການປະຕິບັດສະພາບອາກາດ; (14) ຊັບພະຍາກອນທາງທະເລ ແລະ ສິ່ງແວດລ້ອມ; (15) ຊັບພະຍາກອນທີ່ດິນ ແລະ ສິ່ງແວດລ້ອມ; (16) ສັນຕິພາບ, ຍຸຕິທຳ ແລະ ສະຖາບັນທີ່ເຂັ້ມແຂງ; (17) ການຮ່ວມມືເພື່ອເປົ້າຫມາຍ.

ແຫຼ່ງທີ່ມາ