ເງິນເດືອນຂອງຄູທັງໝົດຄາດວ່າຈະເພີ່ມຂຶ້ນ 2-7 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ເດືອນ.

( ດ່ານັ້ງ ) - ລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເງິນເດືອນພື້ນຖານຂອງຄູທຸກຄົນຄາດວ່າຈະເພີ່ມຂຶ້ນ.

Báo Dân trí•04/09/2025

Lương của tất cả giáo viên dự kiến tăng 2-7 triệu đồng mỗi tháng - 1 — ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ເຈລະຈາກັບບັນດາຄູສອນແຂວງ Gia Lai (ຮູບພາບ: ຟ້າມຮ່ວາງ).

ໃນໄລຍະເປີດສົກຮຽນໃໝ່, ບັນຫາໜຶ່ງທີ່ສັງຄົມມີຄວາມສົນໃຈທີ່ສຸດແມ່ນນະໂຍບາຍຕໍ່ຄູ.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງ ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພາຍຫຼັງສະພາແຫ່ງຊາດຮັບຮອງເອົາກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ, ກະຊວງສຶກສາໄດ້ຕັ້ງໜ້າຜັນຂະຫຍາຍບັນດາລະບົບເອກະສານເພື່ອຊີ້ນຳປະຕິບັດ.

ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູໄດ້ກຳນົດວ່າເງິນເດືອນຂອງຄູແມ່ນຈັດອັນດັບສູງສຸດໃນລະບົບລະດັບເງິນເດືອນອາຊີບບໍລິຫານ.

ຕາມທ່ານລັດຖະມົນຕີແລ້ວ, ກ່ຽວກັບເງິນເດືອນ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພວມຜັນຂະຫຍາຍບັນດາຮ່າງລະບຽບການລະອຽດກ່ຽວກັບເງິນເດືອນ, ເງິນອຸດໜູນ ແລະ ນະໂຍບາຍດຶງດູດ ແລະ ໜູນຊ່ວຍຄູ.

“ຄາດວ່າເງິນເດືອນພື້ນຖານຂອງຄູອາຈານທຸກຄົນຈະເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງໜ້ອຍ 2 ລ້ານດົ່ງ, ສູງສຸດເຖິງ 5-7 ລ້ານດົ່ງ/ຄົນ/ເດືອນ.

ກ່ຽວກັບການບັນຈຸຄູ, ກະຊວງ ພວມສ້າງຖະແຫຼງການ ໂດຍມີທິດຊີ້ນຳ ມອບໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ເປັນປະທານໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ຫຼື ແນະນຳໃຫ້ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ ແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງ ແລະ ມອບອຳນາດໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງທ້ອງຖິ່ນ.

ວິທີການຂ້າງເທິງນີ້ຮັບປະກັນການປະຕິບັດນະໂຍບາຍການຫຼຸດຜ່ອນຕົວກາງ, synchronizing ຄຸນນະພາບການຈ້າງງານ (ຫນຶ່ງຄໍາຮ້ອງສະຫມັກສາມາດລົງທະບຽນສໍາລັບການເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນຈໍານວນຫຼາຍໂດຍອີງໃສ່ຜົນການສອບເສັງ / ການສອບເສັງ), ປະຫຍັດຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ, ແລະເພີ່ມໂອກາດສໍາລັບຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມການທົດແທນທີ່.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການແກ້ໄຂສ່ວນເກີນຂອງຄູສອນຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ຮັບປະກັນໂຄງປະກອບຄະນະວິຊາຕາມລະດັບຊັ້ນຮຽນ, ວິຊາການ ແລະ ກິດຈະກຳ ການສຶກສາ .

ນອກນີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພວມສ້າງດຳລັດ ສະບັບໜຶ່ງ ສະບັບໜຶ່ງຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍ ຄູ-ອາຈານ ລວມທັງລະບຽບການກ່ຽວກັບເນື້ອໃນ ແລະ ຮູບແບບການບັນຈຸຄູ.

ຕາມແຜນການແລ້ວ, ການບັນຈຸລັດຖະກອນຈະປະກອບມີ 2 ຮອບສອບເສັງ, ສອດຄ່ອງກັບລະບຽບ ການບັນຈຸລັດຖະກອນໃນປະຈຸບັນ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຮອບທີສອງ - ກ່ຽວກັບຄວາມຊໍານານແລະວິຊາຊີບ - ຈະຖືກອອກແບບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ປະຕິບັດຕາມຂະບວນການຕົວຈິງຂອງກິດຈະກໍາການສອນແລະການສຶກສາ, ຮັບປະກັນການປະເມີນຜົນທີ່ຖືກຕ້ອງກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດຂອງ pedagogical ແລະທັກສະວິຊາຊີບຂອງຜູ້ສະຫມັກໃນແຕ່ລະລະດັບຂອງການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມ.

ນີ້ແມ່ນຄາດວ່າຈະເປັນການປະດິດສ້າງທີ່ສຳຄັນ, ເພື່ອແນໃສ່ຜ່ານຜ່າຂໍ້ຈຳກັດໃນເມື່ອກ່ອນ ເມື່ອນຳໃຊ້ກົນໄກທົ່ວໄປຂອງພະນັກງານລັດຖະກອນ ໂດຍບໍ່ໄດ້ຄຳນຶງເຖິງລັກສະນະສະເພາະຂອງວິຊາຊີບສິດສອນ.

ກ່ຽວກັບການຂາດແຄນຄູ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກ່າວຕື່ມວ່າ: ສົກປີ 2022-2026, ຂະແໜງການສຶກສາຈະໄດ້ຮັບຕໍາແໜ່ງຈາກກົມການເມືອງຕື່ມອີກ 65.980 ຕໍາແໜ່ງ. ໃນສອງສົກຮຽນ 2022-2023 ແລະ 2023-2024, ໃນທົ່ວປະເທດຈະຮັບເອົາຄູສອນກວ່າ 40.000 ຄົນ.

ແນວໃດກໍດີ, ຍ້ອນຈຳນວນນັກຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ຄວາມຕ້ອງການຂອງຄູອາຈານກໍເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງວ່ອງໄວ. ສະເພາະສົກຮຽນ 2023-2024 ຕ້ອງການຄູສອນເພີ່ມອີກ 13.676 ຄົນ ແລະ ໃນສົກຮຽນ 2024-2025 ຕ້ອງການຄູສອນອີກ 22.000 ຄົນ. ສະນັ້ນ, ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນຍັງຂາດຄູ.

ສາເຫດຕົ້ນຕໍແມ່ນຍ້ອນແຫຼ່ງຮັບສະໝັກພະນັກງານທີ່ຈຳກັດ. ໃນບາງສາຂາວິຊາເຊັ່ນ: ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ພາສາຕ່າງປະເທດ ແລະ ສິລະປະສາດ, ຂະແໜງສຶກສາອົບຮົມມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮັບນັກສຶກສາ ເນື່ອງຈາກລາຍຮັບຂອງຄູຍັງຕໍ່າ. ນອກນີ້, ຂະບວນການຈັດສັນ ແລະ ຮັບໃຊ້ພະນັກງານຢູ່ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນຍັງຊັກຊ້າ ແລະ ແກ່ຍາວ.

ປະເຊີນໜ້າກັບສະພາບດັ່ງກ່າວ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ປະຕິບັດຫຼາຍວິທີແກ້ໄຂຄື: ຊີ້ນຳບັນດາສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມເປີດລະຫັດຫຼັກ, ບຳລຸງສ້າງຄູຕາມຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງຂອງທ້ອງຖິ່ນ ໂດຍສະເພາະວິຊາສະເພາະ; ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ທ້ອງຖິ່ນຈັດຫາພະນັກງານທີ່ໄດ້ຮັບການມອບໝາຍໃຫ້ພຽງພໍ; ຊີ້ນຳທ້ອງຖິ່ນກວດກາ ແລະ ຈັດຕັ້ງເຄືອຂ່າຍໂຮງຮຽນ; ທົດລອງກົນໄກປົກຄອງຕົນເອງໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານສາທາລະນະ ແລະ ສະຖານສຶກສາທົ່ວໄປຈຳນວນໜຶ່ງ; ສົ່ງເສີມສັງຄົມ...

ຄຽງຄູ່ກັບການແກ້ໄຂຈາກສູນກາງ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແນະນຳໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນຕັ້ງໜ້າຈັດຕັ້ງຮັບເອົາພະນັກງານຢ່າງພຽງພໍ, ມີນະໂຍບາຍດຶງດູດ ແລະ ໜູນຊ່ວຍຄູສອນ, ຈັດຕັ້ງການສະໜອງທຶນເພື່ອປະຕິບັດສັນຍາຄູຕາມລະບຽບການ.

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/luong-cua-tat-ca-giao-vien-du-kien-tang-2-7-trieu-dong-moi-thang-20250904105454407.htm