ຮູບແບບ '8 ປີ ໂດຍບໍ່ເກັບເງິນພໍ່ແມ່' ຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ໂຮງຮຽນອື່ນສາມາດເຮັດໄດ້ບໍ?

ຂໍ້ມູນຂ່າວສານກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນວັນເລືອງ (ເຂດ 6 ເກົ່າ, ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ) ບໍ່ເກັບຄ່າຮຽນຈາກພໍ່ແມ່ມາເປັນເວລາ 8 ປີຕິດຕໍ່ກັນ ໄດ້ດຶງດູດຄວາມສົນໃຈເປັນພິເສດຈາກຜູ້ອ່ານ.

Báo Tuổi Trẻ•22/09/2025

Mô hình '8 năm không thu quỹ phụ huynh' của trường cấp 2 tại TP.HCM, các trường khác làm được không? - Ảnh 1. — ນັກຮຽນປະຖົມ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ - ພາບ: NHU HUNG

ບົດຂຽນ “ພາຍຫຼັງ 8 ປີທີ່ບໍ່ໄດ້ເກັບທຶນຈາກພໍ່ແມ່, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມໃນນະຄອນ ໂຮ່ຈິມິນ ຍັງຄົງມີລາຍຈ່າຍໃນທ້າຍປີ” ຢູ່ເທິງ Tuoi Tre Online ພວມດຶງດູດຫຼາຍຄຳເຫັນຈາກຜູ້ອ່ານ.

ຜູ້ອ່ານສ່ວນໃຫຍ່ເຫັນດີ, ສະຫນັບສະຫນູນ, ແລະແນະນໍາວິທີແກ້ໄຂເພີ່ມເຕີມເພື່ອຈໍາກັດຄ່າໃຊ້ຈ່າຍເກີນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ.

"ຄູໃຫຍ່ແມ່ນໄດ້ອຸທິດຕົນ, ເປັນທີ່ນັບຖືຂອງຫຼາຍຄົນ, ແລະໂຮງຮຽນມີຊື່ສຽງ"

ຜູ້ອ່ານຫຼາຍຄົນສະແດງຄວາມແປກໃຈ ແລະ ຍິນດີເມື່ອເຂົາເຈົ້າຮູ້ວ່າໂຮງຮຽນສາມາດດຳເນີນງານໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ ໂດຍບໍ່ຕ້ອງອາໄສເງິນທຶນຂອງພໍ່ແມ່.

ທ່ານຜູ້ອ່ານຮຽນໄດ້ເອີ້ນນີ້ວ່າ “ຮູບແບບ ການສຶກສາ ສັງຄົມທີ່ດີຫຼາຍໃຫ້ໂຮງຮຽນອື່ນໆພິຈາລະນານຳໃຊ້”.

ອີງຕາມຜູ້ອ່ານ, ວິທີການນີ້ພິສູດວ່າເມື່ອໂຮງຮຽນຮູ້ວິທີການຂຸດຄົ້ນຊັບພະຍາກອນຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ພໍ່ແມ່ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຈ່າຍເງິນເພີ່ມເຕີມ.

ຜູ້ອ່ານເຍຍລະມັນເຫັນດີວ່າ: "ນີ້ແມ່ນສອດຄ່ອງກັບຈິດໃຈຂອງຜູ້ມີບຸນປະກອບສ່ວນໃນບຸນຂອງພວກເຂົາ, ຄົນທີ່ມີຄວາມຮັ່ງມີປະກອບສ່ວນຄວາມຮັ່ງມີຂອງພວກເຂົາ."

ຂະນະດຽວກັນ, ຜູ້ອ່ານ DT ໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງບົດບາດຂອງຄະນະບໍລິຫານງານໂຮງຮຽນວ່າ: “ທັງໝົດແມ່ນຂຶ້ນກັບຫົວໃຈ ແລະ ພອນສະຫວັນ, ຄະນະພັກໂຮງຮຽນມີຄວາມຊັດເຈນ ແລະ ໂປ່ງໃສໃນການເກັບລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍ, ຮູ້ເກັບເງິນທຸກເງິນໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ, ຈາກນັ້ນ ການພົວພັນລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ ແລະ ຄອບຄົວຂອງນັກຮຽນຈະໃກ້ຊິດກວ່າເກົ່າ”.

ພໍ່ແມ່ອີກຫຼາຍຄົນເຊື່ອວ່າປັດໃຈຫຼັກແມ່ນຢູ່ໃນຫຼັກ. ຜູ້ອ່ານ Tram ຂຽນສັ້ນໆວ່າ: "ຜູ້ອໍານວຍການແມ່ນອຸທິດຕົນ, ເຄົາລົບນັບຖືໂດຍປະຊາຊົນຈໍານວນຫຼາຍ, ແລະໂຮງຮຽນມີຊື່ສຽງທີ່ດີ."

ທ່ານຜູ້ອ່ານ Anh Vu ກໍ່ຢືນຢັນວ່າ: “ພຽງແຕ່ຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ຜູ້ມີຄວາມເອກອ້າງທະນົງໃຈໃນການສຶກສາສາມາດຮ່ວມມືກັບປະຊາຄົມກໍ່ສ້າງ ແລະ ພັດທະນາໂຮງຮຽນຄືແນວນັ້ນ, ຫວັງວ່າບັນດາໂຮງຮຽນແຫ່ງອື່ນໆຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຈະເປັນຄື ຫງວຽນວັນລ່ອງ”.

ບາງຄໍາເຫັນຍັງແນະນໍາວ່າຕົວແບບດັ່ງກ່າວສາມາດເຮັດຊ້ໍາໄດ້.

ທ່ານຜູ້ອ່ານຮ່ວາງຈູງຖືວ່າ, ຮູບແບບການຄຸ້ມຄອງຂອງຜູ້ອຳນວຍການຄວນໄດ້ຮັບຄວາມນິຍົມຊົມຊອບເພື່ອໃຫ້ຫລາຍໂຮງຮຽນຮ່ຳຮຽນ. ຜູ້ອ່ານທີ່ມີທີ່ຢູ່ aaro…@gmail.com ຍັງຫວັງວ່າພະແນກສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມນະຄອນ HCM ຈະພິຈາລະນາຕົວຢ່າງນີ້: "ຖ້າຮູບແບບນີ້ຖືກພັດທະນາ, ແນ່ນອນໃນຕອນຕົ້ນຂອງແຕ່ລະປີໂຮງຮຽນຈະບໍ່ມີຂໍ້ຂັດແຍ້ງກ່ຽວກັບການເກັບຄ່າທໍານຽມ, ກອງທຶນຊັ້ນຮຽນ, ກອງທຶນໂຮງຮຽນ. ຂ້າພະເຈົ້າກໍ່ຫວັງວ່າດັ່ງນັ້ນ!".

ຜູ້ອ່ານ Sao Xet ເອີ້ນບ່ອນນີ້ວ່າ "ຈຸດສະຫວ່າງ", ອົບອຸ່ນຫົວໃຈຂອງພໍ່ແມ່, ແລະຖາມວ່າ: "ສາມາດຈໍາລອງໄດ້ບໍ?".

ກອງທຶນພໍ່ແມ່ຄວນໄດ້ຮັບທຶນຈາກຜູ້ໃຈບຸນເທົ່ານັ້ນ ແລະຄວນຈະມີຄວາມໂປ່ງໃສ.

ນອກຈາກການສະໜັບສະໜູນແລ້ວ, ຫຼາຍໆຄຳເຫັນຍັງໄດ້ແລກປ່ຽນປະສົບການຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ໂຮງຮຽນອື່ນໆ, ເຊິ່ງສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຈິງທີ່ວ່າກອງທຶນຂອງພໍ່ແມ່ຍັງເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມບໍ່ພໍໃຈໃນຫຼາຍບ່ອນ.

ຜູ້ອ່ານ ເຈີ່ນຫງວຽນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ເມື່ອລູກຫຼານຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ, ພໍ່ແມ່ໄດ້ໄປປະກອບສ່ວນ ພັດລົມ, ເຄື່ອງປັບອາກາດ, ໂທລະພາບ… ເມື່ອເຖິງຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ເຖິງວ່າຄູສອນຈະບໍ່ໄດ້ເກັບເງິນກໍ່ຕາມ, ແຕ່ໃນຕອນທ້າຍຂອງກອງປະຊຸມ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຍັງຕ້ອງປະກອບສ່ວນ 700.000 ດົ່ງໃຫ້ແກ່ກອງທຶນຊັ້ນຮຽນ.

ຫຼາຍຄຳເຫັນຍັງຍົກອອກມາກ່ຽວກັບຄວາມໂປ່ງໃສ.

ຜູ້ອ່ານທີ່ມີອີເມລ໌ buit…@gmail.com ແນະນໍາວ່າຄວນມີກົດລະບຽບທີ່ຊັດເຈນ: ໂຮງຮຽນບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ເກັບຄ່າທໍານຽມເພີ່ມເຕີມພາຍໃຕ້ຊື່ຂອງສະມາຄົມພໍ່ແມ່, ພຽງແຕ່ສາມາດໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນຈາກຜູ້ມີຄຸນປະໂຫຍດແລະຕ້ອງມີຄວາມໂປ່ງໃສ.

ຜູ້ອ່ານຈ່າງເວົ້າວ່າ ໂຮງຮຽນຂອງລູກຍັງເກັບຄ່າທຳນຽມຫຼາຍຢ່າງຈາກຄ່າຖ່າຍຮູບ, ຂອງຂວັນໃຫ້ຄູສອນ, ຄ່າຄວາມປອດໄພ, ຄ່າປັບອາກາດ, ແລະຄ່າເຄື່ອນໄຫວ… ເຮັດໃຫ້ພໍ່ແມ່ຖາມວ່າ: ເງິນທີ່ເອົາໄປໃຊ້ຢູ່ໃສ?

ຜູ້ອ່ານ HTD ຍັງມີຄວາມກັງວົນວ່າ: "ສໍາລັບໂຮງຮຽນທີ່ເກັບຄ່າທໍານຽມໃນແຕ່ລະປີ, ຈໍານວນນີ້ແມ່ນຫຼາຍທີ່ສຸດ. ພວກເຮົາຫວັງວ່າຫນັງສືພິມຈະສືບຕໍ່ລາຍງານກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້ເພື່ອໃຫ້ສາມາດພິຈາລະນາຢ່າງຈິງຈັງ."

ພໍ່ແມ່ບາງຄົນເຊື່ອວ່າການເກັບເງິນແຕ່ບໍ່ລົງທຶນຢ່າງຖືກຕ້ອງກໍ່ເປັນບັນຫາ. ທ່ານຜູ້ອ່ານຮ່ວາງຮ່ວາງແບ່ງປັນວ່າ: “ແຕ່ລະປີພວກເຮົາຕ້ອງເສຍຄ່າກໍ່ສ້າງແລະເຄື່ອງປັບອາກາດ, ແຕ່ເດັກນ້ອຍຍັງຕ້ອງໃຊ້ເຄື່ອງປັບອາກາດແບບເກົ່າ, ແລະຫ້ອງຮຽນບໍ່ໄດ້ຮັກສາຫຼືທາສີ, ແລ້ວເງິນນັ້ນໄປໃສ?”

ບາງຄວາມຄິດເຫັນອື່ນໆຍັງໄດ້ສະເຫນີວິທີແກ້ໄຂ. ດັ່ງທ່ານຜູ້ອ່ານ ເລດຶກດົງ ໄດ້ວິເຄາະວ່າ: “ກ່ອນນີ້ແມ່ນທຶນຂອງພໍ່ແມ່ນັກຮຽນໃຊ້ຈ່າຍຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ຊ້ຳຊ້ອນ, ເສຍເງິນ, ປະຈຸບັນມີໂຮງຮຽນທີ່ເຮັດບາງສິ່ງທີ່ເບິ່ງຄືວ່າບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້ ແລະ ປະສົບຜົນສຳເລັດແລ້ວ, ພວກເຮົາຕ້ອງຮຽນຮູ້ຈາກມັນແລະເຮັດແບບໃໝ່.”

ໃນຂະນະນັ້ນ, ທ່ານຜູ້ອ່ານ Hai ໄດ້ສະເໜີການຮ່ວມມືພາກລັດ - ເອກະຊົນຄື: ໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນສາທາລະນະເປີດຫ້ອງຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ ໂດຍມີຄ່າຮຽນສູງ, ໂດຍສ່ວນເກີນແມ່ນນຳໃຊ້ເພື່ອຂຶ້ນເງິນເດືອນຄູ ແລະ ສະໜອງທຶນໃນການເຄື່ອນໄຫວທົ່ວໄປ.

ຢ່າ "ສ້າງຄວາມກົດດັນທີ່ບໍ່ໄດ້ຮຽກຮ້ອງ" ເມື່ອລະດົມທຶນຈາກພໍ່ແມ່

ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນໄດ້ລາຍງານສະຖານະການ "ສະຫມັກໃຈແຕ່ບັງຄັບ". ຜູ້ອ່ານ ແມ້ງຮຸ່ງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ຢູ່ໂຮງຮຽນຂອງລູກຫຼານ, ບັນຊີລາຍຊື່ພໍ່ແມ່ທີ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຈ່າຍເງິນແມ່ນໄດ້ຖືກປະກາດຢ່າງເປີດເຜີຍຕໍ່ກຸ່ມຫ້ອງຮຽນເພື່ອສ້າງຄວາມກົດດັນ.

ຜູ້ອ່ານທີ່ມີຊື່ສະແດງ abc ຍັງເວົ້າວ່າ: "ເມື່ອປະທານສະມາຄົມຂອງພໍ່ແມ່ເວົ້າ, ບໍ່ມີໃຜສາມາດປະຕິເສດໄດ້, ດັ່ງນັ້ນມັນແມ່ນຄວາມສະຫມັກໃຈສະເຫມີ?".

ກັບໄປທີ່ຫົວຂໍ້

ນ້ຳໜັກ

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/mo-hinh-8-nam-khong-thu-quy-phu-parents-cua-truong-cap-2-tai-tp-hcm-cac-truong-khac-lam-duoc-khong-20250919160824423.htm