ຍົກລະດັບຄວາມສາມາດຂອງອາຈານສອນມະຫາວິທະຍາໄລໃນການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ-ຜູ້ປະກອບການ-ນະວັດຕະກໍາ

ວິທະຍາໄລເຕັກນິກ ວີ້ງລອງ ໄດ້ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມສຳມະນາ ຍົກສູງບົດບາດຂອງອາຈານໃນການຊີ້ນຳນັກສຶກສາໃນການຄົ້ນຄວ້າ, ນະວັດຕະກຳ ແລະ ຜູ້ປະກອບການ - ບັນດາປັດໃຈທີ່ນັບມື້ນັບມີຄວາມສຳຄັນໃນສະພາບການສຶກສາຊັ້ນສູງໃນປະຈຸບັນ.

Báo Thanh niên•04/07/2025

ກປ.ອອນໄລ - ຕອນບ່າຍວັນທີ 4 ກໍລະກົດ, ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກນິກວິງລອງ (VLUTE) ໄດ້ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມສຳມະນາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ດ້ວຍຫົວຂໍ້ “ຍົກສູງກຳລັງຄວາມສາມາດຂອງອາຈານໃນການຊີ້ນໍານັກສຶກສາໃນການຄົ້ນຄວ້າ ວິທະຍາສາດ - ຜູ້ປະກອບການ - ນະວັດຕະກໍາ”.

ໂຄງການມີການເຂົ້າຮ່ວມຂອງບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານຈາກບັນດາສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າ, ວິສາຫະກິດເຕັກໂນໂລຊີ, ຜູ້ຕາງໜ້າການນຳບັນດາກົມ, ສາຂາ, ສະມາຄົມ ແລະ ບັນດາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍແຂວງວິ້ງລອງ (ໃນນັ້ນມີແຂວງວິ້ງລອງ, ເບັນເທີ ແລະ ແຂວງ ຈ່າវិញ ເກົ່າ).

Nâng cao năng lực giảng viên ĐH về nghiên cứu khoa học–khởi nghiệp–đổi mới sáng tạo- Ảnh 1. — ສາກກອງປະຊຸມ

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ບັນດານັກສຳມະນາກອນໄດ້ແບ່ງປັນເນື້ອໃນພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ ແລະ ສະບັບປັບປຸງກ່ຽວກັບການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດໃນມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ບັນດາກິດຈະກຳເລີ່ມຕົ້ນປະດິດສ້າງ. ເປັນໜ້າສັງເກດ, ບັນດາຕົວແບບທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດໃນການໂອນຜົນການຄົ້ນຄ້ວາເຂົ້າໃນບັນດາຜະລິດຕະພັນທີ່ປະຕິບັດໄດ້, ດ້ວຍເຫດນັ້ນຈຶ່ງສ້າງບັນດາໂຄງການເລີ່ມຕົ້ນທີ່ເປັນໄປໄດ້ສູງ.

ຜູ້ເວົ້າຍັງໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າເຖິງແມ່ນວ່າກິດຈະກໍາ R&D (ຊື່ຫຍໍ້: ການຄົ້ນຄວ້າແລະການພັດທະນາ), ນະວັດຕະກໍາເຕັກໂນໂລຢີແລະການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດມີເປົ້າຫມາຍທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ພວກມັນທັງຫມົດປະກອບສ່ວນໃນການສ້າງຄຸນຄ່າໃຫມ່ແລະຈໍາເປັນຕ້ອງເຂົ້າໃຈຢ່າງຖືກຕ້ອງເພື່ອເລືອກວິທີການປະຕິບັດທີ່ເຫມາະສົມໃນສະພາບແວດລ້ອມ ການສຶກສາ . ນອກຈາກການໃຫ້ຄວາມຮູ້ພື້ນຖານແລ້ວ, ນັກຂ່າວຍັງໄດ້ແນະນໍາການກະກຽມໂປຣໄຟລ໌ເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມໃນສະຫນາມເດັກຫຼິ້ນວິທະຍາສາດແລະ startup ສໍາລັບນັກສຶກສາໃນປີ 2025.

Nâng cao năng lực giảng viên ĐH về nghiên cứu khoa học–khởi nghiệp–đổi mới sáng tạo- Ảnh 2. — ບັນດາຜູ້ແທນເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມ

ພິເສດແມ່ນໄດ້ແນະນຳລະອຽດກ່ຽວກັບການກໍ່ສ້າງຫົວຂໍ້, ວິທີຂຽນໂປຣໄຟລ໌ ແລະ ໃຫ້ສຳເລັດຂັ້ນຕອນການລົງທະບຽນເຂົ້າຮ່ວມການປະກວດ “ປະດິດສ້າງວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ”; ແນະນຳຂັ້ນຕອນການສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມການປະກວດ “ແນວຄວາມຄິດໂຄງການເລີ່ມຕົ້ນຂອງແຂວງ ວີ້ງລອງ 2025”, ແມ່ນ 2 ສະໜາມຫຼິ້ນຂະໜາດໃຫຍ່ທີ່ມີມູນຄ່າການສຶກສາສູງ ແລະ ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຂອງນັກຮຽນ.

ໃນຂອບເຂດຂອງໂຄງການ, ບັນດານັກຊ່ຽວຊານ ແລະ ອາຈານໄດ້ປຶກສາຫາລື ແລະ ຍົກໃຫ້ເຫັນບັນດາຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທົ່ວໄປໃນການຊີ້ນຳນັກສຶກສາຄົ້ນຄວ້າ, ນັບແຕ່ການເລືອກເຟັ້ນຫົວຂໍ້ເພື່ອສະໜັບສະໜູນການປະຕິບັດ ແລະ ປ້ອງກັນຄວາມຄິດກ່ອນຄະນະກວດກາ. ປະສົບການທີ່ໄດ້ແລກປ່ຽນໃນໂຄງການສ່ວນໜຶ່ງໄດ້ແກ້ໄຂຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍເພີ່ມກຳລັງໃຈໃຫ້ແກ່ພະນັກງານສິດສອນໃນຂະບວນການກັບນັກຮຽນ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/nang-cao-nang-luc-giang-vien-dh-ve-nghien-cuu-khoa-hoc-khoi-nghiep-doi-moi-sang-tao-185250704142753962.htm