ພື້ນຖານເສດຖະກິດໃນອະນາຄົດ

ອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາ ຄະນະສະຖາປັດຕະຍະກຳສາດ - ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີ (ມະຫາວິທະຍາໄລ ດານັງ ) ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບໂຄງການສະຖາປັດຕະຍະກຳ. ຮູບພາບ LMS

ຄວາມຕ້ອງການຂອງຄວາມເປັນຈິງ

ປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 43-NQ/TW ຂອງ ກົມການເມືອງ ກ່ຽວກັບການກໍ່ສ້າງ ແລະ ພັດທະນານະຄອນດ່ານັ້ງຮອດປີ 2030, ດ້ວຍວິໄສທັດຮອດປີ 2045 ແລະ ມະຕິເລກທີ 136/2024/QH15 ຂອງສະພາແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງຕົວເມືອງ ແລະ ບັນດາກົນໄກສະເພາະ ແລະ ນະໂຍບາຍຂອງການພັດທະນານະຄອນເຕັກໂນໂລຊີຕົ້ນຕໍ. ການຂະຫຍາຍຕົວ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ບັນດານະໂຍບາຍບຸລິມະສິດຄື: ການຍົກເວັ້ນພາສີ, ໜູນຊ່ວຍທີ່ດິນ, ດຶງດູດບັນດາວິສາຫະກິດພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ ແລະ ບັນດາຜູ້ມີພອນສະຫວັນ, ຊຸກຍູ້ການລົງທຶນຢູ່ບັນດາເຂດເຕັກໂນໂລຢີສູງ ແລະ ອື່ນໆ. ບັນດານະໂຍບາຍນີ້ສ້າງກຳລັງໜູນເພື່ອເຮັດໃຫ້ນະຄອນ ດ່າໜັງ ເປັນຈຸດໝາຍທີ່ເໝາະສົມຂອງບັນດາວິສາຫະກິດເຕັກໂນໂລຢີຂະໜາດໃຫຍ່.

ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ Software Park ເລກ 2 ໄດ້ຖືກເປີດໃນເດືອນມັງກອນ 2025 ແລະອາຄານ ICT1 ໄດ້ຖືກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ເຊິ່ງຫມາຍເຖິງການສໍາເລັດໂຄງການໄລຍະທໍາອິດ. ນີ້ແມ່ນໂຄງການສຳຄັນເພື່ອຊຸກຍູ້ຂະແໜງເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ເສດຖະກິດ ດີຈີຕອນຂອງນະຄອນ, ດຶງດູດຄົນງານກວ່າ 6.000 ຄົນໃນຂົງເຂດອອກແບບໄມໂຄຣຊິບ ແລະ ປັນຍາປະດິດ.

ໃນເດືອນກໍລະກົດທີ່ຜ່ານມາ, ໂຄງການຫ້ອງທົດລອງການຜະລິດເຕັກໂນໂລຢີການຫຸ້ມຫໍ່ແບບພິເສດ (Fab-Lab) ຂອງບໍລິສັດຫຸ້ນສ່ວນ VSAP-LAB ໄດ້ເປີດຕົວພາຍໃຕ້ການເປັນສັກຂີພິຍານຂອງລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຊີແລະການນໍາເມືອງ.

ບໍ່ດົນມານີ້, ສູນຄົ້ນຄວ້າ ແລະພັດທະນາ (R&D) ຂອງ FPT ສໍາລັບຊິບ semiconductor ແລະເຕັກໂນໂລຊີສູງໄດ້ກາຍເປັນສະຖານທີ່ຝຶກງານ ແລະການປະຕິບັດຕົວຈິງສໍາລັບນັກຮຽນຫຼາຍຮ້ອຍຄົນໃນແຕ່ລະປີ. ນອກນີ້, ນະຄອນຍັງໄດ້ໜູນຊ່ວຍວິສາຫະກິດ FPT ເພື່ອສ້າງຕັ້ງບໍລິສັດເຕັກໂນໂລຊີວິເຄາະ FPT ເພື່ອປະຕິບັດໂຄງການຫ້ອງທົດລອງສຳເລັດຮູບເຄິ່ງຕົວນຳໃຊ້ແຫ່ງທຳອິດຂອງນະຄອນດ່ານັ້ງ.

ກ່ອນຫນ້ານີ້, ໃນປີ 2024, ນະຄອນໄດ້ສ້າງຕັ້ງສູນຄົ້ນຄ້ວາແລະການຝຶກອົບຮົມສໍາລັບການອອກແບບ Microchip ແລະ AI (DSAC), ສຸມໃສ່ການຄົ້ນຄວ້າແລະການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດພິເສດ, ສ້າງພື້ນຖານສໍາລັບການພັດທະນາແບບຍືນຍົງຂອງອຸດສາຫະກໍາເຕັກໂນໂລຢີ. ນັບແຕ່ປີ 2024, ມີວິສາຫະກິດໃໝ່ 17 ແຫ່ງທີ່ດຳເນີນການອອກແບບຈຸລະຄອນຈຸລະສານໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນຢູ່ນະຄອນ, ເຮັດໃຫ້ຈຳນວນວິສາຫະກິດມີ 25 ແຫ່ງນັບແຕ່ປີ 2023.

ຫຼັກສູດການຂຽນໂປລແກລມ Mobie — ຄະນະວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ (FAST) ມະຫາວິທະຍາໄລ ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ - ມະຫາວິທະຍາໄລດານັງ ໄດ້ມອບໃບຍ້ອງຍໍໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາໃນເມືອງທີ່ເຂົ້າຮ່ວມຫຼັກສູດ STEM “Programming for Mobile Robots” ຝຶກຊ້ອມ ແລະ ປະສົບການເຕັກໂນໂລຊີ ໃນເດືອນ ກໍລະກົດ 2025. ພາບ: NTCC

ເຊື່ອມຕໍ່ຊັບພະຍາກອນ

ຜູ້ອຳນວຍການສູນ DSAC ທ່ານ ເລຮ່ວາງຟຸກ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນໄລຍະ 1 ປີຜ່ານມາ, DSAC ໄດ້ຈັດຕັ້ງຊຸດຝຶກອົບຮົມໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ 255 ຄົນ, ເປັນຕົ້ນແມ່ນຊຸດຝຶກອົບຮົມການອອກແບບໄມໂຄຣຊິບພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ອາຈານ; ຫຼັກສູດຝຶກອົບຮົມການອອກແບບໄມໂຄຣຊິບພື້ນຖານສໍາລັບອາຈານ ແລະນັກສຶກສາ; VLSI - ຫຼັກສູດການຝຶກອົບຮົມການອອກແບບທາງດ້ານຮ່າງກາຍສໍາລັບອາຈານແລະນັກສຶກສາ ... ຊຸດຝຶກອົບຮົມການປ່ຽນໃຈເຫລື້ອມໃສໄລຍະສັ້ນເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ປະກອບສ່ວນເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການອັນຮີບດ່ວນຂອງຊັບພະຍາກອນມະນຸດເພື່ອສອນແລະເຮັດວຽກໃນຂົງເຂດການອອກແບບໄມໂຄຊີໃນປະເທດແລະພາກພື້ນ.

ໃນປີ 2025, ດ້ວຍການສະຫນັບສະຫນູນແລະການປຶກສາຫາລືຂອງບໍລິສັດ Synopys, ອາຈານດີເດັ່ນຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຈໍານວນຫຼາຍຈະເຂົ້າຮ່ວມໃນການຝຶກອົບຮົມຄູສອນທີ່ Sicada Academy, ຫນ່ວຍງານຮ່ວມມືຂອງ Synopys ໃນໄຕ້ຫວັນ. ນະຄອນຍັງຮ່ວມມືກັບບໍລິສັດຂະຫນາດໃຫຍ່ເຊັ່ນ Nvidia ແລະ Qualcomm ເພື່ອປະຕິບັດໂຄງການປະດິດສ້າງແລະພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນຂົງເຂດຂອງ microchips, semiconductors ແລະປັນຍາປະດິດ.

ໂດຍອີງໃສ່ທ່າອ່ຽງຂອງຍຸກສະໄໝ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Duy Tan ໄດ້ລົງທະບຽນຊຸດຮຽນທີ 2 ຂອງການຝຶກອົບຮົມຄວາມປອດໄພທາງອິນເຕີແນັດ. ນີ້ແມ່ນໂຄງການຂອງໂຄງການ Blue Rock Cyber Security Talent Incubator. ຫຼັກສູດທໍາອິດຂອງໂຄງການມີນັກສຶກສາ 37 ຄົນໃນປີ 2-4 ທີ່ຮຽນວິສະວະກໍາເຄືອຂ່າຍແລະຄວາມປອດໄພ Cyber ຢູ່ໂຮງຮຽນການຝຶກອົບຮົມສາກົນແລະໂຮງຮຽນວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Duy Tan.

ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມໂດຍຜູ້ຊ່ຽວຊານຊັ້ນນໍາຈາກບໍລິສັດ Fore ແລະມະຫາວິທະຍາໄລ Duy Tan. ຜູ້ຊ່ຽວຊານຂອງບໍລິສັດ Fore ສອນໂດຍກົງເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນປັບປຸງຄວາມຮູ້ແລະທັກສະການປະຕິບັດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມປອດໄພ. ນັກສຶກສາແຕ່ລະຄົນໄດ້ຮັບ 2 ບັນຊີເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມການຮຽນຮູ້ ແລະ ຝຶກຊ້ອມໃນເວທີອອນໄລນ໌ສຳລັບແຮກເກີ... ໃນໄລຍະການຝຶກງານ, ນັກສຶກສາເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການຕົວຈິງເພື່ອມີໂອກາດສະສົມປະສົບການ "ຊີວິດຈິງ" ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ Bug Bounty, ການວິນິດໄສຄວາມອ່ອນແອ...

ບູລິມະສິດການລົງທຶນໃນການສຶກສາ STEM

ວັນທີ 24 ພຶດສະພາ 2025, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ອອກຂໍ້ຕົກລົງເລກທີ 1002/QD-TTg ຮັບຮອງເອົາໂຄງການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ເພື່ອຮັບໃຊ້ການພັດທະນາເຕັກໂນໂລຢີສູງ ໄລຍະ 2025-2035, ມຸ່ງໄປເຖິງປີ 2045.

ກອງປະຊຸມວິທະຍາສາດ — ນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນຟຸກ ສະເໜີໂຄງການຂອງຕົນໃນງານມະຫາກຳຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດນັກສຶກສາປີ 2025 ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີ. ພາບ: NTCC

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ໂຄງການມຸ່ງໄປເຖິງປີ 2030, ອັດຕາສ່ວນນັກສຶກສາທີ່ຮຽນ STEM (ຕົວຫຍໍ້ໃນພາສາອັງກິດ: ວິທະຍາສາດ; ເຕັກໂນໂລຢີ; ວິສະວະກຳ; ຄະນິດສາດ) ຈະບັນລຸ 35% ໃນແຕ່ລະຂັ້ນຝຶກອົບຮົມ, ໃນນັ້ນຢ່າງໜ້ອຍ 18% ແມ່ນວິຊາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອນ ແລະ 2,5% ໃນວິຊາວິທະຍາສາດພື້ນຖານ.

ຈໍານວນຜູ້ຮຽນຈົບຂະແໜງເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ການສື່ສານ ປະມານ 80,000 ຄົນ/ປີ; ໃນຂົງເຂດປັນຍາປະດິດແມ່ນ 8,000 ຄົນຕໍ່ປີ, ອັດຕາສູງຂອງການໄດ້ຮັບຮາງວັນວິສະວະກໍາ, ປະລິນຍາໂທຫຼືປະລິນຍາເອກ ... ເພື່ອບັນລຸເປົ້າຫມາຍດັ່ງກ່າວ, ການແກ້ໄຂຊຸດຫນຶ່ງໄດ້ຖືກສະເຫນີ, ເຊິ່ງການແກ້ໄຂທໍາອິດຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການເພີ່ມນະໂຍບາຍການລົງທຶນສໍາລັບການສຶກສາ STEM ແລະບໍ່ດົນມານີ້ໂຄງການສະຫນັບສະຫນູນທາງດ້ານການເງິນສໍາລັບນັກຮຽນໃນສາຂາ STEM.

ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຢີ (ມະຫາວິທະຍາໄລດານັງ) ມຸ່ງໄປເຖິງການຮ່ວມມືກັບວິສາຫະກິດ ແລະ ຊ່ຽວຊານພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ ຈັດຕັ້ງການຝຶກອົບຮົມໄລຍະສັ້ນຢ່າງໜ້ອຍ 10 ຊຸດ (ແຕ່ 3 – 6 ເດືອນ) ໃນປີ 2030, ສະໜອງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດສະເພາະ 500 – 1,000 ຄົນ ໃນຂົງເຂດການອອກແບບຊິບເຊມິຄອນດັກເຕີ.

ສຸມໃສ່ການຝຶກອົບຮົມໃນອຸດສາຫະກໍາທີ່ສໍາຄັນ, ເຕັກໂນໂລຢີສູງ, ເຕັກໂນໂລຢີແຫຼ່ງແລະການບໍລິການທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນມະນຸດຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ສອດຄ່ອງກັບແນວໂນ້ມຂອງໂລກາພິວັດ, ສຸມໃສ່ການບໍລິການ logistics ແລະລະບົບຕ່ອງໂສ້ການສະຫນອງ; ອຸດສາຫະກໍາເຕັກໂນໂລຢີສູງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການກໍ່ສ້າງຕົວເມືອງສ້າງສັນແລະການເລີ່ມຕົ້ນ; ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານແລະການສື່ສານເຂົ້າໃກ້ທ່າອ່ຽງຂອງການປະຕິວັດອຸດສາຫະກໍາ 4.0, ອຸດສາຫະກໍາ semiconductor, ພະລັງງານທົດແທນ, ເຕັກໂນໂລຊີອຸປະກອນການໃຫມ່, ວິສະວະກໍາກົນຈັກ, ເຕັກໂນໂລຊີຊີວະພາບ, ການພັດທະນາແບບຍືນຍົງແລະການປັບຕົວກັບການປ່ຽນແປງຂອງດິນຟ້າອາກາດ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງສະໜັບສະໜູນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເພື່ອປັບປຸງປະສິດທິພາບຂອງການເຄື່ອນໄຫວການຮຽນ-ການສອນ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມສະດວກໃນການຮຽນ-ການສອນ. ກິດຈະກໍາເຫຼົ່ານີ້ປະກອບສ່ວນໃນການສ້າງແລະພັດທະນາແນວຄິດເບື້ອງຕົ້ນກ່ຽວກັບເຕັກໂນໂລຢີ, ກະຕຸ້ນຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະຄວາມສາມາດໃນການປັບຕົວໄດ້ໄວເມື່ອເຂົ້າຫາສາຂາວິຊາສະເພາະ, ແລະໃນເວລາດຽວກັນກໍ່ສະຫນອງການປະຖົມນິເທດອາຊີບສໍາລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມ.

ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ຫງວຽນຮຸຍຮີ, ຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຢີດານັງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເພື່ອພັດທະນາການສຶກສາ STEM, ການເຊື່ອມຕໍ່ການຝຶກອົບຮົມລະຫວ່າງມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ມັດທະຍົມປາຍ ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາວິທີແກ້ໄຂທີ່ສຳຄັນເພື່ອຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງການສຶກສາ STEM ຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວຈະຊ່ວຍຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການແຮງງານທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງໃນຂົງເຂດວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີ, ຮັບໃຊ້ການພັດທະນາຂອງປະເທດໃນໄລຍະທີ່ເຕັກໂນໂລຊີໂລກຂະຫຍາຍຕົວ.

ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຢີໄດ້ເຊື່ອມຕໍ່ກັບ 10 ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ດ່າໜັງ, ກວາງນາມ (ເກົ່າ), ກວາງນາມ ເພື່ອສ້າງຂີດຄວາມສາມາດໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານໃນການປະຕິບັດບັນດາການເຄື່ອນໄຫວການຮຽນຮູ້ STEM. ຄູສອນຈຳນວນ 25 ຄົນ ແມ່ນໄດ້ສະໜອງໂຄງການຝຶກອົບຮົມ ແລະໃຫ້ຄຳປຶກສາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ ໂດຍໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນ ແລະ ທິດທາງການບັນຍາຍຈາກຄູສອນ ເພື່ອໃຫ້ສາມາດນຳໃຊ້ວິທີການ STEM ໃນຫ້ອງຮຽນໄດ້. ຈາກນີ້, ຄູອາຈານເປັນຜູ້ຊີ້ນໍາໃນການວາງແຜນ, ຊີ້ນໍານັກສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບແນວຄວາມຄິດແລະວິທີການສຶກສາ STEM ...

ທີ່ມາ: https://baodanang.vn/nen-tang-cho-tru-cot-kinh-te-tuong-lai-3303423.html