ການສົ່ງເສີມການລົງທຶນໃນ ການສຶກສາແບບສັງຄົມນິຍົມ.
ໃນຖານະທີ່ເປັນໜຶ່ງໃນອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ບຸກເບີກດ້ານນະວັດຕະກໍາດ້ານການສຶກສາໃນຫວຽດນາມ, KDI Education ມີປະສົບການຫຼາຍປີໃນການເຮັດວຽກກັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາ STEM ແລະ ທັກສະການເປັນພົນລະເມືອງດີຈີຕອນ. ຂະບວນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນໂຮງຮຽນເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ອົງການຈັດຕັ້ງຮັບຮູ້ວ່າຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອນ ແລະ ການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານບໍ່ສາມາດປະສົບຜົນສໍາເລັດໄດ້ຖ້າພວກເຂົາອີງໃສ່ຫຼັກສູດການສຶກສາຢ່າງດຽວ.
ອີງຕາມຄວາມເຂົ້າໃຈນີ້, KDI Education ໄດ້ຮ່ວມມືຢ່າງຮອບດ້ານກັບສະຖາບັນການສຶກສາເພື່ອນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຢ່າງເລິກເຊິ່ງ ແລະ ບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບທີ່ເປັນຮູບປະທຳ. ໃນປີ 2024, ບໍລິສັດໄດ້ຮ່ວມມືກັບມະຫາວິທະຍາໄລ ວິທະຍາສາດ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ) ເພື່ອຈັດການຝຶກອົບຮົມກ່ຽວກັບ AI ສຳລັບຄູອາຈານໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການແຂ່ງຂັນ AI Hackathon ທີ່ມີຫົວຂໍ້ "ປົກປ້ອງດາວເຄາະສີຂຽວ" ຈັດໂດຍ KDI Education ຮ່ວມກັບພະແນກວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ເປັນການແຂ່ງຂັນ AI ຂະໜາດໃຫຍ່ສຳລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມໃນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ໂດຍມີຈຸດປະສົງເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງເຕັກໂນໂລຊີ AI ທີ່ທັນສະໄໝ ແລະ ພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການຄິດ ແລະ ທັກສະການນຳໃຊ້ AI ຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອສ້າງວິທີແກ້ໄຂທີ່ເປັນປະໂຫຍດ.
ທ່ານ ຫງວຽນ ຫວຽດ ຈຸງ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ຂອງ KDI Education, ກ່າວວ່າ: “ໂຄງການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ການແຂ່ງຂັນກ່ຽວກັບ AI ມີຈຸດປະສົງເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍປະສົບການຂອງຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນໃນຂົງເຂດ STEM ແລະ AI, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການເຮັດໃຫ້ວິໄສທັດຍຸດທະສາດຂອງການສຶກສາຫວຽດນາມໃນຍຸກດິຈິຕອນເປັນຮູບປະທຳ, ເຊິ່ງຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາຢ່າງຮອບດ້ານໃນດ້ານທັກສະ, ຄວາມຮູ້, ການຄິດສ້າງສັນ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງສາກົນ.”
ອີງຕາມທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ຫວູຫາຍກວນ, ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ເມື່ອຮູບແບບການເຊື່ອມໂຍງ "ສາມຝ່າຍ" - ລັດ, ໂຮງຮຽນ, ແລະ ທຸລະກິດ - ຮ່ວມມື ແລະ ແບ່ງປັນຊັບພະຍາກອນເທົ່ານັ້ນ, ພື້ນທີ່ພັດທະນາໃໝ່ຈະຖືກສ້າງຂຶ້ນສຳລັບຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ມັນຈະສ້າງແຮງກະຕຸ້ນໃຫ້ແກ່ການເຕີບໂຕຢ່າງໄວວາ ແລະ ຍືນຍົງໂດຍອີງໃສ່ເສົາຄໍ້າຂອງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ນະວັດຕະກໍາ, ແລະ ການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນ. ດັ່ງນັ້ນ, ລັດມີບົດບາດອໍານວຍຄວາມສະດວກ; ໂຮງຮຽນເຮັດໜ້າທີ່ເປັນສູນກາງສໍາລັບການຝຶກອົບຮົມ, ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ແລະ ນະວັດຕະກໍາ; ແລະ ທຸລະກິດມີບົດບາດເປັນສູນການປະຕິບັດ, ສະເໜີຄວາມຕ້ອງການດ້ານທັກສະ ແລະ ຮ່ວມມືລົງທຶນໃນຂະບວນການຝຶກອົບຮົມ.
ທ່ານນາງ ຫງວຽນເຟືອງລານ, ຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ກຸ່ມບໍລິສັດ EMG Education Group, ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ, ເນື່ອງຈາກພື້ນຖານໂຄງລ່າງຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍມີຂໍ້ຈຳກັດ, ນະໂຍບາຍຂອງລັດ ແລະ ປະຊາຊົນທີ່ຮ່ວມມືກັນແມ່ນທິດທາງທີ່ຖືກຕ້ອງ, ການໃຊ້ຊັບພະຍາກອນໃຫ້ເກີດປະໂຫຍດສູງສຸດເພື່ອນຳເອົາຜົນໄດ້ຮັບດ້ານການສຶກສາທີ່ດີທີ່ສຸດມາໃຫ້ນັກຮຽນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ທຸລະກິດຕ້ອງການຂອບກົດໝາຍທີ່ຄົບຖ້ວນ, ຊັດເຈນ, ເປີດເຜີຍ ແລະ ໂປ່ງໃສ, ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນໃນເອກະສານທາງກົດໝາຍ, ສ້າງສະໜາມຫຼິ້ນທີ່ຍຸດຕິທຳສຳລັບທຸກໜ່ວຍງານທີ່ເຂົ້າຮ່ວມ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນຜົນປະໂຫຍດສ່ວນຕົວ ແລະ ການແຂ່ງຂັນທີ່ບໍ່ດີຕໍ່ສຸຂະພາບ.
ໂດຍເຫັນດີກັບທັດສະນະຂ້າງເທິງ, ທ່ານ ຫງວຽນ ວັນ ຫວີງ ຜູ້ອຳນວຍການພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ກ່າວວ່າ ນະໂຍບາຍການເຮັດໃຫ້ການສຶກສາເປັນສັງຄົມມີບົດບາດ ແລະ ສືບຕໍ່ມີບົດບາດສຳຄັນໃນນະໂຍບາຍການລົງທຶນ, ການພັດທະນາ ແລະ ການປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາ. ໂດຍສະເພາະ, ການສົ່ງເສີມ ແລະ ການນຳໃຊ້ຊັບພະຍາກອນທາງສັງຄົມຢ່າງມີປະສິດທິພາບ ເຊັ່ນ: ອົງການຈັດຕັ້ງ, ທຸລະກິດ, ຄູ່ຮ່ວມງານ ແລະ ຜູ້ໃຈບຸນແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການປະກອບສ່ວນບໍ່ຄວນຈຳກັດພຽງແຕ່ເງິນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ສາມາດເຮັດໄດ້ຜ່ານວິທີການອື່ນໆ ເຊັ່ນ: ການປະກອບສ່ວນສະຕິປັນຍາ, ປະສົບການ, ຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນອຸປະກອນການສິດສອນ.
ຮູບແບບສາມຫຼ່ຽມທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ກັນ
ຮອງສາດສະດາຈານ ເຈິ່ນ ກາວວິງ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ (VNU-HCM), ກ່າວວ່າ ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ VNU-HCM ໄດ້ລົງນາມໃນຂໍ້ຕົກລົງການຮ່ວມມືຢ່າງກວ້າງຂວາງກັບບໍລິສັດ ແລະ ບໍລິສັດເຕັກໂນໂລຊີພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດຫຼາຍສິບແຫ່ງ. ການຮ່ວມມືນີ້ໄດ້ນຳເອົາເງິນຫຼາຍຮ້ອຍຕື້ດົ່ງມາສູ່ VNU-HCM ເພື່ອພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງຜ່ານໂຄງການຝຶກອົບຮົມ, ການຝຶກງານ, ການຝຶກສອນ, ແລະ ການຮັບນັກສຶກສາ; ສົ່ງເສີມການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ການໂອນຍ້າຍເຕັກໂນໂລຊີ; ນຳໃຊ້ການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອນ, ພັດທະນາ ເວທີດີຈີຕອນ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ໃນການຄຸ້ມຄອງທຸລະກິດ, ການຜະລິດ, ແລະ ການໃຫ້ບໍລິການ; ສົ່ງເສີມນະວັດຕະກຳ ແລະ ການເປັນຜູ້ປະກອບການ, ພັດທະນາລະບົບນິເວດສຳລັບນະວັດຕະກຳຜະລິດຕະພັນ ແລະ ການບໍລິການ; ສົ່ງເສີມການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ ແລະ ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ສັງຄົມ, ແລະ ເສີມຂະຫຍາຍບົດບາດຂອງທຸລະກິດໃນການລິເລີ່ມດ້ານການສຶກສາ, ສິ່ງແວດລ້ອມ, ແລະ ຊຸມຊົນ.
ໂດຍສະເພາະ, ສູນການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມປັນຍາປະດິດ ພາຍໃຕ້ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ (VNU-HCM), ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນປີ 2021 ດ້ວຍທຶນສະໜັບສະໜູນຫຼາຍກວ່າ 32 ຕື້ດົ່ງຈາກກຸ່ມ Lien Thai Binh Duong, ເປັນສູນແຫ່ງທຳອິດໃນພາກໃຕ້ທີ່ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການຝຶກອົບຮົມ AI, ເຕັກໂນໂລຊີຫຸ່ນຍົນ, ແລະ ວາງສະແດງວິທີແກ້ໄຂ AI. ໂຄງການສຶກສາ AI ຂອງສູນໄດ້ຮັບການປະເມີນຄຸນນະພາບໂດຍສະພາຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ມີຊື່ສຽງ. ນີ້ຍັງເປັນອົງປະກອບທີ່ສຳຄັນຂອງໂຄງການແຫ່ງຊາດທີ່ນຳພາໂດຍ VNU-HCM, ເຊິ່ງມີຈຸດປະສົງເພື່ອສ້າງລະບົບນິເວດການສຶກສາ AI. ຄຽງຄູ່ກັບການສະໜອງພື້ນຖານຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບ AI ສຳລັບນັກຮຽນປະຖົມ, ມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ວິທະຍາໄລ, ສູນດັ່ງກ່າວຍັງຈັດກອງປະຊຸມ ແລະ ສຳມະນາຟຣີຫຼາຍຄັ້ງສຳລັບຜູ້ທີ່ສົນໃຈວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີພາຍໃນຊຸມຊົນ.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://www.sggp.org.vn/day-manh-ung-dung-ai-trong-giao-duc-va-dao-tao-bai-3-huy-dong-moi-nguon-luc-phat-trien-ai-post819642.html
(0)