ມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ປູທາງໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາການສຶກສາຊັ້ນສູງຢ່າງເຂັ້ມແຂງ

ເນັ້ນໜັກວ່າ ການສຶກສາຊັ້ນສູງແມ່ນຈຸດໃຈກາງ ແລະ ຈຸດສຸມຂອງບັນດາບຸລິມະສິດພັດທະນາ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ຫວັງວ່າ ທຸກຂະແໜງການຈະສາມັກຄີ, ເຜີຍແຜ່ຈິດໃຈປະດິດສ້າງ, ໝູນໃຊ້ບັນດາກາລະໂອກາດເພື່ອປະຕິບັດໜ້າທີ່ຂອງປະເທດຊາດ.

Báo Nhân dân•18/09/2025

ກອງປະຊຸມການສຶກສາຊັ້ນສູງປີ 2025 ໄດ້ຈັດຂຶ້ນຢູ່ຮ່າໂນ້ຍໃນວັນທີ 18 ກັນຍາ. — ກອງປະຊຸມ ການສຶກສາ ຊັ້ນສູງປີ 2025 ໄດ້ຈັດຂຶ້ນຢູ່ຮ່າໂນ້ຍໃນວັນທີ 18 ກັນຍາ.

ວັນທີ 18 ກັນຍານີ້, ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມລະດັບສູງປີ 2025.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ພວກເຮົາພວມປະເຊີນໜ້າກັບກາລະໂອກາດພັດທະນາການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ນີ້ແມ່ນກາລະໂອກາດ, ແມ່ນໂອກາດ, ແມ່ນບາດກ້າວບຸກທະລຸທີ່ສຳຄັນ, ຖ້າຫາກພວກເຮົາບໍ່ທັນກຳແໜ້ນ ແລະ ຍົກສູງບັນດາທ່າໄດ້ປຽບ, ພວກຂ້າພະເຈົ້າຈະຂາດການຕີລາຄາ”. ສະນັ້ນ, ແນວຄິດທີ່ຕ້ອງຍົກຂຶ້ນມາໃນຄັ້ງນີ້ຄື: ເຮັດແນວໃດບໍ່ໃຫ້ເສຍໂອກາດ, ສວຍໂອກາດ ແລະ ປະຕິບັດພາລະກິດພັດທະນາການສຶກສາຊັ້ນສູງໃຫ້ສຳເລັດ.

ໂດຍປະເຊີນໜ້າກັບຫຼາຍບັນຫາ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກ່າວວ່າ, ຕ້ອງເຕົ້າໂຮມຄວາມຮັບຮູ້ເພື່ອດຳເນີນການກະທຳທີ່ຖືກຕ້ອງ. ດ້ວຍມະຕິເລກທີ 71/NQ-TW ລົງວັນທີ 22 ສິງຫາ 2025 ຂອງ ກົມການເມືອງ ກ່ຽວກັບບັນດາບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ທິດທາງຊີ້ນຳຂອງກົມການເມືອງແມ່ນ: ທັດສະນະທີ່ຖືກຕ້ອງກວ່າກ່ຽວກັບທີ່ຕັ້ງ ແລະ ບົດບາດຂອງການສຶກສາຊັ້ນສູງ ດ້ວຍການລົງທຶນຢ່າງແທດຈິງ; ປາດຖະໜາວ່າບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລຈະພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວ, ເຂັ້ມແຂງ, ມີທິດທາງທີ່ຈະແຈ້ງກວ່າ, ໂດຍສະນັ້ນຈຶ່ງມີຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນໃນລະດັບຊາດທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການ.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ.

ໃນຂະບວນການແນະນຳກ່ຽວກັບການຜັນຂະຫຍາຍມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ປະກອບເນື້ອໃນຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງຄື: “ທັດສະນະກ່ຽວກັບການຊຸກຍູ້ສິດອຳນາດສູງສຸດຂອງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນເອກະລາດດ້ານການເງິນໃນລະດັບໃດກໍຕາມ.

ໃນຂະບວນການໃຫ້ຄຳແນະນຳກ່ຽວກັບການຜັນຂະຫຍາຍມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ໄດ້ປະກອບເນື້ອໃນຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງຄື: ທັດສະນະຂອງການຊຸກຍູ້ສິດອຳນາດສູງສຸດຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນເອກະລາດດ້ານການເງິນ. ນີ້ໄດ້ຮັບຖືວ່າເປັນພື້ນຖານອັນສຳຄັນຂອງການປະດິດສ້າງ, ເປີດໂອກາດໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາຢ່າງແຂງແຮງຂອງລະບົບການສຶກສາຊັ້ນສູງທັງໝົດ.
ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ

ກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍບໍ່ຈັດຕັ້ງຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກ, ຍົກເວັ້ນບັນດາໂຮງຮຽນທີ່ມີສັນຍາສາກົນ, ປະຕິບັດໂດຍເລຂາຄະນະພັກເປັນຫົວໜ້າ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີເນັ້ນໜັກວ່າ: ຕ້ອງມີການປະດິດສ້າງ ແລະ ເສີມຂະຫຍາຍບົດບາດນຳພາຮອບດ້ານ ແລະ ກົງໄປກົງມາຂອງອົງການພັກ ໂດຍສະເພາະແມ່ນບົດບາດຂອງຫົວໜ້າຄະນະພັກໃນບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາ. ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະກຳນົດມາດຕະຖານ ແລະ ເງື່ອນໄຂໃຫ້ບັນດາຕຳແໜ່ງຂອງເລຂາທິການໃຫຍ່, ໂຮງຮຽນປະຕິບັດ.

ຕາມທ່ານລັດຖະມົນຕີແລ້ວ, ທັດສະນະຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແມ່ນຕ້ອງຜ່ານຜ່າຄວາມແຕກແຍກ, ຂະໜາດນ້ອຍ, ຂາດການພັດທະນາບັນດາໂຮງຮຽນ, ພິເສດແມ່ນບັນດາໂຮງຮຽນທີ່ຢູ່ໃກ້ຄຽງກັນໃນຂົງເຂດ. ຈິດໃຈແມ່ນການຈັດຕັ້ງໂຮງຮຽນໃຫ້ເຂັ້ມແຂງ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກະຊວງຍັງໄດ້ປັບປຸງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງດ້ວຍຫຼັກການ "ຍຶດໝັ້ນໃນສິ່ງທີ່ຕ້ອງຈັບ, ຕັດສິນໃຈໃນອັນທີ່ຕ້ອງປະຖິ້ມ". ກະຊວງຮັບຜິດຊອບຈະສຸມໃສ່ 3 ເລື່ອງຄື: ການອອກໃບອະນຸຍາດ, ຍົກເລີກໃບອະນຸຍາດ ແລະ ຍຸບເລີກ; ແຕ່ງຕັ້ງ, ປົດຕຳແໜ່ງ, ຍົກຍ້າຍ, ແລະ ໝູນວຽນຜູ້ນໍາ; ແລະອະນຸມັດຍຸດທະສາດ, ເປົ້າຫມາຍ, ແລະພາລະກິດຂອງໂຮງຮຽນສາທາລະນະ.

ກ່ຽວກັບການປົກຄອງຕົນເອງຂອງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງບໍ່ວ່າຈະປົກຄອງຕົນເອງດ້ານການເງິນ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກ່າວວ່າ, ຈະອອກດຳລັດສະບັບໜຶ່ງທີ່ຕ່າງຝ່າຍຕ່າງມີຜົນສັກສິດໃນອະນາຄົດ. ກະຊວງຈະແນະນຳໃຫ້ລັດຖະບານ ແລະ ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຫັນການສະໜັບສະໜູນດ້ານການເງິນຢ່າງເປັນປົກກະຕິມາເປັນການສັ່ງສອນ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນໂດຍກົງຜ່ານຜູ້ຮຽນ, ເພື່ອໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນມີການເຄື່ອນໄຫວດ້ານແຫຼ່ງລາຍຮັບຢ່າງຕັ້ງໜ້າ.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນຜັນຂະຫຍາຍບັນດາຂະແໜງການຝຶກອົບຮົມທີ່ຕິດພັນກັບຄວາມຕ້ອງການເຕັກໂນໂລຊີສູງໄວ; ນຳໃຊ້ຂະບວນການຫັນເປັນດິຈິຕອລໄວຂຶ້ນ, ນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດໃນທົ່ວອຸດສາຫະກຳ. ຄຽງຂ້າງນັ້ນ, ປະຈຸບັນມີ 2 ຖານຂໍ້ມູນທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ VNeID ຄື: ໜັງສືຜ່ານແດນດິຈິຕອລ ແລະ ໃບປະກາດສະນີຍະບັດດີຈີຕອລ, ບັນທຶກການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດຂອງພົນລະເມືອງຈະຖືກລວມເຂົ້າກັບ VNeID… ນີ້ແມ່ນວຽກງານບັງຄັບໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດເຖິງການສະໜອງເອກະສານດີຈີຕອນຢ່າງຄົບຖ້ວນ.

ກ່ຽວກັບການເຂົ້າຮຽນໃນປີ 2026 ຈະຍັງຄົງຢູ່ໂດຍພື້ນຖານ, ແຕ່ຕາມແຜນການ, ຮອດປີ 2027, ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍຈະນຳໃຊ້ຮູບແບບການສອບເສັງຜ່ານຄອມພິວເຕີເທື່ອລະກ້າວ. ພ້ອມນີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະໄດ້ເຊີນບັນດາໜ່ວຍງານທີ່ຈັດຕັ້ງການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດທາງດ້ານຄອມພິວເຕີ ເຂົ້າມານັ່ງລົງເພື່ອຕົກລົງກ່ຽວກັບຫຼັກການ ແລະ ມາດຖານ, ຮັບປະກັນມາດຕະຖານ, ຫຼີກລ້ຽງຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງໂຮງຮຽນທີ່ໃຫຍ່ເກີນໄປ.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ເຖິງວ່າຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງ, ແຕ່ຂະແໜງການສຶກສາຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາຄືປະຈຸບັນ. ພິເສດແມ່ນການສຶກສາຊັ້ນສູງແມ່ນຈຸດສຸມ, ສຸມໃສ່ບຸລິມະສິດພັດທະນາ. ນີ້ແມ່ນຄວາມຮັບຜິດຊອບລວມຂອງຂະແຫນງການທັງຫມົດ. ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ປາດຖະໜາວ່າ: ບັນດາຄະນະນຳຈະສາມັກຄີ, ເຜີຍແຜ່ຈິດໃຈປະດິດສ້າງ, ສວຍໂອກາດປະຕິບັດໜ້າທີ່ຮັບຜິດຊອບຂອງປະເທດ.

ກີ້ ຫງຽນ - ເລຮາ

ທີ່ມາ: https://nhandan.vn/nghi-quyet-so-71-nqtw-mo-duong-cho-giao-duc-dai-hoc-phat-trien-manh-me-post908962.html