ນັ້ນເຮັດໃຫ້ການສ້າງລະບົບ ການສຶກສາ ປ້ອງກັນໄພພິບັດເປັນບູລິມະສິດລະດັບຊາດ, ໂດຍເລີ່ມແຕ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ.
ພື້ນຖານທາງດ້ານກົດໝາຍ ແລະ ນະໂຍບາຍຂອງຍີ່ປຸ່ນໃນການຄຸ້ມຄອງໄພພິບັດແມ່ນເປັນຮູບຊົງຂອງໄພພິບັດໃຫຍ່ຫຼາຍຄັ້ງ. ແຜ່ນດິນໄຫວໃຫຍ່ Kanto ຂອງປີ 1923 ແລະພະຍຸໄຕ້ຝຸ່ນ Vera ຂອງປີ 1959 ໄດ້ກະຕຸ້ນໃຫ້ບັນດານັກກົດໝາຍປະກາດໃຊ້ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການຄຸ້ມຄອງໄພພິບັດໃນປີ 1961, ວາງພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ລະບົບປ້ອງກັນໄພພິບັດທີ່ທັນສະໄໝ.
ຮອດປີ 1995, ແຜ່ນດິນໄຫວ Hanshin ໄດ້ເປີດເຜີຍຈຸດອ່ອນອັນຮ້າຍແຮງຂອງໂຄງສ້າງເກົ່າ, ບັງຄັບໃຫ້ ລັດຖະບານ ຕ້ອງຍົກລະດັບໂຄງການເສີມສ້າງ ແລະ ກວດກາຄຸນນະພາບການກໍ່ສ້າງ.
ນອກຈາກມາດຕະການດ້ານວິສະວະກໍາ, ຍີ່ປຸ່ນໄດ້ເນັ້ນເປັນພິເສດກ່ຽວກັບການຝຶກອົບຮົມເດັກນ້ອຍໃນທັກສະການຢູ່ລອດ. ໃນໂຮງຮຽນສ່ວນໃຫຍ່, ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມການຝຶກຊ້ອມແຜ່ນດິນໄຫວ ແລະຄື້ນສຶນາມິປະຈໍາເດືອນ, ຮຽນຮູ້ວິທີອົບພະຍົບ, ຕິດຕໍ່ສື່ສານ, ໃຫ້ການປະຖົມພະຍາບານເບື້ອງຕົ້ນ ແລະຮັບມືກັບສະຖານະການຕ່າງໆ. ລັດຖະບານເຫັນວ່າການຝຶກອົບຮົມຄັ້ງນີ້ເປັນຍຸດທະສາດໄລຍະຍາວ. ເພາະຖ້າຫາກວ່າແຕ່ລະຄົນລຸ້ນໃດມີຄວາມຮູ້, ສັງຄົມຈະຮັກສາຄວາມສາມາດຕອບສະໜອງຢ່າງມີປະສິດທິຜົນແລະສະເໝີພາບ.
ຕົວຢ່າງ, ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Koyo Junior ໃນ Odaiba, ໂຕກຽວ, ນັກຮຽນໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມໃນສີ່ກຸ່ມຂອງວຽກງານ: ການຊ່ວຍເຫຼືອການຍົກຍ້າຍ, ການຊ່ວຍເຫຼືອຄັ້ງທໍາອິດ, ການດັບເພີງແລະການກະກຽມອາຫານ. ການຊ້ອມຮົບດັ່ງກ່າວບໍ່ພຽງແຕ່ມີນັກຮຽນຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນຊາວທ້ອງຖິ່ນ, ສ້າງຮູບແບບການຮ່ວມມືໃນຊຸມຊົນຢ່າງໃກ້ຊິດ.
ເຖິງວ່າລັດຖະບານຈະສະໜອງທຶນອັນກວ້າງຂວາງເພື່ອສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງດ້ານສາທາລະນະສຸກ, ແຕ່ຍັງເປັນໜ້າທີ່ຂອງພົນລະເມືອງໃນການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ບ້ານເຮືອນຂອງຕົນ. ໃນສະຖານທີ່ເຊັ່ນ Odaiba, ທຸກໆຄົວເຮືອນເກັບຮັກສາອາຫານແລະນ້ໍາມູນຄ່າສາມມື້, ຈໍານວນເວລາຂັ້ນຕ່ໍາທີ່ຕ້ອງການສໍາລັບຜູ້ກູ້ໄພເພື່ອເຂົ້າຫາພວກເຂົາໃນກໍລະນີທີ່ເກີດໄພພິບັດໃຫຍ່. ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ເຄື່ອງໃຊ້ສຸກເສີນເຊັ່ນ: ນໍ້າດື່ມ ແລະອາຫານແຫ້ງ ແມ່ນຖືກເກັບຮັກສາ ແລະປ່ຽນແທນທຸກໆຫ້າປີ.
ຍີ່ປຸ່ນຄຸ້ມຄອງໄພພິບັດໂດຍຜ່ານລໍາດັບຊັ້ນທີ່ຊັດເຈນ. ຫ້ອງວ່າການລັດມີບົດບາດເປັນໃຈກາງປະສານງານ ແລະ ວາງແຜນໄລຍະຍາວ, ໃນຂະນະທີ່ກະຊວງສ່ວນບຸກຄົນຮັບຜິດຊອບພື້ນທີ່ຂອງຕົນເອງ.
ກະຊວງທີ່ດິນ, ພື້ນຖານໂຄງລ່າງ, ຄົມມະນາຄົມຂົນສົ່ງ ແລະ ທ່ອງທ່ຽວ ມີໜ້າທີ່ໃນການປັບປຸງພື້ນຖານໂຄງລ່າງ ແລະ ກວດກາມາດຕະຖານການກໍ່ສ້າງ. ກະຊວງກະສິກຳ ພວມສ້າງແຜນການຄຸ້ມຄອງຄວາມສ່ຽງຕໍ່ດິນກະສິກຳ; ກະຊວງສາທາລະນະສຸກ ພວມກະກຽມລະບົບສາທາລະນະສຸກ ເພື່ອຮັບມືກັບໄພພິບັດທຳມະຊາດ; ແລະກະຊວງສຶກສາທິການກໍາລັງປະຕິບັດໂຄງການຝຶກອົບຮົມການກຽມພ້ອມໄພພິບັດຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ.
ໃນຍຸກຂອງການປ່ຽນແປງດິນຟ້າອາກາດທີ່ເພີ່ມຄວາມສ່ຽງຕໍ່ໄພພິບັດທໍາມະຊາດ, ຮູບແບບຂອງຍີ່ປຸ່ນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການສຶກສາປ້ອງກັນໄພພິບັດບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງລັດ, ແຕ່ຍັງເປັນສັງຄົມແລະວັດທະນະທໍາ.
ຈາກຫ້ອງຮຽນເຖິງຄອບຄົວເຖິງລະບົບນະໂຍບາຍແຫ່ງຊາດ, ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນຕິດພັນເພື່ອຊຸກຍູ້ຈິດໃຈກະກຽມ. ດ້ວຍເຫດນັ້ນ, ຍີ່ປຸ່ນ, ເຖິງວ່າຈະປະເຊີນກັບໄພແຜ່ນດິນໄຫວກໍ່ຕາມ, ແຕ່ຍັງຄົງຮັກສາຄວາມສາມາດໃນການຕອບສະໜອງໄດ້ໄວ, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມເສຍຫາຍ ແລະ ປົກປ້ອງຄົນລຸ້ນໜຸ່ມ.
"ນັກຮຽນໄດ້ຖືກສອນວິທີການຊ່ວຍເຫຼືອເດັກນ້ອຍ, ຜູ້ສູງອາຍຸແລະນັກທ່ອງທ່ຽວໃນເຫດການແຜ່ນດິນໄຫວໃຫຍ່," ຮອງຜູ້ອໍານວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Koyo Iwasaki Junior Minoru ກ່າວ. "ໄພພິບັດສາມາດໂຈມຕີໄດ້ທຸກເວລາ, ນັກຮຽນຕ້ອງເຂົ້າໃຈວິທີການປົກປ້ອງຕົນເອງແລະຊ່ວຍເຫຼືອຜູ້ອື່ນ. ພວກເຮົາດໍາເນີນການຝຶກອົບຮົມນີ້ 10 ຄັ້ງຕໍ່ປີເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາພັດທະນາການສະທ້ອນທໍາມະຊາດ."
ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/nhat-ban-day-tre-phong-chong-thien-tai-tu-nho-post758347.html
(0)