ຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງຫລາຍຄົນຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນຕື່ນເຕັ້ນຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າ “ຕີລາຄາຖືກ” ໃນວັນນະຄະດີ.

ຕອນທ່ຽງວັນທີ 27 ມິຖຸນາ, ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຈີ່ດິ່ງ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ດົ່ງດາ (ເມືອງ ບິ່ງແທ່ງ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ), ຜູ້ສະໝັກຫຼາຍຄົນໄດ້ປະຖິ້ມດ້ວຍອາລົມຕື່ນເຕັ້ນ ເພາະເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮໍ່າຮຽນວິຊາວັນນະຄະດີຂອງປະເທດຊາດ.

Do Huu Phat, ຜູ້ສະໝັກທີ່ໄດ້ອອກຈາກບ່ອນສອບເສັງປະຖົມໄວທີ່ສຸດຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ດົ່ງດາ (ເມືອງ ບິ່ງແທ່ງ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ສຶກໝັ້ນໃຈກັບການສອບເສັງຄັ້ງນີ້, ໂຊກດີ, ບົດກະວີປະເທດຂອງຂ້າພະເຈົ້າແມ່ນດີເລີດເພື່ອໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ກວດກາ.

ໃນຂະນະນັ້ນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ອານ ຫງວຽນຈີ໋ດິ່ງ (ເມືອງ ບິ່ງແທ່ງ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ) ກໍ່ແບ່ງປັນວ່າ: “ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ກວດກາຄືນການໂຕ້ຖຽງວັນນະຄະດີກັບບົດກະວີ “ດ່ານອອກ” ຖືກຕ້ອງ, ກົງກັນຂ້າມ, ຄຳຖາມໂຕ້ແຍ້ງຂອງສັງຄົມມີຂໍ້ກຳນົດສັ້ນ, ພຽງແຕ່ປະໂຫຍກດຽວ, ແຕ່ຂ້າພະເຈົ້າເຫັນວ່າຄຳຖາມນີ້ຍາກໜ້ອຍໜຶ່ງ.

TPHCM: Nhiều thí sinh phấn khởi vì “trúng tủ” môn Văn- Ảnh 1. — ການສອບເສັງວັນນະຄະດີ ສຳ ລັບການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍ 2024.

ທ່ານນາງ ດ່າວທິແອງທູ, ຜູ້ອຳນວຍການບໍລິຫານບໍລິຫານບໍລິສັດ eTeacher Tutor ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: “ການສອບເສັງວັດທະນະທຳມະຫາຊົນແຫ່ງຊາດປີ 2024 ມີໂຄງປະກອບຢ່າງໝັ້ນຄົງ ເມື່ອທຽບໃສ່ປີກາຍ, ການສອບເສັງເປັນທາງການແມ່ນງ່າຍກວ່າການສອບເສັງທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໄດ້ປະກາດໄວ້ກ່ອນ, ພິເສດແມ່ນພາກການອ່ານປະກອບຄຳຄິດຄຳເຫັນຂອງບົດປະພັນປະຈຸບັນ. ຫຼັກສູດວັນນະຄະດີຊັ້ນ 12, ນັກຮຽນໄດ້ຮັບການທົບທວນຢ່າງລະອຽດ ຈຶ່ງຈະເຮັດໄດ້ດີໃນການສອບເສັງ.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຈະມີຄະແນນສູງຫຼາຍ ຫຼື ບໍ່ເປັນອີກບັນຫາໜຶ່ງ ເພາະການສອບເສັງມີນະວັດຕະກໍາທີ່ໂດດເດັ່ນ. ກ່ອນອື່ນ ໝົດ, ລະດັບຄວາມແຕກຕ່າງແມ່ນສູງກວ່າ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນ ຄຳ ຖາມໃນໃບສະ ໝັກ ແລະລະດັບການ ນຳ ໃຊ້ສູງ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ, ວິເຄາະແລະການໂຕ້ຖຽງແຫຼມ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ການສອບເສັງມີບາງຄໍາຖາມທີ່ສະຫນອງຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນເປີດເຜີຍຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງພວກເຂົາແລະນໍາໃຊ້ຄວາມຮູ້ກັບຄວາມເປັນຈິງ.

ບາງຮູບພາບທີ່ຕື່ນເຕັ້ນຂອງຜູ້ອອກສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈິມິນ ພາຍຫຼັງເສັງຈົບການສອບເສັງຄັ້ງທຳອິດ - ວັນນະຄະດີ: