Doctor of Literature ແບ່ງປັນຄວາມລັບເພື່ອ 'ຊະນະ' ຄະແນນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍ

TPO - ໃນເວລາພຽງໜຶ່ງອາທິດ, ນັກຮຽນເກືອບ 1.17 ລ້ານຄົນຈະສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025. ຄູຄວນສັງເກດວິທີການທົບທວນໃນໄລຍະສຸດທ້າຍເຊັ່ນດຽວກັນກັບວິທີການເຮັດການທົດສອບເພື່ອໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກສາມາດໄດ້ຮັບຄະແນນສູງໃນການສອບເສັງທີ່ສໍາຄັນນີ້.

Báo Tiền Phong•17/06/2025

ທ່ານໝໍວັນນະຄະດີ Trinh Thu Tuyet - ອະດີດຄູສອນວັນນະຄະດີໃນຫຼາຍປີຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ Chu Van An ( ຮ່າໂນ້ຍ ) ແບ່ງປັນບັນດາຄຳແນະນຳໃນການກວດກາ ແລະ ວິທີເສັງໄດ້ຄະແນນສູງໃນການເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ.

ປະລິນຍາເອກ ແບ່ງປັນຄວາມລັບ 'ຊະນະ' ຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ 1 ຮູບ 1

ດຣ, ອາຈານ Trinh Thu Tuyet

ລະບົບຄວາມຮູ້ແລະທັກສະການກວດສອບຕົນເອງ

ອາຈານ Trinh Thu Tuyet ເຊື່ອວ່າໃນຈຸດນີ້, ກ່ອນອື່ນໝົດ, ນັກຮຽນຄວນທົບທວນຄືນລະບົບຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງຕົນ ເພື່ອໃຫ້ສາມາດຕອບຄຳຖາມແຕ່ລະປະເພດໄດ້ຕາມໂຄງສ້າງ ແລະ ຮູບແບບການສອບເສັງຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (ວັນທີ 16 ກຸມພາ 2025) ໂດຍມີ 2 ພາກຄື: Reading Comprehension/Writing with Paragraph writing (Social Essay or Literary Essay) (Social Essay or Literary Essay) Essay).

ໃນເວລາທີ່ເອກະສານການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈເຊັ່ນດຽວກັນກັບເນື້ອໃນການສົນທະນາໃນພາກລາຍລັກອັກສອນອາດຈະກ່ຽວຂ້ອງກັບຫນຶ່ງໃນສາມປະເພດຂອງບົດເລື່ອງ: ວັນນະຄະດີ, ການໂຕ້ຖຽງ, ຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ນັກສຶກສາຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ທົບທວນຄືນຄວາມຮູ້ພື້ນຖານທັງຫມົດປະເພດ, ເຊິ່ງສາມາດຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງຄໍາຖາມ Reading Comprehension ຫຼືການສົນທະນາ, ຄວາມຕ້ອງການການວິເຄາະ ... ໃນພາກຂຽນ.

ປະເພດຄວາມຮູ້ພື້ນຖານທີ່ຕ້ອງສັງເກດໃນການເລົ່າເລື່ອງຄື ທັດສະນະການເລົ່າເລື່ອງ, ການບັນຍາຍ, ທັດສະນະ ແລະ ອື່ນໆ; ໃນ poetry lyric ແມ່ນລັກສະນະ lyrical, ຮູບແບບ poetic, poetic ຮູບພາບ, ແລະອື່ນໆ; ໃນການຂຽນການໂຕ້ຖຽງແມ່ນ thesis, ຈຸດຂອງການເບິ່ງ, ອົງປະກອບສະຫນັບສະຫນູນເຊັ່ນ: ຄໍາອະທິບາຍ, ຄໍາອະທິບາຍ, ແລະອື່ນໆ; ການດໍາເນີນງານການໂຕ້ຖຽງເຊັ່ນ: ຫຼັກຖານ, ຄໍາເຫັນ, refutation, ແລະອື່ນໆ; ໃນຂໍ້ຄວາມຂໍ້ມູນຂ່າວສານແມ່ນ sapos, ວິທີທີ່ບໍ່ແມ່ນຄໍາສັບ, ຂໍ້ມູນ, ຄໍາສັ່ງການຈັດການຂໍ້ມູນຂ່າວສານ.

ຍ້ອນວ່າພາກອ່ານເຂົ້າໃຈ ຈະມີຢ່າງໜ້ອຍ 1 ຄຳຖາມກ່ຽວກັບພາສາຫວຽດນາມ ແລະ ພາກວັນນະຄະດີກໍຈະມີຕົວໜັງສືເປັນພາສາຕາມວິຊາ, ຄວາມຮູ້ພາສາຫວຽດນາມ ເປັນເນື້ອໃນທີ່ສຳຄັນໃນກະເປົ໋າຂອງນັກຮຽນ ເຊັ່ນ: ວິທີການຕີຄວາມໝາຍຂອງຄຳສັບ ໂດຍສະເພາະຄຳຈີນ-ຫວຽດນາມ; ອຸປະກອນ rhetorical ເຊັ່ນ: ການປຽບທຽບ, personification, metaphor, metonymy, contrast, repetition, irony, paradox, listing ... ; ມາດຕະການເພີ່ມທະວີການລົບລ້າງແລະຢືນຢັນ ...

ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງພາກບົດຂຽນສັງຄົມ, ນັກສຶກສາຍັງຕ້ອງໄດ້ປັບປຸງຄວາມຮູ້ທາງສັງຄົມ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນບັນຫາທີ່ຮ້ອນແຮງເຊັ່ນ: ປັນຍາປະດິດ, ສະພາບກຸ່ມຄົນ, ຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ, ການປົກປັກຮັກສາສິ່ງແວດລ້ອມ, ຄວາມປອດໄພຈະລາຈອນ ແລະ ອື່ນໆ.

ທັກສະທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບການສອບເສັງແລະການສອບເສັງ

ພາກສ່ວນທໍາອິດຂອງການທົດສອບແມ່ນ ພາກການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈ, ເຊິ່ງປະກອບມີເອກະສານການອ່ານນອກປື້ມແບບຮຽນແລະ 5 ຄໍາຖາມການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈຈັດລຽງຕາມສາມລະດັບສະຕິປັນຍາ: ການຮັບຮູ້, ຄວາມເຂົ້າໃຈແລະການສະຫມັກ. ນັກຮຽນຕ້ອງຮັບຮູ້ອາການຂອງຄໍາຖາມແຕ່ລະປະເພດເພື່ອໃຫ້ມີວິທີຄໍາຕອບທີ່ເຫມາະສົມ, ຫຼີກເວັ້ນການໃຫ້ຄໍາຕອບຫຼາຍເກີນໄປຫຼືຫນ້ອຍເກີນໄປ.

ຄໍາຖາມຂອງຄໍາຮ້ອງສະຫມັກມັກຈະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກ, ຄວາມຄິດແລະໂດຍສະເພາະແມ່ນຄວາມຄິດເຫັນສ່ວນບຸກຄົນກ່ຽວກັບຄໍາຖະແຫຼງການ / ຂໍ້ຄວາມ / ບັນຫາທີ່ຍົກຂຶ້ນມາໃນຂໍ້ຄວາມທີ່ອ່ານໄດ້. ດ້ວຍຄໍາຖາມທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກແລະຄວາມຄິດກ່ຽວກັບປະກົດການ, ເຫດການ, ແລະອື່ນໆ, ນັກຮຽນຕ້ອງຕອບໂດຍຫຍໍ້, ດ້ວຍຄວາມຈິງໃຈ, ຊື່ສັດກ່ຽວກັບຄວາມຄິດແລະຄວາມຮູ້ສຶກສ່ວນຕົວຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຫຼີກເວັ້ນການ stereotypes ແລະຄໍາຂວັນ.

ດ້ວຍຄຳຖາມປະເພດ “ເຈົ້າເຫັນດີ…?/ ເປັນຫຍັງ”, ນັກຮຽນຕ້ອງລະບຸຄວາມຄິດ ແລະ ຄວາມຮັບຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງຖືກຕ້ອງເພື່ອປຶກສາຫາລືຢ່າງລະອຽດ ແລະ ໃກ້ຊິດ. ມັນເປັນໄປໄດ້ຢ່າງສົມບູນທີ່ຈະຕົກລົງຫຼືບໍ່ເຫັນດີ, ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດແມ່ນການຕອບຄໍາຖາມ "ເປັນຫຍັງ?" ດ້ວຍການໂຕ້ຖຽງທີ່ເຄັ່ງຄັດ, ຊື່ສັດແລະເຊື່ອຖື.

ທ່ານດຣ Trinh Thu Tuyet ໄດ້ຊີ້ອອກວ່າ, ພາກຂຽນ ສາມາດປະກົດອອກດ້ວຍຮູບແບບດັ່ງນີ້:

ເມື່ອຂຽນວັກໂຕ້ແຍ້ງທາງສັງຄົມ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດຕໍ່ສອງຂໍ້ກໍານົດກ່ຽວກັບເນື້ອໃນແລະຮູບແບບຂອງວັກ: ໃນເນື້ອໃນ, ພຽງແຕ່ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບລັກສະນະຫນຶ່ງ, ແຜນການຫນຶ່ງຂອງບັນຫາ (ສາເຫດ / ຫຼືຄວາມຫມາຍ / ຫຼືຜົນສະທ້ອນ / ຫຼືການແກ້ໄຂ ...), ຢ່າງແທ້ຈິງບໍ່ຄວນປ່ຽນວັກເປັນ essay ຂະຫນາດນ້ອຍທີ່ມີທຸກດ້ານຂອງບັນຫາ; ໃນແງ່ຂອງຮູບແບບ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຂຽນໂຄງສ້າງວັກທີ່ຖືກຕ້ອງແລະຄວາມສາມາດທີ່ຖືກຕ້ອງຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງຫົວຂໍ້.

ຄໍາຖາມຂອງການຂຽນວັກການໂຕ້ຖຽງວັນນະຄະດີ ອາດຈະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການນໍາສະເຫນີຄວາມຮູ້ສຶກຫຼືການວິເຄາະມູນຄ່າທີ່ແນ່ນອນກ່ຽວກັບເນື້ອຫາຫຼືສິລະປະຂອງຂໍ້ຄວາມ. ເມື່ອຂຽນ, ຜູ້ສະຫມັກຕ້ອງຈື່: ຄຸນຄ່າຂອງເນື້ອຫາສະເຫມີສະແດງອອກຜ່ານລັກສະນະຂອງຮູບແບບສິລະປະ; ຄຸນຄ່າທາງດ້ານສິລະປະແມ່ນຄວາມສາມາດໃນການສະແດງອອກຢ່າງເລິກເຊິ່ງແລະລະອຽດອ່ອນ, ສະນັ້ນເຖິງແມ່ນວ່າບັນຫາການໂຕ້ຖຽງໃນວັກແມ່ນພຽງແຕ່ມູນຄ່າສະເພາະ,

ດ້ວຍບົດເລື່ອງການໂຕ້ຖຽງທາງສັງຄົມ , ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງກໍານົດບັນຫາການໂຕ້ຖຽງຢ່າງຖືກຕ້ອງຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງຫົວຂໍ້, ພັດທະນາລະບົບການໂຕ້ຖຽງທີ່ສອດຄ່ອງແລະມີເຫດຜົນທີ່ມີເຫດຜົນແລະຫຼັກຖານທີ່ຫນ້າເຊື່ອຖື. ທ່ານສາມາດພັດທະນາຕາມແນວຄວາມຄິດຕົ້ນຕໍຕໍ່ໄປນີ້: ອະທິບາຍແນວຄວາມຄິດແລະແນວຄວາມຄິດ; ປຶກສາຫາລືທີ່ມີເນື້ອໃນເຊັ່ນການສະແດງອອກ, ສາເຫດ, ການປະເມີນຜົນ, ວິທີແກ້ໄຂ ...

ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກສຶກສາຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຂະຫຍາຍບັນຫາ, ປຶກສາຫາລືທັດສະນະທີ່ກົງກັນຂ້າມຫຼືຄວາມຄິດເຫັນອື່ນໆ.

ສໍາລັບ essay ວັນນະຄະດີ, ການແນະນໍາໂດຍທົ່ວໄປສາມາດແນະນໍາຜູ້ຂຽນ (ຕໍາແຫນ່ງ, ແບບສິລະປະ), ວຽກງານ (ຕົ້ນກໍາເນີດ, ຄຸນຄ່າ) ແລະຫົວຂໍ້ສົນທະນາ (ຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງຄໍາສັ່ງໃນຫົວຂໍ້); ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ ຮ່າງກາຍສາມາດບອກບົດບາດ ແລະຕຳແໜ່ງຂອງລັກສະນະ/ບົດຄັດຫຍໍ້ໃນຫົວຂໍ້ທົ່ວໄປ ຫຼືແຮງບັນດານໃຈຫຼັກຂອງວຽກງານທັງໝົດ; ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ສຸມໃສ່ເນື້ອໃນຂອງການຮັບຮູ້ / ການວິເຄາະ ... ຂອງລັກສະນະ / excerpt ... ອີງຕາມຂໍ້ກໍານົດຂອງຫົວຂໍ້.

ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ສຸດທີ່ຈະເອົາໃຈໃສ່ໃນການປະຕິບັດລະບົບແນວຄວາມຄິດທີ່ເຫມາະສົມຕໍ່ກັບບັນຫາການສົນທະນາທົ່ວໄປ; ຂະບວນການວິເຄາະແລະຄວາມຮັບຮູ້ຕ້ອງໄດ້ຕິດຕາມຢ່າງໃກ້ຊິດລັກສະນະຂອງປະເພດ; ແລະເຊັ່ນດຽວກັນກັບວັກ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ວິເຄາະມູນຄ່າເນື້ອຫາໂດຍຜ່ານລັກສະນະສິລະປະທີ່ຖ່າຍທອດເນື້ອຫາ. ວິເຄາະຄຸນຄ່າທາງດ້ານສິລະປະໂດຍຜ່ານບົດບາດຂອງການສະແດງອອກຢ່າງເລິກເຊິ່ງ ແລະ ລະອຽດອ່ອນຂອງເນື້ອໃນ. ບົດສະຫຼຸບສາມາດຢືນຢັນເນື້ອໃນ / ຄຸນຄ່າສິລະປະພຽງແຕ່ວິເຄາະ, ຢືນຢັນພອນສະຫວັນແລະການປະກອບສ່ວນຂອງຜູ້ຂຽນແລະວຽກງານວັນນະຄະດີແລະຊີວິດຂອງມະນຸດ.

ທ່ານນາງ Trinh Thu Tuyet ເນັ້ນໜັກວ່າ: ດ້ວຍຫົວຂໍ້ບົດຂຽນ, ເຖິງວ່າຈະແມ່ນວັກ ຫຼື essay, ການໂຕ້ຖຽງສັງຄົມ ຫຼື ວັນນະຄະດີ, ສິ່ງສຳຄັນອັນດັບໜຶ່ງແມ່ນກຳນົດຂໍ້ກຳນົດການໂຕ້ຖຽງໃຫ້ຖືກຕ້ອງ; ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນຄວນສະຫຼຸບໂດຍຫຍໍ້ກ່ຽວກັບທິດທາງຂອງເນື້ອໃນການໂຕ້ຖຽງເພື່ອບໍ່ໃຫ້ຂະບວນການຂຽນບໍ່ສັບສົນຫຼື sketch, ຂາດຄວາມຄິດ. ຖ້າພາກສ່ວນການໂຕ້ຖຽງທາງສັງຄົມຕ້ອງການການສະແດງອອກຢ່າງແຫຼມຄົມ, ຫມັ້ນໃຈ, ແລະຊື່ສັດ, ພາກການໂຕ້ຖຽງວັນນະຄະດີຕ້ອງການຄວາມສາມາດໃນການຮັບຮູ້ລະອຽດອ່ອນ, ວິເຄາະຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ແລະມີຄວາມຮູ້ສຶກຈິງໃຈ.

Do Hop

ທີ່ມາ: https://tienphong.vn/tien-si-van-hoc-chia-se-bi-quyet-gianh-diem-cao-thi-tot-nghiep-thpt-post1751908.tpo