ທ່ານ​ນາງ ຫງວຽນ​ທິ​ວູ​ກວຽດ, ເກີດ​ປີ 1985, ປະ​ຈຸ​ບັນ​ເປັນ​ສາ​ສະ​ດາ​ຈານ​ຢູ່​ສະ​ຖາ​ບັນ ​ເສດ​ຖະ​ກິດ ແລະ ການ​ຄຸ້ມ​ຄອງ, ມະ​ຫາ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ ແລະ ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ ຮ່າ​ໂນ້ຍ. ເປັນທີ່ຮູ້ຈັກຂອງນັກຮຽນຫຼາຍຄົນກ່ຽວກັບການແຕ່ງຕົວແບບໜຸ່ມໆ ແລະ ເປັນແບບສ່ວນຕົວ, ນາງ ຂຸນເວິນ ໄດ້ກາຍມາເປັນ “ຊື່ສຽງ” ໂດຍບໍ່ຄາດຄິດດ້ວຍວິດີໂອການສອນ “ຕະຫຼອດອາທິດທີ່ບໍ່ມີເຄື່ອງນຸ່ງຄືກັນ”. ສິ່ງ​ນີ້​ເຮັດ​ໃຫ້​ອາຈານ​ຍິງ​ທັງ​ປະຫຼາດ​ໃຈ​ແລະ​ຕື່ນ​ເຕັ້ນ. "ຂ້າພະເຈົ້າພຽງແຕ່ຄິດວ່າມັນເປັນຄວາມສຸກແລະສ້າງຄວາມຕື່ນເຕັ້ນສໍາລັບຕົນເອງໃນເວລາໄປເຮັດວຽກ, ບາງທີ, ເມື່ອນັກຮຽນເຫັນອາຈານໃນແບບສົດໆ, ພວກເຂົາຈະເບື່ອຫນ້ອຍລົງ." ໃນຖານະອະດີດນັກສຶກສາສາຂາການທະນາຄານ ແລະ ການເງິນ ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດແຫ່ງຊາດ, ນາງ ຄູເຍີນ ຈົບການສຶກສາໃນປີ 2007 ເຊິ່ງເປັນຊ່ວງເວລາທີ່ອຸດສາຫະກຳການທະນາຄານ “ຮ້ອນແຮງ” ແລະ ມີຄວາມຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນມະນຸດສູງ. ໃນເວລານັ້ນ, ນາງໄດ້ຖືກບັນຈຸເຂົ້າໃນພະແນກລູກຄ້າຂອງບໍລິສັດຂະຫນາດໃຫຍ່ຢູ່ທະນາຄານ. ​ເຖິງ​ວ່າ​ວຽກ​ງານ​ມີ​ຄວາມ​ສະດວກ ​ແລະ ​ໄດ້​ຮັບ​ໂອກາດ​ຫຼາຍ​ຢ່າງ​ກໍ່ຕາມ, ​ແຕ່​ພາຍຫຼັງ​ເກືອບ 1 ປີ, ທ່ານ​ນາງ​ຄູ​ເຢືອງ ​ໄດ້​ຮັບ​ຮູ້​ວ່າ, ຖ້າ​ຫາກ​ນາງ​ສືບ​ຕໍ່​ປະຕິບັດ​ຕາມ​ເປົ້າ​ໝາຍ ​ແລະ ​ເຮັດ​ວຽກ​ຄື​ເຄື່ອງຈັກ, ອະນາຄົດ​ຈະ​ພັດທະນາ​ໄດ້​ຍາກ​ຫຼາຍ. ສະນັ້ນ, ຈຶ່ງຢາກສືບຕໍ່ສຶກສາຕໍ່ ເພື່ອສາມາດກັບມານຳໃຊ້ເຂົ້າໃນວຽກງານປະຈຸບັນ.
img 2592.jpg
ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ນາງໄດ້ຕັດສິນໃຈໄປສຶກສາຕໍ່ປະລິນຍາໂທສາຂາການທະນາຄານແລະການເງິນທີ່ສິງກະໂປ - ປະເທດໃນອາຊີທີ່ມີຕະຫຼາດການເງິນທີ່ຂ້ອນຂ້າງພັດທະນາ. ຫຼັງຈາກ 1 ປີຂອງການສໍາເລັດໂຄງການ, ນາງໄດ້ຖືກເຊື້ອເຊີນໃຫ້ໄປເຮັດວຽກຢູ່ທະນາຄານຈໍານວນຫຼາຍທີ່ມີເງິນເດືອນທີ່ຫນ້າສົນໃຈ. ພ້ອມ​ກັນ​ນັ້ນ, ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ວິທະຍາສາດ ​ແລະ ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ ຍັງ​ໄດ້​ຮັບ​ສະໝັກ​ອາຈານ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ວຽກ​ງານ​ຢູ່​ສະ​ຖາ​ບັນ​ເສດຖະກິດ ​ແລະ ບໍລິຫານ. ນີ້ເຮັດໃຫ້ເດັກຍິງຫນຸ່ມເປັນຫ່ວງ. "ແທ້ຈິງແລ້ວ, ການເຮັດວຽກຢູ່ທະນາຄານຈະນໍາເອົາລາຍໄດ້ທີ່ສູງກວ່າຄູສອນ, ແຕ່ໃນເວລານັ້ນຂ້ອຍຢາກເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ສ້າງມູນຄ່າໃຫ້ຄົນອື່ນ, ເມື່ອຂ້ອຍໄປສອນ, ຂ້ອຍຄິດວ່າມັນເປັນໂອກາດສໍາລັບຂ້ອຍທີ່ຈະແບ່ງປັນຄວາມຮູ້, ພະລັງງານແລະໃນທາງບວກກັບນັກຮຽນ."
​ໂດຍ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ ​ແລະ ​ເລີ່​ມດຳ​ເນີນ​ງານ​ຢູ່​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ວິທະຍາສາດ ​ແລະ ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ ​ໃນ​ປີ 2010, ​ໃນ​ຊຸມ​ມື້​ທຳ​ອິດ​ຢູ່​ເວທີ​ປາ​ໄສ​ຂອງ​ທ່ານ​ນາງ ​ແມ່ນ “ປະສົບ​ການ​ທີ່​ບໍ່​ສາມາດ​ລືມ​ໄດ້”. "ຫ້ອງຮຽນທຳອິດທີ່ຂ້ອຍສອນແມ່ນຫ້ອງຮຽນຮັບໃຊ້, ໃນເວລານັ້ນຫ້ອງຮຽນມີເຖິງ 70 ຄົນ, ລວມທັງຜູ້ເຖົ້າຫຼາຍຄົນ, ຂ້ອຍຍັງອ່ອນຫຼາຍ, ໃນເວລານັ້ນ, ອາຍຸພຽງແຕ່ 25 ປີເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ເມື່ອຂ້ອຍເລີ່ມສອນ, ຂ້ອຍບອກຕົວເອງວ່າຂ້ອຍຕ້ອງເຮັດແລະຂ້ອຍສາມາດເຮັດມັນໄດ້.
img 1929.jpg
ປະຈຸບັນ, ດ້ວຍປະສົບການ 13 ປີໃນຫ້ອງຮຽນ, ນາງ ຄູເຍີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ໃນແຕ່ລະມື້ໃນຫ້ອງຮຽນ, ນາງໄດ້ “ຍົກລະດັບ” ການບັນຍາຍຂອງຕົນຢູ່ສະເໝີ ເພື່ອວ່າການແບ່ງປັນຂອງລາວຈະມີຄຸນຄ່າແກ່ນັກຮຽນ. ອີງຕາມນາງ, ແທນທີ່ຈະສອນໃນແບບດັ້ງເດີມ - ນັ້ນແມ່ນ, ນາງເວົ້າວ່າ, ນັກຮຽນຄັດລອກ - ຄູສອນຕ້ອງຮູ້ວິທີການອອກແບບການບັນຍາຍແລະນັກຮຽນຈະເປັນຜູ້ປະຕິບັດ. ນັ້ນ ໝາຍ ຄວາມວ່ານັກຮຽນຕ້ອງຄົ້ນຫາ, ຮຽນຮູ້, ເຮັດມັນດ້ວຍຕົນເອງແລະປຶກສາຫາລື. ຕົວຢ່າງ: ເວລາສອນຄວາມຮູ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຕະຫຼາດຫຼັກຊັບ, ຄູ 8X ມັກຈະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຫ້ອງຮຽນແບ່ງເປັນກຸ່ມ, ທຸກໆອາທິດເຂົາເຈົ້າຕ້ອງໄດ້ທົບທວນຂ່າວທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຕະຫຼາດການເງິນພາຍໃນ ແລະ ໂລກ, ຈາກນັ້ນຖ່າຍທອດໃຫ້ນັກຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນຟັງ ແລະ ປຶກສາຫາລືຮ່ວມກັນ, ຊີ້ແຈງບັນຫາຕ່າງໆ. “ໃນເມື່ອກ່ອນ, ນັກສຶກສາຈຳນວນບໍ່ໜ້ອຍມີຄວາມສົນໃຈໃນບັນຫາເສດຖະກິດ ແລະ ສັງຄົມ ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສາຂາວິຊາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ສະນັ້ນ, ສິ່ງນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຫັນວ່າສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຮຽນຢູ່ນັ້ນເກີດຂຶ້ນໃນຄວາມເປັນຈິງ”. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ອາຈານຍິງຍອມຮັບວ່ານັກຮຽນຫຼາຍຄົນໃນທຸກມື້ນີ້ກໍ່ເກັ່ງຫຼາຍ. ບາງ​ຄົນ​ໄດ້​ມີ​ປະສົບ​ການ ​ແລະ ສ້າງ​ຕັ້ງ​ຂຶ້ນ​ໃນ​ຫຼາຍ​ຂົງ​ເຂດ, ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ການ​ລົງທຶນ ​ແລະ ຄຸ້ມ​ຄອງ​ການ​ເງິນ​ສ່ວນ​ຕົວ​ຢ່າງ ​ວິທະຍາສາດ . "ໃນປັດຈຸບັນໄວຫນຸ່ມມີຊ່ອງທາງຂໍ້ມູນຂ່າວສານຫຼາຍທີ່ຈະເຂົ້າເຖິງແລະສ້າງ, ສະນັ້ນ, ໃນເວລາທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄປຫ້ອງຮຽນ, ຂ້າພະເຈົ້າກຽມພ້ອມທາງດ້ານຈິດໃຈສະເຫມີວ່າອາດຈະມີສິ່ງທີ່ຕ້ອງຮຽນຮູ້ຈາກນັກຮຽນ, ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າຄູສອນໃນມື້ນີ້ບໍ່ໄດ້ຖືຕໍາແຫນ່ງພິເສດຄືແຕ່ກ່ອນ."
img 2241.jpg
ສິ່ງ​ທີ່​ພິ​ເສດ​ໃນ​ການ​ເຮັດ​ວຽກ​ງານ​ສິດ​ສອນ​ນັ້ນ​ແມ່ນ​ນາງ​ຄູ​ເວິນ​ໄດ້​ຮັບ​ຄວາມ​ຈື່​ຈຳ​ຈາກ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຫລາຍ​ຄົນ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ແຕ່ງ​ຕົວ​ແບບ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ. ຕັ້ງແຕ່ປີທຳອິດທີ່ສອນນັກຮຽນເຕັມເວລາໃນໄວດຽວກັນ, ນັກຮຽນຮູ້ສຶກປະທັບໃຈກັບອາຈານໜຸ່ມ ເພາະມີສະໄຕລ໌ທີ່ເປັນເອກະລັກສະເພາະແຕ່ຍັງອ່ອນໂຍນ ແລະ ອ່ອນນຸ້ມ. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ຍົກຍ້ອງນາງກ່ຽວກັບເຄື່ອງນຸ່ງທີ່ສວຍງາມຂອງນາງ ແລະຖາມວ່າໄປຊື້ຢູ່ໃສ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຍ້ອນນາງຮັກໃນການຜະສົມຜະສານ ແລະ ການຈັບຄູ່ເຄື່ອງນຸ່ງ ແລະ ຄວາມມັກໃນ ແຟຊັ່ນ , ອາຈານສອນ 8X ກໍ່ໄດ້ເປີດແບຣນຂອງຕົນເອງທີ່ນາງອອກແບບເອງ. “ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າ ຄູກໍ່ຕ້ອງສ້າງຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ ແລະ ມິດຕະພາບເພື່ອດຶງດູດນັກຮຽນ, ນັກຮຽນລຸ້ນນີ້ມີຄວາມເປັນບຸກຄົນ ແລະ ມີຄວາມໝັ້ນໃຈຫຼາຍ, ສະນັ້ນ ການທີ່ຄູແຕ່ງໜ້າ ແລະ ແຕ່ງໜ້າໃນໄວໜຸ່ມ, ບາງຄັ້ງ “ທັນສະໄຫມ” ເມື່ອຢືນຢູ່ເທິງເວທີກໍ່ຈະເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ສຶກໃກ້ຊິດ ແລະ ຄູຈະຮູ້ສຶກໝັ້ນໃຈ ເພາະເຂົາເຈົ້າ “ງາມກວ່າ” ໃນສາຍຕາຂອງນັກຮຽນ” ນາງ ຄູນກ່າວ.

Vietnamnet.vn