Petrovietnam ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການເຜີຍແຜ່ຫ້ອງຮຽນ STEM

Petrovietnam ນຳໃຊ້ລະບົບຫ້ອງທົດລອງການສຶກສາ STEM ໃນທົ່ວປະເທດ, ສ້າງພື້ນຖານອັນໜັກແໜ້ນໃຫ້ແກ່ລຸ້ນໜຸ່ມເພື່ອເປັນເຈົ້າການດ້ານເຕັກໂນໂລຢີ, ປະດິດສ້າງ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ.

Báo Tiền Phong•19/11/2025

ບົດຮຽນທີ 1: ເຕັກໂນໂລຊີສໍາຜັດ - ດົນໃຈຄວາມຄິດສ້າງສັນ

ແຕ່ລະຫ້ອງ STEM ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນບ່ອນສຶກສາ, ແຕ່ຍັງເປັນ “ກອງປະຊຸມສ້າງສັນ” ເພື່ອບໍາລຸງສ້າງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນອະນາຄົດ. ຫ້ອງຮຽນຊ່ວຍໃຫ້ຂະແໜງ ການສຶກສາ ຄ່ອຍໆກ້າວໄປສູ່ຮູບແບບຫ້ອງຮຽນທີ່ບໍ່ມີຊາຍແດນຕິດຈອດ - ບ່ອນທີ່ນັກຮຽນສາມາດເຊື່ອມຕໍ່, ແລກປ່ຽນ, ສຶກສາກັບເພື່ອນມິດສາກົນ.

ທຸລະກິດ "ນໍາເອົາເຕັກໂນໂລຢີເຂົ້າໄປໃນຫ້ອງຮຽນ"

ຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງກຸ່ມອຸດສາຫະກຳ ແລະ ພະລັງງານແຫ່ງຊາດ ຫວຽດ ນາມ ໄດ້ວາງແຜນການຜັນຂະຫຍາຍລະບົບຫ້ອງປະຕິບັດການສຶກສາ STEM ໃນທົ່ວປະເທດ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ແຕ່ລະແຂວງ, ນະຄອນຈະໄດ້ຮັບການລົງທຶນດ້ວຍ 3 ຫ້ອງປະຕິບັດ STEM, ໂດຍໄດ້ບຸລິມະສິດໃຫ້ບັນດາເຂດປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ເຂດຊາຍແດນ.

ມາຮອດປະຈຸບັນ, Petrovietnam ໄດ້ສຳເລັດຫ້ອງຮຽນ STEM ເກືອບ 20 ແຫ່ງ ແລະ ໄດ້ສຳເລັດການສຳຫຼວດ, ປະເມີນຜົນ ແລະ ແຜນການກໍ່ສ້າງບັນດາຫ້ອງ STEM ທີ່ຍັງເຫຼືອ. Petrovietnam ພວມສົມທົບກັນຢ່າງຕັ້ງໜ້າກັບບັນດາຫົວໜ່ວຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ເພື່ອປະຕິບັດສໍາເລັດຕາມລະບຽບການໂດຍໄວ ເພື່ອຄັດເລືອກຜູ້ສະໜອງອຸປະກອນ ແລະ ການຕິດຕັ້ງ ເພື່ອຮັບປະກັນເປົ້າໝາຍການກໍ່ສ້າງຫ້ອງຝຶກແອບ STEM ມາດຕະຖານສາກົນ 100 ຫ້ອງ ພາຍໃນ 100 ວັນ, ໃຫ້ສຳເລັດກ່ອນວັນທີ 31 ທັນວາ 2025.

ເປົ້າໝາຍຂອງໂຄງການແມ່ນຈັດໃຫ້ຫ້ອງ STEM Petrovietnam ໄດ້ມາດຕະຖານສາກົນ, ຮັບໃຊ້ວຽກງານປະສົບການ STEM/STEAM ໃຫ້ຄູອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາ ດ້ວຍອຸປະກອນເຕັກໂນໂລຢີທີ່ທັນສະໄໝເຊັ່ນ: AI, IoT, Robotics, ການຫັນເປັນດິຈິຕອນ. ຈັດຕັ້ງກິດຈະກໍາການສຶກສາ STEM ນະວັດຕະກໍາ, ການຄົ້ນຄວ້າ ວິທະຍາສາດແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ; ສ້າງລະບົບນິເວດ STEM ເພື່ອສົ່ງເສີມການຊີ້ນໍາອາຊີບ, ການເລີ່ມຕົ້ນ, ແລະປະສົບການການເຮັດວຽກໃນທິດທາງຂອງເຕັກໂນໂລຊີ 4.0.

ນັກຮຽນຝຶກຊ້ອມຢູ່ຫ້ອງ STEM ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ໄຕມໍ (ຮ່າໂນ້ຍ).

ນອກຈາກນັ້ນ, ຍັງໄດ້ສົມທົບກັບການຈັດຕັ້ງຊຸດຝຶກອົບຮົມ, ແລກປ່ຽນປະສົບການ, ສົ່ງເສີມການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດດ້ານການສຶກສາ ແລະ ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ໃຫ້ແກ່ຄູ-ອາຈານພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ; ການເຊື່ອມຕໍ່ແລະເຊື່ອມຕໍ່ພະແນກ STEM ພາຍໃນແລະສາກົນ (ກ່ອນອື່ນຫມົດກັບສິງກະໂປ), ກັບພະແນກການຄົ້ນຄວ້າໃນມະຫາວິທະຍາໄລພາຍໃນປະເທດແລະສະຖາບັນການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບການຝຶກອົບຮົມນັກຮຽນທີ່ມີພອນສະຫວັນແລະພອນສະຫວັນ.

ທີ່ພິທີເປີດຫ້ອງຮຽນ Stem ຢູ່ແຂວງ Ninh Binh ໃນທ້າຍເດືອນ 9/2025, ທ່ານ Le Manh Hung - ເລຂາຄະນະພັກ, ປະທານສະພາບໍລິຫານ Petrovietnam ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຄງການປະດິດສ້າງ STEM Petrovietnam ແມ່ນຂໍ້ລິເລີ່ມເພື່ອປະກອບສ່ວນຜັນຂະຫຍາຍຮູບແບບການສຶກສາພາກປະຕິບັດ STEM ໃຫ້ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນໃນທົ່ວປະເທດ.

“ຫ້ອງການສຶກສາພາກປະຕິບັດ STEM ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ Ly Tu Trong ບໍ່ພຽງແຕ່ໜູນຊ່ວຍນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງບັນດາຄວາມຮູ້ດ້ານວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີທັນສະໄໝເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງເປີດໂອກາດໃຫ້ນັກຮຽນຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມຕົວຈິງ, ປຸກລະດົມກຳລັງໃຈໃນການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ປະດິດຄິດສ້າງອີກດ້ວຍ.

"ຫ້ອງຮຽນບໍ່ມີພົມແດນ"

ເຈີ່ນແຄ໋ງຈີ, ນັກຮຽນຫ້ອງ 11A2 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Ly Tu Trong (ນິງບິ່ງ), ແບ່ງປັນວ່າ ໃນໄລຍະຜ່ານມາ, ໃນແຕ່ລະຫ້ອງຟີຊິກ ຫຼື ເຕັກໂນໂລຊີ, ນາງພຽງແຕ່ໄດ້ສັງເກດເຫັນພາບແຕ້ມຢູ່ເທິງກະດານ ຫຼື ປື້ມຕຳລາ. ບາງຄັ້ງ, Chi ແລະຫມູ່ເພື່ອນຂອງນາງຕ້ອງຈິນຕະນາການວິທີການວົງຈອນໄຟຟ້າເຮັດວຽກຫຼືກົນໄກຂອງແຂນຫຸ່ນຍົນ. ໃນປັດຈຸບັນ, ຂໍຂອບໃຈກັບຫ້ອງປະຕິບັດການສຶກສາ STEM, ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງໄດ້ກາຍເປັນຈິງແລະສົດໃສຫຼາຍ.

"ພວກເຮົາສາມາດອອກແບບ, ປະກອບແລະເບິ່ງຜະລິດຕະພັນຂອງພວກເຮົາໃນການປະຕິບັດ. ເມື່ອຕົວແບບດັ່ງກ່າວດໍາເນີນໄປຢ່າງສໍາເລັດຜົນ, ພວກເຮົາຮູ້ສຶກດີໃຈ. ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າຮູບແບບຫ້ອງທົດລອງ STEM ຈະຖືກຂະຫຍາຍໄປສູ່ພາກພື້ນອື່ນໆ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນເຂດທີ່ຂາດອຸປະກອນ, ເພື່ອໃຫ້ຫຼາຍຄົນມີປະສົບການ," Chi ແບ່ງປັນ.

ຫ້ອງທົດລອງ STEM ບໍ່ພຽງແຕ່ສະຫນອງອຸປະກອນ, ແຕ່ຍັງເປັນແຮງບັນດານໃຈໃນຄວາມມຸ່ງຫວັງທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ຂອງນັກຮຽນ, ຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະຮຽນຮູ້, ສ້າງແລະໄປໄກ.

ທ່ານນາງ ດວານທິແທງຮົ່ງ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມໄຕໂມ (ຮ່າໂນ້ຍ), ໄດ້ຕີລາຄາວ່າ: ຫ້ອງຮຽນ Stem ແມ່ນບາດກ້າວທີ່ຊ່ວຍປ່ຽນຈາກຫ້ອງຮຽນແບບດັ້ງເດີມມາເປັນ “ຫ້ອງຮຽນບໍ່ມີຂອບເຂດ”. ຫ້ອງຮຽນ Stem ສ້າງເງື່ອນໄຂເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດເຊື່ອມຕໍ່ແລະຮຽນຮູ້ກັບສາກົນ, ເປີດກວ້າງຂອບເຂດຂອງພວກເຂົາແລະສ້າງທັກສະແລະຄວາມສາມາດເພື່ອກາຍເປັນພົນລະເມືອງທົ່ວໂລກ.

“ດ້ວຍການກໍ່ສ້າງ ແລະນຳໃຊ້ຫ້ອງທົດລອງ STEM ທັນສະໄໝ, ຂະແໜງການສຶກສາ ພວມຄ່ອຍໆກ້າວໄປສູ່ຮູບແບບຫ້ອງຮຽນແບບບໍ່ມີຊາຍແດນຕິດຈອດ, ເຊິ່ງນັກຮຽນສາມາດເຊື່ອມຕໍ່, ແລກປ່ຽນ ແລະຮ່ຳຮຽນກັບເພື່ອນມິດສາກົນ, ເປີດໂອກາດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າກາຍເປັນນັກຮຽນທົ່ວໂລກ, ເຊື່ອມໂຍງຢ່າງໝັ້ນໃຈ ແລະ ຢັ້ງຢືນທີ່ຕັ້ງຂອງ ຫວຽດນາມ ດ້ານຄວາມຮູ້ດ້ານມະນຸດສະທຳ, ສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າ STEM ແມ່ນຂະແໜງວິຊາສະເພາະທີ່ມີຄວາມໝາຍສຳຄັນ, ເປັນພະຍານເຖິງການຫັນປ່ຽນແນວຄິດ, ປ່ຽນແປງໃໝ່ໃນໄລຍະຍາວ. ໂດຍສະເພາະແລະຂະແໜງການສຶກສາຂອງປະເທດໂດຍທົ່ວໄປ,” ທ່ານນາງ Huong ກ່າວ.

ທ່ານ ດຣ Duong Tuan Hung, ສະພາບັນດິດວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຫວຽດນາມ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “100 ຫ້ອງ STEM ໃນ 100 ວັນ” ສະແດງໃຫ້ເຫັນເນື້ອໃນທີ່ໜັກແໜ້ນກ່ຽວກັບບົດບາດບຸກເບີກຂອງລັດວິສາຫະກິດໃນນະວັດຕະກໍາ ແລະ ການພັດທະນາມະນຸດ: “ Petrovie ປະຕິບັດຢ່າງຈະແຈ້ງບັນດາເປົ້າໝາຍ, ແຜນງານ, ຊີ້ນຳ, ພິເສດແມ່ນສຸມໃສ່ປັດໄຈມະນຸດ.

ຕາມທ່ານ Do Hoang Son ຊ່ຽວຊານ STEM ເອກະລາດແລ້ວ, ຂໍ້ລິເລີ່ມຂອງ Petrovietnam ສ້າງ 100 ຫ້ອງ STEM ໃນທົ່ວປະເທດບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄວາມໝາຍສັງຄົມເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນຍຸດທະສາດໄລຍະຍາວເພື່ອກະກຽມແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຂອງປະເທດຊາດໃນອະນາຄົດ.

"ນີ້ຈະເປັນສູນເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້ 100 ແຫ່ງ, ບ່ອນທີ່ນັກຮຽນສາມາດປະສົບກັບທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຕັ້ງແຕ່ຂັ້ນພື້ນຖານໄປສູ່ STEM, ນະວັດຕະກໍາ ແລະ ຄວາມຄິດສ້າງສັນ; ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນ, ເຂົາເຈົ້າຈະເປັນ 'ບ່ອນອົບພະຍົກ' ເພື່ອຝຶກອົບຮົມຄູຫຼັກ, ສ້າງຜົນກະທົບໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນນັບສິບພັນແຫ່ງ," ທ່ານ ສອນໄຊ ກ່າວເນັ້ນ.

ທີ່ມາ: https://tienphong.vn/petrovietnam-gop-suc-lan-toa-phong-hoc-stem-post1798026.tpo