ຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ເລມິງຮວານ ຢ້ຽມຢາມໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍພິເສດ ຫງວຽນກວາງຢ້ຽວ, ແຂວງດົ່ງທາບ.

ໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 14 ທັນວາ, ໃນການຢ້ຽມຢາມ ແລະ ເຮັດວຽກຢູ່ແຂວງດົ່ງທາບ, ທ່ານຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ເລມິງ ໄດ້ໄປຢ້ຽມຢາມ, ພົບປະ ແລະ ສົນທະນາກັບຄູອາຈານຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍພິເສດ ຫງວຽນກວາງຢ້ຽວ ໃນຫົວຂໍ້ “ມີຄວາມໝັ້ນໃຈໃນນະວັດຕະກໍາ ແລະ ຄວາມຄິດສ້າງສັນໃນການສຶກສາ”.

Báo Đại biểu Nhân dân•14/12/2025

ທ່ານຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ເລມິງຮວານ ໄດ້ແນະນຳປຶ້ມທີ່ດີເລີດກ່ຽວກັບ ການສຶກສາ ໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍພິເສດ ຫງວຽນກວາງຢ້ຽວ.

ໃນລະຫວ່າງການສົນທະນາກັບຄູອາຈານ, ຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ເລມິງຮວານ ໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າ, ຕະຫຼອດການພັດທະນາປະເທດຊາດ, ພັກ ແລະ ລັດ ຍາມໃດກໍ່ຖືວ່າການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ ພ້ອມກັບວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ເປັນບຸລິມະສິດອັນດັບຕົ້ນໆຂອງຊາດ. ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ກົມການເມືອງ ໄດ້ອອກມະຕິເລກທີ 71 ກ່ຽວກັບຄວາມກ້າວໜ້າໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ. ໃນກອງປະຊຸມສະໄໝສາມັນຄັ້ງທີ 10 ທີ່ຜ່ານມາ, ສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ດັດແກ້ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ ແລະ ໄດ້ຮັບຮອງມະຕິກ່ຽວກັບກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍສະເພາະ ແລະ ດີກວ່າບາງຢ່າງ ເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຄວາມກ້າວໜ້າໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ.

ທ່ານ ເຈິ່ນມິງລວນ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍພິເສດ ຫງວຽນກວາງຢ້ຽວ ໄດ້ລາຍງານໃຫ້ທ່ານຮອງປະທານ ສະພາແຫ່ງຊາດ ເລມິງຮວານ ຮັບຊາບກ່ຽວກັບກິດຈະກຳຕ່າງໆຂອງໂຮງຮຽນ.

ດ້ວຍກົດໝາຍ ແລະ ມະຕິທີ່ໄດ້ກ່າວມາຂ້າງເທິງ, ຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ເຊື່ອວ່າໃນໄລຍະທີ່ຈະມາເຖິງ, ການສຶກສາຈະມີນະວັດຕະກໍາ ແລະ ພັດທະນາຢ່າງແຂງແຮງກວ່າເກົ່າ; ແລະ ຫວັງວ່າຄູອາຈານແຕ່ລະຄົນຈະລິເລີ່ມການປ່ຽນແປງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນໃນນະວັດຕະກໍາ, ການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອນ, ແລະ ການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃນກິດຈະກໍາການສິດສອນ.

ຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ແນະນຳວ່າ "ແທນທີ່ຈະຢ້ານວ່າປັນຍາປະດິດຈະເຮັດໃຫ້ສູນເສຍວຽກເຮັດງານທຳ, ຄູອາຈານຄວນສຶກສາອົບຮົມຕົນເອງ, ປັບປຸງຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ເປັນແມ່ບົດໃນປັນຍາປະດິດ; ແລະ ບັງຄັບໃຫ້ປັນຍາປະດິດ ແລະ GPT Chat ສ້າງບົດຮຽນ, ໃຫ້ຄວາມຮູ້ ແລະ ປະສົບການໃນການສິດສອນ, ແລະ ໃນບົດບາດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຖານະຄູສອນປະຈຳຊັ້ນ..."

ຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ເລມິງຮວ່ານ ໄດ້ແນະນຳຫຼາຍຫົວຂໍ້ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານມີຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງໃນການສຶກສາ.

ກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ "ນະວັດຕະກໍາທີ່ໝັ້ນໃຈໃນການສຶກສາ", ຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ແນະນຳວ່າຄູອາຈານຄວນກ້າຫານປະດິດສ້າງເລີ່ມຕົ້ນຈາກສິ່ງເລັກໆນ້ອຍໆ; ວາງແຜນເປົ້າໝາຍແຕ່ແບ່ງອອກເປັນຂັ້ນຕອນສັ້ນໆທີ່ສາມາດຈັດການໄດ້ເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍເຫຼົ່ານັ້ນໃນລັກສະນະທີ່ສາມາດຄວບຄຸມໄດ້. ໃນການສອນ, ຄູອາຈານຄວນສ້າງໂອກາດໃຫ້ນັກຮຽນຖາມຄຳຖາມ. ເມື່ອນັກຮຽນຖາມຄຳຖາມ, ພວກເຂົາຄວນກະກຽມເນື້ອໃນລ່ວງໜ້າ, ເຊິ່ງຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາມີຄວາມໝັ້ນໃຈແລະຄິດຢ່າງມີວິຈານຢ່າງຫ້າວຫັນ.

ທ່ານຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ເລມິງຮວານ ມອບຂອງຂວັນໃຫ້ແກ່ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍພິເສດ ຫງວຽນກວາງຢ້ຽວ.

ໃນລະຫວ່າງກອງປະຊຸມ, ຄູອາຈານຫຼາຍຄົນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍພິເສດ ຫງວຽນກວາງຢ້ຽວ ໄດ້ສະແດງຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບການສຶກສາພົນລະເມືອງທີ່ກຳລັງກາຍເປັນວິຊາເລືອກ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ມີນັກຮຽນຈຳນວນໜ້ອຍລົງທະບຽນຮຽນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຄູອາຈານຍັງມີຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບບົດບາດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຖານະຄູສອນປະຈຳຊັ້ນ, ຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າພຽງແຕ່ແລກປ່ຽນປະສົບການເຊິ່ງກັນແລະກັນ ແລະ ບໍ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຢ່າງເປັນທາງການກ່ຽວກັບຄວາມຮັບຜິດຊອບນີ້.