ແຊ້ມທຶນການສຶກສາ BUV ແລະຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະເຜີຍແຜ່ໂອກາດການຮຽນຮູ້ໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍທີ່ດ້ອຍໂອກາດ

ໃນຖານະເປັນໜຶ່ງໃນບັນດານັກສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລອັງກິດ ຫວຽດນາມ (BUV), ດ້ວຍຄວາມມານະພະຍາຍາມໃນການຮ່ຳຮຽນ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວສັງຄົມ, ຫງວຽນວັນຮ່າວັນ ຍາມໃດກໍ່ສ້າງຄວາມຮູ້ ແລະ ປະສົບການໃຫ້ແກ່ຊາວໜຸ່ມໃນຂະບວນການກຳນົດທິດອາຊີບ.

ທັນທີຫຼັງຈາກໄດ້ຮັບປະລິນຍາຕີທີ່ດີເລີດຈາກ BUV, Ha Van ສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຢີ Sydney (UTS) ສໍາລັບປະລິນຍາໂທສາຂາກົດຫມາຍທຸລະກິດສາກົນແລະການຄ້າແລະໂຄງການປະລິນຍາໂທບໍລິຫານທຸລະກິດ. ນີ້ແມ່ນບາດກ້າວຕໍ່ໄປໃນການເຄື່ອນໄຫວພັດທະນາຕົນເອງ, ມຸ່ງໄປເຖິງການກໍ່ສ້າງວິສາຫະກິດ ສຶກສາ ຢູ່ ຫວຽດນາມ.

ຄວາມພະຍາຍາມຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໃນການເດີນທາງການຮຽນຮູ້

ກ່ອນຈະໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາຕໍ່ປະລິນຍາໂທຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີ, ຊິດນີ, ຮ່າວັນໄດ້ຮຽນຈົບກຽດສັກສີອັນດັບໜຶ່ງດ້ານບໍລິຫານທຸລະກິດສາກົນຈາກ BUV ດ້ວຍຄະແນນທີ່ປະທັບໃຈ.

ໃນປີ 2021, ຮ່າວັນໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນດ້ວຍທຶນການຮ່ວມມືຢ່າງຄົບຖ້ວນ ແລະ ໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາ 35% ໃນທັນທີໃຫ້ແກ່ໂຄງການ MBA ສຳລັບນັກສຶກສາທີ່ມີຜົນງານດີເດັ່ນ. ໃນໄລຍະທີ່ນາງຢູ່ BUV, Ha Van ສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບລາງວັນສູງນັບທັງລາງວັນນັກສຶກສາ - ຄວາມດີດ້ານວິຊາການ ສຳລັບບັນດາຜົນສຳເລັດທາງວິຊາການດີເດັ່ນ ແລະ ໃບຢັ້ງຢືນຄະແນນການຝຶກອົບຮົມສູງສຸດໃນໂຮງຮຽນ. ນາງຍັງໄດ້ຮັບລາງວັນການອຸທິດຕົນສໍາລັບຕໍາແຫນ່ງຂອງນາງເປັນທູດນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນທີ່ສໍາຄັນ.

ຮູບ001.jpg — ຮ່າວັນໄດ້ຮັບໃບປະກາດສະນີຍະບັດທີ່ດີເດັ່ນທີ່ພິທີມອບຮັບປະລິນຍາຕີ BUV

ກາຍເປັນເອກອັກຄະລັດຖະທູດທີ່ດົນໃຈແລະເປັນແຂກຢູ່ໃນກິດຈະກໍາການສຶກສາ

ໃນຖານະເປັນຫນຶ່ງໃນຜູ້ຊະນະການສຶກສາຂອງ BUV, Ha Van ໄດ້ມີໂອກາດທີ່ຈະເປັນທີມນັກສຶກສາທູດໂຄງການ (PSAT). ໃນພາລະບົດບາດນີ້, ນາງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນໃນກິດຈະກໍາການບັນຈຸແລະສົ່ງເສີມໂຄງການການສຶກສາໃນຫຼາຍກິດຈະກໍາເຊັ່ນ: ວັນປະຖົມນິເທດໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Marie Curie,FPT UniFair, ແລະສໍາມະນາຢູ່ໂຮງຮຽນສູງອື່ນໆໃນ Ha ແລະ BUV.

ຮູບ002.jpg — ຮ່າວັນ, ຜູ້ຕາງໜ້າອະດີດນັກສຶກສານັກສຶກສາ ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມພິທີມອບລາງວັນທຶນສຶກສາ BUV.

ຮ່າວັນ ເປັນຜູ້ກ່າວປາໄສໃນຫຼາຍງານວາງສະແດງການສຶກສາ ແລະ ອາຊີບ, ໄດ້ສ້າງກຳລັງໃຈໃຫ້ນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຫຼາຍຄົນ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີທັດສະນະຢ່າງຈະແຈ້ງໃນການຮ່ຳຮຽນ ແລະ ພັດທະນາໃນສະພາບແວດລ້ອມສາກົນ. “ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບປະສົບການຮຽນຢູ່ BUV ແລະ ປະສົບການຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ, ຊອກຫາໂອກາດ, ການສຶກສາເກັ່ງບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນກຽດສັກສີເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນໂອກາດທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ໄວໜຸ່ມມີທິດທາງທີ່ຈະແຈ້ງກວ່າກ່ຽວກັບເສັ້ນທາງການສຶກສາ ແລະ ອາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າ” - Ha Van ແບ່ງປັນ.

ປະສົບການອາຊີບ ແລະທາງເລືອກອາຊີບ

ນັບແຕ່ນາງຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລປີທຳອິດ, ຮ່າວັນໄດ້ເລີ່ມດຳເນີນການຝຶກງານດ້ວຍວຽກງານຕ່າງໆໃນຕະຫຼອດ 6 ການຝຶກງານ ແລະ ສຸມໃສ່ວຽກງານສຶກສາ. ໃນຖານະເປັນນັກວິເຄາະການພັດທະນາຜະລິດຕະພັນຂອງ Student Life Care Vietnam, ນາງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນການຄຸ້ມຄອງແລະການພັດທະນາຜະລິດຕະພັນ, ລວມທັງການສ້າງເຄື່ອງມືທົດສອບອາຊີບສໍາລັບນັກຮຽນແລະຄົນເຮັດວຽກ. ຮ່າວັນ ໄດ້ດຳເນີນການຄົ້ນຄ້ວາຕະຫຼາດ, ໄດ້ອອກແບບແຜນການ ແລະ ພັດທະນາຫຼາຍວິທີເພື່ອສະໜອງໝາກຜົນການຊີ້ນຳອາຊີບເປັນສ່ວນຕົວໃຫ້ຜູ້ຊົມໃຊ້.

ຮູບ003.jpg — ຮ່າວັນພ້ອມແລ້ວສຳລັບການເດີນທາງທີ່ຈະມາເຖິງຫຼັງຈາກການກະກຽມຢ່າງຮອບຄອບຈາກຫຼາຍຕຳແໜ່ງຝຶກງານໃນຂະນະທີ່ຍັງຮຽນຢູ່.

ປີທີ່ຜ່ານມາ, ນາງໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສີ່ຄົນໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາເຕັມສ່ວນແລະບາງສ່ວນຈາກ BUV, VinUni, ແລະ Swinburne ດ້ວຍການສະຫນັບສະຫນູນເຖິງ 100%. ທ່ານ ຮ່າວັນ ແບ່ງປັນວ່າ: “ຂ້າພະເຈົ້າດີໃຈຫຼາຍທີ່ໄດ້ເປັນຄູສອນ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນເຂົ້າໃກ້ຄວາມຝັນຂອງຕົນໂດຍຜ່ານການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາສາກົນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ”.

ມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນໃນກິດຈະກໍາທາງສັງຄົມແລະອາສາສະຫມັກ

ຮ່າວັນກໍ່ແມ່ນຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຕັ້ງໜ້າໃນການເຄື່ອນໄຫວອາສາສະໝັກ. ນາງເປັນຄູອາສາສະໝັກຢູ່ບ້ານເດັກ SOS ຫວຽດນາມ, ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມບັນດາໂຄງການອາສາສະໝັກເພື່ອການສຶກສາ ແລະ ໄປຢ້ຽມຢາມອາສາສະໝັກຫຼາຍແຫ່ງໄປຍັງເຂດພູດອຍ ແລະ ເຂດປະສົບໄພທຳມະຊາດ ໂດຍມີເປົ້າໝາຍຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີໂອກາດຮຽນຮູ້ທີ່ດີກວ່າ. ຮ່າວັນເຊື່ອໝັ້ນວ່າ ການສຶກສາແມ່ນວິທີພັດທະນາສັງຄົມໃນໄລຍະຍາວ ແລະ ຍືນຍົງ, ເດັກນ້ອຍແມ່ນອະນາຄົດຂອງແຕ່ລະຄອບຄົວ ແລະ ປະເທດຊາດ.

ຮູບ004.jpg — ຮ່າວັນເຂົ້າຮ່ວມການເຄື່ອນໄຫວກຸສົນເພື່ອໜູນຊ່ວຍເດັກນ້ອຍປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ.

ທ່ານດຣ Don Hickerson, ຫົວໜ້າໂຄງການບໍລິຫານທຸລະກິດສາກົນ (Programmer Lead) ຂອງ BUV ແບ່ງປັນວ່າ: “Ha Van ເປັນຕົວແບບຂອງນັກວິຊາການ, ເປັນຜູ້ນໍາ ແລະເປັນແຮງບັນດານໃຈ.

ແຜນການສໍາລັບອະນາຄົດ

ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບແຜນການໃນອະນາຄົດ, ນາງ ຮ່າວັນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ໃນ 2 ປີຕໍ່ໜ້າ, ຂ້າພະເຈົ້າຈະສຸມໃສ່ເຂົ້າຮຽນລະດັບປະລິນຍາໂທຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີ Sydney, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍກະກຽມໃຫ້ແກ່ແຜນການເປີດວິສາຫະກິດດ້ານການສຶກສາ, ມຸ່ງໄປເຖິງການບໍລິການການສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ ແລະ ເໝາະສົມກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ. ໂດຍໄດ້ປະສົບກັບຫຼາຍບົດບາດຂອງຂະແໜງການສຶກສາ, ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ເຂົ້າໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງເຖິງສິ່ງທີ່ຜູ້ຮຽນຕ້ອງການ ແລະ ຢາກສ້າງການບໍລິການທີ່ແທດເໝາະກັບຄວາມຄາດໝາຍຂອງລູກຄ້າຢ່າງແທ້ຈິງ.